Cuestionario para padres de

Connors
Nombre del niño: ___________________________________________________________ FECHA DE
NACIMIENTO: ____________________________________________________________
Nombre de los padres que rellenan el formulario: ___________________________________________________
Responda a todas las preguntas. Al lado de cada punto, indique el grado del problema con una marca de verificación.
En Sólo un Bastante
absoluto. poco. . Mucho.
1. 1. Se hurga las cosas (uñas, dedos, pelo, ropa).
2. Descarado con los mayores.
3. Problemas para hacer o conservar amigos.
4. Excitable, impulsivo.
5. Quiere dirigir las cosas.

6. Chupa o mastica (pulgar, ropa, mantas).

7. Llora con facilidad o frecuencia.
8. Lleva un chip en el hombro.
9. Sueños despiertos.
10. Dificultad de aprendizaje.

11. Inquieto en el sentido "squirmy".

12. Miedo (a situaciones nuevas, a personas o lugares
nuevos, a la escuela).
13. Inquieto, siempre en pie y en movimiento.
14. Destructivo.
15. 15. Cuenta mentiras o historias que no son ciertas.

16. Tímido.
17. Se mete en más líos que otros de su misma edad.
18. Habla de forma diferente a los demás de su edad
(lenguaje infantil, tartamudeo, dificultad para entender).
19. Niega los errores o culpa a los demás.
20. Pendenciero.

21. Pone y enfurruña.

22. Robos.
23. Desobediente u obedece pero con resentimiento.
24. 24. Se preocupa más que los demás (por estar solo, por
la enfermedad o por la muerte).
25. No termina las cosas.

26. Sentimientos fácilmente heridos.

27. Intimida a los demás.
28. Incapaz de detener una actividad repetitiva.
29. Cruel.
30. Infantil o inmaduro (quiere ayuda que no debería
necesitar, se aferra, necesita que le tranquilicen
constantemente).
 Cuestionario Connors para
profesores
31. La distracción o la capacidad de atención son un
problema.
32. Dolores de cabeza
33. El estado de ánimo cambia rápida y drásticamente.
34. No le gustan o no sigue las restricciones.
35. Pelea constantemente.

36. No se lleva bien con sus hermanos o hermanas.

37. Se frustra fácilmente en los esfuerzos.
38. Molesta a otros niños.
39. Básicamente un niño infeliz.
40. Problemas para comer (falta de apetito, entre bocado y
bocado).
41. Dolores de estómago.
42. Problemas con el sueño (no puede dormirse, se levanta
muy temprano, se levanta por la noche).
43. Otros dolores.
44. Vómitos o náuseas.
45. Se siente engañado en el círculo familiar.

46. Presume y alardea.

47. Se deja avasallar.
48. Problemas intestinales (con frecuencia hábitos sueltos e
irregulares, estreñimiento).

Total: ______
 Nombre del niño: __________________________________________________Nivel escolar: ________________
Nombre del profesor: ______________________________________________ Asunto: _____________________
Responda a todas las preguntas. Al lado de cada punto, indique el grado del problema con una marca de verificación.
En Sólo un Bastante
absoluto. poco. . Mucho.
1. Inquietos en el sentido "squirmy".
2. 2. Hace ruidos inapropiados cuando no debe.
3. Las demandas deben satisfacerse inmediatamente.
4. 4. Se hace el "listo" (insolente o descarado).
5. Estallidos tentadores y comportamiento impredecible.

6. Demasiado sensible a las críticas.

7. Problemas de distracción o de atención.
8. Molesta a otros niños.
9. Sueños despiertos.
10 Hace pucheros y se enfurruña.
.
11. El estado de ánimo cambia rápida y drásticamente.
12. Pendenciero.
13. Actitud sumisa ante la autoridad.
14. Inquieto, siempre "levantado y en marcha".
15. Excitable, impulsivo.

16. Demandas excesivas de atención del profesor.

17. Parece no ser aceptado por el grupo.
18. Parece dejarse llevar fácilmente por otros niños.
19. Sin sentido del juego limpio.
20. Parece carecer de liderazgo.

21. No termina las cosas que empieza.

22. Infantil e inmaduro.
23. Niega los errores o culpa a los demás.
24. No se lleva bien con otros niños.
25. No coopera con sus compañeros.

26. Se frustra fácilmente con los esfuerzos.

27. No coopera con el profesor.
28. Dificultad de aprendizaje.
Total: ______
 ESCALA DE VALORACIÓN DE CONNERS - HOJA RESUMEN (NORMAS DE 1978)
Cuestionario Connors para
Se necesita una puntuación total de al menos 36 puntos, que se determina a partir de las listas de control de padres y
profesores
profesores.
La lista de control del profesor debe obtener al menos 18 de estos puntos.
No en Sólo un
Bastante. 2 Mucho. 3
todos. 0 poco. 1

ESCALA DE
ESCALA PARA PADRES PROFESORES
Artícul Puntu
Puntuación
o ación
4
1
10 3
11 7
13 8
19 14
25 15
30 21
31 22
33 26
37 28

TOTAL PADRES: /30 TOTAL DE PROFESORES /30

PUNTUACIÓN TOTAL COMBINADA DE AMBAS ESCALAS: /60

ESCALA DE PADRES: (Análisis factorial)

Problemas de conducta Problemas de aprendizaje Psicosomática Impulsivo/Hiper Ansiedad

Artículo Puntuación Artículo Puntua
Puntuación del elemento Puntuación del elemento Puntuación
ción
210 32 4 12
825 41 5 16
14 31 43 11
19 37 44 13
20
27
35
39

TOTALES: /24 /12 /12 /12 /6

Falta de
ESCALA DE PROFESORES: (Análisis factorial) atención/
Problema de conducta Hiperactividad Pasividad
Artículo Puntuación
Puntuación Puntuación
4 1 7
5 2 9
6 3 18
10 8 20
11 14 21
12 15 22
23 16 26
27 28

TOTALES: /24 /21 /24

Nombr La Fecha de
e: edad: evaluación: