LEMBAGA PENDIDIKAN Nº 80878 SESI BELAJAR

“ALFONSO UGARTE I UNIT

SESI PEMBELAJARAN N° 06

I.- DATA UMUM:

1.1.- JUDUL: “PENUNGKAPAN ALLAH”
1.2.- AREA KURIKULAR: PENDIDIKAN AGAMA
1.3.- SIKLUS/ KELAS/BAGIAN: VI - KEDUA “A”
1.4.- DURASI: DUA JAM
1.5.-GURU: JESSICA TERESA BENITES PAZ
1.6.-TANGGAL: 02 Juni 2017
1.7.-BIMESTRE : I

II.- ORGANISASI PEMBELAJARAN

penyelenggara dari Kemampuan

MALAM Daerah
Kearifan Bandingkan wahyu alam supranatural menentukan
iman karakteristiknya masing-masing.
III.- EVALUASI PEMBELAJARAN
Kriteria Indikator evaluasi Instrumen
Pemahaman Bandingkan wahyu alam supernatural yang menentukan -Lembar evaluasi
Ajaran
Kristen
karakteristik masing-masing dari mereka dalam tabel
perbandingan

IV.-URUTAN DIDAKTIK
PROSES KEGIATAN BAHAN DAN WAKTU
M PEDAGOGIS DAN SUMBERDAYA
PM

-Mereka berdoa, berterima kasih kepada Tuhan untuk hari yang baru.
- Guru menulis judul dan kapasitas sesi di papan tulis
mengembangkan. -Papan
Motivasi -Siswa disuruh melihat gambar yang diusulkan dan -Papan tulis
yo Eksplorasi kemudian jawablah pertanyaan berikut - Penanda
MELIHAT

-Warna.
TIDAK.pengetahua - Token
20’
n
yo sebelumnya Aktivitas

C. -dokumen
yo - Setelah siswa mengomentari pertanyaan sebelumnya,
SALAH mereka menjawab:
APAKAH ANDA PERCAYA BAHWA ALLAH TELAH MENYATAKAN
SATU Konflik DIRINYA KEPADA MANUSIA? SEBAGAI?
Kognitif - Mereka berbagi apresiasi dengan tertib
- Baca dan renungkan kutipan Alkitab Kemudian dengan Hb.1,1-2 mereka -Alkitab
PRO
EC kata-kata sendiri menjawab: Apa yang dikatakan Firman Tuhan kepada -Buku lagu
HAKIM

SW Anda? dan komentar

secara tertib.
-Kami menyanyikan lagu "ALABARÉ"
 PROSES KEGIATAN SUMBER DAYA WAKTU
M PEDAGOGIS
PM - Kami menganalisis informasi yang terkait dengan topik yang dipelajari
Konstruksi -Dalam kelompok dua orang, kembangkan lembar kerja yang diusulkan: -Papan
dari -Papan tulis
informasi - Penanda
S -Warna.
BERTINDAK

KE - Token
Aktivitas
L Aplikasi -Map
-dokumen 50’
yo transfer -CIC
D. Penilaian
KE

-Mempresentasikan kegiatan yang diusulkan dalam waktu yang ditentukan;

satu atau dua
transfer
S Siswa mengomentari kegiatan tersebut.
- Kemudian mereka berdiskusi dengan teman sebaya dan/atau keluarga
Penilaian
KE tentang kegiatan yang dilakukan -Papan
-Papan tulis
metakognisi - Mereka menguraikan komitmen mereka untuk berlatih minggu ini (mereka
L memilih tindakan
- Penanda
-Warna.
dikembangkan)
yo - Token
D. Aktivitas
-Map
KE
MERAYAKAN TINJAUAN

20’
Mereka berterima kasih kepada Tuhan karena mengungkapkan cintanya
kepada kami.
1.- APA ARTINYA WAHYU ALLAH?
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
-------------------------------------------------- ----------------------- 2.-
BAGAIMANA KITA BISA MEMBUAT SESUATU PENTING DIKETAHUI?
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
 CDC : Bandingkan wahyu alam supernatural menentukan
karakteristik masing-masing dalam tabel perbandingan

a.-Berpasangan, lengkapi bagan perbandingan berikut antara Wahyu Alam

dan Wahyu Supranatural.
WAHYU ALAM WAHYU PADA ALAM
DF : Evaluasi pentingnya wahyu dengan-----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- melengkapi tulang punggung Ishikawa.
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
b.- Lengkapi Duri Ishikawa dengan konten yang dianalisis

Alasan Wahyu harus diberikan

Konsekuensi dari Wahyu

 ADAM ABRAHAM YESUS

Nuh MUSA
1.- APA ITU WAHYU?
 Itu adalah manifestasi Tuhan kepada manusia melalui mana Tuhan
berkomunikasi dengan kita, memberitahukan kepada kita Rencana-Nya dan
Proyek Keselamatan-Nya yang Dia miliki untuk umat manusia.
 Wahyu adalah peristiwa penyelamatan
 Kekristenan adalah “Agama” yang diwahyukan. Pendirinya satu-satunya adalah
Tuhan, yang telah mengungkapkan dirinya kepada manusia.
Pertama, kepada bangsa Israel kuno. Kemudian, dan secara definitif, melalui
putranya, Yesus Kristus.
1.- APA ITU WAHYU?
II.Itu adalah manifestasi Tuhan kepada manusia melalui mana Tuhan
berkomunikasi dengan kita, memberitahukan kepada kita Rencana-Nya dan
Proyek Keselamatan-Nya yang Dia miliki untuk umat manusia.
 Wahyu adalah peristiwa penyelamatan
 Kekristenan adalah “Agama” yang diwahyukan. Pendirinya satu-satunya
adalah Tuhan, yang telah mengungkapkan dirinya kepada manusia.

2.-JENIS WAHYU Pertama, kepada bangsa Israel kuno. Kemudian, dan secara definitif, melalui
A.-WAHYU ALAM: Tuhan bisa putranya, Yesus Kristus.
dapat diketahui oleh semua
keajaiban penciptaan dan melalui
pengetahuan kita sendiri.
 Teks Alkitab yang mendukung 2.-JENIS WAHYU
Jenis Wahyu ini: A.-WAHYU ALAM: Tuhan bisa
Dalam Perjanjian Lama: Wis.13,1-9; dapat diketahui oleh semua
Mzm.19, 2-3 keajaiban penciptaan dan melalui
Dalam perjanjian baru: Rom.1, 18-21. pengetahuan kita sendiri.
B.-WAHYU ALAM: Tuhan mau  Teks Alkitab yang mendukung
mewujudkan dan mengungkapkan dirinya melalui perbuatan dan perkataan
kepada Jenis Wahyu ini:
orang-orang yang dipilih olehnya, memberitahukan kepada kita rancangan
kehendaknya: The Dalam Perjanjian Lama: Wis.13,1-9;
KESELAMATAN MANUSIA Mzm.19, 2-3
3.-KATEKISME GEREJA: Dalam perjanjian baru: Rom.1, 18-21.
Dia memberi tahu kita tentang jenis wahyu ini "Melalui penalaran alami, the B.-WAHYU ALAM: Tuhan mau
Manusia dapat mengenal Tuhan dengan pasti dari perbuatannya. tapi itu ada mewujudkan dan mengungkapkan dirinya melalui perbuatan dan perkataan
urutan pengetahuan lain yang tidak bisa dilakukan manusia dengan cara apa kepada
pun orang-orang yang dipilih olehnya, memberitahukan kepada kita rancangan
mencapai dengan kekuatan mereka sendiri, yaitu Wahyu ilahi. untuk sebuah kehendaknya: The
keputusan KESELAMATAN MANUSIA
sepenuhnya bebas, Tuhan mengungkapkan dirinya sendiri dan memberikan 3.-KATEKISME GEREJA:
DIMANA KEBENARAN YANG
dirinya kepada manusia… Dia sepenuhnya mengungkapkan miliknya Dia memberi tahu kitaDIMANA
tentang KEBENARAN YANG
jenis wahyu ini "Melalui penalaran alami, the
DIUNGKAP OLEH TUHAN? DIUNGKAP OLEH TUHAN?
Manusia dapat mengenal Tuhan dengan pasti dari perbuatannya. tapi itu ada
rancangan dengan mengutus Anak-Nya yang terkasih, Tuhan kita Yesus Kristus,
Mereka secara khusus, dalam Mereka
urutan pengetahuan lain yangsecara khusus,
tidak bisa dalammanusia dengan cara apa
dilakukan
dan Roh
Kitab Suci dengan setia pun Kitab Suci dengan setia
Suci"
ditransmisikan oleh Tradisi ditransmisikan
mencapai dengan kekuatan oleh Tradisi
mereka sendiri, yaitu Wahyu ilahi. untuk sebuah
4.-Di manakah KEBENARAN DIUNGKAP OLEH TUHAN?
Apostolik atau Magisterium keputusan Apostolik atau Magisterium
Gereja Gereja
sepenuhnya bebas, Tuhan mengungkapkan dirinya sendiri dan memberikan
dirinya kepada manusia… Dia sepenuhnya mengungkapkan miliknya
rancangan dengan mengutus Anak-Nya yang terkasih, Tuhan kita Yesus Kristus,