CRIANÇAS 5 ANOS

Grupo de trabalho – CEIP La Paz (San Javier) 2013-

2014
ESCREVER “MENINOS E MENINAS DO JARDIM DE INFÂNCIA” REVER AS
LETRAS MAIÚSCULAS E CORES

................................
O

J
A
R
D
I
M
VAMOS
TRABALHAR:
..........................

..........................

..........................

............. . .
.............
O MESTRE E O
PROFESSOR
PAPAI E MAMÃE
JARDINEIROS DE SERVIÇO PÚBLICO
FERRAMENTAS QUE VAMOS USAR +
COMBINE O DESENHO COM SEU NOME, COPIE OS NOMES E
CORES

ancinho
barb
atan
a pá
enxad
as
ESCREVA O NOME DAS FERRAMENTAS: VENTILADOR, TESOURA DE PODA, ANCULAR, TESOURA DE CORTE DE SEBES.
JUNTE O OBJETO AO SEU NOME, REVISÃO E COR

PULVERIZADOR
EMPILHADEIRA
REGADOR

MALA DE
FUMIGAÇÃO
MANGUEIRA
ESCREVA O QUE AS PLANTAS PRECISAM PARA VIVER, COLORIR O QUE ADEQUADO, CRUZAR O QUE
NÃO É.
 ROUPA DE TRABALHO

ESCREVA: MACACÃO DE TRABALHO, CHAPÉU, LUVAS, BOTAS E COR

PINTE A ROUPA DO JARDINEIRO, ESCREVA O QUE ELE VESTE. CRIE O QUE NÃO SE APLICA.
ESCREVA OS OBJETOS QUE PODEMOS ENCONTRAR NO JARDIM, ESCREVA SEUS NOMES E COR.
O JARDINEIRO precisa de ferramentas para colocar adubo no solo, plantar sementes e regar, recortar e colar as que precisar da próxima página.
PARA A FOLHA ANTERIOR ESCOLHA O QUE É NECESSÁRIO PARA FERTILIZAR, PLANTAR E REGA. COR.
COPIAR E COLAR
COLORIR, CORTAR E COLAR NA ORDEM DA PRÓXIMA PÁGINA.
AS CORES DA FOLHA ANTERIOR, CORTA E COLA NA ORDEM O QUE ACONTECE COM A SEMENTE ATÉ SE TORNAR PLANTA.
PASSOS A SEGUIR PARA CRESCER. ESCREVER: REMOVER E FERTILIZAR, SEMEAR, REGAR, REMOVER ERVAS
ERVAS, COLETAR.
ESCREVA: LARANJA, NÍSPERO, AMOREIRA.
ESCREVA O POEMA E COLORA OS
DESENHOS

NO POMAR DE MÚRCIA
COMO HÁ AMOREIRA,
CRIA-SE O VERME QUE
DÁ SEDA.
ESCREVER E COLORIR O CICLO DO BICHO DA SEDA

1- OVOS. 2- VERMES. 3- FOLHAS DE AMOREIRA. 4- CASULO DE SEDA. 5- BORBOLETA.

1-A BORBOLETA COLOCA

2-NASCEM-
3-OS PEQUENOS VERMES
COMEÇARAM-
----------------

4-QUANDO SÃO
GRANDES, FAZEM UM
5-ELES SE
TRANSFORMAM EM UM
COR E COMPLETO: caducas, folhas

A amoreira é uma árvore frondosa porque no

outono fica sem folhas.
COMPLETAR ONDE APLICÁVEL: PRIMAVERA, VERÃO, OUTONO, INVERNO

A MULBERRA E AS ESTAÇÕES DO
ANO

EM …………………………… PEQUENAS FOLHAS E

FLORES.
EM …………………………… GRANDES FOLHAS
VERDES.
AMARELO E MARROM NO …………………………
E EM …………………………… .SEM FOLHAS.
O FRUTO DA AMOREIRA É A AMOREIRA
COLORIR, CORTAR E COLAR NA PRÓXIMA PÁGINA, ORDENANDO DO MENOR PARA O MAIOR.
ORDENE A SEQUÊNCIA DO MENOS PARA O ÓTIMO
E REVISE
ESCREVA: TOMATES, BERGENINAS. COR
 EU SEI O QUE
CRESCEMOS

COLORIR, REVISAR E
PARTICIPAR.
COLORIR E ESCREVER: HORTELÃ, MANJERICÃO, ALECRIM, TOMILHO, OREGANO, LAVANDA.
COLORIR E ESCREVER: SALSA, AIPO
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com
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INSETOS QUE VIVEM NO
JARDIM

ESCREVA O NOME DOS INSETOS: JOANINHA, VERME, TESOURA

INSETOS QUE VIVEM NO
JARDIM ARANHA

FORMIGAS

GAFANHOTO
COR. JUNTE O INSETO AO SEU NOME E REVER.
INSETOS QUE VIVEM NO
JARDIM ABELHA

LESMA

BORBOLE
TA
COLORIR, COMBINAR E REVER OS INSETOS PELOS
SEUS NOMES.
INSETOS QUE VIVEM NO
JARDIM

Besouro vermes

sapateir pulgão
o
REVER OS NOMES. COLORIR, CORTAR E COLAR OS DESENHOS NA FOLHA A SEGUIR.
COLORIR, CORTAR E COLAR OS INSETOS NA FOLHA
ANTERIOR
COLORIR, CORTAR E COLAR ONDE FOR APROPRIADO PARA FORMAR UMA ÁRVORE E ESCREVER O NOME DE SUAS PARTES AS PARTES:
FOLHAS, CALMÃO, RAÍZES, FLORES, FRUTOS
 COLORIR, CORTAR E COLAR ONDE APROPRIADO

RAÍZES DE FOLH FLOR DE

TRONCO AS FRUTA
ESCREVA O CARDINAL DOS
CONJUNTOS.
ESCREVA O CARDINAL DOS
CONJUNTOS
ESCREVA O
CARDEAL
COR QUANTO O NÚMERO INDICA
COR QUANTO O NÚMERO INDICA.
CONCEITOS; GRANDE-
PEQUENO OU
CONCEITOS ALTO-
BAIXO
CONCEITOS
: GROSSO FINO
UP-DOWN , COLORIR, CORTAR E COLAR QUATRO MAÇÃS ACIMA NA ÁRVORE E TRÊS ABAIXO DA ÁRVORE.
DE DENTRO PARA FORA . CORTE E COLAGEM DE COR. DENTRO DO CÍRCULO OS BERENGENS, FORA
DOS TOMATES
MUITOS POUCOS . COR ONDE HÁ MUITOS, ESCOLHA A FOLHA ONDE HÁ POUCOS BICHOS-DE-SEDA, REVISE AS LETRAS

MUITOS ALGUNS
PERTO-LONGE: CERQUE OS INSETOS QUE ESTÃO PERTO DAS FLORES COM UM MARCADOR VERMELHO. COLOQUE GOMETAS NOS
INSETOS QUE ESTÃO LONGE DAS FLORES.
CE RCA-FAR . COLORIR OS VEGETAIS QUE ESTÃO PERTO DA CESTA, CRUZAR
OS QUE ESTÃO LONGE DA CESTA. ESCREVER: PERTO-LONGE
COLORIR, CORTAR E COLAR OS CARACÓIS NA BORDA DO QUADRADO
FRENTE-PARA TRÁS . COLORIR O QUE ESTÁ NA FRENTE, COLOCAR UM GOMET NO
QUE ESTÁ ATRÁS.
COR VAZIA , CORTA E PASTA, UMA CESTA CHEIA DE VEGETAIS, A OUTRA VAZIA.
ACIMA-ABAIXO . COLORIR, CORTAR E COLAR O GAFANHOTO EM CIMA DA FOLHA, A
FORMIGA ABAIXO,
LONGO CURTO . COLOQUE CÍRCULOS AMARELOS PARA FAZER UM VERMELHO CURTO, CÍRCULOS VERDES PARA FAZER O OUTRO
VERMELHO LONGO.
AMARELO E VERDE CONFORME APROPRIADO.
ENTRE: COLORIR, CORTAR E COLAR O VERME ENTRE AS DUAS BERENGENS
ALGUMA-NENHUMA . COR ONDE HOUVER LARANJA, riscar onde não há.
DIREITA-ESQUERDA: COLORIR, CORTAR E COLAR A BORBOLETA À DIREITA DA FLOR, A ARANHA
À ESQUERDA.
LARGO-ESTREITO . COLORE AS FLORES E O JARDINEIRO, SIGA OS CAMINHOS, COLOCANDO GOMETAS NA
LARGURA E LASCANDO O ESTREITO
TANTOS COMO. COLORIR, CORTAR E COLAR TANTAS LARANJAS QUANTAS EXISTEM NA PRIMEIRA LARANJEIRA.
MAIS QUE. COLORIR, CORTAR E COLAR MAIS PIMENTAS NA SEGUNDA CESTA DO QUE NA PRIMEIRA.
MENOS QUE. COLORIR, CORTAR E COLAR MENOS FORMIGAS NO PRIMEIRO MOINHO DE FORMIGAS DO QUE NO SEGUNDO.