Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Mirosuri sexy
Cercetător recomandat: Danielle Whittaker de la Universitatea de
Stat din Michigan
Contextul cercetării:
Animalele colectează informații unul despre
celălalt și despre restul lumii folosind mai
multe simțuri, inclusiv vederea, sunetul și
mirosul. Ei folosesc aceste informații pentru
a decide ce să mănânce, unde să trăiască și
pe cine să aleagă ca partener. Alegerea
unui partener este o decizie importantă care
necesită o mulțime de informații, cum ar fi
cât de sănătos este un potențial partener și
informații despre genele sale. Calitatea
partenerului poate afecta numărul de Danielle ținând un junco masculin cu ochi
descendenți pe care îi are un animal și dacă negri.
genele lor vor fi transmise generației Observați penele albe din coada lui.
următoare.
Multe păsări de sex masculin au pene viu colorate, care sunt atractive pentru femele. De
exemplu, păunul are pene de coadă strălucitoare și elaborate, numite ornamente, despre
care se crede că comunică calitatea unui bărbat. Pe lângă faptul că își folosesc simțul
văzului pentru a vedea ornamente, păsările femele își pot folosi și celelalte simțuri pentru a
aduna informații despre potențialii parteneri. Danielle, biolog, a vrut să-și dea seama dacă
păsările folosesc vederea și celelalte simțuri, cum ar fi mirosul, pentru a determina
calitatea potențialilor parteneri.
Danielle a decis să cerceteze modul în care juncos cu ochi negri comunică prin simțul lor
de vedere și miros. Juncii cu ochi întunecați, un tip de vrabie, nu sunt păsări colorate ca
păuni, dar au pene albe strălucitoare în coadă. Masculii juncos cu ochi întunecați au mai
mult coadă albă decât femelele. Femelele pot folosi cantitatea de alb din coada unui
mascul pentru a determina dacă este un partener de înaltă calitate. Danielle a fost, de
asemenea, interesată de mai mulți compuși chimici găsiți în uleiul de junco preen, pe care
păsările îl răspândesc pe penele lor. Acest ulei de preen conține compuși care dau
păsărilor mirosul lor. Danielle a descoperit că bărbații și femeile au mirosuri diferite! La fel
cum masculii au mai mult alb în penele cozii, ei produc, de asemenea, mai mult dintr-o
substanță chimică numită 2-pentadecanon. Danielle a vrut să testeze dacă această
substanță chimică ar putea fi un semnal al calității partenerului.
Pentru a-și testa cele două ipoteze alternative, Danielle a capturat juncos masculi la stația
biologică Mountain Lake din Virginia. Ea a măsurat cantitatea lor de coadă albă estimând
proporția fiecărei pene de coadă care era albă și adunând valorile din fiecare pene. De
asemenea, ea a luat probe de ulei preen și a măsurat procentul din fiecare probă care a
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
1
Copie profesor, Nivelul 2 NUME
• în propriile lor cuvinte, afirmă cele două ipoteze alternative pe care Danielle le testează.
• Discutați despre alte moduri în care animalele comunică și de ce este important ca acestea să-și poată
trimite semnale unul altuia.
• descrie de ce Danielle folosește numărul de descendenți pe care un mascul îi are ca proxy pentru
alegerea partenerului feminin. În acest experiment, Danielle nu a urmărit să vadă cu ce masculi s-au
împerecheat femelele. Danielle a făcut analize de paternitate folosind ADN-ul pentru a determina care
masculi au fost tatăl fiecărui descendent în locurile ei de teren. Ea face presupunerea că bărbații cu
mai mulți descendenți au fost aleși mai des de femele pentru împerechere.
Întrebare științifică: Cum determină juncos de sex feminin calitatea potențialilor parteneri?
Care este ipoteza? Găsiți cele două ipoteze în Contextul cercetării și subliniați-le. O
ipoteză este o explicație propusă pentru o observație, care poate fi apoi testată prin
experimentare sau alte tipuri de studii. Având două ipoteze alternative înseamnă că mai
mult de un mecanism poate explica o observație dată. Experimentarea poate determina
dacă una, ambele sau niciuna dintre ipoteze nu sunt susținute.
O glandă preen în care produc juncos cu ochi negri Danielle îndepărtează uleiul de preen din
Ulei de preen. un junco.
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
2
Copie profesor, Nivelul 2 NUME
Date științifice:
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
3
Copie profesor, Nivelul 2 NUME
Desenați graficul de mai jos: identificați modificările, tendințele sau diferențele pe care le
vedeți în grafic. Desenați săgeți care să indice ceea ce vedeți și scrieți o propoziție care să
descrie ceea ce vedeți lângă fiecare săgeată.
• Există o tendință ușor pozitivă pentru scorul alb de coadă
masculină și numărul de descendenți pe care îi au. Tendința
pentru procentul de 2-pentadecanon are o pantă pozitivă mai
abruptă.
• Ambele parcele au o mulțime de împrăștiere sau variație care
apare în jurul liniei de tendință.
Procent 2-pentadecanon
Nota profesorului: Linia cea mai potrivită este inclusă în ghidul profesorului, dar nu și pe copiile elevilor.
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
4
Copie profesor, Nivelul 2 NUME
Odată ce elevii au reprezentat grafic datele, le puteți cere să adauge o linie care se potrivește cel mai bine
graficelor lor pentru a ajuta la vizualizarea tendinței. Acest lucru se poate face pur și simplu prin ochi,
folosind o riglă pentru a trasa o linie prin centrul norului de puncte.
Ar trebui să fie evident pentru elevi, odată ce și-au trasat liniile, că ambele grafice arată o tendință pozitivă.
Din punct de vedere vizual, pare să existe o corelație pozitivă între cele două variabile independente (X) și
numărul de descendenți (Y). Puteți alege să faceți o pauză și să purtați o discuție în clasă despre cum să
interpretați aceste date. Când Danielle a făcut statistici cu privire la datele sale, a constatat că tendința a
fost semnificativă pentru relația dintre numărul de descendenți și procentul de 2-pentadecanon, dar nu și
pentru numărul de descendenți și coada albă. Acest lucru a susținut ipoteza ei că juncos de sex feminin
determină calitatea partenerilor folosind mirosul. Cu toate acestea, există, de asemenea, o relație mai
slabă pentru coada albă, deci există unele dovezi că femelele folosesc această trăsătură vizuală pentru a
determina și calitatea partenerului. Fără acces la statistici, elevii pot interpreta în continuare aceste grafice
pentru a arăta că femelele tind să aleagă masculi cu mai mult 2-pentadecanon și coadă albă, dar tendința
este mai puternică pentru 2-pentadecanone (panta mai abruptă a liniei celei mai potrivite). Cu sau fără
statistici, elevii pot concluziona corect că datele susțin ipoteza.
Dacă dvs. și elevii dvs. sunteți familiarizați cu analiza de regresie și statisticile asociate, aceștia ar putea
utiliza Microsoft Excel pentru a calcula panta și statisticile pentru ei. Ori de câte ori faceți un grafic
scatterplot, puteți produce o statistică numită coeficient de corelație Pearson (r). Această statistică (r) este
o măsură a corelației dintre două variabile X și Y. Statistica dă o valoare între +1 și -1. Este utilizat pe
scară largă în științe ca măsură a puterii dependenței liniare între două variabile. De exemplu, corelația
poate indica cât de mult depinde variabila Y de ceea ce face variabila X. Cu cât r este mai aproape de +1
sau -1, cu atât corelația dintre cele două variabile este mai puternică. Cu toate acestea, corelația nu
implică cauzalitate. Vedeți următoarea notă a profesorului din această activitate pentru o discuție despre
pașii de cercetare viitori care ar putea determina cauzalitatea.
Pentru mai multe informații, consultați materialele didactice de regresie postate pe pagina noastră
Resurse. Aceste materiale ghidează elevii prin calcularea pantei, a unui coeficient de corelație (r) și
efectuarea statisticilor pentru a vedea dacă panta este semnificativ mai mare decât zero.
• http://datanuggets.org/wp-content/uploads/2014/03/Student-Guide-for-Regression- Analiză.pdf
• http://www.hhmi.org/biointeractive/teacher-guide-math-and-statistics
Interpretați datele:
Datele au susținut una, ambele sau niciuna dintre cele două ipoteze alternative ale lui
Danielle? Utilizați dovezi pentru a explica de ce sau de ce nu. Dacă credeți că datele au
fost neconcludente, explicați de ce.
Datele din acest studiu susțin ipoteza că femelele junco cu ochi
negri pot folosi mirosul pentru a evalua calitatea masculilor
înainte de împerechere. Cu toate acestea, nu știm sigur dacă
păsările își folosesc simțul mirosului pentru a identifica
calitatea masculină sau dacă 2-pentadecanonul este corelat cu o
altă trăsătură care cauzează relația pozitivă cu numărul de
descendenți.
Nota profesorului: Această activitate poate fi folosită pentru a stimula o discuție în clasă cu privire la
problema corelației versus cauzalitate. Cu designul ei experimental, Danielle a descoperit că păsările de
sex masculin cu mai mult 2-pentadecanon și mai mult alb de coadă au mai mulți descendenți. Acest lucru
este susținut de corelația pozitivă dintre variabilele independente (coadă albă și 2-pentadecanonă) și
variabila dependentă (numărul de descendenți). Cu toate acestea, corelațiile nu implică cauzalitate. Doar
pentru că Danielle a găsit o corelație între numărul de descendenți și cele două trăsături măsurate, nu
înseamnă că aceste trăsături masculine au cauzat în mod direct diferențele în numărul de descendenți.
Poate că există o altă trăsătură de pasăre nemăsurată care este corelată cu 2-pentadecanonul și este de
fapt responsabilă pentru tendința datelor. Designul acestui studiu a fost un prim pas important, dar nu îi
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
6
Copie profesor, Nivelul 2 NUME
Următorii pași ca om de știință: Știința este un proces continuu. Ce întrebare nouă credeți
că ar trebui investigată? Ce date viitoare ar trebui colectate pentru a răspunde la
întrebarea dvs.?
Vezi următoarea notă pentru învățător.
Nota profesorului: Răspunsurile elevilor pot varia și probabil vor genera o mare diversitate de întrebări
despre acest sistem. Puteți purta o discuție în clasă în care să notați toate întrebările scrise pe tablă. Fiți
pregătiți să rugați cursanții să clarifice sau să justifice răspunsul altui cursant. Văd elevii vreo modalitate de
a-și îmbunătăți reciproc întrebările? Sunt unele întrebări netestabile? Amintiți-vă, dacă clasa dvs. dorește
să trimită întrebările lor despre sistemul de studiu lui Danielle, omul de știință care studiază juncosul cu
ochi negri, le pot trimite prin e-mail datanuggetsk16@gmail.com.
Pentru a afla mai multe despre Danielle, consultați acest episod din seria web PBS / NOVA "The
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
7
Copie profesor, Nivelul 2 NUME
Viața secretă a oamenilor de știință și inginerilor", unde a fost prezentată:
http://www.pbs.org/wgbh/nova/blogs/secretlife/sports/danielle-whittaker/
Data Nuggets dezvoltat de bursierii Universității de Stat din Michigan în programele NSF BEACON și GK-12
8