DIDTICA GERAL EDUCAO INFANTIL

Habilidades

Contedos Didtica: concepes e contextos Conhecer e avaliar os processos e contextos histricos da produo do conhecimento da didtica como disciplina. Contexto histrico em que surgiu e se Explicar concepes da didtica e suas desenvolve a Didtica. relaes com as tendncias pedaggicas. Didtica: conceito, objeto e contedo. Analisar as relaes da didtica com outras Relao com a psicologia, a sociologia, a reas de conhecimento. antropologia, a poltica etc. Conhecer e fundamentar os princpios Concepes da Didtica nas tendncias didticos orientados pelas Diretrizes pedaggicas. Pressupostos didticos e Curriculares do Ensino Infantil. epistemolgicos. Os processos de ensino/ aprendizagem das crianas na Educao Infantil. .

A Escola, o planejamento e o ensino. Reconhecer a escola como espao Funo social e poltica da escola. Escola educativo das crianas e jovens. e criana. Escola e famlia. Explicar os fins, fundamentos e estrutura dos Projetos Pedaggicos. O Projeto Poltico Pedaggico e o Analisar as relaes didtica do ensino com contexto educacional. A escola hoje. as abordagens da aprendizagem no contexto escolar. O processo de ensino e suas relaes com Planejar, organizar o ensino a partir do as abordagens terico-metodolgicas. A entendimento da dinmica institucional e diversidade na sala de aula. de seus processos organizativos. Explicar e organizar estratgias de ensino e Planejamento de ensino. aprendizagem para atender a diversidade na sala de aula.

As categorias da didtica segundo os Reconhecer e fundamentar o sistema de RCNEI, DCNEI, LDB. categoria da didtica: objetivos, contedos, mtodos, recursos didticos e avaliao. Objetivos/contedos: suas relaes. Significado e formalizao dos objetivos. Planejar, organizar e avaliar situaes de Os contedos escolares. Tipologias. ensino e de aprendizagem, de modo a Seleo e organizao dos contedos de adequar os objetivos, contedos, ensino: critrios. Os temas transversais. metodologias, recursos didticos e avaliao s Orientaes Curriculares para Mtodos: enfoque terico e metodolgico. a Educao Infantil. Aprendizagem significativa. Aprendizagem por conflitos cognitivos. A Incorporar as tecnologias de informao e Zona de Desenvolvimento Proximal e a comunicao ao planejamento e as prticas aprendizagem. Aula expositiva. Trabalho educativas. em grupo. Estudo dirigido. Mtodos de projetos. O mtodo de soluo de problemas. O mtodo e a questo da criatividade das crianas. Procedimentos de ensino e recursos didticos. As novas tecnologias das comunicaes e da informao e o ensino. Avaliao do processo de ensino / aprendizagem; finalidades e tipos de avaliao.