Juego rabe

En este juego van a enfrentar una situacin de aprendizaje que supone la resolucin de un problema, primero en forma individual y luego grupal. El objetivo final de todas las instancias de este juego es analizar los conceptos tericos que se ponen en juego en esta situacin, desde las diferentes teoras. El desafo es descubrir cmo se pronuncia la palabra len en rabe.

Para eso cuentan con tarjetas con los nombres de diez animales que estn en la pgina siguiente, tal como las encontraran si quisieran aprender nuevo vocabulario porque van a viajar a un pas rabe. En cada tarjeta est la imagen, la escritura en rabe y la pronunciacin del nombre de un animal. Con esos datos tienen que descubrir cmo se pronuncia Tienen esta semana para pensarlo solos. Cuando lo tengan decidido, preparen un documento diciendo simplemente: La palabra len en rabe se pronuncia , y relatando las sucesivas hiptesis que tuvieron (si las tuvieron): cmo llegaron a ellas, qu elementos tuvieron en cuenta, por qu las descartaron Adjntenlo por el correo interno en un mensaje que tenga por asunto: Apellido_Nombre_Juego rabe resuelto. La semana prxima trabajarn en grupos, para poner en comn las respuestas y los argumentos que han encontrado, y ayudarse a pensar y a sacar una conclusin en conjunto. Mantendremos los grupos que formaron en la materia Tutora, pero por ahora no se adelanten. Finalmente, cada grupo har un anlisis de los conceptos tericos de la Unidad I que se pusieron en juego en este proceso, especialmente de Piaget y de Vygotsky. Fijamos fechas

10 al 16 de agosto: envo por mensajera interna en un documento adjunto de la palabra escrita y explicacin del proceso por el que llegaron a ese resultado en forma individual. 17 al 23 de agosto: puesta en comn de las respuestas en un foro en pequeos grupos que abriremos para ese fin, y decisin grupal. 24 al 6 de septiembre: realizacin de un informe grupal, analizando el proceso individual y social desde las teoras de Piaget y de Vygotsky.

Estas son las fichas: