Geomet r a

T r i gonomet r a Pl ana









| INTRODUCCIN 2


| INTRODUCCIN 3








NOTA
La clasificacin decimal de todos los temas de este manual tienen
implcito el comienzo 1.1.3.3 correspondiente a
1 SCIENCE
1.1 MATHEMATICS
1.1.3 GEOMETRY
1.1.3.3 TRIGONOMETRIA PLANA

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INDICE AUTORES
Iniciado por: Miguel Prez Fontenla
22/11/2009

| INTRODUCCIN 4







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| INTRODUCCIN 1

T ABLA DE CONT ENI DO
INTRODUCCIN ................................................................................................................ 3
Historia.............................................................................................................................. 3
Notas ................................................................................................................................. 9
Aplicaciones .................................................................................................................... 10
CONCEPTOS BASICOS .................................................................................................... 11
Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo ......................................................... 11
Medida de los ngulos. El radin ..................................................................................... 13
Radin ......................................................................................................................... 14
LA CIRCUNFERENCIA GNIOMETRICA. FORMULAS FUNDAMENTALES ............... 16
REPRESENTACINES LINEALES DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS ........... 18
CALCULO DE TODAS LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS A PARTIR DE UNA
DADA ................................................................................................................................ 20
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS DE 0, 30, 45, 60 Y 90.......... 21
RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE ................................................... 24
ngulos complementarios ............................................................................................... 24
ngulos suplementarios ................................................................................................... 24
ngulos que se diferencian en 180 ................................................................................. 25
ngulos que suman 360 ................................................................................................. 25
Reduccin de un ngulo al primer cuadrante .................................................................... 26
REPRESENTACIN GRAFICA DE LAS FUNCIONES CIRCULARES ....................... 28
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS ...................... 30
Razones trigonomtricas de la suma de dos ngulos ......................................................... 30
Razones trigonomtricas de la diferencia de dos ngulos ................................................. 33
Razones trigonomtricas del ngulo doble ....................................................................... 35
Razones trigonomtricas del ngulo mitad ....................................................................... 36
FORMULAS DE TRANSFORMACIN DE PRODUCTOS EN SUMAS.......................... 37
FORMULAS DE TRANSFORMACIN DE SUMAS EN PRODUCTOS ......................... 38
LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS .................................................... 41
arcseno, arcocoseno y arcotangente ................................................................................. 41
RESOLUCIN DE TRINGULOS ................................................................................... 43
TEOREMA DEL SENO .................................................................................................. 44
TEOREMA DEL COSENO............................................................................................. 44
CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS CUALESQUIERA............ 46
FORMULA DE HERON ................................................................................................. 51
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| INTRODUCCIN 2

Otras formas de calcular el rea de un tringulo ............................................................... 53
PROBLEMAS PROPUESTOS .......................................................................................... 54

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| INTRODUCCIN 3

I NT RODUCCI N
La trigonometra es una rama de la matemtica, cuyo significado etimolgico es "la medida
de los tringulos". Se deriva del vocablo griego <trigno> "tringulo" +
<metron> "medida".
1

La trigonometra es la rama de las matemticas que estudia las relaciones entre los ngulos y
los lados de los tringulos. Para esto se vale de las razones trigonomtricas, las cuales son
utilizadas frecuentemente en clculos tcnicos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Trigonometr%C3%ADa
Trigonometra, rama de las matemticas que estudia las relaciones entre los lados y los
ngulos de tringulos, de las propiedades y aplicaciones de las funciones trigonomtricas de
ngulos. Las dos ramas fundamentales de la trigonometra son la trigonometra plana, que se
ocupa de figuras contenidas en un plano, y la trigonometra esfrica, que se ocupa de
tringulos que forman parte de la superficie de una esfera.
Hi st or i a

La trigonometra aparece como auxiliar de la Geometra, en los primeros albores de la Matemtica. Los egipcios
y los babilonios utilizan en sus clculos unos conceptos que podran considerarse precursores de las razones
trigonomtricas
La historia de la trigonometra se remonta a las primeras matemticas conocidas, en Egipto y
Babilonia. Los egipcios establecieron la medida de los ngulos en grados, minutos y
segundos.
En el siglo II a.C. el astrnomo Hiparco de Nicea compil una tabla trigonomtrica para
resolver tringulos. Comenzando con un ngulo de 70 y yendo hasta 180 C con
incrementos de 70, la tabla daba la longitud de la cuerda delimitada por los lados del ngulo
central dado que corta a una circunferencia de radio r.
300 aos ms tarde el astrnomo Tolomeo utiliz r = 60, pues los griegos adoptaron el
sistema numrico sexagesimal (base 60) de los babilonios. Tolomeo incorpor en su gran
libro de astronoma, el Almagesto, una tabla de cuerdas con incrementos , desde 0 a 180,
con un error menor que 1/3.600 de unidad.1angulares de Tambin explic su mtodo para
compilar esta tabla de cuerdas, y a lo largo del libro dio bastantes ejemplos de cmo utilizar
la tabla para calcular los elementos desconocidos de un tringulo a partir de los conocidos.
Hiparco de Nicea
Fundador de la trigonometra, autor del primer catlogo de estrellas, que inclua la posicin
de 1026 aparte de proponer una clasificacin de dichos objetos en diversas clases de acuerdo
con su brillo. Sus teoras sobre la Luna y el Sol fueron reasumidas, tal cual, por Tolomeo.
Determin la distancia y tamao tanto del Sol como de la Luna. Comparando sus estudios
sobre el cielo con los de los primeros astrnomos, Hiparco descubri la precisin de los
equinoccios .Sus clculos del ao tropical, duracin del ao determinada por las estaciones,
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| INTRODUCCIN 4

tenan un margen de error de 6,5 minutos con respecto a las mediciones modernas. Tambin
invent un mtodo para localizar posiciones geogrficas por medio de latitudes y longitudes.
tolomeo
(c. 100-c. 170), Claudio Tolomeo, fue un astrnomo y matemtico que domin el
pensamiento cientfico hasta el siglo XVI por sus teoras y explicaciones astronmicas.
Posiblemente naci en Grecia, pero su verdadero nombre, Claudius Ptolemaeusl
Contribuy a las matemticas con sus estudios en trigonometra y aplic sus teoras a la
construccin de astrolabios y relojes de sol.
El tratado de la esfricas de Menelo, que se sita hacia el fin del primer siglo de nuestra era,
proporciono a claudio Ptolomeo de Alejandra ( h.90 - h.168) las proposiciones
fundamentales de trigonometra esfrica en particular el celebre teorema de menalo. Si un
tringulo ABC, plano o esfrico, es cortado por medio de una recta o de un circulo mximo
en L, M, N se tiene: en el plano
L = NA . MC
A NC MB
La trigonometra desarrollada por rabes
A finales del siglo VIII los astrnomos rabes, que haban recibido la herencia de las
tradiciones de Grecia y de la India, prefirieron trabajar con la funcin seno. En las ltimas
dcadas del siglo X ya haban completado la funcin seno y las otras cinco funciones y
haban descubierto y demostrado varios teoremas fundamentales de la trigonometra tanto
para tringulos planos como esfricos. Varios matemticos sugirieron el uso del valor r = 1
en vez de r = 60, lo que produjo los valores modernos de las funciones trigonomtricas.
Los rabes calcularon tablas precisas en divisin sexagesimal; entre ellos destac en
particular Abu al-Wafa al - Buzadjami (940 - 997) por las divisiones en cuarto de grado, con
cuatro posiciones sexagesimales. Por otra parte, este matemtico, introdujo, con otro nombre,
la tangente y la secante al lado del seno.
Tratado del cuadriltero de Nasir al - Din al - Tusi (1201 - 1274). En esta obra, el
cuadriltero est formado por un triangulo esfrico y un circulo mximo y permite emplear el
teorema de Menelao.. . Esta resolucin dice: Cuando el triangulo viene dado mediante sus 3
ngulos, se resuelve gracias al tringulo suplementario.
La trigonometra en Occidente
El occidente se familiariz con la trigonometra rabe a travs de traducciones de libros de
astronoma arbigos, que comenzaron a aparecer en el siglo XII. El primer trabajo importante
en esta materia en Europa fue, De triangulus escrito por el matemtico y astrnomo alemn
Johann Mller, llamado Regiomontano. Durante el siguiente siglo, el tambin astrnomo
alemn Georges Joachim, conocido como Rtico, introdujo el concepto moderno de
funciones trigonomtricas como proporciones en vez de longitudes de ciertas lneas.
Los primeros trabajos matemticos del francs Franais Vite (1540 - 1603) se referan a la
trigonometra. Su Canon matemticas (1579) es una tabla de seis lneas trigonomtricas
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| INTRODUCCIN 5

calculadas de minuto en minuto para el radio 100.000.. Esta tabla est acompaada de
frmulas para la resolucin de tringulos planos y esfricos. . Este matemtico tambin
mostr la analoga entre estas frmulas y las del desarrollo en potencias del binario. Desde
entonces, la trigonometra, como estudio de las lneas circulares, y el lgebra delos
polinomios se prestan mucho apoyo.
La trigonometra en los tiempos modernos
En el s. XVII, Isaac Newton (1642 - 1727) invent el clculo diferencial e integral. Uno de
los fundamentos del trabajo de Newton fue la representacin de muchas funciones
matemticas utilizando series infinitas de potencias de la variable x. Newton encontr la serie
para el sen x y series similares para el cos x y la tg x. Con la invencin del clculo las
funciones trigonomtricas fueron incorporadas al anlisis, donde todava hoy desempean un
importante papel tanto en las matemticas puras como en las aplicadas.
Por ltimo, en el siglo XVIII, el matemtico suizo Leonhard Euler fue el que fund
verdaderamente la trigonometra moderna y defini las funciones trigonomtricas utilizando
expresiones con exponenciales de nmeros complejos. Esto convirti a la trigonometra en
slo una de las muchas aplicaciones de los nmeros complejos.
Tambin se le debe a este matemtico el uso de las minsculas latinas a, b, c para los lados de
un tringulo plano o esfrico y el de las maysculas correspondientes A, B, C para los
ngulos opuestos. Adems, Euler demostr que las propiedades bsicas de la trigonometra
eran simplemente producto de la aritmtica de los nmeros complejos.
Isaac newton
El ms grande de los matemticos ingleses. Su libro "Principia Mathemthica" basta para
asegurarle un lugar sobresaliente en la Historia de las matemticas. Descubri
simultneamente con Leibnitz el Clculo diferencial y el Clculo integral. En Algebra le
debemos el desarrollo del binomio que lleva su nombre. Segn Leibnitz "Si se considera la
matemtica creada desde el principio del mundo hasta la poca en que Newton vivi. Lo que
l realiz fue la mejor mitad".
Leonhard Euler
fue un matemtico suizo, cuyos trabajos ms importantes se centraron en el campo de las
matemticas puras, campo de estudio que ayud a fundar.
Euler naci en Basilea y estudi en la Universidad de Basilea con el matemtico suizo Johann
Bernoulli, licencindose a los 16 aos. En 1771, cuando estall un gran fuego en la ciudad,
llegando hasta la casa de Euler, un compatriota de Basilea, Peter Grimm, se arroj a las
llamas, descubri a Euler, y lo salv llevndolo sobre sus hombros. Si bien se perdieron los
libros y el mobiliario, se salvaron sus preciosos escritos.
Euler continu su profuso trabajo durante doce aos, hasta el da de su muerte, a los setenta y
seis aos de edad.
El paralaje trigonomtrico
El paralaje es una palabra de origen griego que significa cambio de posicin.
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| INTRODUCCIN 6

Con la siguiente experiencia se comprueba el efecto del paralaje;
Colocando el dedo pulgar a unos 25 cm por delante de los ojos y situndose a 1 m de
distancia de la pared.
Tapando con la mano un ojo cada vez se ve que la posicin del dedo pulgar respecto de la
pared cambia.
El paralaje es el responsable del movimiento aparente del dedo pulgar respecto de la pared.
Este movimiento aparente depende de la longitud de la base o distancia entre los ojos y de la
distancia a la que se encuentre el dedo de nosotros. Cuanto ms alejado est el objeto que
miramos, mayor ser la longitud de la base que habr que tomar para que el ngulo de
paralaje sea apreciable.
El paralaje es el mtodo ms antiguo que se aplic para calcular la distancia a las estrellas. El
mtodo consiste en trazar sendas visuales; una, por ejemplo en enero, y la otra, seis meses
ms tarde, en julio. Como estas observaciones estn separadas 2 UA (la UA es la distancia
media de la Tierra al sol), la estrella E se ve desde un punto con un ngulo diferente del
ngulo con el que se ve desde otro punto.
Con estas dos observaciones se puede construir un tringulo rectngulo de base 1 UA (1 UA
= 149.597.840 Km) y ngulos tambin conocidos. La altura D de este tringulo es la distancia
estelar que buscamos.
conclusin
A travs de nuestro informe podemos concluir que la historia de la trigonometra fue
evolucionando desde la antigedad asta nuestro tiempos ,y que esto pudo aplicarse en varias
reas como la astronoma , la navegacin entre otras cosas . tambin que por la trigonometra
pasaron variados matemticos , desde egipcios (rabes) hasta europeos .entre los que caben
destacar Isaac newton , Leonhard Euler, Tolomeo y Hiparco de Nicea. Todos ellos hicieron
grandes aportes y le debemos todos lo referente a la trigonometria.
Fuente: http://html.rincondelvago.com/trigonometria_15.html

1.-HISTORIA
La historia de la trigonometra se remonta a las primeras matemticas conocidas, en Egipto y
Babilonia. Los egipcios establecieron la medida de los ngulos en grados, minutos y
segundos. Sin embargo, hasta los tiempos de la Grecia clsica no empez a haber
trigonometra en las matemticas. En el siglo II a.C. el astrnomo Hiparco de Nicea compil
una tabla trigonomtrica para resolver tringulos. Comenzando con un ngulo de 7y y yendo
hasta 180 con incrementos de 7y, la tabla daba la longitud de la cuerda delimitada por los
lados del ngulo central dado que corta a una circunferencia de radio r. Esta tabla es similar a
la moderna tabla del seno. No se sabe con certeza el valor de r utilizado por Hiparco, pero s
se sabe que 300 aos ms tarde el astrnomo Tolomeo utiliz r = 60, pues los griegos
adoptaron el sistema numrico sexagesimal (base 60) de los babilonios.
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| INTRODUCCIN 7

Tolomeo incorpor en su gran libro de astronoma el Almagesto, una tabla de cuerdas con
incrementos angulares de y, desde 0 hasta 180, con un error menor que 1/3.600 de unidad.
Tambin explic su mtodo para compilar esta tabla de cuerdas, y a lo largo del libro dio
bastantes ejemplos de cmo utilizar la tabla para calcular los elementos desconocidos de un
tringulo a partir de los conocidos. Tolomeo fue el autor del que hoy se conoce como teorema
de Menelao para resolver tringulos esfricos, y durante muchos siglos su trigonometra fue
la introduccin bsica para los astrnomos. Quizs al mismo tiempo que Tolomeo, los
astrnomos de la India haban desarrollado tambin un sistema trigonomtrico basado en la
funcin seno en vez de cuerdas como los griegos. Esta funcin seno, al contrario que el seno
utilizado en la actualidad, no era una proporcin, sino la longitud del lado opuesto a un
ngulo en un tringulo rectngulo de hipotenusa dada. Los matemticos indios utilizaron
diversos valores para sta en sus tablas.
A finales del siglo VIII los astrnomos rabes haban recibido la herencia de las tradiciones
de Grecia y de la India, y prefirieron trabajar con la funcin seno. En las ltimas dcadas del
siglo X ya haban completado la funcin seno y las otras cinco funciones y haban
descubierto y demostrado varios teoremas fundamentales de la trigonometra tanto para
tringulos planos como esfricos. Varios matemticos sugirieron el uso del valor r = 1 en vez
de r = 60, lo que dio lugar a los valores modernos de las funciones trigonomtricas. Los
rabes tambin incorporaron el tringulo polar en los tringulos esfricos. Todos estos
descubrimientos se aplicaron a la astronoma y tambin se utilizaron para medir el tiempo
astronmico y para encontrar la direccin de la Meca, lo que era necesario para las cinco
oraciones diarias requeridas por la ley islmica. Los cientficos rabes tambin compilaron
tablas de gran exactitud. Por ejemplo, las tablas del seno y de la tangente, construidas con
intervalos de 1/60 de grado (1 minuto) tenan un error menor que 1 dividido por 700
millones. Adems, el gran astrnomo Nasir al-Dn al-Tus escribi el Libro de la figura
transversal, el primer estudio de las trigonometras plana y esfrica como ciencias
matemticas independientes.
El occidente latino se familiariz con la trigonometra rabe a travs de traducciones de libros
de astronoma arbigos, que comenzaron a aparecer en el siglo XII. El primer trabajo
importante en esta materia en Europa fue escrito por el matemtico y astrnomo alemn
Johann Mller, llamado Regiomontano. Durante el siguiente siglo, el tambin astrnomo
alemn Georges Joachim, conocido como Rtico, introdujo el concepto moderno de
funciones trigonomtricas como proporciones en vez de longitudes de ciertas lneas. El
matemtico francs Franois Vite incorpor el tringulo polar en la trigonometra esfrica y
encontr frmulas para expresar las funciones de ngulos mltiples, sen n y cos n, en
funcin de potencias de sen y cos .
Los clculos trigonomtricos recibieron un gran empuje gracias al matemtico escocs John
Napier, quien invent los logaritmos a principios del siglo XVII. Tambin encontr reglas
mnemotcnicas para resolver tringulos esfricos, y algunas proporciones (llamadas
analogas de Napier) para resolver tringulos esfricos oblicuos.
Casi exactamente medio siglo despus de la publicacin de los logaritmos de Napier, Isaac
Newton invent el clculo diferencial e integral. Uno de los fundamentos del trabajo de
Newton fue la representacin de muchas funciones matemticas utilizando series infinitas de
potencias de la variable x. Newton encontr la serie para el sen x y series similares para el
cos x y la tg x. Con la invencin del clculo las funciones trigonomtricas fueron
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| INTRODUCCIN 8

incorporadas al anlisis, donde todava hoy desempean un importante papel tanto en las
matemticas puras como en las aplicadas.

Por ltimo, en el siglo XVIII, el matemtico suizo Leonhard Euler defini las funciones
trigonomtricas utilizando expresiones con exponenciales de nmeros complejos. Esto
convirti a la trigonometra en slo una de las muchas aplicaciones de los nmeros
complejos; adems, Euler demostr que las propiedades bsicas de la trigonometra eran
simplemente producto de la aritmtica de los nmeros complejos.
2.-TALES DE MILETO
(c. 625-c. 546 a.C.), filsofo griego nacido en Mileto (Asia Menor). Fue el fundador de la
filosofa griega, y est considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tales lleg a ser
famoso por sus conocimientos de astronoma despus de predecir el eclipse de sol que ocurri
el 28 de mayo del 585 a.C. Se dice tambin que introdujo la geometra en Grecia. Segn
Tales, el principio original de todas las cosas es el agua, de la que todo procede y a la que
todo vuelve otra vez. Antes de Tales, las explicaciones del universo eran mitolgicas, y su
inters por la sustancia fsica bsica del mundo marca el nacimiento del pensamiento
cientfico. Tales no dej escritos; el conocimiento que se tiene de l procede de lo que se
cuenta en la Metafsica de Aristteles.
3.-TEOREMA DE TALES
Relacin bsica para obtener las propiedades fundamentales de la semejanza de tringulos.
Segn este teorema, una familia de rectas paralelas, r1, r2, r3,, que cortan a dos rectas
concurrentes, s y t, determinan en ellas segmentos proporcionales:

Fuente http://html.rincondelvago.com/trigonometria_10.html

NOTA HISTORICA extraida de Elementos de trigonometra esfrica de Antini Vila Mitja
La Trigonometra aparece de forma incipiente, como auxiliar de la Geometrfa, en los
primeros albores de Ia Matemtica. Los egipcios y los babilonios utilizan en sus clculos
unos conceptos que pueden considerarse precursores de las razones trigonomtricas. Sin
embargo, el estudio sistematico de las relaciones entre los arcos de una circunferencia y las
longitudes de las cuerdas que subtienden se lleva a cabo por primera vez entre los griegos,
+
| INTRODUCCIN 9

uno de los cuales, Hiparco de Nicea (180-125 a.C.), al que se le atribuye un tratado sobre et
clculo de las cuerdas en un circulo, suele considerarse como el padre de la Trigonometria.
Tambin Ia Trigonometria esfrica tiene sus inicios en Ia antiguedad clsica. Menelao de
Alejandr(a (140 d.C.) fue el primero en definir un tringulo esfrico en su tratado Sphoerica,
y desarrollo en l un gran numero de teoremas de Ia trigonometra esfrica basados en el
clebre teorema de Menelao.
Pero el gran maestro en cuestiones trigonomtricas fue sin duda Claudio Tolomeo (85-165
d.C.) cuya tangente obra de trece libros -Almagesto- puede considerarse el tratado de
Astronoma por excelencia hasta Ia poca de Coprnico y Kepler.
A partir del siglo XIl Ilega Ia trigonometria a los paises occidentales de manos de los
matemticos rabes, que transmiten las contribuciones griegas e indias en esta materia. En
todas ellas, los clculos trigonomtricos aparecen orientados de forma casi exclusiva a las
aplicaciones astrondmicas o nuticas; pero el matemtico rabe Nasir AI-Din (1201-1274) ya
preconiza Ia consideracibn de Ia Trigonometric como una rams particular de las Matemticas
dotada de entidad propia, al publicar un primer tratado sobre trigonometria plana y esfrica
independiente de la Astronomia.
Es en pleno siglo XV que se produce un decisivo avance en la trigonometric debido a las
obras de Johan Muller (1436-1476}, mks conocido como Regiomontano, que realize una
exposicin sisterntica de los distintos mtodos de resolucidn de tringulos pianos y
esfricos. Paraletamente a los trabajos de Regiomontano y de su maestro Peurbach, otros .....
Not as
o La cultura babilnica, egipcia y griega antigua [-]
Manejaron aspectos prcticos relacionados con la trigonometra.
Medidas de ngulos en grados sexagesimales, realizacin de algunas
construcciones, como el tnel de Samos, orientacin de templos de
modo que un cierto da del ao el Sol iluminara el santuario
consagrado al dios
o Eratstenes [-]
Calcul el radio de la Tierra con notable precisin por mtodos
trigonomtricos.
o Ptolomeo y el Almagesto [-]
Con el fin de afrontar problemas astronmicos construy una
minuciosa tabla trigonomtrica desde 0 a 180 y explic cmo
utilizarla para construir tringulos. (Ptolomeo.ppt) (El Almagesto.ppt)
o Cultura india y rabe [-]
En los tratados de astronoma indios se exponen las funciones seno y
coseno. Los rabes tomaron de la cultura india estas funciones, as
como sus inversas, cosecante y secante y describieron la tangente y la
cotangente. (india_arabe.ppt)
o Occidente latino [-]
A travs de los rabes espaoles, la trigonometra se introdujo en el
occidente latino a partir del siglo XIII. (Edad Media.ppt)
o Franois Vite [-]
+
| INTRODUCCIN 10

Sistematiz y ampli los conocimientos trigonomtricos con
importantes teoremas que aplic a la resolucin de problemas
aritmticos y geomtricos. (Viete.ppt)
Hay ppts en
http://platea.pntic.mec.es/anunezca/experiencias/experiencias_AN_0405/1_Bachillerato/trigonometria/trabajos_t
rigonometria/trabajos_trigonometria.htm
Apl i caci ones
Las primeras aplicaciones de la trigonometra se hicieron en los campos de la navegacin, la
geodesia y la astronoma, en las que el principal problema era determinar una distancia
inaccesible, como la distancia entre la Tierra y la Luna, o una distancia que no poda ser
medida de forma directa. Otras aplicaciones de la trigonometra se pueden encontrar en la
fsica, qumica y en casi todas las ramas de la ingeniera, sobre todo en el estudio de
fenmenos peridicos, como el sonido o el flujo de corriente alterna.
La trigonometra proporciona herramientas matemticas imprescindibles para el clculo de
reas, longitudes, distancias y ngulos de elevacin y depresin.
Su uso es extensivo en Ingeniera, arquitectura, cartografay en mbitos militares para
calculod e disparo de proyectiles.
Su extensin natural, que es la trigonometra esfrica, resulta imprescindible para navegacin
y astronoma.
Pero al margen de sus aplicaciones prcticas, las propias matemticas necesitan de estas
funciones en todo el clculo infinitesimal y las funciones seno, coseno y tangente son
funciones elementales bsicas.
+
| CONCEPTOS BASICOS 11

CONCEPT OS BASI COS
Razones t r i gonomt r i cas en el t r i ngul o r ect ngul o
Consideremos el tringulo rectngulo de vrtices A, B y C. Denotaremos por A el ngulo
recto y denotaremos tambin los lados mediante las letras minsculas a, b y c de forma que
cada lado con la misma letra sea opuesto al vrtice de esa letra

Definimos las razones trigonomtricas seno (sen sine sin) , coseno (cos cosine cos) y tangente
(tg tangente tan) de la siguiente manera
Longitud cateto opuesto a B
SENO
Longitud hipotenusa
Longitud cateto contiguo a B
COSENO s
Longitud hipotenusa
Longitud cateto opuesto a B
TANGENTE
Longitud cateto c
b
sen B
a
c
co B
a
tg B
= =
= =
=
ontiguo a B
b
c
=

A partir de ellas definimos las tres razones inversas: secante (sec secant sec), cosecante (csc
cosecant scsn ) y cotangente (ctg cotangente cot), como:
1 hipotenusa
sec
cos cateto opuesto
1 hipotenusa
csc
cateto contiguo
1 cateto contiguo

cateto opuesto
a
B
B c
a
B
sen B b
c
ctg B
tg B b
= = =
= = =
= = =

Ejemplo 1
Dado un tringulo rectngulo de catetos 3 y 4, calcular todas las razones
trigonomtricas de sus ngulos agudos

Ejemplo 2
En un tringulo rectngulo uno de los catetos vale y la hipotenusa 1. Calcula las
razones trigonomtricas Del ngulo comprendido entre esos dos lados
+
| CONCEPTOS BASICOS 12


Problemas propuestos
1.- Calcula todas las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo
rectngulo cuyos catetos valen ambos 1.
2.- El seno de uno de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo vale 1/3. Calcula
el cateto contiguo sabiendo que la hipotenusa vale 5.
3.- La cotangente de uno de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo vale 100.
Si el cateto opuesto a dicho ngulo vale 1/5, calcula la hipotenusa.
+
| CONCEPTOS BASICOS 13

M edi da de l os ngul os. El r adi n
El sistema sexagesimal es un sistema de numeracin posicional que emplea la base sesenta.
Tuvo su origen en la antigua Babilonia. Tambin fue empleado, en una forma ms moderna,
por los rabes durante el califato omeya. El sistema sexagesimal se usa para medir tiempos
(horas, minutos y segundos) y ngulos (grados, minutos y segundos). En dicho sistema, 60
unidades de un orden forman una unidad de orden superior.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sexagesimal
El trmino radin surge en unas preguntas de examen propuestas por James Thomson,
hermano de Lord Kelvin, en el Queen's College de Belfast. James Thomson us el trmino ya
en 1871, como variante de rad, radial y radin.
El radin es una unidad sumamente til para medir ngulos, puesto que simplifica los
clculos, ya que los ms comunes se expresan mediante sencillos mltiplos o divisores de .
Adems, podemos representar estas cantidades sobre la recta real y sus operaciones
aritmticas son menos engorrosas que con los . http://es.wikipedia.org/wiki/Radi%C3%A1n
Definicin
Si la longitud de una circunferencia se divide en 360 partes iguales, el ngulo definido por
cada una de esas partes se llama grado sexagesimal.
Si un grado sexagesimal se divide en 60 partes iguales, cada parte se llama minuto
sexagesimal
Si un minuto sexagesimal se divide en 60 partes iguales, cada parte se llama segundo
sexagesimal.

Aunque hoy en da esta forma de medir los ngulos sigue vigente, se ha desarrollado un
mtodo ms como desde el punto de vista de operativa matemtica. Este mtodo es el de
medir los ngulos mediante radianes
+
| CONCEPTOS BASICOS 14

Radi n
Se denomina radin al ngulo determinado por una longitud de arco de circunferencia igual a
su radio.
Como la longitud de una circunferencia es L = 2r, se deduce que la circunferencia completa
tiene 2 radianes.

El paso de un tipo de medida a otro se realiza mediante simple proporcin directa o regla de
3. Se parte de la base de que una circunferencia completa tiene 2 radianes, y que una
circunferencia tiene 360 sexagesimales, luego tenemos:
360 180
2 180
grados
radianes grados
radianes

= = =
Ejemplo 1
Completa la siguiente tabla calculando los radianes que corresponden a cada grado
sexagesimal

Sexagesimales 0 30 45 60 90 150 180 225 270 300 360
Radianes 0 2

180 90
90
180 2
grados
radianes
radianes

= = = y por simples proporciones

Sexagesimales 0 30 45 60 90 150 180 225 270 300 360
Radianes 0 /6 /4 /3 /2 5/6 5/4 3/2 5/3 2

Ejemplo 2
Pasar a radianes 124 15 45
Pasar a grados sexagesimales 1 y 2 radianes
12415' 45" 124, 26 2,1688
180 180 180
radianes grados

= = = =
+
| CONCEPTOS BASICOS 15

180 180 180
1 57, 296 5717' 46" grados radianes

= = = = =
180 180 360
2 114, 592 114 35' 32" grados radianes

= = = = =
+
| LA CIRCUNFERENCIA GNIOMETRICA. FORMULAS FUNDAMENTALES 16

LA CI RCUNFERENCI A GNI OMET RI CA. FORM ULAS FUNDAMENT ALES
Sobre un sistema de ejes cartesianos dibujamos una circunferencia de centro en el origen de
coordenadas O (0,0) y radio r = 1
Partiendo del lado positivo del eje OX tomamos un ngulo y llamamos M y P a los
extremos inicial y final del arco de circunferencia que comprende.
Del punto P trazamos una perpendicular al eje OX y llamamos P al punto de corte con dicho
eje.

Obtenemos asi un tringulo OPP rectngulo en P por lo que podemos aplicar las
definiciones de razones trigonomtricas dadas para tringulos rectngulos:
' '
'
1
opuesto PP PP
sen PP
hipotenusa OP
= = = =
' '
cos '
1
contiguo OP OP
OP
hipotenusa OP
= = = =
Como el triangulo OPP es rectngulo se cumple el teorema de Pitgoras, luego
2 2 2 2 2
2
' ' ' ' 1 1 PP OP OP PP OP + = + = =
Y sustituyendo estos valores por el seno y el coseno del ngulo dado
( ) ( )
2 2
2 2
cos cos 1 sen sen + = + = , que constituye la llamada 1 Frmula Fundamental
de la trigonometra
2 2
cos 1 sen + =

+
| LA CIRCUNFERENCIA GNIOMETRICA. FORMULAS FUNDAMENTALES 17

Ahora volvemos a las definiciones de razones trigonomtricas en tringulos rectngulos:
' sin
' cos
opuesto PP
tan
contiguo OP

= = = , frmula que constituye la llamada 2 Frmula Fundamental

de la trigonometra
cos
sen
tan

=

Problemas propuestos
1.- Simplificar las siguientes expresiones trigonomtricas:
a)
2
sec sec sen
b) ( ) ( )
2 2
se cos se cos n n + +
c)
2 2
1 tan sec +
d)
( )
2 2
se 1 cot n +
e)
4 4
cos sen
f) ( ) se cos cot n tg +

2.- Decir en qu cuadrante se encuentra un ngulo en cada una de las siguientes
condiciones:
a) Su seno es negativo y su coseno es positivo
b) Su coseno es negativo y su tangente positiva
c) Su seno es positivo y su tangente negativa
d) Su secante es negativo y su cosecante positiva
e) Su cosecante y su cotangente son ambas positivas

3.- Qu signo tendr la secante de 2 radianes? Y la cotangente de 330?

+
| REPRESENTACINES LINEALES DE LAS RAZONES
TRIGONOMETRICAS
18

REPRESENT ACI NES LI NEALES DE LAS RAZONES T RI GONOMET RI CAS
Tomando la circunferencia gniomtrica en su primera cuadrante, acabamos de ver que
' sen PP =
cos ' OP =
Vamos ahora aver que lneas representan a las dems razones trigonomtricas directas e
inversas.
Usaremos el signo para representar la semejanza de tringulos.
Desde el punto M trazamos una perpendicular al eje OX y llamamos M al punto de corte
con la recta que contiene al segmento OP
Los dos triangulos OPP y OMM son semejantes por tener los 3 ngulos iguales , por lo que
podemos escribir la relacin:
' ' '
'
' 1
PP MM MM
tan MM
OP OM
= = = =
Y en los mismos tringulos podemos comprobar que:
' '
sec '
' 1
OP OM OM
OM
OP OM
= = = =
Los triangulos OBB y OPP son tambin semejantes (pues ambos son rectngulos y los
angulos POP y OBB son iguales), por lo tanto se tienen las proporciones:
' '
csc '
' 1
OP OB OB
OB
PP OB
= = = =
' ' '
c '
1
OP BB BB
tg BB
OP OB
= = = =



+
| REPRESENTACINES LINEALES DE LAS RAZONES
TRIGONOMETRICAS
19

2 cuadrante 3 cuadrante


4 cuadrante



Problemas propuestos
Sobre una circunferencia gniomtrica representa las lneas que corresponden a las
razones trigonomtricas de los siguientes ngulos
a) 75 b) 20 c) 165 d) 225 e) 350 f) 270

+
| CALCULO DE TODAS LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS A PARTIR
DE UNA DADA
20

CALCULO DE T ODAS LAS RAZONES T RI GONOMET RI CAS A PART I R DE
UNA DADA
Con conocer una razn, basta para obtener las otras 5. Esto se logra usando las dos frmulas
fundamentales y resolviendo el sistema de ecuaciones que se presente:
2 2
sin cos 1
sin
tan
cos

+ =

`
=

)

Caso 1: Conocido el seno o el coseno
Supongamos que conocemos el seno de un ngulo y que es igual a 0,3. tendramos el
sistema
2 2 2
cos 1 0, 09 0, 91 cos 0, 91 0, 9539 0, 3 cos 1
0, 3 0, 3
tan 0, 3145 tan
0, 9539 cos

= = = = + =

`
= = =

)

Las razones inversas se obtienen por simples clculos de
1 1 1 1 1 1
sec 1, 0483; c 3, 3; 3,1798
cos 0, 9539 sin 0, 3 tan 0, 3145
cs ctg

= = = = = = = = =

Caso 2: Conocida la tangente
Supongamos que ahora sabemos que la tan = 2. Tendramos
( )
2 2
2
2 2
cos 1 1
2cos cos 1 5cos 1 cos 0' 4472
5 sin
sin 0, 8944
2
sin 2cos
cos
sin

+ =
+ = = = =
` `
=
=

=
) )

Y calcularamos las inversas como hicimos en el caso 1
Caso 3: Conocida alguna razn inversa
Si conocemos cualesqueira de la sec , csc ctg bastara con calcular inicalmente la
correcpondiente directa y ya estaramos en el caso anterior. Por ejemplo, supongamos que
ahora sabemos el valor de ctg = 2.
Entonces tan = , con lo que ahora aplicaramos el proceso descrito en el caso 2
Problemas
Sabiendo que la csc = 2, calcula las dems razones
+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS DE 0, 30, 45, 60 Y
90
21

RAZONES T RI GONOMT RI CAS DE LOS NGULOS DE 0 , 3 0 , 4 5 , 6 0 Y
9 0
Vamos a calcular sin necesidad de calculadora ni ningn medio ms que nuestro
razonamiento, los siguientes valores, rellenando la siguiente tabla
Seno Coseno Tangente Secante Cosecante Cotangente
0
30
45
60
90

Caso 0 Y 90
Observando la circunferencia gniomtrica vemos que los senos decrecen al acercarse el valor
a 0 y los cosenos crecen tendiendo a completar el radio completo de dicha circunferencia,
que sabemos vale 1
De la misma forma los senos crecen hasta 1 al irse acercando el ngulo a 90 y los cosenos
tienden a hacerse cada vez menores hasta tender a 0 cuando el angulo se acerca a 90
Por tanto, podemos rellenar los primeros valores de nuestro cuadro


Seno Coseno Tangente Secante Cosecante Cotangente
0 0 1 0 1
90 1 0 1 0


+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS DE 0, 30, 45, 60 Y
90
22

Caso se 30 y 60
Consideremos un tringulo equiltero de
lado 1. Los tres ngulos valen 60 pero si
trazamos la altura desde el vrtice superior,
sta divide al ngulo en dos partes iguales
de 30 y a la base en dos mitades de cada
una, dibujando un tringulo rectngulo del
que calculamos la altura por pitgoras
2
2
1 4 1 3
1
2 4 2
h
| |
= = =
|
\ .

Con este dato, podemos calcuilar ahora las
razones de los ngulos agudos de este
tringulo que hemos construido,
resultando:
Seno Coseno Tangente Secante Cosecante Cotangente
30 1
2

3
2

1
3

2
3

2
3
60
3
2

1
2

3
2 2
3

1
3


Caso de 45

Construmos un tringulo rectngulo con sus dos
catetos iguales y de valor 1. Sus ngulos agudos, al
ser iguales, necesariamente valen 45
La hipotenusa la calculamos
2 2
1 1 2 h = + =
Y ahora, con estos datos rellenamos la tabla con los
valores restantes que queramos obtener:




+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS DE 0, 30, 45, 60 Y
90
23

Seno Coseno Tangente Secante Cosecante Cotangente
0 0 1 0 1
30 1
2

3
2

1
3

2
3

2
3
45 1
2

1
2

1
2 2
1
60
3
2

1
2

3
2 2
3

1
3

90 1 0 1 0

+
| RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
24

RELACI ON ENT RE LAS RAZONES T RI GONOMAT RI CAS DE DI ST I NT OS
NGULOS: REDUCCI N AL PRI MER CUADRANT E
ngul os compl ement ar i os
Dos ngulos y son complementarios si sumados valen un ngulo recto (90 o /2 rad).
Sean y complementarios, entonces =
(/2 ), luego les llamamos y (/2 ).
Los representamos en la siguiente figura, en
la cual podemos observar que los tringulos
OPP y OQQ son iguales, al tener los 3
ngulos iguales y la hipotenusa igual.
En consecuencia, los catetos son tambin
iguales PP = OQ y OP=QQ
Podemos entonces afirmar que

ngul os supl ement ar i os
Dos ngulos y son
suplementarios si sumados valen un
ngulo llano (180 o rad).
Sean y complementarios,
entonces = ( ), luego
llamsmosles y ( ). Los
representamos en la siguiente
figura, en la cual podemos observar
que los tringulos OPP y OQQ
son iguales, al tener los 3 ngulos
iguales y la hipotenusa igual.
En consecuencia, los catetos son tambin iguales PP = OQ y OP=QQ
Podemos entonces afirmar que

( )
( )
( )
( )
( )
sin ' ' cos
2
cos ' '
2
cos
' '
2
tan
2
' '
sin
2
PP OQ
OP QQ sin
PP OQ
ctg
OP QQ

= = =
= = =

= = = =

+
| RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
25

( )
( )
( )
( )
( )
sin ' ' sin
cos ' ' cos
sin sin
tan tan
cos cos
PP QQ
OP OQ





= = =
= = =

= = =


ngul os que se di fer enci an en 1 8 0
Tal y como estn representados en la figura se deduce con facilidad que los tringulos OPP y
OQQ son iguales, por tanto se deducen las las relaciones siguientes:

( )
( )
( )
( )
( )
sin ' ' sin
cos ' ' cos
sin sin
tan tan
cos cos
PP QQ
OP OQ





= = = +
= = = +
+
= = = +
+





ngul os que suman 3 6 0
Dado un ngulo al ngulo (2- ) tambin le podemos llamar el opuesto a , es decir, lo
podemos representar tambin por .
Como se ve en la figura los
tringulos OPP y OQQ son
iguales, por tanto

( )
( )
( )
( )
( )
sin ' ' sin
cos ' ' cos
sin sin
tan tan
cos cos
PP QQ
OP OQ





= = = +
= = = +
+
= = = +
+
O, si lo expresamos en funcin de
ngulos opuestos seran
+
| RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
26

( )
( )
( )
sin sin
cos cos
tan tan



=
=
=

Reducci n de un ngul o al pr i mer cuadr ant e
Antiguamente, solo se dispona de unas tablas tabuladas para conocer las razones
trigonomtricas de los ngulos con una cierta exactitud. Las haba de una sola hoja donde nos
ofrecan las razones trigonomtricas del seno y del coseno con cuatro decimales y tabuladas
desde el 0 hasta el 90 cada 5 sexagesimales. Haba tambin libros que incluan seis
decimales y estaban tabulados cada segundo sexagesimal.
Por aquel entonces era vital entender bien las relaciones de la pregunta previa para poder
calcular cualquier razn trigonomtrica a partir de aquellas tablas, que solo nos ofrecan las
razones del seno y coseno en el primer cuadrante

Ejemplo 1
Imaginmonos que deseamos saber el seno de 175 12. Este ngulo est en el 2
cuadrante.
Entonces, por todo lo estudiado en la pregunta
previa, calculaba su suplementario y
tendramos

( )
( )
sin17512' sin 180 17512' sin 4 48'
cos17512' cos 360 17512' cos 4 48'
sin17512' sin 4 48'
tan17512' tan 4 48'
cos17512' cos 4 48'
= =
= =
= = =

Y el mismo proceso se utilizara con ngulos en el tercer o cuarto cuadrante o
ngulos opuestos.

Ejemplo 2
Si el ngulo dado era myor de 360 entonces es que daba ms de una vuelta completa
a la circunferencia gniomtrica.
Imaginmonos el ngulo de 1690.
Este ngulo da varios giros completos a la
circunferencia. Para saberlos dividimos 1690
entre 360 y obtenemos 5 de cociente y 250 de
resto, por tanto este ngulo da 5 giros
completos y se detiene en 250 durante el sexto
giro. Ahora bien, 250 es un ngulo del tercer
cuadrante, luego aplicamos lo visto en el
+
| RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
27

apartado previo de ngulos que se diferencian en 180 y tendramos
( )
( )
sin 250 sin 250 180 sin 70 0.9397
cos 250 cos 250 180 cos 70 0.3420
sin 70
tan 250 tan 70 2.7475
cos70
= = =
= = =

= = =

Ejemplo 3
Calcular las razones trigonometricas del ngulo de 11 radianes
Cada vuelta completa son 2 radianes o 360 luego resolvemos la proporcin
360 4320
687.5494 687 32' 57"
2 12 2
x
x

= = = =

Ahora dividimos esta ngulo entre 360 para saber el cociente (nmero de giros) y el resto
(nmerod e grados en el ltimo giro) resultando
687 32' 57" 360
327 32' 57" 1

Como consecuencia tendremos
( )
( )
sin12 sin 327 32' 57" sin 360 327 32' 57" sin32 27' 3" 0.5366
cos12 cos327 32' 57" cos 360 327 32' 57" cos32 27' 3" 0.8439
sin12 sin32 27' 3"
tan12 tan32 27' 3" 0.6359
cos12 cos 32 27' 3"
r
r
r
r
r
= = = =
= = = =

= = = =

Problemas propuestos
1. Calcular las razones trigonomtricas del ngulo de 3 radianes
2. Calcular las razones trigonomtricas del ngulo de 5715
3. Calcular las razones trigonomtricas del ngulo de 2295
4. Calcular las razones trigonomtricas del ngulo de 4180.575
+
| RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
28

REPRESENT ACI N GRAFI CA DE LAS FUNCI ONES CI RCULARES
Mediante una tabla suficiente amplia de valores vamos a representar las funciones
( ) sin
( ) cos
( ) tan
f x x
f x x
f x x
=
=
=

Sin necesidad de utilizar tablas conocemos los siguientes valores,
Grados 0 15 30 45 60 90 120 135 180 225 270 315 330 360
Radianes 0
12

2
3

3
4

5
4

7
4

11
6

2
Sin x 0 1
2

2
2

3
2

1
3
2

2
2

0
2
2

-1
2
2

1
2

0
Cos x 1
3
2

2
2

1
2

0 1
2

2
2

-1
2
2

0
2
2

3
2

1
Tan x 0 1
3

1
3

3
-1 0 1 - -1 1
3

0

Los cuales resultan suficientes para deducir que su grfica para estos valores y, como las
funciones trigonomtricas son periodicas, es decir, se repiten sus valores a partir de los 360
y antes del cero, la grfica en todo R ser

+
| RELACION ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMATRICAS DE DISTINTOS
NGULOS: REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
29

Las grficas para las funciones inversas es:

+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 30

RAZONES T RI GONOMT RI CAS DE OPERACI ONES CON NGULOS
Razones t r i gonomt r i cas de l a suma de dos ngul os
Se trata ahora de conocidas las razones de los ngulos y , a partir de ellas conocer las
razones del ngulo ( + ). Por ejemplo, como conocemos las razones de 30 y 45,
podramos conocer las de (45 + 30) = 75.
Tendremos que probar las siguientes frmulas
( ) sin sin cos cos sin + = +
( ) cos cos cos sin sin + =
( )
tan tan
tan
1 tan tan



+
+ =


Demostracin
Para demostrar estas frmulas nos vamos a basar en el siguiente grfico. En l sobreponemos
los ngulos
y resultando que los tringulos de manera que la recta MN sea perpendicular a la recta
OM

De esta manera tenemos el que los tringulos NQM OQN y de ah que el vrtice N del
primero coincida con el ngulo .
+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 31

Seno ( + )
Se cumplen, entonces, las siguientes relaciones
En el tringulo OMM
'
sin ' sin
MM
MM OM
OM
= =
En el tringulo MPN cos cos
NP
NP NM
NM
= =
En el tringulo OMN sin y cos
NM OM
ON ON
= =
Con estas premisas podemos deducir ahora que:
( )
' ' ' sin cos
sin sin cos ...
... sin cos cos sin
NN PN NP MM NP OM NM OM NM
ON ON ON ON ON ON



+ + +
+ = = = = = + =
= +


Coseno ( + )
Observamos ahora que se verifican las relaciones
En el tringulo OMM
'
cos ' cos
OM
OM OM
OM
= =
En el tringulo MPN sin sin
PM
PM NM
NM
= =
Y por tanto
( )
' ' ' ' cos cos sin
cos cos sin ...
... cos cos sin sin
ON OM N M OM PM OM NM OM NM
ON ON ON ON ON ON




+ = = = = = =
=

Tangente ( + )
( )
( )
( )
sin cos cos sin sin cos cos sin
sin
sin cos cos sin cos cos cos cos cos cos
tan ...
cos cos sin sin cos cos sin sin
cos cos cos sin sin
cos cos cos cos cos cos
si
...







+
+
+
+
+ = = = = =

+


=
n sin
1 1
tan tan cos cos
sin sin
1 tan tan
1
cos cos





+
+
=

+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 32

Ejemplos

( )
2 3 2 1 6 2
sin 75 sin 45 30 sin 45 cos 30 cos 45 sin 30
2 2 2 2 4
+
= + = + = + =
( )
2 3 2 1 6 2
cos 75 cos 45 30 cos 45 cos 30 sin 45 sin 30
2 2 2 2 4

= + = = =
( )
1
1
tan 45 tan30 3 1
3
tan 75 tan 45 30
1
1 tan 45 tan30 3 1
1 1
3
+
+ +
= + = = =



+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 33

Razones t r i gonomt r i cas de l a di fer enci a de dos ngul os
Se trata ahora de conocidas las razones de los ngulos y , a partir de ellas conocer las
razones del ngulo ( - ). Por ejemplo, como conocemos las razones de 45 y 30,
podramos conocer las de (45-30) = 15.
Tendremos que probar las siguientes frmulas
( ) sin sin cos cos sin =
( ) cos cos cos sin sin = +
( )
tan tan
tan
1 tan tan

=
+

Demostraciones
Tendremos que recordar las relaciones trigonomtricas entre ngulos opuestos, que son:
( )
( )
( )
sin sin
cos cos
tan tan



=
=
=

Basndonos en ellas, se obtiene que
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sin sin sin cos cos sin sin cos cos sin ...
... sin cos cos sin


= + = + = + = (

=

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cos cos cos cos sin sin cos cos sin sin ...
... cos cos sin sin


= + = = = (

= +

( ) ( )
( )
( )
tan tan
tan tan
tan tan
1 tan tan 1 tan tan




+
+
+ = + = = (



Ejemplos
( )
2 3 2 1 6 2
sin15 sin 45 30 sin 45 cos 30 cos 45 sin 30
2 2 2 2 4

= = = =
( )
2 3 2 1 6 2
cos15 cos 45 30 cos 45 cos 30 sin 45 sin 30
2 2 2 2 4
+
= = + = + =
+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 34

( )
1
1
tan 45 tan30 3 1
3
tan15 tan 45 30
1
1 tan 45 tan30 3 1
1 1
3

= = = =
+ +
+

+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 35

Razones t r i gonomt r i cas del ngul o dobl e
Se trata ahora de conocidas las razones del ngulo , a partir de ellas conocer las razones del
ngulo 2 Por ejemplo, como conocemos las razones de 60, podramos conocer las de 120
(aunque en este ejemplo ya las conocemos por ser ngulos suplementarios)
Tendremos que probar las siguientes frmulas
sin2 2sin cos =
2 2
cos 2 cos sin =
2
2 tan
tan 2
1 tan

Demostraciones
( ) sin2 sin sin cos sin cos 2sin cos = + = + =
2 2
cos 2 cos sin =
( )
2
tan tan 2 tan
tan 2 tan
1 tan tan 1 tan



+
= + = =


Ejemplos
( )
3 1 2 3 3
sin120 sin 2 60 2sin 60 cos 60 2
2 2 4 2
= = = = =
( )
2
2
2 2
1 3 1 3 1
cos120 cos 2 60 cos 60 sin 60
2 2 4 4 2
| |
| |
= = = = =
|
|
|
\ .
\ .

( )
( )
2 2
2tan 60 2 3 2 3
tan120 tan 2 60 3
1 tan 60 2
1 3
= = = = =

+
| RAZONES TRIGONOMTRICAS DE OPERACIONES CON NGULOS 36

Razones t r i gonomt r i cas del ngul o mi t ad
Se trata ahora de conocidas las razones del ngulo , a partir de ellas conocer las razones del
ngulo /2 Por ejemplo, como conocemos las razones de 45, podramos conocer las de
2230
Tendremos que probar las siguientes frmulas
1 cos
sin
2 2

=
1 cos
cos
2 2
+
=
1 cos
tan
2 1 cos

=
+

Demostraciones
Basndonos en dos frmulas conocidas, la primera frmula fundamental y la del coseno del
ngulo doble
2 2
sin cos 1 + =
2 2
cos sin cos 2 =
En las que hacemos un cambio de notacin, dado que es la mitad que 2 , estas dos
frmulas las podramos expresar tambin en la forma
2 2
sin cos 1
2 2

+ =
2 2
cos sin cos
2 2

=
Y sumando ambas ecuaciones obtendramos
2 2
1 cos 1 cos
2cos 1 cos cos cos
2 2 2 2 2

+ +
= + = =
y si las restamos tenemos
2 2
1 cos 1 cos
2sin 1 cos sin sin
2 2 2 2 2

= = =
Y para la tangente
+
| FORMULAS DE TRANSFORMACIN DE PRODUCTOS EN SUMAS 37

1 cos
sin
1 cos
2 2
tan
2 1 cos 1 cos
cos
2
2

+
+
= = =


Ejemplos
2
1
45 1 cos 45 2 2 2 2
2
sin 22 30' sin
2 2 2 4 2
+
+ + +
= = = = =
2
1
45 1 cos 45 2 2 2 2
2
cos 22 30' cos
2 2 2 4 2

= = = = =
2
1
45 1 cos 45 2 2
2
tan 22 30' tan
2 1 cos 45 2 2 2
1
2
+
+ +
= = = =

FORMULAS DE T RANSFORMACI N DE PRODUCT OS EN SUMAS
Las frmulas siguientes se usan en unos muy especficos futuros problemas de clculo de
integrales y ecuaciones diferenciales, pero que este es el momento de explicar y tener
constancia de su existencia.
( ) ( )
1
sin cos sin sin
2
= + + (


( ) ( )
1
cos cos cos cos
2
= + + (


( ) ( )
1
sin sin cos cos
2
= + (


Demostracin
Para demostrarlas basta operar con frmulas ya conocidas, La primera de ellas, dadas
( ) sin sin cos cos sin + = +
( ) sin sin cos cos sin =
Sumndolas tenemos
( ) ( ) ( ) ( )
1
sin sin 2sin cos sin cos sin sin
2
+ + = = + + (

(1)
Y restndolas tendremos
+
| FORMULAS DE TRANSFORMACIN DE SUMAS EN PRODUCTOS 38

( ) ( ) ( ) ( )
1
sin sin 2sin cos sin cos sin sin
2
+ = = + (

(2)
Ahora tomamos otras dos frmulas tambin conocidas del coseno:
( ) cos cos cos sin sin = +
( ) cos cos cos sin sin + =
Sumndolas obtenemos
( ) ( ) ( ) ( )
1
cos cos 2cos cos cos cos cos cos
2
+ + = = + (

(3)
Y restndolas obtenemos
( ) ( ) ( ) ( )
1
cos cos 2sin sin sin sin cos cos
2
+ = = + + (

(4)
FORMULAS DE T RANSFORMACI N DE SUMAS EN PRODUCT OS
sin 2 sin cos
2 2
sen


+
+ =
cos cos 2 cos cos
2 2


+
+ =
cos cos 2 sin sin
2 2


+
=
sin sin 2 cos sin
2 2


+
=
Demostracin
En las frmulas de transformacin de productos (1), (2), (3) y (4) en sumas vistas en el
apartado anterior obtenamos que:
( ) ( ) sin sin 2sin cos + + =
( ) ( ) sin sin 2sin cos + =
( ) ( ) cos cos 2cos cos + + =
( ) ( ) cos cos 2sin sin + =
Si en ellas hacemos un cambio de notacin y a ( + ) le llamamos y a ( - ) le
llamamos , como
+
| FORMULAS DE TRANSFORMACIN DE SUMAS EN PRODUCTOS 39

2
2
2
2





+ = = =
` ` ` ` ` +
= = + =
) ) )

) )

De donde las frmulas dadas podran ser escritas del modo
sin sin 2sin cos
2 2


+
+ =
sin sin 2sin cos
2 2


+
=
cos cos 2cos cos
2 2


+
+ =
cos cos 2sin sin
2 2


+
=


+
| FORMULAS DE TRANSFORMACIN DE SUMAS EN PRODUCTOS 40


Razones trigonomtricas en el tringulo
rectngulo
a
b
hipotenusa
opuesto cateto
= = sin
a
c
hipotenusa
contiguo cateto
= = cos

c
b
contiguo cateto
opuesto cateto
tg = =
Razones inversas

cos
1
sec =

sen
1
csc =

tg
ctg
1
=


FORMULAS FUNDAMENTALES





ngulo suma



ngulo diferencia



ngulo doble




ngulo mitad



Transformaciones de sumas en productos




Transformaciones de productos en sumas




2 2
sin cos 1 + =
sin
tan
cos

=
( ) sin sin cos cos sin + = +
( ) cos cos cos sin sin + =
( )
tan tan
tan
1 tan tan



+
+ =

( ) sin sin cos cos sin =
( ) cos cos cos sin sin = +
( )
tan tan
tan
1 tan tan

=
+
sin2 2sin cos =
2 2
cos 2 cos sin =
2
2tan
tan 2
1 tan

1 cos
sin
2 2

=
1 cos
cos
2 2
+
=
1 cos
tan
2 1 cos

=
+
sin 2 sin cos
2 2
sen


+
+ =
cos cos 2 sin sin
2 2


+
=
sin sin 2 cos sin
2 2


+
=
cos cos 2 cos cos
2 2


+
+ =
( ) ( )
1
sin cos sin sin
2
= + + (

( ) ( )
1
sin sin cos cos
2
= + (

( ) ( )
1
cos cos cos cos
2
= + + (

+
| LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS 41

LAS FUNCI ONES T RI GONOMET RI CAS I NVERSAS
ar cseno, ar cocoseno y ar cot angent e
No confundamos el inverso del seno de un ngulo, que es la cosecante de ese ngulo
1
csc
sin

= con la funcion inversa de la seno en el aspecto de dado el seno, hallar el ngulo

cuyo seno es ese, que tambin se puede llamar inversa como funcin que puede escribir
1
sin x

. Quizs para evitar esta confusin, a este tipo de funcin inversa se le suele llamar en
matemticas la funcin arcoseno.
Es decir, la funcin ( ) sin f x arc x = viene dada por el ngulo cuyo seno es x. Por ejemplo,
el arc sin 0.5 es igual a 30 porque el sin 30 = 0.5, aunque tambin podra ser f(0.5) = 330.
De la misma manera se puede definir
( ) cos f x arc x = ; donde f(0.5) = 60 pues la cos 60 = 0.5
( ) tan f x arc x = ; donde f(1) = 45 pues la tan 45 = 1, pero tambin valdra f(1) = 225
( ) sec f x arc x = ; donde f(0.5) = 60 f(0.5)= 300
( ) csc f x arc x = ; donde f(0) = 0 y f(0) = 360
( ) cot f x arc x = ; donde
330
1
( 3) arctan
150
3
f

= =
Vemos sus grficas:

+
| LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS 42

Ejercicio
Expresar las funciones ( ) arccos f x x = , ( ) arctan f x x = , ( ) arcsec f x x = ,
( ) arccsc f x x = y ( ) cot f x arc x = en funcin de la funcin ( ) sin f x arc x =
Este ejercicio es necesario, por ejemplo, para poder representar con Geogebra todas
las funciones arco, pues Geogebra solo trae definida la funcin asin (x)
Sea pues sin y arc x = , tendremos que,

Para el arco coseno:
2 2 2 2
2
arccos cos 1 sin 1 sin sin 1 ...
... sin 1
y x x y x y x y y x
y arc x
= = = = =
=

Para el arco tangente:
( ) ( )
2
2
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
2 2
sin sin
arctan tan 1 sin sin ...
cos
1 sin
... 1 sin sin sin sin 1 sin sin ...
1
... sin arcsin
1 1
y y
y x x y x x y y
y
y
x
x y y x x y y x y y
x
x x
y y
x x
= = = = =

= = + = + =
+
= =
+ +
Para el arco secante
( )
2 2 2
2
2 2 2
2 2 2 2
2 2 2
1 1
arcsec sec 1 sin 1 1 sin 1 ...
cos
1 sin
1 1 1
... sin 1 0 sin sin arcsin
y x x y x x y x y
y
y
x x x
x x y y y y
x x x
= = = = = =

= = = =
Para el arco cosecante
1 1 1
arccsc csc sin sin
sin
y x x y x y y arc
y x x
= = = = =

Y finalmente, para el arco cotangente
( ) ( )
2
2
2 2 2 2 2 2 2 2
2
2
2 2
1 sin cos
cot sin 1 sin ...
sin sin
... sin 1 sin sin sin 1 sin 1 1 ...
1 1 1
... sin sin sin
1
1 1
y y
y arctgx x y x x y y
y y
x y y x y y y x
y y y acr
x
x x

= = = = =
= + = + =
= = =
+
+ +

+
| LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS 43

RESOLUCI N DE T RI NGULOS


Resolver un tringulo es llegar a conocer el valor de sus tres lados y de sus tres ngulos,
conocidas algunas de las medidas o relaciones entre ellos.
Hasta ahora en enseanza secundaria de tringulos se saben unos datos bsicos


La superficie es base por altura dividido por 2:
2
base altura
S

=
La suma de los tres ngulos de un tringulo es 180: A + B + C = 180
Si el tringulo es rectngulo, se verifica el Teorema de Pitgoras
2 2 2
a b c = +
+
| LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS 44

Aparte, si es rectngulo, hemos definido las razones trigonomtricas de cualquiera de los
ngulos.
Es ahora el momento de generalizar estos conceptos a un tringulo cualquiera y estudiar ms
relaciones entre los lados, los ngulos y el rea.
T EOREM A DEL SENO
En un tringulo cualquiera se verifica la siguiente relacin
sin sin sin
a b c
A B C
= =
Demostracin
Dado el tringulo ABC de la figura,
trazamos dos alturas, la correspondiente
a los vrtices A y B, que les llamamos
h
A
y h
B
y llamamos H y H a los puntos
de interseccin de estas alturas con los
lados opuestos.
Los tringulos ABH y ACH as
obtenidos son rectngulos pues estamos
hablando de trazar alturas que son
perpendiculares a los lados.
Lo mismo ocurre con los tringulos
ACH y CBH.
Por todo ello se verifican las siguientes relaciones. En los tringulos ABH y ACH
sin sin sin
sin sin
sin sin
sin sin sin
AH
B AH AB B c B
b c
AB
c B b B
AH B C
C AH AC C b B
AC

= = =

= =
`

= = =

)

Y en los tringulos ACH y CBH:
'
sin ' sin sin
sin sin
' sin sin
sin ' sin sin
BH
A BH AB A c A
a c
AB
c A a C
BH A C
C BH BC C a C
BC

= = =

= =
`

= = =

)

Igualando ambas conclusiones se tiene que
sin sin sin
a b c
A B C
= =
T EOREM A DEL COSENO
En un tringulo cualquiera se verifica la siguiente relacin para uno cualquiera de sus lados
+
| LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS 45

2 2 2
2 cos a b c bc A = +
Observa que a es cualquier lado y A es el ngulo opuesto al lado a. Observa tambin que esto
es una generalizacin del teorema de Pitgoras, pues si A = 90, nos queda precisamente el
enunciado de dicho teorema por ser cos 90 = 0:
2 2 2 2 2 2 2
2 cos 90 0 a b c bc b c b c = + = + = +
Demostracin

Tngase en cuenta que el tringulo
ABC no es necesariamente
rectngulo.
Vamos a demostrar el teorema para el
lado b de la figura adjunta. Para
cualquier otro lado la demostracin
sera anloga
Como ya comentamos en la
demostracin del teorema dels eno,
los tringulos AHC y AHB son
rectngulos, luego en ellos se verifica el teorema de Pitgoras. Por tanto:
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
A
A
A
b h m b c n m
h c n
c h n

= + = +
` ` `
=
= +
) )
)

Pero m y n juntos son iguales al lado a: m + n = a, por lo tanto
( )
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 b c n m b c n m b c n a an n b c a an b c n a n
a m n m a n

= + = + = + + = + = +
` ` ` ` `
= + =
) ) ) )
)
Del tringulo ABH se obtienes que cos cos
c
B c n B
n
= = , y sustituyendo
2 2 2 2 2 2
2 2 cos b c a an b a c ac B = + = + c-q.d.
Para los otros lados a y c se obtendran frmulas anlogas
2 2 2
2 cos a b c bc A = +
2 2 2
2 cos c a b ab C = +
+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
46

CASOS PRCT I COS DE RESOLUCI N DE T RI NGULOS CUALESQUI ERA
Como ya hemos dicho anteriormente, consideraremos resuelto un tringulo de vrtices ABC
y lados a, b y c, cuando conozcamos el valor de sus tres lados y sus tres ngulos
Como armas, tenemos que
La suma de los tres ngulos de un tringulo es 180: A + B + C = 180
El teorema del seno
sin sin sin
a b c
A B C
= =
El teorema del coseno
2 2 2
2 cos a b c bc A = +
Y si el tringulo es rectngulo y el lado a su hipotenusa, tenemos una simplificacion del
teorema del coseno que es el teorema de Pitgoras
2 2 2
a b c = +
Veamos entonces una descripcin de los casos que se nos pueden ir presentando
Caso 1 Conocidos 3 lados
Caso 2 Conocidos 2 lados y 1 ngulo
Caso 3 Conocidos 1 lado y 2 ngulos
Caso 4 Conocidos los 3 ngulos

Caso 0. Tringulos rectngulos
Hay un caso an ms bsico, que podemos llamar Caso 0, que es que el tringulo sea
rectngulo, en cuyo caso A = 90 y se verifica Pitgoras, lo cual implica una mayor sencillez
de resolucin. Veamos un
Resuelve un tringulo rectngulo donde un cateto b = 2 y su ngulo C = 20
Como es rectngulo A = 90 luego sabemos 2 ngulos y un lado, tenemos que calcular B, a y
c.
Para ello:
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
180 180 90 20 70
2 2 2
sin sin 70 2.13 2 2 2.13 2 0.53
sin 70 0.9397
2
A B C B
b
B a a c c a
a a
a b c a c
+ + = = =



= = = = = = + = = = =
` ` `

)

= + = +
) )

+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
47

Ejemplo prctico
Calcular la altura de un edificio pudindonos aproximar a la base, por ejemplo,
calcular la altura de la torre de la figura, donde el ngulo es 38 y la distancia 7m.
Se sobreentiende que la vertical de la altura forma 90 con el suelo

Tenemos
2 2 2
180 180 90 38 52
tan tan 38 0.7813 7 5.469
7
A B C C
b b
C b
c
a b c
+ + = = =


= = = =
` `


= +
) )

Luego el cateto b de 5.469 m es la altura de la
torre
Caso 1 Conocidos 3 lados
Resolver un tringulo conociendo los tres lados a = 1, b = 2 y c = 1.5

Vamos aplicar tres veces el teorema del coseno para calcular los tres ngulos
Aunque sera ms cmodo a efectos de clculo aplicarlo dos veces y el tercer ngulo
calcularlo mediante A + B + C = 180, o incluso una vez calculado A, calcular B por el
teorema del seno.
Tenemos
2 2 2 2 2 2
2 2 2 1
2 2 2 2 2 2
2 2 2 1
2 2 2
2 2 2
2 1.5 1 5.25
2 cos cos 0.875 cos 0.875 28 57'
2 2 2 1.5 6
1 1.5 2 0.75
2 cos cos 0.25 cos 0.25 104 28'
2 2 1 1.5 3
2 cos cos
2
b c a
a b c bc A A A
bc
a c b
b a c ac B B B
ac
a b c
c a b ab C C

+ +
= + = = = = = =

+ +
= + = = = = = =

+
= + =
2 2 2
1
1 2 1.5 2.75
0.6875 cos 0.6875 46 35'
2 1 2 4
C
ab

+
= = = = =


+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
48

Caso 2.1 Conocidos 2 lados y 1 ngulo comprendido entre ellos
Resolver un tringulo conociendo dos lados a = 1, b = 2 y un ngulo C = 4635
El grfico es el mismo del ejercicio anterior, pero los datos conocidos son inicialmente
distintos.
Como conocemos dos lados y el ngulo comprendido, podemos calcular el tercer lado por el
teorema del coseno
2 2 2 2 2 2
2 cos 1 2 2 1 2 cos 46 35' 5 4 0.6873 2.25 2.25 1.5 c a b ab C c c = + = + = = = =
Ahora ya sabemos los 3 lados, luego podramos calcular los ngulos restantes por el teorema
del coseno igual que en el caso anterior, pero hagmoslo de otra forma por abrir ms el
abanico de mtodos, apliquemos ahora el teorema del seno:
1
1 2 1.5 1 sin 46 35' 0.7264
sin 0.4842 ...
sin sin sin sin sin sin 46 35' 1.5 1.5
28 57'
... sin 0.4842
151 3' Solucion falsa pues seria A+B+C>180
a b c
A
A B C A B
A

= = = = = = =
= =

Por ello, sin embargo, aconsejo usar

siempre que se pueda, el teorema del
coseno, dado que el ngulo obtenido es
nico mientras que con el teorema del seno
siempre hay dos posibles soluciones y una
de ellas es falsa.
Y solo nos queda calcular el ngulo que
falta, que tambin por variar lo calculamos
de la forma ms directa, es decir
B = 180 - A C = 180 - 2857 4635 = 104 28
Caso 2.1 Conocidos 2 lados y 1 ngulo opuesto a uno de ellos
Resolver un tringulo conociendo dos lados a = 1, b = 2 y un ngulo A = 2857
En este caso no nos valdra aplicar el teorema del coseno, pero lo intentamos por el del seno:
1
...
sin sin sin
75 29'
1 2 2 sin 28 57' 2 0.4840
... sin 0.9681 sin 0.9681
104 31' sin 28 57' sin sin 1 1
a b c
A B C
c
B B
B C

= =

= = = = = = =
Nota: Los minutos de diferencia con la solucin conocida de partida se deben a los errores
de los clculos producidos por truncamientos de decimales
Luego hay dos posibles soluciones, dado que hay dos ngulos que tienen por seno 0.9681,que
son A = 7529 A = 10431 Nuestra pregunta ahora es valen las dos? y en caso
contrario cul ser la buena?
+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
49

Veamos ambas soluciones por separado:
Si B =7529 entonces C = 180 A B = 180 2857 7529= 7526 y en este caso el
lado c que falta, sera
1 1 sin 75 26' 0.9679
2
sin sin sin 28 57' sin 75 26' sin 28 57' 0.4840
a c c
c
A C

= = = =
Si B =10431 entonces C = 180 A B = 180 2857 10431 = 4632, y en este caso
llegamos a la solucin conocida:
1 1 sin 46 32' 0.7263
1.5
sin sin sin 28 57' sin 46 32' sin 28 57' 0.4840
a c c
c
A C

= = = =
Y ambas soluciones son vlidas.

Caso 3 Conocidos 1 lado y 2 ngulos
Este es un caso sencillo que se resuelve directamente por el teorema del seno. Veamos de
nuevo nuestro ejemplo inicial en el que ahora, de partida, conocemos a = 1, B = 10428 y C
= 4635
Si sabemos dos ngulos, sabemos tambin el tercero:
A = 10 - B - C = 180 10428 4635 = 2857
Y ahora aplicamos el teorema del seno para obtener b y c:
+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
50

1 sin104 28' 0.9682
2
1
sin 28 57' 0.4840
1 sin 75 26' 0.9679 sin sin sin sin 28 57' sin104 28' sin75 26'
1.5
sin 28 57' 0.4840
b
a b c b c
A B C
c

= =
= = = =

= = =

Caso 4 Conocidos los 3 ngulos
Este caso no tiene solucin, o mejor dicho, tiene infinitas soluciones. En nuestro ejemplo de
partida, si conocisemos solo los tres ngulos, es decir A = 2857, B = 10428 y C =
4635, habra infnitas soluciones para tringulos con estas medidas, luego es un problema
irresoluble.



+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
51

FORM ULA DE HERON
Hern (o Hero) de Alejandra (aproximadamente ao 10 dC. - alrededor del ao 70) fue un
ingeniero griego, que destac en Alejandra (en la provincia romana de Egipto).
Despus de que desapareci el Imperio Alejandrino y con l la ciencia griega, todava
existieron algunos destellos de genialidad. Uno de estos
genios fue Hern, que despleg una actitud casi
moderna para la mecnica, descubriendo de forma
arcaica la ley de accin y reaccin, mediante
experimentos con vapor de agua. Describi un gran
nmero de mquinas sencillas y generaliz el principio
de la palanca de Arqumedes. Sin olvidar que realiz
grandes trabajos, hizo numerables innovaciones en el
campo de los autmatas, incluyendo uno el cual debera
de hablar.
Sin embargo, es conocido sobre todo como matemtico
tanto en el campo de la geometra como en el de la
geodesia (una rama de las matemticas que se encarga
de la determinacin del tamao y configuracin de la
Tierra, y de la ubicacin de reas concretas de la
misma). Hern trat los problemas de las mediciones
terrestres con mucho ms xito que cualquier otro de su
generacin.
Como matemtico, escribi la obra La Mtrica, donde estudia las reas y volmenes de
distintas superficies y cuerpos. Desarrolla tambin tcnicas de clculo, tomadas de los
babilonios y egipcios, como el clculo de races cuadradas mediante iteraciones. Pero sin
duda su logro ms famoso en el campo de la geometra es la conocida como la frmula de
Hern, que relaciona el rea de un tringulo con la longitud de sus lados.
A Hern le cabe tambin el privilegio de haber identificado el cerebro como el rgano de la
inteligencia, que hasta entonces era considerado el corazn.
http://es.wikipedia.org/wiki/Her%C3%B3n_de_Alejandr%C3%ADa

En geometra, la frmula de Hern, descubierta por Hern de Alejandra, plantea que la
superficie de un tringulo de lados a, b, c viene dada por:
( )( )( ) S p p a p b p c =
Donde p es el semipermetro:
2
a b c
p
+ +
=
La frmula puede ser reescrita de la siguiente forma:
( )( )( )( )
4
a b c a b c b c a a c b
S
+ + + + +
=
http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rmula_de_Her%C3%B3n
+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
52

Demostracin

Una demostracin moderna, que emplea lgebra y trigonometra (bastante distinta a la que
dio Hern en su libro), podra ser la siguiente. Supongamos un tringulo de lados a, b, c
cuyos ngulos opuestos a cada uno de esos lados son A, B, C. Entonces,por el Teorema del
coseno, tenemos que:
2 2 2
cos
2
a b c
C
ab
+
=
. Si utilizamos la relacin entre senos y cosenos, llegamos a
( )
2
2 2 2 2 2
2
4
sin 1
2
a b a b c
C cos C
ab
+
= =
La altura de un tringulo de base a tiene una longitud b |sin(C)|. Por tanto, siguiendo con la
demostracin
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2
2 2 2 2 2
2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2
4
sin
1
2
4 ...
2 2 2 4
1 1
... 2 2 2 2 ...
4 4
1
... ...
4 2 2 2 2
...
a b a b c
a b
a b C
base altura
ab
S a b a b c
ab a b c ab a b c ab a b c ab a b c
a b c a b c c a b c a b
a b c c a b
+

= = = = + =
( (
= + + + = + + + =

+ + + + +
( (
= + = =

( )
( )( ) ( )
...
2 2 2 2
...
a b c
a b c a b c a b c
c b a
p p a p b p c
( + +
+ + + + + + ( ( (
= =
(
( ( (


=

Generalizacin
La frmula de Hern es un caso particular de la frmula de Brahmagupta para el clculo de la
superficies de cuadrilteros inscritos en una circunferencia; y ambas son casos particulares de
la frmula de Bretschneider para calcular la superficie de un cuadriltero.
Expresando la frmula de Hern de forma matricial dentro de un determinante en trminos de
cuadrados de distancias de los tres vrtices dados, obtenemos:
2 2
2 2
2 2
0 1
0 1 1
4 0 1
1 1 1 0
a b
a c
S
b c
=
Ninguno de los resultados puede dar 0, pues no tendra solucin el problema; por ejemplo:
a=10, b=20, c=30, el primero saldra bien porque es una suma, pero los siguientes (a+b-
c)=(10+20-30)=0 nunca se puede dar esa situacin.
+
| CASOS PRCTICOS DE RESOLUCIN DE TRINGULOS
CUALESQUIERA
53

Ot r as for mas de cal cul ar el r ea de un t r i ngul o
Tenemos hasta ahora probadas dos
1.-
2
base altura
S

=
2.- La frmula de Hern ( )( )( ) S p p a p b p c =

Pero tambin podemos probar ahora que

3.-
1
sin
2
S b a C =

La cual coincide, pero obtenida por otro camino, con la que veremos cuando estudiemos
lgebra vectorial, que nos dice que un tringulo de vrtices ABC tiene como rea
1 1 1
sin
2 2 2
S AC BC AC BC AC BC C = = =



4.-
4
a b c
S
R

= , siendo R el radio de la circunferencia circunscrita

5.- En un tringulo de vrtices de coordenadas ( )
1 1
, A x y , ( )
2 2
, B x y y ( )
3 3
, C x y el rea de
dicho tringulo viene dada por
1 1
2 2
3 3
1
1
1
2
1
x y
S x y
x y
=

Demostracin

3.- Por el teorema de la altura en tringulos rectngulos


4.- .
(Ver SM Matematicas I)
+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 54

PROBLEMAS PROPUEST OS
1.- Resolver un tringulo en el que a = 1, b = 2 y A = 60
Solucin
Aplicamos el teorema del seno, resultando que
1 2
...
sin sin sin sin 60 sin sin
3
... sin 2 3 1.7320
2
a b c c
A B C B C
B
= = = =
= = =

Pero es que los senos y los cosenos se
mueven en el intervalo de la recta real [-
1, 1], luego nunca podr valer 1.7320,
luego la solucin a este problema es
imposible.
En el grfico adjunto marcamos el
ngulo A = 60 y dibujado en rojo la direccin obligatoria que tiene que tomar el lado c. Se
observa que el lado a de longitud 1, nunca puede llegar a tocar este lado.

2.- Resolver un tringulo en el que a = 1, b = 2 y B = 30

Solucion
En este caso probamos a resolverlo por
el teorema del seno y tendremos:
2 1
...
sin sin sin sin sin30 sin
1
... sin 2 1 90
2
a b c c
A B C A C
A A
= = = =
= = =

Por lo que estamos hablando de un
tringulo rectngulo en A.


+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 55

3.- Medicin de la longitud de un lago
Supongamos que queremos medir el
ancho de un lago, para lo cual, desde un
punto fijo A medimos la distancia desde
dicho punto A hasta los extremos del
lago B y C, resultado ser AB = 75 m y
AC = 125 m.

Sabiendo que el ngulo en el punto A
BAC = 25, calcular el ancho del lago


Solucin
Por el teorema del coseno
2 2 2 2 2 2
2 cos 75 125 2 75 152 cos 25 5625 15625 16993 4257 ...
... 4257 65.24
c a b ab C c
c
= + = + = + =
= =

4.- En el dibujo siguiente se quiera calcular la distancia desde el observador en el punto A
hasta la puerta del castillo en el punto C

Solucin
El ngulo C lo obtenemos directamente C = 180 A B = 180 85 - 70 = 25
Y aplicando ahora el teorema del seno, tenemos
50 50 sin 70 50 0.9397
111.17
sin sin sin 70 sin 25 sin 25 0.4226
b c b
b
B C

= = = = = metros

+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 56

5.- Para localizar una emisora clandestina E, dos unidades receptoras R
1
y R
2
, distantes entre
si 8 kilmetros, orientan sus antenas en la direccin de recepcin ptima. Si R
1
= 32, R
2
=48.
A qu distancia de R
1
, y R
2
se encuentra la emisora?
Solucin
El ngulo en E es igual a E = 180 32 48 = 100 y aplicando el teorema del seno queda
1 2
8 sin32 8 0.5299
2.56
8 8
sin100 0.9848
8 sin 48 8 0.7431 sin sin sin sin100 sin32 sin 48
3.84
sin100 0.9848
b
b c b c
E R R
c

= = =
= = = =

= = =

6.- Calcular la altura de la montaa siendo A=30, B=35.2 y la distancia de A a B 200
metros.

Solucin
Problema clsico donde hay que calcular una altura sin poder acercarse a la perpendicular de
caida, en este caso porque atraviesa el interior de la montaa
Primero calculamos todos los ngulos posibles
+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 57


Ahora calculamos la distancia BD mediante el teorema del seno
200 200 sin 30 200 0.5
1103.36
sin 5.2 sin 30 sin 5.2 0.0906
BC
BC

= = = =
Como el tringulo BCD es rectngulo, entonces directamente
tan 35.2 1103.36 tan 35.2 1103.36 0.7054 778.33
1103.36
h
h = = = =

+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 58


1 BOLETN DE PROBLEMAS DE TRIGONOMETRIA. NIVEL BACH
1.- Sabiendo que la tangente de un ngulo a vale 025, calcular su secante.
2.- Simplifica la siguiente expresin trigonomtrica:
a)
2 2
) cos (sen ) cos (sen + +
b)

cos
sen 1
sen 1
cos +

c)

2
2
cot 1
cot
g
g
+

d) 2 sec 2 tg 1 +
3.- Resuelve siguientes ecuaciones trigonomtricas
a) sin cos x x =
b) x c x tg 2 sec =
c) 3cot 4 tan x x =
d) 1 cos 6 2 cos
2
= + x x
e) sin 2 sin 0 x x =
4.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones trigonomtricas
a)
)
`

=
= +
1 sen sen
1 sen sen
y x
y x

b)
)
`

= +
=
4 / 3 sen sen
0 sen cos
2
y x
y x

c)
)
`

=
=
4 / 1 sen cos
4 / 3 cos sen
y x
y x

5.- Calcular la altura de la montaa siendo A=30, B=35.2 y la distancia de A a B 200
metros.








+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 59

6.- Para localizar una emisora clandestina E, dos unidades receptoras R
1
y R
2
, distantes entre
si 8 kilmetros, orientan sus antenas en la direccin de recepcin ptima. Si R
1
= 32, R
2
=48.
A qu distancia de R
1
, y R
2
se encuentra la emisora?


7.- Desde un barco se miden las visuales a la base y extremo superior de un faro de 30 metros
de altura, situado al borde de un acantilado.
Calcular la distancia entre el barco y el punto
A de la costa, as como la altura del acantilado.





8 .- Para conocer la altura de una montaa B, desde el plano horizontal que pasa por A, un
observador mide el ngulo o =69; gracias a
un niveld e burbuja que le indica el
horizonte. Se desplaza despus hasta el
punto C, y obtiene los datos que indica la
figura (AC = 600 metros). Calcula h.




+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 60

9.- Se desea conocer la distancia entre dos cumbres de dos montaas con objeto de construir
un telefrico. Desde el valle se obtienen por
medicin directa los datos que aparecen en la
figura. Calcula, pues, la distancia entre
cumbres.



+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 61

2 BOLETN DE PROBLEMAS DE TRIGONOMETRIA. NIVEL BACH
1.- Sabiendo que la cotangente de un ngulo a vale 3, calcular su cosecante.

2.- Simplifica la siguiente expresin trigonomtrica:
a)
2 2 2
csc sec ) tg (tg + + c
b)

csc
tg
cot
sen csc c
g

c)
) sen( ) sen(
) cos( ) cos(
y x y x
y x y x
+ +
+

d) x x
4 4
sen cos
3.- Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas
a) x x tg sen =
b) x x
2 2
cos 2 1 sen =
c) x c x tg 2 tg =
d) x x x
3
sen 6 cos 2 sen =
e) 1 sen cos
2
2
= +
x
x
4.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones trigonomtricas

)
`

= +
= +
90
1 sen sen
y x
y x

=
+
= +
2
1 3
sen sen
2
1 3
sen sen
y x
y x

)
`

= +
= +
1 cos cos
1 sen sen
y x
y x


5.- Calcular la altura de la torre de la figura



+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 62

6.- Para calcular una altura inaccesible, por ejemplo, una montaa, calculamos los ngulos A
y B de la figura, as como la distancia de A a
B, resultando: A = 42, B=59 y la distancia
AB es de 100 metros. Calcular h.






7.- Dos personas A y B estn observando un globo cautivo que est estacionado en el plano
vertical que pasa por los observadores. Si la
distancia entre A y B es de 4000 metros y los
ngulos complementarios a A y B son, de 44 y
50 respectivamente, Calcula la altura a la que
est el globo y su distancia a cada uno de los
observadores.





8.- Se desea calcular la distancia entre los puntos inaccesibles A y B de la figura, supuesto
que nos encontramos en el lado accesible donde estn los puntos C y D, los cuales distan 500
metros entre s. Si los ngulos conocidos son
C=60; D=75; o=40 y |=35, calcular la
distancia entre A y B.










+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 63








+
| PROBLEMAS PROPUESTOS 64