Histria da Educao Fsica

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Todd Wilson

Histria da Educao Fsica

O campo da educao fsica passou por muitos ciclos durante sua longa histria. Estes ciclos variam de um autoritarismo estrito para a democracia liberal de hoje. Essa transformao para a democracia abriu o campo da educao fsica at muitas novas cincias, que esto criando muitas novas oportunidades profissionais. Se os ciclos de educao fsica continuar, essas novas profisses, esperamos pavimentar o caminho para futuras descobertas e estudos de educao fsica. Os espartanos e atenienses foram os primeiros a ter um tipo de educao fsica. Apesar de muito diferentes, ambos os sistemas servido o povo e suas necessidades. O sistema espartano era semelhante a uma ditadura. Crianas do sexo masculino foram tomadas com a idade de sete a aprender habilidades bsicas de militares, enquanto vivia no quartel. Quando as crianas atingiram a idade de quatorze anos, que comeou a aprender tticas de grupo de combate, que lhes permita ter sucesso, enquanto os militares das idades de 20-30. Depois de trinta anos, os homens poderiam ento casar com uma mulher que tinha vindo a fazer algum treinamento de seus prprios, a fim de fazer bebs forte. A filosofia dos espartanos foi basicamente para permitir que eles invadem outros pases, se desejar, e para evitar que outros pases de invadir-los. A filosofia dos atenienses era bem diferente em comparao com os espartanos. A cultura ateniense foi muito democrtica, e focado em treinar a mente eo corpo. Leitura e da escrita foi uma grande parte da sociedade, bem como a atividade fsica que teve lugar no centro da cidade, onde o ginsio estava localizado. A filosofia de educao fsica dos atenienses foi o ponto alto de educao fsica por muitos anos.

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23/9/2011

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Alguns outros ciclos de educao fsica que temos evoludo a partir de que so dos romanos, a idade das trevas, e as cruzadas. Da poca romana um pouco perturbador, mas ainda assim um ciclo de educao fsica. Educao fsica para os romanos foi de cerca de atletismo, que foi principalmente sobre entretenimento. Pessoas foram foradas a lutar at a morte, e muitas vezes alimentados aos lees. Durante a Idade das Trevas, religio visualizada educao fsica como um desperdcio de tempo e um trabalho do diabo. A idade das trevas foi uma poca muito sedentria para a civilizao humana. Aps a idade das trevas em aproximadamente 1096, foram as cruzadas. As cruzadas foram uma poca do cristianismo muscular, por causa da conquista de Jerusalm muulmanos. Cristianismo muscular basicamente cristos acreditando que quanto mais se treinados para se tornarem bons soldados, mais uma pessoa foi Christian. Em 1270, as cruzadas terminaram e assim o fez o pensamento da educao fsica ser til at aproximadamente 1400, quando comeou o perodo renascentista. De educao fsica durante o perodo renascentista bastante semelhante ao hoje de educao fsica. feito para melhorar a si prprio, para no estar fazendo algo para algum. O desenvolvimento da educao fsica teve outro revs na dcada de 1600, quando foi muito funcional e no uma prioridade. As pessoas acreditavam que, se no tm uma finalidade especfica, que era um desperdcio de tempo. Durante a dcada de 1700, houve uma grande mudana em educao fsica que pode ser largamente atribudo a trs pessoas: Rousseau, Johan Simon, e Muths Guts. Rousseau foi a primeira pessoa para promover a educao para as massas e que ele tambm pensou em jogar como sendo educacionais. Em 1712, Rousseau inventou uma atividade que ainda usado por milhes de crianas recesso, todos os dias. Johan Simon foi o primeiro professor de educao fsica e educao fsica acreditava deveria ser ensinado junto com a leitura ea escrita. Simon acreditava que a educao fsica deve incluir uma grande quantidade de trabalho fsico. Muths Guts desenvolveu uma srie de aparelhos de ginstica e acreditava que a educao fsica se desenvolveu muito importantes habilidades sociais. Essas pessoas do 1700 e as coisas que eles fizeram comeou abrindo o caminho para onde estamos hoje. Durante 1800, programas de educao fsica foram encontrando seu caminho para as universidades que contribuiu para muitas coisas que temos hoje. Novos esportes foram sendo inventados, intramurals estavam sendo levados para escolas, as mulheres comearam a exercer, ginsios podem ser encontrados na maioria das faculdades, e muitas reas de lazer e parques estavam sendo construdas, a fim de diminuir o ndice de criminalidade. Este continuou no de 1900 que trouxe a criao da National Collegiate Athletic Association para regular o atletismo da faculdade, ea idade de ouro de esportes durante os 20 'e 30. Durante esta poca de ouro do desporto, o nmero de pessoas no esporte aumentou drasticamente, o nmero de professores aumentou, e educao fsica comeou a se mover em direo ao envolvimento de esporte. Em 1941, a Segunda Guerra Mundial comeou, que trouxe um grande choque junto com ele. Dos primeiros 2 milhes de homens elaborado, 45% no o seu fsico. Com isso, a educao fsica comeou a ser fortemente pressionado nas escolas, a fim de melhorar a sade do povo americano.

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23/9/2011

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Desde a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos continuou a pressionar a importncia da educao fsica, que traz para onde hoje, um campo altamente complexo, com muitos diferentes sub-disciplinas. O sub-disciplinas so: - "A fisiologia do exerccio, que o estudo dos sistemas corporais e suas reaes ao estresse do exerccio. - Cinesiologia, que o estudo de como o sistema muscular move a estrutura ssea do corpo. - Biomecnica, que o estudo do corpo humano como um sistema mecnico, utilizando princpios e aplicaes da fsica. - Motor de aprendizagem, que so as mudanas no desempenho motor relacionados experincia e prtica. - Sport sociologia, que a estrutura social, padres sociais e organizao social dos grupos envolvidos no esporte. - Psicologia do Esporte, que o garanho de problemas comportamentais e psicolgicos e problemas no esporte. - Pedagogia do Desporto, que o estudo dos processos de ensino e treinamento, os resultados de tais esforos, eo contedo de fitness, educao fsica, esporte e programas de educao "(Siedentop). Estas disciplinas sub-criaram muitos novos empregos para as pessoas no campo da educao, e certamente ir se ramificam para formar outros no futuro. Educao fsica tem definitivamente percorreu um longo caminho desde os espartanos e atenienses. A partir de um sistema de tipo autoritrio para promover a vida til de educao fsica com muitas cincias estudam os intangveis diferentes de educao fsica, a fim de melhor a mente eo corpo. Estas novas cincias tm, obviamente, ampliou o "guarda-chuva de educao fsica", mas quando se olha para o futuro, realmente no h fim vista. A crescente "guarda-chuva" vai continuar ficando maior como novos pensamentos e idias vm e, com elas, novas cincias tambm.

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