PROGRAMA POLTICO SINDICATO ESTUDIANTIL SIES COLOMBIA.

1. a. b.

Plataforma Poltica. Introduccin. Los estudiantes. i. Problemtica presupuestal. ii. Problemtica Acadmica. iii. Problemtica de Bienestar. iv. Problemtica Infraestructura. Los trabajadores i. Flexibilizacin. ii. Tercerizacin. iii. Criminalizacin y futuro incierto. Necesidad de organizacin. Caracterizacin de frentes. a. b. c. d. Los estudiantes del Sena. Los estudiantes Universitarios. Los estudiantes de Secundaria. La Juventud Trabajadora. Plataforma organizativa SIES. a. b. c. d. e. Estructura organizativa. Toma de decisiones. Representacin. Asamblea. Comits. Propuesta Ideolgica. a. b. c. d. Creemos en. Lo qu somos. Lo que no aceptamos. Nuestros mtodos de lucha. Financiacin. a. b. c. Ingresos econmicos. Egresos econmicos. Administracin econmica. SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

c.

d. 2.

3.

4.

5.

PLATAFORMA POLTICA.
Los mal llamados pases del Tercer Mundo -dentro de estos Colombia- han venido atravesando un fuerte conflicto tanto social, como poltico y econmico, vinculado en primera instancia a la lucha de clases y a los intereses de las mismas cada da ms contradictorios y antagnicos. Est conflicto tiene como pilar fundamental la crisis econmica, que por un lado no ha mejorado como suelen decir algunos polticos y economistas Burgueses, sino que momento tras momento se agudiza el problema; se ahonda la crisis convirtindose en uno de los problemas ms inminentes que amenazan a los y las trabajadoras, estudiantes y dems sectores oprimidos por l capital. Por otro lado est el fortalecimiento progresivo que ha tenido el Neo-liberalismo, llevando con esto a que peridicamente se impongan contra-reformas en todos los pases del Tercer Mundo, buscando as, construir a nivel mundial un mismo sistema de explotacin, en donde cada uno de los engranes funcione a la perfeccin, yendo as en detrimento de la educacin, el empleo, la salud y todas las necesidades bsicas de los explotados. Sin embargo, a pesar de que da a da estas condiciones, se ahondan e intensifican, pareciese que la respuesta de los pueblos es plegarse a las premisas de la hegemona de la burguesa en Colombia y el mundo: la seguridad y el libre mercado. Las formas predominantes de concepcin de los mtodos e ideas en lo que respecta a la salud, la educacin, el trabajo, y en general el curso de la vida obedece a las lgicas del modelo econmico imperante. Lo anterior, ms all de ser una referencia frecuentemente utilizada se puede evidenciar en las actuales manifestaciones del capitalismo en el mundo, como lo son la mercantilizacin de la vida en su conjunto, la ascensin de los anti valores como valores sociales, el consumismo como forma exclusiva de existencia, la reconfiguracin de un sistema imperialista mediante las empresas transnacionales, y lo que es an ms grave, la sobre explotacin de la riqueza natural de los pueblos y territorios, en su mayora del Tercer Mundo, generando con esto una crisis civilizatoria, siendo esto ultimo otra de las razones por las cuales los pases ms pobres del mundo, como el nuestro, se encuentran en este estado de exclusin y pobreza. Esto para explicar que las polticas implantadas en el Trabajo y la Educacin en nuestro pas obedecen a unas exigencias de carcter econmico internacional que delimitan el campo de actuacin y desenvolvimiento posible para el Estado Colombiano. De esta forma es como evidenciamos que las contra-reformas en materia laboral y estudiantil, obedecen a la necesidad de reestructurar un modelo capitalista, que a pesar de serlo estructuralmente hoy sufre una de sus crisis ms agudas. Sin embargo, no solo el modelo descrito ha imperado en el desarrollo social y poltico de los ltimos aos: su inevitable contradiccin, la Resistencia, tambin ha avanzado. En las luchas de los sectores oprimidos contra el capitalismo, el movimiento obrero y el estudiantil han desempeado un papel fundamental. Generacin tras generacin han aportado su valenta, organizacin e mpetu revolucionario, a las luchas que enfrentan este sistema; desde las ms pequeas, que le arrancan algunas reivindicaciones, hasta las ms polticas que cuestionan toda la SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

estructura de la sociedad, proponiendo cambiarla revolucionariamente por una estructura totalmente nueva que resuelva los problemas de fondo de la humanidad. Pero ese mpetu revolucionario y transformador, muchas veces se ve frenado por obstculos que impiden potenciar esa capacidad de lucha. Los mtodos de lucha, las propuestas organizativas y los programas polticos, con los cuales se ha hecho la experiencia, han llevado a que en la historia del movimiento Obrero-Estudiantil, en el caso Colombiano, no se haya logrado constituir de forma permanente una organizacin capaz de liderar los procesos sociales. Debido al plan del imperialismo para la educacin y empleo, desarrollado por los diversos gobiernos en Colombia, hoy materializado en Santos, se hace urgente impulsar la organizacin gremial Obrero-Estudiantil. Una propuesta de carcter Obrero Estudiantil, que pretenda recoger las voces de los excluidos por un sistema que prioriza el desarrollo econmico, conforme a intereses distintos a los de los explotados por el sistema capitalista, intereses que van en detrimento del beneficio, la dignidad y la seguridad social de nuestro pueblo. Organizaciones de estudiantes y trabajadores, entendiendo la necesidad de una construccin alternativa nos plegamos a esta importante y naciente propuesta, de ah que procuremos a continuacin caracterizar objetivamente la Educacin y el Trabajo, es decir, los estudiantes y los trabajadores, junto con los procesos organizativos que se han dado en torno a estas en nuestro pas. Los Estudiantes. Las luchas del sector estudiantil han estado ligadas a exigir el papel de promocin social enfrentndose a los obstculos que impiden el buen funcionamiento de la academia, que los lleva incluso en ciertas circunstancias a cuestionar las bases mismas del sistema. Los estudiantes tambin tienen una sensibilidad especial por las libertades democrticas, tanto al interior de la institucin como en la sociedad misma y a la lucha por reivindicaciones especficas como garantas de bienestar (residencias, cafeteras, servicio mdico, etc.) as como el problema de los altos costos de matrcula y manutencin en la carrera. En los procesos revolucionarios los estudiantes son particularmente sensibles a la lucha de la clase obrera, y a las salidas radicales y revolucionarias. Pero al mismo tiempo, en momentos de retroceso de las luchas, y cuando se produce desbandada de gran parte de la izquierda y sobre todo de los intelectuales hacia la derecha, el movimiento estudiantil pierde fuerza y vistosidad en la lucha de clases. El retroceso se debe en parte, a la falta de una organizacin gremial democrtica al servicio de las luchas del movimiento estudiantil, organizacin que permita resistir los embates de la burguesa y subir el nivel de conciencia social y poltica. Tal retroceso tambin est relacionado con la intervencin vanguardista y burocrtica de la mayora de las organizaciones de izquierda al interior del movimiento estudiantil, y con la ofensiva ideolgica de SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

la burguesa que ha hecho mella en los estudiantes, no slo con el continuo bombardeo de los medios masivos de comunicacin, sino con la invasin de las nuevas teoras postmodernas en la academia, que sustituyen conceptos como clases sociales, imperialismo y lucha de clases, por conceptos que desconocen la desigualdad estructural de la sociedad y reducen los conflictos sociales a contradicciones culturales, entre lo privado y lo pblico o de grupos de identidad que se pueden resolver en el marco de la globalizacin capitalista. Dado esto, en lo estudiantil identificamos cuatro problemticas concretas. Presupuestal: Frente a lo presupuestal las entidades pblicas de formacin y educacin vienen siendo despojadas, en primera instancia de dinero que debe ser ejecutado en Bienestar para los estudiantes, y en segunda instancia, siendo lo ms grave y descarado an es que se busca desfinanciar dichas Instituciones mediante la reforma a la Ley 30 del 92. Esta reforma, espera que las Universidades Pblicas, se sostengan mediante los pagos de las matriculas, tanto de pregrado y, como ya lo es en la parte de posgrados, y al Sena se espera tomar su presupuesto los aportes Parafiscales, pagados por los trabajadores y llevarlo al Min Educacin para intentar amilanar el hueco fiscal de la educacin pblica, hecho que evidentemente no mejorara el presupuesto universitario pero que adems, obligar al cobro de la Formacin en el Sena 1. Estas adversidades econmicas se explican en el modelo econmico ya mencionado, debido a dos puntos, el primero es la priorizacin del gasto del presupuesto nacional en una inexplicable carrera armamentista y en el pago de la deuda externa; la segunda el de la mercantilizacin de la educacin, esta como un servicio brindado por un particular y recibido por quienes tienen posibilidad econmica. Adems esta insuficiencia econmica, claramente avanza en menoscabo de lo que se evaluar adelante. Acadmico: Los procesos educativos a lo largo de nuestra historia en Colombia se han caracterizado por abarcar tres elementos transversales: Aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser. Hoy, por las necesidades productivas de las grandes trasnacionales se le da primaca, y casi exclusividad, al aprender a hacer. Mediante el Estatuto 038 de 2009 en la Universidad Nacional (UN), y el Decreto 248 del 2004 en el SENA, buscan modificar, reducir y eliminar los contenidos de las carreras con el nimo de disminuir, en el caso del SENA, al mximo los tiempos de formacin para avanzar en la presentacin de altas cifras de educacin, y con esto asegurar una futura implantacin en la UN.
1

Hecho que ya se realiz, mediante la resolucin 03048 de 2010 que permite el cobro de la Formacin en el Sena. Esto aprobado por el Director de la Institucin, en ese perodo, Daro Montoya.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

Este modelo mercantilista en la educacin espera afirmarse como la vanguardia de la revolucin educativa, dando un ejemplo a seguir para las universidades, tanto pblicas como privadas de todo el mundo. Pero adems lo que implican estas reformas son cambios en las estructuras de formacin en el rea Humanstica de la juventud, es decir, buscan acabar con carreras como artes y msica, adems de las Ciencias Sociales, y como es en el caso del Sena, la eliminacin en todas las carreras de cursos bsicos como matemticas, artes y hasta educacin fsica; esto implicara la precarizacin de la formacin de la juventud eliminando cualquier precepto de Integralidad en los procesos de educacin, dndole prioridad a los intereses y necesidades de la produccin capitalista, convirtindonos a todas y todos en mano de obra barata y semi calificada, sin capacidad de entender los problemas de orden social, y por ende de no permitir su solucin de fondo. En este aparte, adems, nos es posible identificar dos problemas ms dentro del plan de ajuste a nivel mundial, en materia de educacin. La articulacin, en principio, y por otro lado la virtualizacin. La articulacin entre la media tcnica y el Sena, tiene dos objetivos principales que van en menoscabo de la calidad de la educacin en nuestro pas. Esta ultima consiste en un proceso mediante el cual los estudiantes de dcimo y onceavo grado amplan sus horas de formacin tcnica a contra jornada, generando en primera instancia mano de obra gratuita para las empresas, ya que los jvenes no reciben remuneracin alguna por sus pasantas, y segundo sus horas de ms en educacin no son para posibilitar el acceso de los jvenes hijos de trabajadoras y trabajadores a la educacin pblica universitaria, sino al contrario, para alejarlos. Frente al tema de la virtualizacin, y para recoger lo general sobre la problemtica de calidad en la educacin del pas, ser necesario advertir que las entidades, y el Sena como pionero, buscan virtualizar los cursos con el nimo de eliminar la labor de la docencia y la pedagoga, so pretexto vasto aumento de las cifras de estudiantes, siendo lo ms grave llegar a la estandarizacin de la educacin en Colombia como objetivo macro. Para ello aparece la reforma a la Ley 30 que busca generar una bolsa nica de financiacin de la educacin, lo que implica la liquidacin de los parafiscales para llenar el vaco fiscal de la educacin formal en Colombia, y eliminar los tipos de formacin especfica como lo son la Universitaria, Tcnica o Tecnolgica2, y convertirla en un Sistema Nacional de Formacin para el Trabajo (SNFT). Bienestar: Este aparte hoy no existe en las entidades pblicas de formacin y educacin. Debido al fuerte proceso de desfinanciacin de los presupuestos va recorte y tercerizacin, estas Instituciones se han visto abocadas a la eliminacin completa de derechos obtenidos por los estudiantes como los son las rutas, las residencias estudiantiles, las cooperativas, las cafeteras, las fotocopiadoras, etc. Pero esta fuerte supresin no solo se vincula al recorte presupuestal, sino que sujeta a la intencin
2

Que tienen su divisin en educacin formal, no formal e informal.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

de mercantilizar la educacin que pretende implantar como filosofa de la Educacin la no prestacin de derechos bsicos para los estudiantes. Esto, adems implica la prdida del carcter de fondo, y sus manifestaciones, del Bienestar Estudiantil. Si bien es cierto que las diferentes Instituciones ejecutan grandes presupuestos en este aparte, la filosofa, del estudiante que utiliza todo su tiempo para estudiar, se elimin. El Bienestar consiste en la generacin de condiciones econmicas y sociales, por parte de la Institucin, para que el estudiante utilice toda su capacidad motriz y mental en las etapas propias de su proceso de Formacin, esto para garantizar la calidad de la Educacin y estudiantes ms preparados, y por ende crticos. Sin embargo para eliminar este ltimo aspecto, se hace necesario convertir el escenario de las prestaciones obligatorias que tienen las entidades en un proceso de meritocracia, propio del modelo mercantilizado de la sociedad. Qu el estudiante subsista mediante sus propios medios, para que tenga menos tiempo de estudio real y para que la Universidad entre a las lgicas del mercado, esta es la premisa Bienestar Estudiantil. Infraestructura: Ahondando los fenmenos de lo presupuestal recalcamos que hoy las instalaciones de dichas Instituciones sufren fuertes problemas de estabilidad, limpieza y sismo resistencia, entre otras, y sumado a los aos que tiene cada estructura inmueble, aseguramos con preocupacin que las mismas necesitan de una urgente revisin y reestructuracin. Finalmente a esto agregamos que debido a la incesante necesidad de aumentar la cobertura en las Instituciones se tiene en condiciones de hacinamiento a la mayora de la poblacin estudiantil. Entendemos que la experiencia de ejecucin de modelos educativos por competencias y proyectos dados en la entidad de formacin para el trabajo por excelencia en Colombia como es el SENA, vienen a ser implantados en los niveles de educacin superior y secundaria con el fin de estandarizar la educacin hacia las exigencias internacionales que a los pases del llamado Tercer Mundo aplicando contenidos mucho ms bajos que los de los estndares de los pases imperialistas, lo que responde a las modalidades de trabajo menos cualificado tipo maquila. De aqu la necesidad de constituir un frente amplio por la defensa de la calidad en la educacin contra los modelos reduccionistas y de articulacin de la Secundaria con la media tcnica como una estrategia gubernamental de generacin de mayor demanda laboral joven y desentendimiento de su responsabilidad con la educacin superior, la ciencia y la tecnologa. Los trabajadores: Los obreros histricamente a nivel mundial y en Colombia como caso especifico, han sido hombres y mujeres que han enarbolado las banderas de defensa de la dignidad y el derecho a vivir, sin embargo han sufrido graves derrotas, que han y siguen produciendo una ruptura profunda en los SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

procesos de lucha, destruyendo con esto cualquier posibilidad de construccin de una organizacin que realmente abogue por sus intereses y necesidades. Esto se debe por un lado a que la ideologa burguesa se ha empeado todo su Aparato Ideolgico en imponer un pensamiento dominante anti-revolucionario, por medio de la utilizacin de paramilitares para destruir procesos de lucha en el caso concreto de Colombia creando terror en las filas de trabajadores y sumado al constante bombardeo a raz de la cada de los estados obreros y todo el desarrollo de propagandas reaccionarias. Y por otro lado debido a la progresiva burocratizacin de los diversos sindicatos que dicen ser obreros, pero que en realidad defienden simplemente los intereses de la Burguesa, traicionando los procesos de lucha del proletariado. Siendo esto ltimo unas de las razones fundamentales por las cuales el movimiento obrero en Colombia ha dejado de poseer ese mpetu revolucionaria que tuvo en sus momentos de esplendor. Esto ms all de ser una visin pesimista, es una caracterizacin bsica que busca incentivar la bsqueda por encontrar una vez ms el carcter revolucionario del proletariado. Los obreros son el agente consiente del cambio, ellos sufren las condiciones objetivas directas de la explotacin capitalista y por esto, ellos son el pilar fundamental de la revolucin, puesto que pueden entender con mayor facilidad al sistema capitalista y transformarlo revolucionariamente por una estructura totalmente nueva. Por esto a continuacin se busca caracterizar la situacin objetiva del proletariado en Colombia por medio de la descripcin de las condiciones concretas que poseen los explotados en este pas. En lo laboral identificamos dos problemticas determinantes: Flexibilizacin: De acuerdo con lo estipulado en el consenso de Washington, y materializado para nuestro pas en la Ley 50 del 90, la Ley 789 del 2002 y ahora la ley 1429 del 2010, se busca reducir a la mximo los costos de contratacin, so pretexto disminuir la tasa de desempleo nacional. Pero este argumento falaz, es en realidad una cortina de humo que tiene dos grandes objetivos. El primero es aumentar a su mximo la ganancia de las empresas, obligando de esta forma a los trabajadores a renunciar de facto a derechos y garantas laborales como la pensin, las cesantas y en algunos casos el mismo sueldo. El segundo que tiene es camuflar el carcter perverso del capitalismo, esto se debe a que bajo el disfraz contractual lo que es esconde es la pauperizacin de las condiciones de vida de las y los trabajadores, tanto en nuestro pas como a nivel mundial. Para el caso juvenil, y ms concretamente para el de los trabajadores alumnos del SENA, esta flexibilizacin laboral ha implicado perder el carcter laboral de la vinculacin a una empresa, lo que significa el no reconocimiento del pago de un salario mnimo completo, y de lo que es peor, del no pago de ningn tipo de prestacin ni auxilio social. Esto se agudiza, a partir de la aprobacin SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

en Diciembre de 2010, de Ley de Primer Empleo, ya que esta implica la extensin de la forma de contratacin de los estudiantes del Sena a toda la poblacin juvenil del pas, aumentando de esta forma la produccin de las empresas y por ende sus ganancias, ya que disminuyen los costos. Tercerizacin: Este proceso es tan solo la prolongacin del anterior, pero con un agravante. Este busca desvincular a los trabajadores de su contrato laboral mediante las Cooperativas de Trabajo Asociado. La desvinculacin de los obreros como empleados directos, les niega la posibilidad de tener el contrato laboral, y los agrega al civil, lo que traduce la imposibilidad de agremiarse, organizarse y exigir sus derechos. Pero adems continan ampliando el margen de ganancia de los empresarios ya que no solo les exime de pagar las cargas de la seguridad y el bienestar social de los y las trabajadoras, sino que adems les condona los costos mnimos de contratacin. Lo ms grave de esto es que el actual panorama laboral de Colombia lo nico que predestina para los y las jvenes es el de las condiciones ms pauprrimas de trabajo, y en consecuencia lo que concatenara los problemas de la Educacin y el Trabajo es la de: Preparacin de mano de obra barata y semi-calificada con condiciones de sobre explotacin laboral. La Reforma Laboral Ley 789 de 2002 pretenda mejorar la crtica situacin social del pas, disminuir el desempleo, promover el empleo y mejorar la calidad de vida de los colombianos a travs de la flexibilizacin del componente salarial, contractual y funcional. Pese a ello el impacto sobre la clase trabajadora sobre todo en el segmento de la juventud que constituye la cuarta parte de la poblacin Colombiana, participando en el mercado laboral 3.3 millones de jvenes, es claro que las tasas de ocupacin no muestran sntomas de recuperacin despus del 2002 sino que el panorama laboral juvenil llega a caracterizarse por la reduccin de garantas, inestabilidad laboral y creciente competencia. As como la Reforma Laboral, la iniciativa del actual Gobierno de Primer Empleo hace parte de una serie de elementos que orientan la economa hacia el mercado tal como la desregulacin (disminucin o suspensin de supervisin y control a las actividades financieras) y la privatizacin. Parte del siguiente supuesto: el desempleo en Colombia es causado por los costos laborales y procede entonces a reducirlos afectando tres aspectos bsicos en las relaciones laborales: disminucin de los salarios mediante contratos a destajo, por comisiones o ligados a la productividad; la flexibilizacin de lo contractual que consiste en introducir facilidades para entrar y salir del mercado va trabajos temporales o a tiempo parcial, outsourcing y a domicilio; la flexibilizacin en lo funcional donde entra el concepto de la multiplicidad de funciones bsicas y sin mayor complejidad, lo que permite ajustarse a las nuevas condiciones del mercado (formacin por competencias).

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

El nuevo proyecto de Ley seala que el Gobierno, a travs de una reglamentacin adicional establecer las disposiciones relativas a los INCENTIVOS fiscales y parafiscales para la creacin de los nuevos empleos para jvenes en sus empresas, ante ello: 1. Desde la deslaboralizacin del Contrato de Aprendizaje con la Ley 789/02, el Banco Mundial (BM) recomend ampliar sta forma de contratacin a toda la poblacin juvenil trabajadora en Colombia. En consecuencia, con la orientacin mercantil de las polticas laborales y la orientacin en polticas pblicas del BM, el primer empleo significa una amenaza a los derechos laborales del trabajo en el pas. 2. La reglamentacin de un salario mnimo para recin egresados de una entidad de educacin superior presiona hacia abajo la escala salarial suficientemente disminuida en jvenes cuyos ingresos provienen principalmente del empleo informal. 3. El salario social de los trabajadores en Colombia se expresa con la prestacin de los servicios de subsidio familiar, bienestar familiar y capacitacin, cuyas entidades responsables (Cajas de Compensacin Familiar, ICBF y SENA) son financiadas precisamente con impuestos parafiscales contribuidos desde la nmina. La reduccin de los aportes parafiscales significa la prdida progresiva del salario social en el Pas y la privatizacin de stas entidades. As como la reforma laboral afect negativamente a la poblacin juvenil al no promover sus opciones de empleabilidad, al proveerle empleos cuyas garantas se ven reducidas a causa de la contratacin temporal, de prestacin de servicios y a destajo; el primer empleo no va a solucionar la problemtica de desempleo en el pas, dado que stas medidas parten del mismo supuesto, es falso que el desempleo en Colombia se deba a los altos costos laborales. Las causas son varias y pueden ir desde las fluctuaciones en la economa, hasta la continua movilidad de las personas en los puestos de trabajo. Pero adems a esta problemticas, se le suman dos de carcter transversal tanto a los estudiantes como a los trabajadores, y a la juventud: Criminalizacin: Esta estigmatizacin que es de carcter general para quien piensa diferente a lo valorado y objetivado por las clases dominantes. Sin embargo estos sectores, el juvenil y el sindical, tiene un valor agregado, y es que los primeros han venido siendo vinculados a los problemas de pandillismo, drogadiccin, y delincuencia comn, entre otras, y los segundos fuertemente

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

estigmatizados y vinculados a un papel de liquidadores de empresas. Esto implica unas condiciones mucho ms complejas para los sectores mencionados. Tales como la encarcelacin de dirigentes, bajo argumentos falaces y los despidos por razones de la misma naturaleza, expulsiones y bajas calificaciones en el caso de los estudiantes. En donde los que nico que persiguen las directivas es crear miedo en las organizaciones y en sus dirigentes, buscando con esto preservar su estabilidad poltica y econmica. Futuro incierto: Estas condiciones de mercantilizacin de la educacin y de las condiciones laborales nos ponen en la perspectiva de difciles condiciones para las presentes y futuras generaciones de estudiantes y trabajadores. Porque insistimos en que se est preparando mano de obra barata y semi-calificada. Necesidad de organizacin. Y de esta descripcin emana principal y claramente la necesidad de la vinculacin, de los procesos de resistencias nacionales de estudiantes, jvenes y trabajadores, en un Sindicato Estudiantil. Este sindicato es la Integracin de dichas organizaciones en una sola, asumiendo vincularse orgnicamente a esta propuesta. Adems se espera que estas organizaciones tengan trabajo de base real, y si no lo fuere, se evaluara las intenciones concretas de realizarlo para llevarlo a cabo. A su vez, nos planteamos la necesidad de abstraernos de las estructuras tradicionales tanto polticas como armadas, ya que ests tan solo han viciado la construccin de propuestas realmente alternativas. La tctica que adoptar esta organizacin ser la de defender los derechos e Instituciones, los dos como elementos de construccin colectiva y proletario popular, de estudiantes y trabajadores a nivel nacional para acumular en la Estrategia. Esta que pretende ser la de aportarle a la construccin poltica no necesariamente en un partido de una propuesta concreta, viable y alternativa de construccin social para la nacin colombiana. El Sindicato Estudiantil SIES entiende que las causalidades de la fuerte crisis que atraviesa el pas son claramente determinadas por intereses econmicos transnacionales, que se reflejan en la Burguesa interna, tanto de la derecha como de algunos sectores de izquierda. Sin embargo entendemos que solo la transformacin primaria de nuestro pas, podr contribuir a la erradicacin real del modelo econmico del despojo. Colombia merece y requiere una honda y radical transformacin de las Instituciones y prcticas polticas, lo que implica que las organizaciones populares requieren la construccin de una propuesta poltica alternativa, en lo terico, y la acumulacin de fuerzas en el mbito del poder, en la parte prctica. Esta propuesta Obrero Estudiantil busca, mediante la frrea defensa de los derechos de trabajadores y SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

estudiantes, que se traducen en el sostenimiento de entidades pblicas de formacin y educacin como el Sena y las Universidades Nacional, Distrital, Pedaggica, y las privadas que se recojan en la conciencia de clase, adems de impulsar la vinculacin juvenil a organizaciones de defensa de los trabajadores, aportarle a mediano plazo a la construccin de dicha propuesta alternativa en Colombia, y de ah el fortalecimiento de la movilizacin social como ejercicio de democracia real y directa por parte de las clases marginadas, que finalmente construyan y decidan su porvenir, y hagan de Colombia un pas mucho ms justo para todos y todas.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

CARACTERIZACIN DE FRENTES.
El sindicato estudiantil se compone por cuatro frente fundamentales, los cuales son: Secundarios, Universidades, Sena y Juventud Trabajadora. Lo que sigue, es una caracterizacin inicial de cada uno de estos frentes, buscando as entender las necesidades objetivas que poseemos todos los obreros, obreras y estudiantes en conjunto y ver las particularidades de cada caso. Los estudiantes del Sena. El Sena es la institucin estatal encargada de preparar los trabajadores calificados. Por eso la formacin acadmica est ms ligada al proceso productivo, y los estudiantes saben que su futuro est relacionado directamente al de los y las trabajadoras, lo que permite que tengan un nivel de conciencia de clase mucho ms elevado que el de los estudiantes universitarios y secundarios. La lucha contra la liquidacin de esta institucin ha sido muy combativa por parte de los estudiantes y, por lo menos en parte por las caractersticas de este sector, se pudo construir una organizacin (el COES) que fue capaz de orientar la lucha en los ltimos aos en forma consecuente y sistemtica, sin ceder a las presiones ni a la represin de la administracin y el rgimen poltico. En Bogot, a partir de un trabajo poltico en los diferentes Centros de Formacin, tratando de ganar a los estudiantes para la defensa del Sena, como la universidad de los y las trabajadoras, en un plan no coyuntural sino como un proyecto social de largo aliento, a travs del COES se organiz y lider la lucha, acumulado experiencia y formando activistas desde 2006, con un alza y fuerte trabajo en 2009, principalmente con la Asamblea Permanente Distrital de 7 das en el mes de octubre, respondiendo a sealamientos pblicos del director Daro Montoya contra la direccin de la organizacin, lo que ha provocado que varios activistas de la Capital hayan sido vctimas de persecucin con amenazas de muerte, desplazamiento de su lugar de residencia y el intento de homicidio que sufri el compaero Andrs Restrepo el pasado 1 de mayo de 2010. Desde este proceso el SIES da un paso adelante, para conformar un frente por la Defensa de la Educacin Pblica en Colombia. Los estudiantes universitarios. Los sucesivos avances de la privatizacin de la educacin pblica han hecho mella en un estudiantado que no ha parado de resistir y rechazar el proceso de mercantilizacin de la educacin, y en esta movilizacin la participacin de los estudiantes de las universidades pblicas ha sido muy importante, como se pudo evidenciar en las diferentes movilizaciones sociales en las cuales han participado las y los estudiantes de las diferentes universidades (no solamente las pblicas), como es el caso de los procesos en torno al Congreso de los Pueblos, Marcha Patritica, Minga Indgena y el paro en las Universidades pblicas en el 2007 en el cual se rechazaba el Plan SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

Nacional de Desarrollo del entonces presidente lvaro Uribe Vlez. Pero la privatizacin ha afectado los cimientos mismos de este movimiento. El paulatino aumento de los costos y el empobrecimiento de la clase media, ha hecho que la composicin social de las universidades pblicas cambie, creciendo el nmero de estudiantes que tienen puestas sus expectativas en el modelo de universidad privada. Esto ha significado un avance en la despolitizacin y en el individualismo entre los estudiantes, dificultando la construccin de una organizacin gremial estudiantil. Pero a pesar de todo ello, la respuesta de los estudiantes, a los desafos de los gobiernos, se ha mantenido constante ante cada ataque a la educacin pblica. Los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de secundaria, no han dejado de luchar, sin embargo sus procesos en la mayora de casos son aislados o se ven frenados por direcciones traidoras, por otro lado los procesos siempre son atomizados por factores que sern expuestos ms adelante con mayor precisin. Secundarios se movilizo contra el Acto Legislativo 012 en 2001, con amplia participacin y combatividad en marchas, asambleas permanentes acompaadas de tomas de colegios. Luego repitieron estas luchas en el 2007, nuevamente con marchas y tomas de colegios, principalmente en Bogot. A esto tenemos que agregarle las movilizaciones en las cuales han participado los Secundarios cuando sale a luchar el Magisterio y coyunturas individuales de cada institucin, como es el caso del Colegio Camilo Torres en Abril del 2010. Los procesos combativos de los estudiantes son escasos debido a dos razones transversales: 1. La dificultad de coordinar las luchas y reproducirlas con continuidad es debido en primera instancia a la situacin geogrfica que poseen los secundarios, existen diversas sedes e instituciones, que entre si no poseen comunicacin alguna y pareciese que los problemas concretos que sufre dicha institucin son problemas aislados, cuando en realidad es una condicin objetiva del conjunto de secundarios. 2. El factor con mayor incidencia en los procesos que enfrentan los estudiantes de los colegios, es el conflicto de la despolitizacin debido principalmente a el progreso de una ideologa dominante que hecho parecer el desarrollo social como una esfera alterna al cotidiano de la sociedad, se ha vaciado de poltica el diario vivir, construyendo con esto un tab frente a cualquier ente poltico o combativo que proponga tener injerencia en la esfera del poder. Los espacios democrticos institucionalizados, como los consejos estudiantiles y los personeros, son los organismos que en algunos casos, en medio de estas coyunturas de movilizacin, han dirigido a los estudiantes en los colegios. En los casos en los cuales los consejos no cumplen una funcin de direccin para luchar, son rebasados por los estudiantes ms activos y son creados SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

otros mecanismos organizativos que reemplazan estos organismos controlados por las directivas o conformados por estudiantes reaccionarios. A pesar de que la despolitizacin es igual o mayor que la de los universitarios, la influencia de los grupos polticos ha sido limitada, por un lado es debido al control represivo que ejercen maestros y directivas a travs de manuales de convivencia antidemocrticos, el control frreo de los pocos espacios democrticos dentro de los colegios, y la opresin diaria ejercida de muchas formas contra los estudiantes. Al mismo tiempo el factor geogrfico influye en la atomizacin por el poco contacto entre colegios (a diferencia de los estudiantes universitarios de una misma institucin que conviven en un mismo espacio fsico). La juventud trabajadora. A travs de las luchas histricas emprendidas por trabajadores y trabajadoras los jvenes, en parte invisibilizados, han desempeado un papel trascendental en el desarrollo y sostenimiento de los diferentes procesos de resistencia en materia laboral. Las huelgas, asambleas, la conformacin de sindicatos combativos, el arrebatamiento de exigencias al estado, la denuncia la de explotacin capitalista, entre otras cosas, han sido las banderas enarboladas y sostenidas por jvenes que han vivido en carne propia los vejmenes de un sistema que excluye y precariza la vida. Adems este es el principal escenario donde se manifiesta el despojo, y las mayor contradiccin entre el capital y el trabajo: la produccin es colectiva y la ganancia individual. Durante la implantacin de las nocivas leyes para la clase trabajadora, los jvenes desempearon el papel que les corresponda. Como iniciadores y protectores, no solo de los procesos de resistencia, sino de los derechos de trabajadoras y trabajadores en nuestro pas. Si bien es cierto que la implantacin de la Ley 50 del 90 y la 789 del 2002 fueron derrotas contundentes para la clase obrera de nuestro pas, es ineludible mencionar el vehemente rechazo evidenciado en tomas, movilizaciones, asambleas y mtines que produjo para la Juventud Trabajadora. Esta derrota se puede resumir, entre uno de los factores, en el histrico divisionismo presente en los Sindicatos del pas, que no impido que los jvenes hiciesen lo que la historia les exiga. A esto se suma el constante proceso de denuncia, y la masiva movilizacin protagonizada por los estudiantes del Sena, liderada por este Sindicato Estudiantil, en octubre de 2010, donde se rechazo, y mediante constantes comunicados y acciones se contina objetando la lesiva Ley de Primer Empleo. El Sena, a pesar de su psima administracin, es la victoria histrica ms importante de la clase trabajadora colombiana. De all que esta organizacin aglutine importantes fuerzas para sostener tan importante Institucin como baluarte de la nacin. A diferencia de los planteado por algunas personas, de la ineficacia y poca importancia, es entidad se realza como una victoria de las luchas obreras, como la representacin del salario social, como la posibilidad de educacin para quienes no ingresan a la Universidad pblica y no tienen para ingresar a una privada, y finalmente como la SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

posibilidad de formar a una clase trabajadora polticamente cualificada que entienda y exija sus derechos y los de su clase. Esta caracterizacin, implica a su vez resaltar la importancia histrica de los jvenes en el mundo del trabajo. La primera es que su fuerza de trabajo hace mucho ms productivo a un pas, poniendo en evidencia los vejmenes del capitalismo, dado que en el caso concreto de nuestro pas, esta es la poblacin que ms sufre el desempleo, la tercerizacin y la informalidad. Adems el espritu combativo juvenil aporta enormemente a los procesos que se dan en torno a la defensa de los derechos e intereses de la clase trabajadora, siendo este, adems, uno de los elementos que reivindicamos con mayor fuerza: el Sindicalismo es la forma concreta que tienen los y las trabajadoras para enfrentarse al sistema de explotacin en el que vivimos. Entendiendo que es la clase proletaria la que enfrenta y deconstruye la relacin de dominacin y explotacin propia del sistema capitalista.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

PLATAFORMA ORGANIZATIVA.
El carcter Organizativo es unos de los aspectos ms importantes dentro de cualquier propuesta. Este define claramente cules son los mtodos, prcticas y propuestas que realmente se aplican, pero a su vez posibilita la diferenciacin con otros procesos. Es as como nuestra Organizacin pretende innovar en cuanto a los mtodos de trabajo para con la poblacin juvenil estudiantil y trabajadora, para poder hacerla cada da ms participe de nuestras actividades. No esperamos, como ha sido un error de antao, generar una estructura de carcter burocrtico donde los responsables de los procesos solo se hacen a los beneficios y no al trabajo de masas concreto, lo que a su vez no implica una ausencia de mecanismos mnimos de retroalimentacin, compromiso y toma de decisiones. Estructura organizativa. Esta se compone del conglomerado de los y las compaeras de la organizacin. Aqu se asume como necesidad y deber el compromiso, la disciplina, las orientaciones, y sobre todo las tareas que se tomen como definiciones en cada una de las instancias como la Asamblea, los Congresos, Encuentros, etc. Esta a su vez desempea un papel fundamental en el proceso que llamaremos de educacin colectiva. Donde los compaeros y compaeras con ms experiencia en el trabajo se encargaran de asumir con mucha ms responsabilidad las diferentes actividades y espacios de la organizacin, presentando de esta forma un ejemplo de disciplina, para que quienes no poseen la experticia suficiente se apropien del proceso y lo fortalezcan da a da. A su vez los primeros acogern las propuestas y sugerencias de los segundos, para que este proceso de educacin colectiva sea realmente aplicado y fructfero, tanto para la organizacin como para quienes hacemos parte de la misma. Toma de decisiones. Esta se propone que sea realizada mediante un proceso de consenso. En un ejercicio autoregulado y reflexivo quienes participen en la formulacin de ideas o planes para la organizacin deben proponer lo que ms le aporte de forma constructiva a las discusiones. Este consenso implica la necesidad y posibilidad de incluir en las definiciones de la Organizacin, las propuestas de los y las diferentes integrantes de la misma, impidiendo de esta forma que sean mutiladas o evadidas tanto las propuestas y visiones, como los mtodos de accin. Apelaremos a la votacin mayoritaria como ultimo mtodo para la toma de decisiones. Representacin. Los diferentes espacios de dinamizacin o coordinacin no significan un premio que devengara una serie de beneficios individuales, caractersticos de las organizaciones estudiantiles y laborales burocrticas, sino que implican una mayor responsabilidad y el reconocimiento de aptitudes y SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

capacidades que posibilitan una mayor evolucin y cualificacin tanto del proceso como de la persona. De esta forma, quienes se encuentren en dichos espacios se deben a las decisiones de la Organizacin y en ningn momento pueden menoscabar su imagen, ni actuar en contra de las determinaciones orientadas por la misma. Se elegirn dos representantes por cada Frente que tendrn reuniones semanales con los diferentes encargados de los mismos para retroalimentar las definiciones que sus compaeros y compaeras acordaron en sus respectivas reuniones. Su proceso de eleccin se realizara mediante el mismo proceso de consenso, y como ltima instancia el de votacin mayoritaria. Asamblea. Esta es la instancia ms importante de la Organizacin. Aqu, las compaeras y compaeros tanto antiguos como nuevos, es decir la totalidad de integrantes, se entienden como la mxima instancia de toma de determinaciones. Esta es quin afirma o revoca tanto las definiciones, como la eleccin de coordinadores o cualquier otra decisin tomada. Comits. Estos son diferentes a los espacios de coordinacin. Aqu se pretende que en cada espacio de incidencia de la organizacin, como Colegios, Centros de Formacin, Campus Universitarios o Fbricas, se elijan, con el mtodo expuesto antes, una serie de Comits que se encarguen de dinamizar las diferentes actividades de la Organizacin. Estos deben componerse de personas a fin con cada uno. El mayor criterio para estas responsabilidades es el de la distribucin equitativa del trabajo. Econmico: Consta de un representante por cada frente3. Publicitario: Este se encargar del diseo de la propaganda, del manejo de los diferentes espacios virtuales4 de los que dispone la Organizacin, y finalmente del diseo del peridico. Redaccin: Ser un representante por Frente que posibilitar dinamizar el proceso de redaccin, eleccin de documentos e informacin, impresin y financiacin5 del Peridico6 del SIES Colombia.

3 4

Ver, Documento de financiacin completo. Correos, pginas web, redes sociales, blogs, etc. 5 De esto se deben presentar las respectivas cuentas, por cada publicacin, al Comit Econmico. 6 Este tendr una publicacin mensual por cada regin, y una bimensual nacional.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

Educacin: Este se encargar de enviar documentacin peridica sobre problemas concretos de cada Frente7, adems de informacin que respecta a la economa, la poltica, o la cultura nacional e internacional. Por cada Frente se elegir una persona que coordinar espacios constantes de capacitacin en cada uno de sus Frentes, donde se alude a los problemas concretos de los mismos. Los Comits Regionales de Educacin se encargarn de la coordinacin de Escuelas de Formacin Poltica mensuales, donde se estudiaran diferentes enfoques econmicos, sociales y polticos nacionales e internacionales, tanto histricos como actuales. Se realizara una vez al ao, una nacional. Disciplina: Este asumir las veces de veedor de los diferentes espacios e individuos que componen la Organizacin. A su vez, avalara o condenara el actuar de los anteriormente referidos. Sus resoluciones ser aprobadas o reprobadas por la Asamblea. Este tiene como objetivo velar por la consecuencia y la armona entre las diferentes instancias del SIES Colombia.

Esto se har para todos y todas las integrantes, miembros de otros Frentes, que deseen adquirir la informacin.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

PROPUESTA IDEOLGICA.
Con el nimo de construir una propuesta organizativa disciplinada, masiva, democrtica, politizada, popular y revolucionaria, evitando con esto ambigedades y amorfismos. Para ello planteamos unos lineamientos tanto tericos como prcticos, que tiene como objetivo ampliar nuestra influencia real en el poder hegemnico, y su vez, estremecer de manera contundente el actual e histrico establecimiento burgus Colombiano. Esta propuesta se desarrolla en cuatro niveles. Aqu se expondr en primer lugar, en lo que creemos. Segundo, en el marco conceptual y concreto, lo Qu somos; Tercero, lo que nuestra organizacin no acepta y, finalmente cuales son nuestros mtodos de accin. Creemos en: Que es imposible imponer una ideologa poltica nica e inamovible dentro de nuestra organizacin, puesto que no todos los jvenes respondemos a una misma corriente poltica, pero sin embargo si nos vemos afectados por las reformas que son cotidianamente aplicadas en nuestra contra. Pretender imponer una sola lnea poltica dentro de nuestra organizacin es imposible, ya que esto sera homogenizar, y por ende truncar las propuestas, posiciones, ideas y libre desarrollo del pensamiento de quienes se unen a luchar por los derechos de los jvenes dentro de esta propuesta. Siendo el efecto final de esto la reduccin de nuestra organizacin a un pequeo crculo radical, que se deshace por su sectarismo. Creemos en el anlisis referente a las clases sociales, es decir, que el devenir histrico ha sealado que la pugna por el poder poltico y econmico se da entre clases antagnicas: una propietaria, lucrativa denominada burguesa8, y la colectivista y solidaria llamada proletariado9. En este desarrollo terico reivindicamos profundamente una categora, ya que permite el anlisis concreto de los hechos que acaecen en la sociedad, esta es la lucha de clases, que en ultima instancia plantea la imposibilidad de convivir en un contexto amable entre clases sociales; estas tienen intereses opuestos, y por ende actuares diametralmente contrarios, por esto, siendo parte del Proletariado, lo reivindicamos y defendemos, en contra de la burguesa y por las necesidades estructurales que poseemos todos los jvenes trabajadores y trabajadoras en nuestro mundo. Es necesario reivindicar a los y las trabajadoras, puesto que en este momento podemos ser estudiantes, sin embargo, dentro de un tiempo seremos proletarios o en su defecto jvenes trabajadores, que sufriremos las contrarreformas en materia de empleo. stas

8 9

Burguesa: Clase social propietaria de los medios de produccin y que provee trabajo asalariado. Proletariado: Clase social que se ve forzada a vender su fuerza de trabajo a condicin de existir. Siendo despojada de los medios de produccin y de existencia.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

complican y complicarn nuestra estabilidad cotidiana por la falta de empleo y condiciones dignas para vivir. Creemos que las contrarreformas que son aplicadas en materia de salud, trabajo y educacin en nuestro pas, responden a un plan internacional, impulsado por el imperialismo10 por medio del FMI (Fondo Monetario internacional), BM (Banco Mundial), BID (Banco Interamericano de Desarrollo), de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organizacin Mundial de Comercio (OMC). Este plan en trminos generales lo que plantea es hacer de la educacin, el trabajo, la salud y los diferentes espacios de la vida un negocio rentable que aporte un mayor capital al imperialismo, por medio de la privatizacin de los colegios y universidades pblicas, de la reduccin de subsidios por parte del estado a la educacin, de las diversas leyes que van en detrimento de la salud y el trabajo digno, etc. Siendo as, las necesidades y problemticas dentro de nuestro pas no son un hecho aislado de las dificultades que sufren los diversos estudiantes y trabajadores del mundo entero y sobre todo los de los pases del tercer mundo o pases semi-coloniales. Por esto la nica forma de solucionar nuestros problemas es en el marco internacional, yendo en contra del imperialismo y brindando solidaridad tanto poltica como econmica con los diversos sectores oprimidos del planeta. Esta organizacin recoge elementos de anlisis social referentes a la Investigacin Accin Participativa, que se autodenomina como la Ciencia de los Oprimidos la cul busca generar estudios metdicos profundos sobre los problemas sociales, y adems practicas de carcter popular que ayuden en la solucin de dichos contrariedades, propias del sistema capitalista. Creemos en el multiculturalismo, en la diversidad racial y religiosa, pensamos que solo con la unidad popular podremos tener una respuesta contundente a los problemas de nuestro mundo. Reivindicamos a la mujer como nuestra hermana de clase, como una compaera con las mismas obligaciones y capacidades que cualquiera de los integrantes de nuestra organizacin. creemos en la igualdad de gneros y tambin defendemos cualquier inclinacin sexual o transexual.

10

Imperialismo: Este es un concepto desarrollado inicialmente por Vladimir Ilich Ulianov (Lenin), el cual en trminos generales plantea, que el imperialismo es la fase superior del capitalismo, en donde se ha monopolizado la produccin en manos de unos pocos, se ha creado el capital financiero por medio de la fundicin del capital monopolista bancario e industrial, adems se le ha dado prelacin al reparto del mundo en trminos productivos, es decir que se dio prioridad a la exportacin de mercancas, dando espacio a poderosos monopolios trasnacionales, los cuales controlan e invaden el mundo por medio de la divisin productiva de los territorios.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

Por ltimo pero no menos importante, pensamos que dentro de una organizacin se necesita la ms frrea democracia guiada por una disciplina inamovible, una contundente unidad, y la independencia absoluta de los aparatos burocrticos, que lo nico que buscan es engrosar sus filas para tener una mayor votacin en las diversas elecciones, adems de su carcter pequeoburgus que en un momento determinado frenan las luchas en vez de impulsarlas. Creemos que en Colombia, uno de los problemas fundamentales de las luchas estudiantiles, son las organizaciones, en la mayora de casos partidarias, con una ideologa vanguardista que evita la unidad del estudiantado puesto que cada una busca y defiende sus intereses burocrticos y no los del sector que dice preservar, es decir, el juvenil. Estas definiciones pueden concebirse como limitaciones, empero, son en realidad planteamientos que buscan evitar el desarrollo de amorfismos y ambigedades dentro de la organizacin, potenciando as su capacidad de accin y reivindicando a su vez el carcter amplio y democrtico de la misma. Lo Que Somos: Somos una organizacin de carcter obrero-estudiantil, que defiende y lucha por los intereses de esta clase social explotada. A pesar de estas caractersticas no todos los integrantes del SIES tienen que ser hijos de trabajadores y trabajadoras, sin embargo, si es necesario que exista conciencia de este problema y por ende se tenga conciencia de clase, defendiendo los intereses de la clase obrera. Somos una organizacin gremial y no partidaria, que reivindica el desarrollo terico y prctico de la poltica. Con esto se pretende decir que somos una organizacin amplia y colectivista, que permite el ingreso de personas de cualquier orientacin o militancia poltica, que efectivamente se recojan en estos planteamientos que han y estn por ser expuestos. Y que adems orienten sus determinadas modalidades de organizacin tanto en lo terico, como en lo prctico contra el modelo burgus internacional, es decir el SIES como actor anti-imperialista y anti-capitalista. El ser gremiales no quiere decir que vamos a ser una organizacin despolitizada, sino que defendemos y luchamos los intereses y necesidades de un gremio: los jvenes. Somos una organizacin independiente tanto en trminos polticos como econmicos, nos auto gestionamos, en los dos sentidos nombrados anteriormente, esto como un medio real de autonoma, es decir que no dependemos de ningn partido, a pesar de tener militantes de diversas organizaciones sociales y polticas dentro de nuestra estructura. Somos una organizacin que busca aportar soluciones a los problemas en materia de educacin y empleo de todos lo jvenes en este pas y en este mundo, hijos de la magna y poderosa clase SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

obrera, sectores populares, comunidades indgenas y afrodecendientes. Siendo as una organizacin multiculturalista. Somos una organizacin que pretende recoger los sentires y necesidades de todos los sectores oprimidos de este pas, para conocer y reivindicar a los jvenes y trabajadores como el actor consiente del cambio social en el mundo. Para conocer esto somos una organizacin que hace trabajo de base, que se vincula orgnicamente a los jvenes para conocer sus intereses y necesidades, hace cursos de capacitacin, discute, polemiza, se moviliza y construye propuestas alternativas. Buscamos una alternativa diferente a este mundo tan desigual en el que no toco vivir, por esto somos una organizacin en pie de lucha, de resistencia obrero-estudiantil, que por medio de la democracia y la unidad pretendemos aportar al cambio estructural que tanto necesita esta sociedad. Lo Que no aceptamos: No aceptamos manifestaciones ni endgenas ni exgenas, de corrientes nacional socialistas, fascistas, falangistas, nacionalistas radicales, y sus productos como el racismo, sexismo, la homofobia y la intolerancia hacia los comunistas, anarquistas, o en general pensamientos progresistas. No aceptamos aparatos reaccionarios y reformistas de la llamada izquierda colombiana, estos son los partidos tradicionales y sus manifestaciones estudiantiles, entendidos exclusivamente como aparatos; tampoco admitimos a la burocracia juvenil de estos partidos, juventud autocrtica y reaccionaria, ni permitiremos que la autocritica agresiva e injustificada prevalezca en nuestra organizacin. Por ultimo no aceptamos las acciones aisladas, ni intervenciones de movimientos armados; estos, lo nico que hacen es daar la imagen de la lucha estudiantil y causar despolitizacin, debido a que su accionar no incluye a toda la comunidad juvenil, laboral y estudiantil causando as apata a la lucha. Nuestros mtodos de lucha: Nuestro mtodo de accin es la lucha de masas directa. Por medio de esta queremos crear confianza colectiva y generar politizacin. Nuestro mtodo es la accin directa no violenta, como mecanismo de cambio e integracin de la comunidad juvenil a los procesos.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

En los procesos de lucha nos aferramos a la democracia, entendida esta, como, eleccin de delegados por mayora, votacin sobre un tema y respeto a la decisin tomada por la mayora. Igualdad a la hora de hablar en relacin a un tema y ningn privilegio para los compaeros o compaeras que sean escogidos como representantes. Buscamos fortalecer nuestra unidad, tanto interna como externa, con esto lograr una disciplina absoluta en la lucha, basndonos en principios como lealtad, amistad, hermandad, camaradera, compaerismo, etc. lograremos generar un Sindicato, combativo y en pie de lucha.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

Financiacin.
El factor econmico es fundamental cuando se concibe un proyecto como el SIES, diversas organizaciones tanto gremiales como partidarias reciben una cotizacin por parte del estado, est, evita la independencia de estas organizaciones, puesto que existe una dependencia crucial hacia el establecimiento que dicen combatir. En la mayora de los casos el Estado, ONGs, Sindicatos de industria y partidos, dan una serie de dadivas a organizaciones. Estos supuestos gestos de solidaridad en la mayora de casos tienen de manera implcita o explcita una seria de condiciones que implican un freno a la lucha, puesto que en una coyuntura de avance en los procesos sociales, las direcciones dependientes econmicamente tienen que rendir cuentas y as frenan la lucha evitando consolidar procesos. Nuestra organizacin en coherencia con lo que decimos ser, ha entendido la imperiosa necesidad de utilizar la autogestin econmica como mecanismo real de independencia del establecimiento Burgus. Con esto no pretendemos decir que no recibiremos dinero de Sindicatos obreros combativos o en su defecto ayuda de entidades del estado. Acogeramos este apoyo entendiendo que es importante en el proceso de construccin del SIES, empero, planteamos que esta asistencia econmica es nicamente un acto de solidaridad por parte de cualquiera de las organizaciones que quieran apoyarnos, nosotros seremos recprocos siempre y cuando, el apoyo que brindemos no atente contra la conciencia social que buscamos consolidar en nuestra sociedad. Sin embargo, el dinero que recibamos no puede tener ninguna condicin impuesta por el que nos est apoyando, con esto queremos lograr independencia poltica en nuestro actuar concreto. Ingresos econmicos a nuestra organizacin: Por un lado esta lo nombrado anteriormente, resaltando o puntualizando que nuestra organizacin recibe aportes econmicos en la medida que no atenten contra nuestra coherencia poltica y social. Por otro lado est la autogestin interna, materializada en la cotizacin anual. Cada integrante de nuestra organizacin debe aportar en la construccin del SIES, ya que somos nosotros los que estamos creando est organizacin, siendo as por cada mes se propone aportar $1.000 pesos, esta cotizacin se dar en el momento que se entre al SIES o al principio de ao, solo se cuentan los espacios de actividad concreta, por esto se tienen en cuenta 10 meses de los cuales se extraen $10.000 pesos. Si algn compaero o compaera puede aportar ms, pedimos se haga el esfuerzo ayudando as en nuestro fortalecimiento como organizacin. Compaeros y compaeras la cotizacin es un pilar fundamental en el proceso de construccin del SIES, por esto solicitamos que seamos absolutamente disciplinados y disciplinadas en este aspecto. Otra forma de conseguir dinero es hacer actividades. Se propone que cada dos meses, los Frentes, hagan una actividad en donde recauden fondos para permitir la adquisicin de herramientas para SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

otras actividades (megfonos, pancartas, etc.) En estas actividades estaremos todos presentes ayudando y colaborando, sin embargo, de la coordinacin de la actividad se encarga nicamente el respectivo frente. Buscando siempre tener una intervencin poltica generando presencia del SIES. Como propuesta para dichas actividades se encuentran: Jornada de Estampados Bazares Fiestas Canelazos Rifas. Entre otros. Por ltimo se encuentran la venta puntual de objetos, por un lado estn los objetos que se vendern en un momento de extrema necesidad, como por ejemplo comida, pelculas, CDs, libros, entre otros. Por el otro estn las tiendas fijas, tales como la olla de la Universidad Nacional, en donde aparte de preparar sancochos y canelazos, tenemos un espacio poltico de interaccin directa con los estudiantes de la universidad, en donde les mostramos a los nuevos integrantes que es necesario trabajar para construirnos. Otra de las tiendas fijas es la del Septimazo, en donde se puede aprovechar el espacio cultural para vender artesanas creadas por el mismo SIES y tambin mostrarle al mundo los diversos artistas que tiene la juventud. Uno de los criterios fundamentales con los que tenemos que acompaar esta venta de objetos es que para nosotros esto solo es un medio para acceder a medios con los cuales conseguir herramientas para el buen funcionamiento del SIES, no es ningn momento un fin, en donde todo el mpetu revolucionario del nuestros integrantes se vuelque a una actividad tan poco poltica. Es importante entender que el SIES en ningn momento es un negocio, se busca suplir lo estrictamente necesario. Egresos econmicos que tiene nuestra organizacin: Nuestros egresos se dividen en varios fondos para facilitar as el buen funcionamiento de nuestras finanzas. Estos son: Fondo para viajes: Estas actividades son fundamentales dentro del proceso de construccin del SIES, ya que es necesario unir a todos los estudiantes de Colombia que efectivamente se recojan en esta propuesta. Siendo as, es necesario enviar peridicamente delegados a las diversas regionales que tiene nuestro pas, en donde se mostrara al SIES como una estructura combativa, construyendo organizacin en otras ciudades para fortalecer este proceso a nivel nacional. SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

Fondo para el activismo: A partir de este fondo se extraer el dinero necesario para trasmitir informacin a partir de folletos, chapolas, panfletos, etc. Esta tambin sirve para actividades relmpago como por ejemplo un mitin, comida para una toma o para un congreso, etc. Fondo para materiales: Con este fondo pretendemos conseguir todo lo necesario para hacer pancartas, pintar paredes, etc. Se busca con l conseguir todos los materiales necesarios para las diversas actividades que realicemos. Fondo para bienes: Este fondo es el ms delicado, ya que este fondo necesita de un buen capital puesto que su destinacin va para Megfonos, Sonido, Radiotelfonos, Sedes, Bicicleta, entre otros. Los cuales son de primera importancia para todas las actividades de agitacin o para las actividades culturales que realicemos. Fondo varios: Este fondo es el ms activo ya que de aqu sale para los pasajes de algunos compaeros que no estn en la posibilidad de acceder a un presupuesto de alimentacin y transporte para asistir a alguna actividad del SIES. Administracin econmica: Para administrar nuestro dinero hemos decidido constituir un comit centralizado de finanzas, el cual estar conformado por un delegado de cada uno de los frente con los que cuente el SIES, este delegado ser elegido democrticamente por la base, ya que ser el responsable de las finanzas de ese determinado frente y tendr que rendir cuentas cada cierto tiempo con un informe escrito, en donde se muestre como se ha tramitado el dinero y en que se ha utilizado. Cualquier gasto significativo de alguno de los fondos ms importantes, tiene que ser democrticamente discutido con el determinado frente o en su defecto con todo el Sindicato, ya que el dinero es responsabilidad de todos, a pesar de que se escoja un representante para manejarlo. Con arreglo a la cantidad de sedes o colegios por cada uno de los Frentes en las distintas regionales, se escoger democrticamente un representante, que ser responsable por el

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM

conjunto de integrantes que se encuentren en ese determinado Frente y sus consecuentes aportes econmicos. En ningn momento se prestara o regalara dinero a integrantes. Cualquier apropiacin o prdida indebida de dinero u objetos, tales como megfonos, pancartas o similares, deber ser restituida por el doble de su monto original.

SINDICATO ESTUDIANTIL - SIES COLOMBIA FACEBOOK: SIES COLOMBIA SIESCOLOMBIA.BLOGSPOT.COM SIESCOLOMBIA@GMAIL.COM