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r

M6dulo 7
f'

OBJETIVOS ESPECIFICaS

Al terminar de estudiar este mddulo. el alumno:


1. Detinirá 10que es un sistema matemático.
2. Explicará a qué se refiere el isomorfismo de dos conjuntos.
3. Explicará qué es un modelo matemático.
4. Explicará el concepto de exponentes racion,ales. .
S. Explicará la ampliación de la ley de exponentes. .
6. Aplicará el conocimiento sobre exponentes racionales. en la obtención de expresiones alge-
braicas equivalentes con radicales.
7., Simplificará ~xpresiones algebraicas con exponentes racionales y radicales usando las leyes
de los exponentes.

ESQUEMA RESUMEN

-Isomorfismo de dos conjuntos


-Modelo matemático
. -Exponentes racionales
-Ampliación de la-ley de los exponentes

Para todo - a, b E: R a, b :::/: O Y m~ n f.=1):

am.. an = am+n

(am ) n = am.n

(ab)n = anbn
am
- , = am-n
a"

(-r-::

79
7.1 Isomorfismode dos conjuntbs. Exponentes racionales
. Un conjuntode elementos~la definici6nde una o más operaciones
con esoS elementos nos sirve para constituir lo que se llama un sistema
'"atemático; existen infinidad de sistemas mátemáticos y a muchos d.e
ellos s~ les ha encontrado una aplicaci6n práctica, ya sea en la.tisica, la.
quimica, la economia, la lingUistica, la informática, etc~, aun en las
artes hay aplicaci6n de los sistemas matemáticos, y a E;SOSe debe la
importancia' de estudiar la estructura de esos sistemas matemáticos y
poder así eS~ábl.ecercomparaci6n con los conjuntos de fen6menos tlsi-
cos. o de elementos artísticos y de ahí el descubrÍlpiento de catres.
pondencia entre los elementos de esos conjuntos y l~s elementos del
conjunto de números reales. Así se descubri6 que a cada sonido le corres-
ponde un núme~o y viceversa, po~ ejemplo al sonido Do le corresponde el .

número 256 que son las vibraciones por ~egundo que nuestro oído
registra con e:;a nota m~sical. Dos sonidos simultáneos como el Do yel.
MI se corresponden con el número ~, que es ht r~laci6n da sus
frecuencias. Del mismo modo se estableci6 tina correspondencia entre los
elementos de la.pintura, el color básicamente, y los números reales, pues
a cada color le corresp0!ldt>lIna frecuencia. s610que ahora la percibe la
. vistaen lugar del oido.
Deflnic~ón:
Isomor- Cuando existe correspondencia blunívoca o uno a uno entre los
fismo '. elcmentQs dé dos conjuntos y esta correspondencia se conserva al efec-
tuar una o ~ás operaciones entre los elementos, (sin que deban ser las
mismas operaciones), se diCe que esos d.os conjuntos .tienen la misma
forma para esas operaciones o que existe isomorfismo entre ellos para
esas operaciones.

Lo anterior significa que un conjunto cuyos el~ment<?s.son fáciles .de


manejar en una operaci6n nos puede servir como mo4~lo del otro e~iel
que la operaci6n correspondiente pudiera ser muy dificil' o inclusive;
pudiera ser imposible provocar la operaci6n.8 voluntad, por ejem(Jlo: .
pode.mos trabajar con números reales y creaJ,"-arte,pues las operaciones
Modelo . válidas que efectuemos con los números tienen resultados que se
. maten16tiQo :complen en ~u conjunto isomoño sea mf¡sica o pin'tura y decimos que
trábajamos 'con un modelo matemático de una realidad ártistica.
Esto hace de las' matemáticas instrumento formidable para el físico
. que en muchas ocasiones no puede p'roducir un modelo real para
comprobar una teoria o. tiene q~e e~perar años a que la naturaleza h; .
produzca. en cambio los modelos matematieos SOl)prácticos. económicos
y accesibles~
Aun 'entre los mi;;¡rtlOssistenUts matemáticos el isomorfi's~o de
diferentes conjuntos nos permite simplitkar las operaciones en on

80
co~iunto, efectuando otras má:~simples en un conjuntollo8lorfo, (en el
tem~ Representación geométrica de los números reales, sin saberlo
aplicamos el isomorfismo entre R y A para "visualizar
. . las operaciones
.
graficándolas -, -, -I , I ,
( I I I } L
-4 3 2 I o I 2 3 4 as operaciones con po tencuts o
.radicales presentan muchas dificultades y es conveniente buscar el
Isomorftsmo con otro conjhnto que nos permita simplificar el manejo de
esos elementos. Consideremos pues los siguientes conjuntos:

M: conjunto 4e potencias enteras de x, x un valor.indeterminado.


E: conjunto de enteros.

M = {...,x-3, x-2 ,x-I, xo, xl, x2, xl,u.}


. t't t ~ t t t
E = {ui,-3, -2, -1, O, 1, 2, 3,H'}

Analizándo la córrespondencla biunívoca entJ;e los elementos de


M y E y dos operaciones definidas en cada uno de ellos, podremos
establecer si existe IsomorOsmo entre ellos.

En el conjunto M están d@tinidasdos operacIOnes de acuerdo con el .

teorema Leyes de los Exponentes, la multiplicación y la elevaCión de


potencias'.xm . xn = xm+n;(xm)n = xm..n (m, n, E: E)
La elevación,de potencias la simbolizamos con * (léase estr~lla) de
mododeescribii-(xm)ncomoxm * xn = xn =xnl.n (m, n, € E)

M es cerrado para esas dos ope\'3:ciones.

Como ya sabemos E es cerrado pa~a la suma y la multiplicación,


observemos entonces que hay correspondencia de e.s operaciones con
las dos mencionadas para M.

81
M
Es decir que la operación de sumar enteros corresponde a ~
In d~ multiplicat potencias enteras de un~ 'misnla base.. +E
, .
. y lu de multiplk'ur cnteros 'corl'esponde a la de elevar a 111 M
UIH\
'potcllciaentera las pptenciasenterasde x. '

Snbcl110spor el estud'io de 1L\estructura del conjunto E que las


ol'crnciullt:~ vistas cun1plen cpn todos los postulados de campo, excepto
el de inversos para la multiplicación.razón por la-cual se ampli6 este
cl''i11junto.formando el conjuntu D de los númerns racionales con cuyos
~Lcl11entossiempre son posibles las cuatro operaciones ,fundamentales.,
Entonces ampliemos también nuestro conjunto Mi considerando ahora
éx~ol1entes racionales para las potencias de X y formando asi el conjunto
a ,

que llamaremos 1 == {xi" la, b E E}. Verifiquemossi se conservael


Isomorfismo entre los conjuntos l y D para las operaciones ya discutidas.

1 3 1 3 3

x-2 .
¿ ~ ~
,

i '" x-i '. .' '1. xi = x'


. -2, ...,x - i3 , ...,x -1, ...,x - i1 , ...,x o, ...,Xi1 , x ¡3 , x 1, ..., i3 , ...,.x2,
1 = {..., }

1 3
D = {...,- 2' ...,- --.,...,
3- - 1, , ...., - -, _u 1 3

~ I
-2 + -i = -
--
2
\_.i_32
~,2"'"
4
2 - -,-
2, ...}

~ .
,Ambos conjuntos son campos porque siendo 1 de la misma forma
que D y D un campo, entonces' J también 10 es, y para cada elémento
existe un inverso en las operacÍones correspondientes. '

En D n + (~n) = O; n'" -~-


n =1 n E D, n =f=.O.

En 1 n E D, n =1=O

1
El elemento inverso para ~a elevación de potencias (*) es x n de
modo que siendo estrella (*>una operación conmutativa, ([ es un campo),
podemos escribjr: , '

82
xn * xn = xn * Xn.
1
es decir Xn * Xn ='(X;)n = Xl por la definición de *.

elevado a la potencia n nos pa x H.

Compare la expresi6n anterior con las definiciones de raíz enésima.


"2 elevado a la sexta potencia da 64" por 10tant.02 es la.raíz sexta
de 64.
2 = {/64
. ..a elevad(~a la pot~nda n nos da b". por lo tanto, a es la raíz
ené'i.imade b. . nr;-
a = vb.

Complete usted la siguiente implicación:


. 1 .~.
HSi .Xn elevado a la potencia n nos da x, entoncés...H
1
De su conclusi6n poden1Osdecir que ~Jn~m~ro xn ..existe. es.r~al y
es único /y que utilizando el Isomorfismo podernos considerar las
operaciones con los ele!11entosde 1 en lugar de las operaciones con los
radicales.
Denniciones:

xn ='~, x. E R, n E N Y si 11es par ~ x 2: O


m
X)j- =: !!Ix';' = (zy;-)m, X E R, ~n E D Y si n es Par,::;>x >- O

Ejemplos:
I
a) 273 = .ifij = 3
I
b)' 162 = v'16 = 4 quc no está definido porque siendo n un
I número par la base de la potencia o radicando
c) (-16)4 == V-16 es negativo.
2
d) 83 = = ()2
= .v64 = (2)2
= 4

Como-los números racionales tienen un número infinito de repre-


sentacionés que podemos cpnocer 9 encontrar aplicando el teorema
3-19 (~=/x~\
y yr debemos tener'cuidado
. de cumplir exactamente conlas

83

'\
definiciones, en el sentido de que la base de la P9tencla debe ser un
número positivo para poder aplicar el teorema 3-19, ya que se' corre, el
riesgo de cometer, errores al cambiar la representaci6n del exponente
c0J!10se muestra en los ejemplos siguienteS':
I I ~ ~

1) (-16)2 =1= (-16)2 . = (-16)4


El numerador del exponente cambi6 de impar
'2
- a par. siendo la base un número negativ.o. ' '

Correcto

=', ~ 256 6 (númeroque no existe)~


= 4, I
o\no existe ese número real. Incorrecto
I 1 2

2) - (- 27)3 =1=(- 27)3' . 2"= (- 27)2/6. 'El denom~ador cam1;>i6de impar a par,
, siendq la base negativa.
I ,

(- 27)3 = .J - 27 = .,-3. Correcto

(27)21f1 = {I(-27)2 Ó ({I(:- 27)Y


= {l729 Ó (númeroque no existe)2
= 3 Ó' no existe ese número real. Incorrecto

Podemos ver entonces que la aplicaci6n' del' teorema 3-19 al expo-; ,

nente nos cortduce de una respuesta única, a una disyunci6n en la que


no se dice cuál de ,las proposici6nes es la verda~era y en ocasiones l~
disyunción es falsa como en el ejemplo 2.
Una 'conclusi6n que podemos dedl1cir del Isomorfismo entre los
conjuntos 1 y D, es la ampliaci6n de ¡as Leyes de los Exponentc.; o
Teorema 6-1. considerando a m y n números racionales en lugar de
elementos de E. '

Para todo a, b ~ R, tl-,.b =1=O Y m; 17E D


am . an = am + n'

(am)n = am . n
(ab)n =
a~
= am - n.
an
n = an
'(~
'b ) bn '

84
Al igual que se indicó con los, exponentes negativos y cero, en el
\ manejo de expresiones algebraicas unas veces'es conveniente el I¡lsode,
racUcalesy otras, su equivalente con exponentes racionales, 'equivalencia
demostrada con el isomorfismo e~tre los conjuntos 1 yD.

Eaemplos: '

Cambie laexpre!ión de modo qu~ no te~.a exponentes fracclonarlOl


,

o negativos y encuentre el valor más simple para ella: '

1) (2 -6)
2/3
= 2
_-3 >= 2-4 = - 1
12 ' ,

, 24

2)
(~\125) - ¡ = \{125\i
87
= 12S2/~= (~2,
8213,' ,
(eI8)2
= ~', = 25
'22 4
1 .
3) (22,+ 34)2= v22 + 34 = ':';4+ 81 = J85
. 1
, 1 1 '1

NOTA: (22 + 34)2 ~* (22)2 + (34)2


\
Cambie la expresión de'modo que no contenga radicales. .
, 1

4) V8 = 82
.' , 1 1 l'

5) ~81a3 = (81a3)4= ,
(81)~ (a3)4= 3a3/4
,

6) ..¡a2 + ,b4 = (a2 + b4f 12


1 1 I I
7) ~(a3- + b,3)C3= [(a3+ b3)C3f' = ~a3 + b3)i'(C3)i '::¡: ~a3 + b')ic
. Cambie la expresión de modo que toda s~a un rádlcandO del, indice
que se da. Consideresólovalorespositivosparalas v~lables. .

8) lndice 2
. 1 2 '

~) 2t = (2X)1 = (2~)2 = ..¡(2x )2 = ..¡4x2


'22 r-r- ~
b) 3r2/3= (3ri)! = "(3riy = '\J 9ri

f I I
= '\J (5X2~2 + 2(5xí) (2x)312+ [(~X)3/2]2

,', .j52 x21'¿+' 2(5) (2X)2/:l (xl¡:,~)'{2~)1::.!+. (2x~3 =

=:. y25x + 2(5)


\ (2) X(X)l/2 .(2X)1.:.!+ 83X3= y25x . + 20xy2x2 + 8x3
85
2
a + 2 = (a + 2)2 = v(a + 2)2 =
'

d)'
l'
J a2 + 4a + 4

9) Indice 3
3 ' ,

a) 3a = (3a)3 = {/(3a)3 ~ {/27a3


. 13 3r-r:- ~~
b) 3.JX = (3xi)3 '= {¡ (3xi)3 = \¡ 27xi
3 - ,

, c) x + 2 = (x + 2)3 = {I(x. + 2)3 =' ~ + 6x2 + 12x + 8

~.
~,
.
.REACTIVOS DE AUTOEVALUACION

Escriba en lo~ problemas' del 1 al 6 tin~ expresión equivalente usando


radicales, toda la expresión debe ser radicando. '
I
1. xi 3. 4a3/4
2
,2. 33 4. (2b)' 1'3 ' 6. (256)1/8

En los problemas del 7 al 11, escriba una' expresión equivalente que no


contenga
'. radicales ni .fnicciones. '

7. ifi2 ;¡¡;; {O, a2 - .42'


8. . vx2 + ya /
11.''::¡xay
'-

9. .Jx2 ya ,
. 2xy2

En los problemas siguientes, efectúe' l~s/ op.eraciones indic~das y simpli-


fique usando las leyes de, los exponentes ya generalizada a exponentes raclo-
n¡¡)es. Considere. que todas las variables son números positivos y no debe
dejar exponentesnegativos,cero o fracclonarlosen la respuesta.
8 - 1.. 4a3X - ¡
12. ~ 27) 3 1S. ax -1 ~ ( )
1 . 3 1
13 . (.01)3/2
16. xi. xi . xi
'14. (100)0
I
2 I

2~3 17. x3yi


_!. 3
X 3 yi

86
I 1 1 '1' . .

24. (aZ - b2) (a1-+ b2)


I ,. l' f I I 2
19. (8r3s~)(2r- 2S2) 25. (aj.:. bj-)(é" + 03 bi + b3)
.,..0. -3r~ + .:::-
.,S"I
S ' r-2
5
5
2 1. 4x -1 - X' 2'7. (x2 + I)"¡ (x2 + 1)0 (x2 + 1)3
I
22. (1602 b4)2 (20-2).

23 .
I 2,'
(2x .,. b¡ C)3 \
.

. \

87
,-

, M6dulo'8

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al terminar de estudiar'este m6dulo, el alumno:


l. Demostrará, algunas leyes de los radicales.
2. Utili~ará las leyes anteriores en la simplificaci6n de expresiones con radicales.
3., Resolverámultiplicacionescon radicalessimplificandoel resultado. '

4. Definirá las condiciones para la simp"tificaci6n de radicales.


s. Resolverá divisiones C1eexprc::sionescon radicales, simplificando el resultado.
6. Racionalizará denominadores en ;cualquier fracci6n simplificando los resultados.
7. Obtendrá expresiones' equiv~lentes con indices propuestos a expresiones con radica-
les dados.
8. Simplificaráel indi,cede radicalesd,dos. ,

9. Resolverásumas y restas de expresionescon radicales, simplificandoel resultado. .

ESQUEMA RESUMEN

LEYESpE LOS RADICALES

A) Vb"'= b
= = ~ V'b
*
. . B) yra¡; " (ab) l/n al!n bl/n

a V'il
'

C) . , -.= . O
-"Ir';b-l-
b ;¡b. -r-

D) \iVD 'myr;-
COIldiciones 1. Todos ~osfactores con potencias enésimas exactas o m6ltiplos de n, deben
para la eliminarse del r~dicando. .
simplificación 2. El indice del radical debe ser el minimo posible. I

de radicales 3. No debe háber fracciones en el radicando" es decir que su 'denominador


, 1 debé ser racionalizado., . ' '"
I

Suma
OPERACIONES J Resta
M ultiplicaci6n
CONRADICALES .l Divisi6n

-~ ---- - ~-'"
LEYES DE LOS RADICALES

Si a, b t::. R, n, t::.N' Y ningún radicando es negativo si n ~s par:

A) ."r¡jñ= "¡;::;-
b Demostración: V b" = b"I",'como ~nn = '1=>
, - I
b 1= b
yu , '

B) \Iiib = \10 {lb Demostración: \/iib = (ab)1m= al/"bl:"= {la \lb


'.
..."¡-;;-' n

ff Demostración: E-=
,a va. " a a 1/" al/ti \.f'(r
C) '! - = -"/L;b
, b ' v b
=1= o,
"b (- )
- b ,
=-
bI/"
==-
\lb
D) ~ = "W"" Demostración:

~ = (al/")l/m=' al/"'l/m= al/m."= ~


A c(~ntinuaci6n las leyes de los radicales s'e usan en casos n.uméricos para observ~r su fun-
l'iolHl111icnto.

Ejemplos:

.yI(x - 1)2 = Ix- II (J~ecordar detini~i6n de ~alor absoluto en la


Ul1icl~d V M6dulo 3 y su relaci6n ,COb los
ntdicales en esta unidad al ti"nalde] M6dulo 6.

B) V'54 = ij27 . 2 = W \Y2= ,3 \Y2 '

~X:4yi'= WW

C) a '(x' + 1).:i - \/(x+ ) ):1 - (x + 1):I/:i - (x + 1)


(y - 2)6 - ~(y - 2)" - (y - 2)'6/8- (y- 2):4

D) ',M-' ~

90

- - ------- -- ,
8.1. Leyes de lós radicales. Simplificac i ón de radicales.
Multiplicación y división

Lns expresiones de la forma.tfb ~os representan a un número


. únlcf'; a,
al que l1amamos raíz principal enésima de' b y como se menciona ante~
hay casos en los que es más ventajoso expresar la cantidad con un radical
en lugnr de usar exponentes fraccionarios; .

Las leyes de los ra~icales se desprenden de las leyes de los exponentes


(TcOl'en1a6-1) ya. generalizadas. yes necesario tenerlas presentes al
trabajar con radicales. Recuerde que
. .
nr:- -1
Vb =
bn y ~i n es par:;' b ~ O.

Como una actividad complementaria proporciona, las justificaciones


enlasdemostraciones
delasleye~B.CyD. . . .
Ap\'()vechan~o estas leyes de los radicales puede cambiarse la forma
rUQicalde las siguientes maneras:

n) Q~itar del radlcal1do las potencfas múltlplo' del indlce, para lo cual
factorizamos antes.

l. .~, se factociza ~ se separan los fáctore.s que. seancubos perfectos


~22 y se aplic~n las le)'es B y A.!
~ = ~23 . 22= if23if22= 2.v4
2.

. b). Reducir el indlce del radical, sin olvidar que el radicando debe
ser positivo.
. I
1. ~2Sx6 = ~(SX3)2= (SX3)2/6= (SX3)3 = if5X3. Un segundo método
podría ser:
~2Sx6 = 3 '~2Sx6 =.J V(SX3)2 .= ~
c) Racionalizar el denominador. Racionalizar slgnlflca reemplazar la
expresiónpor una equivalentesin radical en donde seIndlqu~. .

1.

Se busca un factor (z) tal que haga que el radicando en el denominador


tenga un exponente múltiplo del índice del radical Y'usando el teorema

y = yz
=- XY, seefectúael-producto.

. 91
- ~ -
.g
.,-'a 2 =
,X
-
\i'4
.X =
..~
(X )4/4
, W".
-'
~
(x)1 X

7 a'J Y:!
4/~
8x:J b6

~7aJyl = 4/Ia1yl ~~ = . (7a'Y') (2xb2) = ~14d3 b' Xy'


{(ax'b' . 2Ix'b' 2xb' , 24X4b' ~(2xb2)4
= ~ 14a~ b~ Xy'
2xb2

En algunos problemas lo conveniente puede ser 1araclonallzacl6n del


,numerador 'para lo c.ual.seguirá el mismo método. buscando entonces
.que sean las potencias en el numerador múltiplos del indice: La raclo-
,.nallzaclón, ya sea del numerador o del denominador nos simplifica una
divisi6n de radicales. pu~s s610se busca una raiz y se efectúa la divisi6n
en lugar de buscar dos raice~ y luego hacer la divisi6n.

Simplificaci6n. Decih10s qLe un radical está en su forma más simple o que ha sido slm-
de radicales
pllnca~o cuando se cumplen las siguientes tres condiciQnes: . .
1. Todos los factores con .potencias enésimas exactas ó múltiplos de n.
. han sido eliminados eJelradicando como en los ejemplos del inci-
so a) anterior. I

2. El indice del radical es el minimo posible, simplificándolo como


en el ejemplo del inciso b).
3. -No hay fracciones en ~I radicando, es decir que su denominador 'fue
racionalizado, ejemplos en el jnciso c).

Una vez que los radicaÍes están en su forma m~ simple, se procede a


efectÜar las operaciones con ellos. aunque no es condici6n indispensable
haberl~s simplificado. En las 'operaciones de multiplicar y dividir
radicales sé consideran dos casos: l)radicales con igual indice, 2) ra-
,dicales con indice diferente.
.

92

-- -- - 011:'
Multipliéaci6n caso 1.
o La operaci6n se.efectúa aplicando la ley de radicales B.

Ejemplos:

a) (2{14)(3{!¡6) = 2. 3~.ifi6 = 6~ = o6~ = 6. 4 = 24


b) ~o v'4Sa2xy3 = v'(1Sax~)(4Sa2xy3) = .

= v{15 .' 15 . 3) (a. a~) (xa. x) (ya) =


y(151,+1) 3(a1+2) (X3+1) (y8) -
-o y152 . 3aa x4 ya =
VlS2 . x4 y3a3 y3 =
= (1S2/2'. X4/2) v'3a:i y3 = I'S . X2 v'3a.3 y3
Multiplica~i6n caso 2.
L~loperaci6n se et'ectúa aprovechando el isomorfismo, con los expo-
nentes racionales y sus leyes para cambiar a radicales con indlces I~ales.
&templos: o

J I 2 3

a) o.ys .J2 = si 22 = Si .2' = .fSi . .:.rF = o{/2So.. 8, = {/200


J J
b) v'6x' ~4x4 y2 = (3. 2X')2 (22 x4 y2)i = (3. 2x' )316 (22 x4 y2 )216
o
División caso J.
'Esta operación se efectúa usando la leyde .radicales.C.
n ..

Fn b
a
=~
~
y se simplificausando el teorema ~ = ;: '

División caso 2.
Al igual que en la multiplicaci6n buscamos cambiar a radicales
con el mismoíndice, usando los exponentesracionales.

.
93

- -- .
4
1

b) lf3a = (3a)3_1 = (3a)12


(/48a (48a)4
(480)3/12
~
= -y
El problema de la raclona8zaclo~de radicales en una fraccIónpu~de
~er en algunos casos bastante complicado y es necesario que vea en
seguida algunos problemas de los tipos de raclonallzaclón más
frecuentes. .

Ejemplos:
Racionalización 4 El factor que agreguemos deDe ser tal que la
de radicales a) ~ r= potencia del radicando iguale al indice. pero
5 - vS
que no deje otro radical en el otro término. ~n
este caso usamos los binomios conjugados.

(5 - JS) (S'+ JS) = 25 - 5.


~ = ~. S+~= 4(5~.JS) = 4(5 .+JSr = 5 +.JS
: s-.J5 . S-~ St.J5 52- (.JS)i 25...5 5

1
b)
.J2 + 2./3 t

= 1 .Ji 2./3 = .Ji-2./3 = .Ji - 2./3 ;:: .Ji-2.J3


.Ji+2J3. .Ji-2.Ji ()2 _(2./3)2 . 2 - 4.3 -10

v'X+T
e)
1 + JX+l

= v'x + 1 '. . 1- v' x +1 = Yx + 1 (v' x + 1)2 - = .Jx + 1 - (x + 1) =


1 +JX+l. l-v'x+l (1)2 - (vX+T)2 . 1 - (x + 1)
.JX+T-x- i
-x
8.2 Suma y resta de radicales
. Radicales Se dice qu.e 2 o más radicales son se.-aeJantes, cuando tienen el mismo
.

semejantes índice y el QÜsmor.dlcando.


La suma algebraica de rádicales se reduce a -combinar todos los
radicales semejantes en un solo térmlnQ.

- - ~ - -
~emploll

ar JT8 + ~ - J72 Ninguno de estos radicales es seme.


, jante. por lo que q'ebemoscambiar su
forma o simpliflcarlos. ,

=J972 + J2"S"72- "3672 = 341 + S~ - 6~


" = (3+S,-6)J2
= 2~
b) 4v'T2+SJ8-~-7J48
,4y'¡:3 +5,#2-~-7~ = - S ~ - 28 J"j
8 v'j + 10J2
= lOv2- SJ2 + 8'v'j - 28v'j
= (lO-S)v'2 + ,(S-2S)v3
= sJ2 - 20J3
e) .Jj + {I8i - .Ji7 + S~
, =.J3 + ~27.3 -~ + S~ = v'j, + 3~ -3v'j' + S~'
= -2J3 + S~

= 6~ - S.~ + * ~,
= (6-S +l)~
4
= 1~
4.

REACTIVOS DE AUTOEV ALUACION

. ,
Demuestrela ley de radicalesc.

n~ = 'ifi' b ~ o'
\lb' ~' -t-

2. Demuestrela' ley de ,radicalesD. /

mrm--' m.nr
" va = va

95
. "

En los problemas del"3 al 16 reduzca el radical a la forma más simple.


Recuerde ,que: )X2 = Ixl
3.. .if8O 4. S~243 6. V32'

(
7. J192 a"b7 9.
Jt +;.
1o. ~64x'Y:;- 11. 'la .Ja2 +"60+ 9 12~ x - 25
.JX+S

Efectúe las mul~iplicacionesy simplifiqueel resultado.


17. {14~ 18". .J,X2_y2.JX-Y' 19. (v6 +v3) (J6-2v3)
20. (J;. +JY)2 - 21. ~ ~27x4 22. ~.ifX ~
23. (2+.v3)(2--V3) 24. (.Jx+y-z) (v'xty+z)

Efectue las divisiones y simplifique el resultado. " ,

25. 4ffi 26. . 10v6 ..


3.J7 5../2

,27. .J3 + 4.J2 - Sv8 NOTA: (x+.y


z = z)
~z + 1. ot.. 28. {/24a' b
.J2 {/8ab' .'

29. Jab2
~

Racio1)alice los denominadores y sim'PlifiQ~e.

30. 2.J3 31'. 2-V3 32. -1--


, 4J54{15 2+ .Jj
33. 1+.J2 "' '"34. ~ 35. 1. ~er elProble.
1-.J2 x+JY ~ +~ ma de VI-3

96
x+.JX
36. (a+b+c = [a+b]+c) 37. aVb-bv';
1+JX+x . aJb +bva
39. l-JX+l
1 +JX+l
Convierta los radicales dados a otros de índice 12.

40. if5 41. JXY 42. if¡¡. 43. ~.

Simplif1queel índice de los radicales dados.

44. {[9 45. 1~8a3b'

Efectúe laS operaciones indicadas y simpiifique'

47. 3J8 + 2v'18 48. {I8i - {f2¡ 49. 5.Ji - V'64+ 2~


50. {12+.{Il6- {f54 5.1. Y4(x+y):-' 2Y9(x+y) + 3Yx+y

53.

55.' vI + 1 y 108 - ~ . 56.


.4+
2 +../5
3
5+2../5

. BIBLIOGRAFIA DE ESTA UNIDAD'

Dolciani. Mary. Berman. Simón, Woaton. WiJliam. "ALGEBRA MODERNA Y TRIGONO-


METRIA ". Ed. Publicaciones Cultural. México. 1967.
Cárdenus. Luis, Raggi. Tomás. "TEMAS I. ALGEBRA". Ed. Sociedad Matemática.
México. J97.0.

97
Panele. de verlllcac'6n

-
MQDULO & V ALlDACION
1 1
1. 32 2. 8xl 4. -(-4X)2 =- 16x2
1 1
5. -.1. = l:. 7. . 4' = 64
2:y-. 2
8. (1000)0
= 1 9. x'Y 10. 4,3.6.102 = 7200 .

3S 1 1
12
. 52 =
"

1
11. -(-3)-2 = 3'. (-3)2 = 35,.32 = 3' . 2S

16. Sx-3 17. 5-1 18. 4x-3 19. 4.3-1 x4 y"S

20. p(n+ 1)-(2n+3) = p"'o2 = p-(n+2) 21. a4

22. !a + !b = a +b 1
ab 23. a +b

25. xn - yn
(xn_. yn) (x2n + xnyn +y2n) X2n + xnyn + y2n

- a2-ab +b2
- ab

(-2X)' = ~(3)2
27. 9(X+1)2 9.9
-4)' = -64 =-!!64
99
3a2 (-2a)-1 3a2-
1
'-2a -2Q"
3a2
.
--a32
28. - - 8+a
8+.a 8+a
3
- -2 (-2) 3 ' 1
- 8+ (-2) -6"-'2

29.

- 3p-q= 35-3 = 32 =: 9

30. 3°x-1+ 4r2 -


,r4

- 9 (3 + 4) == 63
.
,
MODULO'6 -VALlDACION
1. Se entiende por rllÚ eDéslm~ de un número, otro núme~o tal que ele-
vado a la' potencia n se obtenga el número dado. La raíz cuadrada de
un número es otro número que elevado al 9uadrado da el. primero y la
raíz cÚbica es otro número que al elevado al cubo da el ,primero..

2. La rlÚz principal enésima de un número es, como se define en el pro-


blema anterior, otro' número que elevado a la potencia n da el ptimer
número sólo que si el primer número es positivo, la raíz principal tam-
bién. lo es y si es negativo. la raíz principal sólo existe-cuando el índice
es impar, y también es un número negativo.

3. .J16 =4 {4,- 1 5. ~i7 = 3


4. .Y23 - S
_3fT - 1 7'. v'(-4)2.= 1-41 = 4 8.. .J-64 No existe
6. V1;¡ - 4

9. ~-32 = -2 10. v'16a2 = 14al 1-1. fu =2

. 19_.1 13. .J=42 No existe- 14. ~-27x3 = -3x


12. , Va2 - lal

- ----- - - ~- - - - -- --
15. v'64x' = 8x4
18. v'a4kb2k = la2kbkl (Se toma valor absoluto porque k puede ser im.
par y b negativo)
20. .J(X 2)2, x;;.2 = x-2
21. V(X-2)2, x < 2 =lx-21 . 22. va~ +40+4 =.v'(o +2)2 = 10+21

MODULO 7 -V ALlDACION
x'- = vx
,r-
I

1.

_5 . l.
4. (2b)'i {/(2b)' '= "32b5" 5. (270'}'28 = (270'),4, = .270"
1 ' 2.
6. (256)'125 = (256)8 = 256 7. ifii .Jb8 ;= oibi

1
= . ---,. -!
= (XI+yl) 1
(xl +y2)' '

1
8
12. ( 27 f i = (_21)i= 27~ = ~. =1
.s - si JJ8 2
! 1!' 1 1 =-1-=-1-
13. (.01)2 = (100)2 = 100"2 = (v100)' 10' 1000

14.,(00)01 ---
- 1
. 2x'i 2.ifX

, ! 1 .

17. x'. yi1, = X3 ,


!+!
. !_!
y2 2
. X
= xy-I ==-
y '.
-
X i y3/2

101
/

. .
18. 2S-¡ = (Sir i
, ,S., s.,
= ~S.I = i"-
S-
SI
a a . . r:
19. (Srls")(2r- i Si) = 16r' -i s-'+I= 16riS-.= ~ s.

'. I
23. (2x~ ibi c)' = 2' x.abl c' = 8bl c'
X
. a .. . .
24. (ai- bi) (ai + 'bi) = ,(ait - (bi)1 =a-b
. . I 'l' I ' 1 .

. 25. (ai- bi) (ai +aibl +bl) ~ (al)' - (bi)' = a- b


.

26. vx+y (x+y) ~ (x + y)i (x+y) ~ (x+y)8I1 = V(x+y)'

MODULO 8 -VALlDACION

4f (:)fi
1 1
1.
3
2. = (a;;);;¡
,-
. .
aii
= --=-
.
= ,¡a.;;;
.
bii -L...
= a"'"

,*=-b --:rb
lfQ Wi
. =,m.' '

3: ~'= "8.10 = ~ == 2~ 4. S~243= 5"27.9=S~3'.9= lSQ9


S. aV9b.c'=\aV3Ib.c.c'= 3ab'~ 6. ~32 -= ~ = 2~

102
..

8. ~81z4 x' yS = =

. 9. "¡.1-
9 + ..1
4 = ..¡ 4 36
+ 9. = .,fj3
6 ',,;,.L
6 v'i3

10. ~64x'7y" = ~(4S x~Y")x =. 4x~y.a qx 11. ia.Ja2 +60+9 ~ 2a.J(a+3)2


=~alp+31
12.- x-2~ = (x:"'25)(~5) = '(x-25)(~-5) = ./X-5
.JX+S (v'X+S)(JX-5)x-25

}3. .J12x4-36x2y2'+27y4 ;:; ~3(4X4-12x2y2+9y4);:; J3(2x2-3yl)1


t '
;:;

I I Z

14. ~anb2nc3n+1 dn+2 ;;: lanb2ne3n+\ dnH)ñ = ab2 c3 en ddñ ;;: abZ e3d ~edz

Método Alterno
-.. -- --- -_.
~3 x'~x'~xa;:;
S S-
(
'3a
w;. ;-:=
~X6 .xa~xz =~
ss s-=
~x8~lx2;:; ~SS)---==';
if~.xa;:; ~S)S--=
~a6'

J7 .lf4 ~l26 = ~4. 26 :: ~la~. 13 ;:; 2~13


~

18. ..JX'L'"!y2..J,X-Y= 'v'(X'a_yll)(x"-y) ;:: v'(x+y)(X-y)2 ;:; J,x-yl v'x+y

I
20. (v'X + ..Jy)a = x + 2 JXY + y.

, 103
23. (2 +lf3) (2 - ~3) = (2)2- (~3)2= 4 - ~ .

24. (.../x+y - z)(.../:-+y + z) ==(.../X'+y)2- (z)~ = x+y - Z2

25. 4~' = 4"'/28'1 = 4.../4.72= 4.2.7 = ~


3.J7 3.7 3.7 3.7 3

26. .lO,!!
Sv2
=.2
. V2 If = 2.../3
27. _fl+4J2-=J.J-S ='V3+4.J]-Sv'"S. ~= .J6+4J4'- 5.Ji6 =
.J2 .J2' .Ji" 2
.J6
2 + 4~10= 1v'"6-6
2

, 28,, _V'24a'b
~8ab3 = .:J24a'b
8ab3 = V.J3;'
~ = 1b v'Ja'b'

30. 2 v'3 = 1 /3 J""i= 2.JIT = ~


4../5 . 4.J5.J5 4.5 10

31, -2 ~ = 2 ifj if52 = -2if75 = --


~Pf5
. 4.v5. 4.ifSif52 4.5 10'

32. ---L = 3(2 /3L = 3(2 /3) = 3(2-../3) = p - 3 V3


, ..
2+../3 (2)2_(~)2 4-3 .

33. 1+.Ji =' i.L!.ffi2 = -(1 + V2)2


1-.J2 (1)2_(v2)2

34. ~_.- = x(x - JY)


x+~ x2-y
2 I I 2
X3-x3y" + y3:
X+y

. 104
;:7

36. x +JX = x+JX .- =


1+ JX+x (1 +x) + vX

37. aJb - b J; = (a Jb- b J;) (a.Jb- b Ja).== a +b -2 Jáb.


'aJb +bva (aJb)2 _(bvQ)2 a-b

38. - ~ - =. 1.t(~+v'3)-v'S] == .J2+.J3-.J5


[(.J2+v'3)+v'5][(v'2+v'3)-v'S] (..fi +../3)2
- (v'S)2
== .J2+.J3-'~. = v'f2+.¡¡g~J30 == 1 J3+1 Ji- --LV3Q.
2J6 2.6 6 4' 12

39. 1-~ = (l-JX+l)2 == 2+x-2JX+l


1+v'X+}. (-(x + 1) -x
1 6

41. .¡xy= (xy)2 ==-(xy)i2 = ~x~ y6

1 2
44. ~ = (32)4 == :F ==.J3 .

. 2 1

46. ~x2 +2xy+y2 == ~(:k+y)2 == (x+y)i = (X.+y)4 = ~x+y

47.' 3vi + 2v'I8 = 6.J2+6v'2 ==12.J2


48. ~ - 6==3~ -. 2{!3 ,= ~.
49~ 5.J2- {164.+ 2.J32= ¡,.J2- vi + 2J32 ==5.J2~ 1.\12+ 8v'"2'
I
= 11.J2
.SO. ~ +{!¡6 - ~ = ~ + {/8.2 - {/27 .2 = ~ + 2~ - 3'~ = O

51. v4(x-t:y)- 2v'9(x+y) + 3vx+y ==2v'x+y - 6vx+y +.3vx+y = - ~x+y

52.. 2a~27x3y + 3b~8xSy - 6c~y = 6ax~ + 6bx~ -.6c(-x)~

= 6x(a+b+c) ~ .
.105
\,
'.~
. :

SS .
. 11 + 1"'/108-
V3 2
~ = 1.J3
3
+ 1.6J3-J3 = (1 +9-1 ) .J3 = 25"3
2 3 3 .

56. ~ + 3 '= 4(2-.JS) + ,3(S-~JS) =-4(2-Js)+ .!(S-2~)


2+JS S+2.JS 22- S 52- 20 . S

=-8+4vS+3-! .JS
S'

=.!!.JS-S
S

106

~-- --'--"--~"-'-'-'"