Colegio Jordn de Sajonia Padres Dominicos

Proyecto de Campaa a la Personera Estudiantil 2011-2012

Formula # 2

Diego Camargo (Cabeza de formula) 11 Mauricio Daza 11A Carlos Ramrez 11B

Bogot, 11 de Febrero del 2011

HOJAS DE VIDA

Hoja de vida 1 Formula #2 (Cabeza de formula)

Datos personales Nombre y apellidos: Diego Esteban Camargo Nio Direccin: Calle 45 #45-71 Interior 6 Apto 202 Telfono(s): 3155998 Lugar y fecha de nacimiento: 2 de Abril de 1994, Bogot Edad: 16 aos Estado civil: Soltero Documentos de Identificacin: 94040203120 Pas, cuidad y estado o departamento: Colombia, Cundinamarca, Bogot

Nivel de educacin Estudios primarios: Colegio Salesiano Maldonado (Tunja), Transicin hasta Cuarto grado, 1998-2003, Colegio Jordn de Sajonia (Bogot), Quinto grado hasta Quinto Grado, 2004-2005 Estudios secundarios: Colegio Jordn de Sajonia (Bogot), Sexto grado hasta undcimo grado, 2006-2011. Idiomas: Ingles (medio)

Hoja de vida 2 Formula #2

Datos personales Nombre y apellidos: Mauricio Daza Senz Direccin: Cra 89#19 49 Into 5 apto 602 Telfono(s):4284287 Lugar y fecha de nacimiento: 18 de Diciembre de 1993, Bogot Edad:17 aos Estado civil: Soltero Documentos de Identificacin: 93121804962 Pas, cuidad y estado o departamento: Colombia, Cundinamarca, Bogot

Nivel de educacin Estudios primarios: Colegio Jordn de Sajonia (Bogot), Transicin hasta Quinto grado, 1998-2004 Estudios secundarios: Colegio Jordn de Sajonia (Bogot),Sexto grado hasta undcimo grado, 2005-2011. Idiomas: Ingles (medio)

Hoja de vida 3 Formula #2

Datos personales Nombre y apellidos: Carlos Andrs Ramrez Herrn Direccin: Cra 11 # 121 - 49 apto 204 Telfono(s):8062479 Lugar y fecha de nacimiento: 8 de Agosto de 1993, Bogot Edad:17 aos Estado civil: Soltero Documentos de Identificacin:93080806866 Pas, cuidad y estado o departamento: Colombia, Cundinamarca, Bogot

Nivel de educacin Estudios primarios: Colegio Jordn de Sajonia (Bogot), Transicin hasta segundo grado, 1999-2002, Colegio Sagrado Corazn (Barranquilla), Tercer grado hasta Quinto Grado, 20022004 Estudios secundarios: Colegio Sagrado Corazn (Barranquilla), Sexto grado hasta sptimo grado, 2005-2006. Estudios secundarios: Colegio Anglo Colombiano (Barranquilla), Octavo grado 2007 Estudios secundarios: Colegio Liceo Campestre (Barranquilla), Octavo grado hasta noveno grado, 2008-2009. Estudios secundarios: Colegio Jordn de Sajonia (Bogot), Decimo grado hasta once grado, 2010-2011. Idiomas: Ingles (medio)

PROYECTO DE CAMPAA

Tomemos lo mejor de los dems y demos lo mejor de nosotros.

PERFIL DEL ESTUDIANTE Yo soy una persona que tiene la capacidad de liderar, muy centrada y capacitada, estoy comprometido con el colegio y el desarrollo de mi campaa, en la cual hay cantidad de objetivos y retos que estoy seguro sern cumplidos trabajando conjuntamente con mi equipo y por supuesto contando con el apoyo de los estudiantes se lograra una mejor participacin de ellos en las decisiones institucionales. OBJETIVO GENERAL Muchas veces los estudiantes tienen ideas y propuestas para el colegio, incluso puede decirse que pueden ser mejores que las de los mismos personeros puesto que ellos son los que tienen la vivencia desde otros puntos de vista. Teniendo esa base se pueden crear proyectos didcticos y del agrado de los estudiantes puesto que ellos sern lo que propondrn la accin del personero y la formula en s; esto se lograr acercando la personera a los estudiantes, acercando al personero a los estudiantes y creando confianza para que as las propuestas de todos y cada uno de los estudiantes lleguen a discutirse en el consejo directivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Propondremos ante el consejo directivo la solicitud de acudir al colegio de particular al menos durante un da de la ltima semana de cada bimestre, pues creemos que cada persona puede mostrar su personalidad por medio de su ropa. Estaremos de la mano con los representantes de cada curso buscando que ellos se conviertan en lderes, resolviendo los problemas de su propia aula de clases, y comunicndoselos al personero para resolverlos en comunidad. Haremos reuniones mensuales con ellos para saber que necesita cada curso en especfico, o cules son las propuestas que quieren aportar para el colegio, slo necesitamos ideas y nosotros intentaremos darle forma real.

Lograr una participacin conjunta de los estudiantes desde prvulos hasta snior, para que exista ms comunicacin entre las decisiones de la Junta Directiva y los estudiantes. Esta se lograr con actividades o simple relacin directa con la formula de personera. Plan padrinos. Esta es una antigua costumbre del Colegio que creemos que se debe recuperar, porque es importante ver como los estudiantes ms maduros y con experiencia en la Institucin le dan la bienvenida a los ms pequeos aportndoles su conocimiento y su confianza para desenvolverse en el colegio. Se trata de que cada estudiante del primer grado de Colegio sea apadrinado por un estudiante de grado 11, otorgndosele as a el estudiante nuevo un apoyo en su nueva casa, y al estudiante antiguo una responsabilidad muy agradable. Exponer una propuesta sobre jornadas ldicas (jean day) dinmicas y participativas con todos los estudiantes para que puedan tener una forma diferente de recreacin y enseanza en las instalaciones del Colegio; proponiendo as, torneos de Xbox, juegos y dems actividades como inflables que tendrn que ser habladas primero, pero que de darse, proporcionaran mas momentos para unir a la comunidad. Nosotros y ms especficamente el personero o el cabeza de formula, tenemos la obligacin de proteger los derechos de los estudiantes, y esa ser la propuesta primordial, el defender los ideales y derechos de todos, sirviendo de mediador entre el Consejo Directivo y el estudiante que lo necesite por razones acadmicas o normativas. Una de las propuestas bsicas y ms factibles es la de los campeonatos de deportes o inter-cursos en el que los estudiantes muestren su destreza para ganar en cualquiera de las habilidades. Este tema los apoyaremos proponiendo la consecucin de los campeonatos que se vienen realizando, y por supuesto continuar con la condecoracin y reconocimiento de los ganadores de esos encuentros que se realizarn en los horarios de descanso y almuerzo determinando un horario especifico para cada curso. Apoyaremos la continuacin del funcionamiento de la emisora escolar, con el propsito de ambientar los descansos y horas libres de los estudiantes. La ltima propuesta intenta evitar los inconvenientes que venimos notando en los descansos y horas de almuerzo en los cuales algunos de los estudiantes de menor grado, sin intencin alguna, reciben golpes en los partidos de los grados ms altos. Esto es debido a la falta de espacio que se produce en la cancha principal de futbol del Colegio y puestos que la llamada por los estudiantes zona prohibida se encuentra sin utilizar, nuestra propuesta es abrirla de nuevo y aprovechar las canchas que all se encuentran y solucionar el tema de espacio en los juegos. Pero esta

propuesta puede tener sus limitaciones, ya que esta zona fue cerrada porque algunos estudiantes se dedicaban a usarla para lanzar piedras y eucaliptos de los arboles hacia la calle, ocasionando rupturas de vidrios de vehculos o lastimando a las personas que por all transitan. Si nuestra propuesta es aceptada por el Consejo Directo, depende de ustedes los estudiantes, hacer que nuestro esfuerzo valga la pena, porque con un solo inconveniente que repita la pasada historia, se cerraran de nuevo las puertas de la zona prohibida. As que si todos cooperamos, crea que tendramos acceso a mas especio del Colegio y aprovecharamos mejor nuestra instalaciones.

SLOGAN DE CAMPAA

UN GRAN PODER IMPLICA UNA GRAN RESPONSABILIDAD Nuestro Slogan pretende apoyar la campaa puesto que nuestras propuestas requieren un buen grado de atencin y obligacin. El ser responsables es un deber que debemos cumplir al ser elegidos como la formula de personera y esta tarea implica mucha carga que se debe asumir con madurez y seriedad.

LOGOTIPO DE LA CAMPAA

El logotipo de nuestra formula a la Personera es claro, significativo y directo. Queremos transmitir la unin de la pluralidad de ideas para alcanzar un resultado y el desarrollo de los proyectos que proponemos y as aportar al mejoramiento de la convivencia y vivencia dentro de la Institucin. De igual forma hace referencia al trabajo en equipo, la confianza y el respaldo del uno con el otro para alcanzar una meta en comn.