Direco Regional de Educao Centro

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA

ESCOLA SECUNDRIA/3 DR. M. CNDIDA
CURSOS DE EDUCAO E FORMAO
Ano Lectivo 2011/2012

Ficha de Avaliao de Diagnstico Cincias Naturais - 8 F Nome: _________________________________________________________________________ N. ____ Prof. _____________________ Enc. de Educao _________________ Classificao:___________________
Leia com ateno as questes seguintes e procure apelar aos seus conhecimentos, mesmo que ainda no tenha abordado um determinado contedo nos anos anteriores. Esta ficha pretende fornecer apenas algumas informaes sobre as suas capacidades e as suas dificuldades. Nas questes de escolha mltipla assinale com um X a opo correcta.

Mdulo 1 1. Assinala com um crculo a opo correcta: (pode haver mais de uma opo correcta) MA = Milhes de Anos
a) A idade da Terra b) Quantos so os planetas principais do sistema solar? c) H quantos anos se extinguiram os dinossauros? d) Onde surgiram os primeiros seres vivos? e) Qual o aparelho que permite ver microrganismos? f) Qual o material que expelido pelos vulces? g) Onde tem origem um sismo? h) As plantas so muito importantes porque produzem i) Os fsseis so vestgios de j) Os continentes deslocam-se. 4 MA 7 46 MA 8 460 MA 9 6 MA 4 600 MA 10 65 MA

650 6500 anos anos mar rios telescpio

terra solo microscpio lava interior da Terra metano extraterrestr es no

gases gua superfcie da Terra gua rochas sim oxignio seres vivos alimento estrelas

2. Complete as frases, escolhendo as opes correctas: 2.1. A terra situa-se no A. B. C. D. 2.2. centro do universo. Sistema Solar e o terceiro planeta a contar do Sol. Sistema Solar, imediatamente a seguir ao Sol. ponto mais afastado do Sistema Solar, relativamente ao Sol.

A Terra um planeta com vida porque A. B. C. tem atmosfera com oxignio. tem gua no estado lquido. tem luz solar.
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D.

tem atmosfera com oxignio, gua no estado lquido e luz solar.

2.3.Os raios UV emitidos pelo Sol so perigosos porque A. B. C. D. aquecem a terra. provocam cancro de pele. bronzeiam as pessoas. provocam incndios.

3. Observe atentamente a figura 1. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Refira o que representa a figura 1. _____________________________________ Refira qual a estrela do Sistema solar. _____________________________________ Indique que planeta parece ser o mais frio. ______________________________________ Refira porque que a terra frequentemente denominada o planeta azul._________________ ______________________________________________ ______________________________________________ existncia da Vida. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Nos ltimos anos na sequncia de erupes vulcnicas morreram cerca de 250 mil pessoas. Observa a figura 2. 3.1. Designe o fenmeno representado. _____________________ 3.2. Indique os materiais libertados. __________________________________________________ 3.3. Refira a origem dos materiais emitidos. __________________________________________________ 3.4.Os vulces apresentam A. apenas benefcios para as populaes.
Pgina 2 de 6 Figura 1

2. Mencione as diferentes caractersticas do planeta Terra que permitem a

B. apenas prejuzos para as populaes.

Figura 2

C. sempre benefcios e prejuzos para as populaes. D. benefcios ou prejuzos conforme a actividade e a localizao das populaes

4. A actividade ssmica uma das provas de que a Terra um planeta activo. 4.1. Um sismo A. B. C. D. 4.2. A. B. C. D. 4.3. Os sismos A. B. C. D. ...tm sempre a mesma intensidade. tm intensidades variveis. causam sempre destruio. causam sempre pnico entre as populaes. um tsunami. um tremor de terra. um tornado. um tipo de vulco. em ondas gigantes. no interior da Terra. superfcie da Terra. nas montanhas.

Os sismos tm origem

5. As paisagens geolgicas resultam da aco dos agentes erosivos sobre as rochas de uma regio. 5.1. As paisagens A. B. C. D. 5.2. A. B. C. D. 5.3. A. B. so sempre iguais. esto sempre em mudana. s mudam pela interveno humana. s mudam pela aco do vento. no desgaste de rochas devido sua idade. no desgaste das rochas pela gua, vento e seres vivos. na actividade ssmica. nos seres vivos. transportar sedimentos. desgastar as rochas.
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Os solos tm origem

Os rios so capazes de

C. D.

depositar os seus sedimentos em determinados locais. desgastar as rochas, transportar e depositar sedimentos.

Modulo 2 Partilhamos com milhes de outras formas de vida este Planeta Azul e h j muitos sculos que nos questionamos sobre o Universo que nos rodeia. 1. Coloque por ordem crescente de complexidade os seguintes sistemas: - Ecossistema - Comunidade bitica - Universo Populao - Sistema Solar - Bioma - Via Lctea - Organismo - Terra

2. Actualmente, conhecem-se, estudadas e classificadas pelos bilogos, cerca de trs milhes de espcies; pensa-se, no entanto, que a maioria da diversidade biolgica ainda desconhecida. 2.1. Das afirmaes que se seguem, escolha aquela que traduz o conceito de biodiversidade. A. Grande variedade e diversidade de seres vivos. B. Grande variedade de mares e oceanos. C. Pequena variedade e diversidade de seres vivos. D. Grande variedade de ecossistemas. E. Conjunto de seres microscpicos. 2.2. Considere a seguinte lista de termos e assinale os que constituem um A. B. C. D. Ar Lago Montanha Cavalo E. Bosque F. guia G. Tronco H. Charco ecossistema:

3. Imagine que num determinado local do meio terrestre habitavam ervas, ratos e falces, bem como bactrias e fungos. Os ratos alimentam-se de ervas e servem de alimento aos falces. As bactrias e fungos alimentam-se dos restos mortais de todos os seres e dos seus produtos de excreo. 3.1. Represente, num esquema/desenho simples, as relaes alimentares

que se podem estabelecer neste ambiente natural.

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3.2.

A sobrevivncia de cada populao deste ambiente est ligada de

todas as outras. Justifique esta afirmao. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3.3. Preveja o que aconteceria a este ambiente se fosse introduzida uma nova espcie que se alimentasse essencialmente de ratos. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. Com o objectivo de conhecer a variao trmica que uma determinada espcie tolera, realizou-se uma experincia cujos resultados esto traduzidos sob a forma do grfico de barras seguinte. 4.1. Indique entre que valores se

situam as temperaturas que esta espcie pode suportar.

4.2. Refira os valores de temperatura mais favorveis para esta espcie.

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4.3. que

Mencione podes

as

concluses desta

tirar

experincia.

5. As frases que se seguem procuram traduzir a influncia de alguns factores ambientais (temperatura, destes seres vivos. a) A raposa Kit e o Feneco, carnvoros pequenos, possuem grandes orelhas que os ajudam a perder o calor do corpo. __________________ b) Alguns animais do deserto, como o escorpio e certos rpteis, possuem revestimentos externos que ajudam reduo da perda de gua. ________________ c) O camaleo, durante o Inverno, permanece em buracos no interior da Terra. ________________ d) As andorinhas vm a Portugal fazer o ninho, chegam em Abril. Em Setembro voltam a partir para o Sul, aproveitando a direco do vento. ________________ humidade, luz) no comportamento de seres vivos. Identifique, para cada frase, o factor do meio que condicionou o comportamento

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