FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO.

OBJETIVOS El Mdulo de Prcticas

Una de las caractersticas de la Ley Orgnica General del Sistema Educativo (LOGSE) es que todos los alumnos de formacin profesional especfica debern pasar un mdulo prctico. Se trata de la parte del ciclo llamada formacin en centros de trabajo o FCT. La FCT constituye uno de los ejes fundamentales de la reforma de la formacin profesional especfica.

Los objetivos de la FCT

El objetivo fundamental consiste en que el alumno tenga la oportunidad real de aplicar lo aprendido en los centros educativos, en situaciones laborales. Segundo objetivo persigue tambin que el alumno conozca y comprenda lo que es realmente la organizacin socio-laboral de un centro de trabajo o empresa, y en particular: Qu tipo de puestos de trabajo se ofertan en un determinado sector. Qu relaciones funcionales y orgnicas existen entre los diferentes trabajadores de una empresa. Cmo estn relacionadas unas tareas o actividades con otras. Cmo se organizan y distribuyen las responsabilidades. Qu tcnicas o procedimientos de control de calidad hay realmente en una empresa. Qu es un horario o turno laboral real, etc. Tercer objetivo cabe sealar la finalidad evaluadora, es decir, la posibilidad de obtener informacin de la calidad de la formacin impartida en los centros educativos y de su complemento en la empresa.

Qu es la FCT
El mdulo profesional de formacin en centros de trabajo (FCT) es un bloque de formacin especfica que se desarrolla en la empresa. Del mismo cabe destacar lo siguiente: Se concreta en la realizacin de unas prcticas que: Se programan previamente. Son obligatorias para obtener el ttulo. La caracterstica ms relevante de esta formacin es que se desarrolla en un mbito productivo real, donde los alumnos pueden observar y desempear actividades y funciones de puestos de trabajo del perfil profesional El todo este proceso, los alumnos estn orientados y asesorados por dos personas clave en proceso formativo El profesor-tutor (del centro educativo
El tutor, monitor o instructor (de la empresa o entidad colaboradora).

Qu finalidades tiene
Las finalidades fundamentales del mdulo de prcticas son:

Completar la adquisicin de la competencia profesional Adquirir conocimientos que se generan en un entorno de trabajo. Contribuir al logro de las finalidades generales de la formacin profesional Evaluar la competencia profesional del alumno

En la FCT intervienen diversos agentes

En la gestin de la FCT intervienen agentes educativos y agentes empresariales. Administraciones y centros. Pero es la colaboracin entre centros educativos y empresas donde se materializa la FCT.

Los convenios-marco y los "pre-convenios"

La Unidad de Programas Educativos (UPE) de cada Direccin Provincial colabora con los centros educativos, para facilitarles suficiente nmero de puestos formativos. se ha podido disponer de catlogos de empresas colaboradoras, como los de las Cmaras de Comercio. La colaboracin entre los centros educativos y las empresas se instrumenta mediante un convenio especfico, al cual se refiere el siguiente epgrafe.

EL CONVENIO ESPECFICO DE COLABORACIN

Es el acuerdo formal entre un centro educativo y una empresa o institucin, que ofrece puestos formativos para realizar prcticas de FCT. Pueden amparar a uno o varios alumnos que cursan estudios en el mismo centro educativo. Pueden amparar a uno o varios alumnos que cursan estudios en el mismo centro educativo. No implica relacin laboral entre los alumnos y la empresa Los alumnos estn cubiertos de riesgos de accidentes (mediante el seguro escolar) y de responsabilidad civil frente a daos a terceros (mediante una pliza de seguor adicional que suscriben las Administraciones educativas).

Modelo de convenio especfico

Una vez cumplimentados todos sus apartados, y firmados por ambas partes, los convenios se envan a la Direccin Provincial de Educacin, que los visa y realiza la distribucin a los destinatarios de cada ejemplar: Ciclos formativos de grado medio o superior tiene la obligacin de realizar el mdulo de FCT, salvo aquellos que estn exentos por tener acreditada la experiencia profesional segn lo establecido legalmente Teniendo en cuenta que los alumnos acceden al ciclo formativo de grado medio con 16 aos, el acceso a las prcticas se produce, en este caso, a los 17 aos como mnimo. En el caso de los ciclos de grado superior, lo normal es que el acceso al ciclo tenga lugar a partir de los 18 aos. En este caso, el acceso al mdulo de prcticas se realiza, salvo raras excepciones, entre los 19 y los 20 aos

Duracin de las prcticas

El nmero de horas del mdulo viene determinado en el programa oficial de cada ciclo formativo. Suele oscilar entre 350 y 700 horas (de 10 a 20 semanas), dependiendo de cada ttulo, aunque tambin puede variar segn la Administracin educativa que ostente la competencia

FCT

CENTRO EDUCATIVO

EMPRESA