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. Assinale a alternativa correta a respeito dos filsofos pr-socrticos: A Defendiam que a nica forma de viver a justia seria atravs de boa obras. B Queriam encontrar o elemento primordial que teria dado origem a todas as coisas. C Praticavam a Filosofia como meio de elevao da alma. D Refletiam sobre a existncia humana, fim ltimo da ao do homem sobre a Terra. 2. Acerca de Aristteles, correto dizer que: A Via a felicidade como a vivncia da Virtude. B Era inimigo de Plato, e o matou com um gole de cicuta. C Defendia, como os Sofistas, que a Verdade no existe. D Pregava a libertao da alma atravs da Metempsicose. 3. Uma frase que define o pensamento platnico sobre a alma : A O homem vive a alma em contato com o corpo. B O homem a alma e o corpo seu crcere. C O homem vive procura da alma, perdida no mundo das ideias. D O homem reflexo do corpo na relao esprito-matria, testemunhada pela alma no mundo das ideias.

Escola Sesi Monte Alto Prof. ric Antonio dos Santos Avaliao de Filosofia 2 srie do Ensino Mdio 1. Observe o seguinte argumento: Todo homem mortal Scrates homem Logo, Scrates mortal. Podemos afirmar, corretamente, que o argumento um: a) Sofisma b) Raciocnio indutivo c) Juzo sinttico d) Silogismo 2. Considere o silogismo a seguir: Juliana a mdica que atendeu meu pai. Todos os mdicos so muito inteligentes. Uma concluso lgica seria: A Juliana conseguiu atender meu pai com facilidade. B Juliana eficaz em seu trabalho. C Juliana muito inteligente. D Juliana sabe desempenhar bem suas funes. 3. I Fui ao mercado e gastei R$ 33,90. Dei uma nota de R$ 50,00. A moa me devolveu R$ 7,10. Fiz as contas. Alertei que sobrava R$1,00 e devolvi. II Comprei, no mesmo dia, uma bolacha de morango. No gostei, muito doce. Nos trechos grifados esto envolvidos: A Conhecimento emprico em I e conhecimento sensvel em II. B Conhecimento sensvel em I e conhecimento emprico em II. C Conhecimento emprico em I e II. D Conhecimento sensvel em I e II.

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1. Considere as afirmativas a seguir e assinale aquela que melhor se enquadra nos assuntos estudados. A Belo tudo aquilo que pode ser julgado pela Esttica. B Belo tudo aquilo que atrai. C Belo uma caracterstica daquilo que atrai. D Belo aquilo que causa repulsa. 2. As experincias e erros do cientista consistem de hipteses. Ele as formula em palavras, e muitas vezes por escrito. Pode ento tentar encontrar brechas em qualquer uma dessas hipteses, criticando-a experimentalmente, ajudado por seus colegas cientistas, que ficaro deleitados se puderem encontrar uma brecha nela. Se a hiptese no suportar essas crticas e esses testes pelo menos to bem quanto suas concorrentes, ser eliminada. (POPPER, Karl. Conhecimento objetivo. Trad. de Milton Amado. So Paulo: Edusp & Itatiaia, 1975. p. 226.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre cincia e mtodo cientfico, correto afirmar: a) O mtodo cientfico implica a possibilidade constante de refutaes tericas por meio de experimentos cruciais. b) A crtica no meio cientfico significa o fracasso do cientista que formulou hipteses incorretas. c) O conflito de hipteses cientficas deve ser resolvido por quem as formulou, sem ajuda de outros cientistas. d) O mtodo crtico consiste em impedir que as hipteses cientficas tenham brechas. 3. O __________ uma ideologia poltica e socioeconmica, que pretende promover o estabelecimento de uma sociedade igualitria, sem classes sociais e aptrida, baseada na propriedade comum e no controle dos meios de produo e da propriedade em geral. Preenche perfeitamente a lacuna por se referir ao postulado acima: A Monarquia B Comunismo C Proselitismo D Capitalismo

Escola Sesi Monte Alto Prof. ric Antonio dos Santos Avaliao de Sociologia 1 srie do Ensino Mdio 01. Imagine-se em um centro urbano, observando pessoas que esto indo e vindo de diferentes lugares, cada uma movida por mltiplas razes. Pode-se, entre outros aspectos, identificar que cada pessoa impulsionada a realizar caractersticas que a distinguem de outros animais. Cada uma dessas caractersticas pode afirmar o homem como I. ser histrico. II. ser religioso. III. ser que produz cultura. IV. ser de conhecimento. V. ser que se realiza pelo trabalho. Esto CORRETAS A) I e II, apenas. B) III e IV, apenas. C) I, II, III, IV e V. D) II, III e V, apenas. 2. Para agir no mundo, a pessoa humana utiliza-se de diferentes modalidades de conhecimento. Coloque Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas a seguir que buscam expressar diferenas e caractersticas fundamentais de cada modalidade de conhecimento, conceituando: ( ) senso comum como conhecimento irracional, de pouca influncia na formao de novos conhecimentos. ( ) cincia como um saber, que, na sua essncia, procura desvendar a natureza a partir, principalmente, das relaes entre causa e efeito. ( ) arte como um conhecimento que proporciona entender o mundo atravs da sensibilidade do artista. ( ) filosofia como um saber que se prope a oferecer um conhecimento, baseado na busca rigorosa da origem dos problemas, relacionando-os a outros aspectos da vida humana. ( ) mito como saber capaz de superar a subjetividade do homem, frente ao desconhecido. Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA. A) F,V,V,V,F. B) V,V,F,F,V. C) F,V,F,V,F.

D) V,F,V,V,V. E) V,V,V,V,V. 3. Trata-se de um fato social A Realizar uma consulta mdica B Fazer uma caminhada C Comprar roupas da moda D Ouvir o conselho de um amigo

Escola Sesi Monte Alto Prof. ric Antonio dos Santos Avaliao de Sociologia 2 srie do Ensino Mdio 1. A Sociologia estuda A O homem na sua concepo histrica B Os fatos que se sucedem em determinada poca C A sociedade e suas caractersticas prprias D A vivncia interpessoal dos indivduos 2. Imagine-se em um centro urbano, observando pessoas que esto indo e vindo de diferentes lugares, cada uma movida por mltiplas razes. Pode-se, entre outros aspectos, identificar que cada pessoa impulsionada a realizar caractersticas que a distinguem de outros animais. Cada uma dessas caractersticas pode afirmar o homem como I. ser histrico. II. ser religioso. III. ser que produz cultura. IV. ser de conhecimento. V. ser que se realiza pelo trabalho. Esto CORRETAS A) I e II, apenas. B) III e IV, apenas. C) I, II, III, IV e V. D) II, III e V, apenas. 3. Relatrio divulgado pelo Banco Mundial, em 2004, constata que o Brasil teria de elevar "em dez ou 15 vezes" o montante de dinheiro destinado a programas como Bolsa-Escola, a fim de equilibrar as disparidades de renda e integrar os mais pobres ao mercado. Na atual situao, de acordo com o Banco Mundial, o Brasil tem contribudo de maneira significativa para a estagnao da diminuio do nmero de miserveis na Amrica Latina. Agrava a situao o fato de que a misria deve persistir por muito mais tempo em relao ao resto do mundo, mesmo se houver um ciclo de crescimento econmico com taxas elevadas. Essa dificuldade

acentuada pelo alto endividamento do pas, que vem agindo como empecilho para a melhor redistribuio de renda. Enfim, o Banco Mundial ressalta que tanto a Amrica Latina quanto o Brasil temse revelado na contramo em relao ao resto do mundo, que, nos ltimos 20 anos, diminuiu pela metade o nmero de miserveis. (Adaptado de: Folha de So Paulo, So Paulo, 24 abr. 2004. p. A-7.) De acordo com o texto, correto afirmar que, para o Banco Mundial: A A pobreza poderia ser erradicada se o Brasil e os governos da Amrica Latina decidissem no saldar a dvida externa. B Taxas elevadas de crescimento econmico representam pr-condies reduo pela metade dos atuais nveis de pobreza na Amrica Latina. C A reduo da pobreza deriva da retrao do investimento pblico, o que liberaria mais dinheiro para o investimento produtivo. D O caminho mais adequado para a reduo da pobreza o incremento dos gastos com programas sociais de carter assistencial. Escola Sesi Monte Alto Prof. ric Antonio dos Santos Avaliao de Sociologia 3 srie do Ensino Mdio 1. Imagine-se em um centro urbano, observando pessoas que esto indo e vindo de diferentes lugares, cada uma movida por mltiplas razes. Pode-se, entre outros aspectos, identificar que cada pessoa impulsionada a realizar caractersticas que a distinguem de outros animais. Cada uma dessas caractersticas pode afirmar o homem como I. ser histrico. II. ser religioso. III. ser que produz cultura. IV. ser de conhecimento. V. ser que se realiza pelo trabalho. Esto CORRETAS A) I e II, apenas. B) III e IV, apenas. C) I, II, III, IV e V. D) II, III e V, apenas. 2. Para agir no mundo, a pessoa humana utilizase de diferentes modalidades de conhecimento. Coloque Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas a seguir que buscam expressar diferenas e caractersticas fundamentais de cada modalidade de conhecimento, conceituando: ( ) senso comum como conhecimento irracional, de pouca influncia na formao de novos conhecimentos. ( ) cincia como um saber, que, na sua essncia, procura desvendar a natureza a partir, principalmente, das relaes entre causa e efeito. ( ) arte como um conhecimento que proporciona entender o mundo atravs da sensibilidade do artista. ( ) filosofia como um saber que se prope a oferecer um conhecimento, baseado na busca rigorosa da origem dos problemas, relacionando-os a outros aspectos da vida humana. ( ) mito como saber capaz de superar a subjetividade do homem, frente ao desconhecido. Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA. A) F,V,V,V,F. B) V,V,F,F,V. C) F,V,F,V,F. D) V,F,V,V,V. E) V,V,V,V,V. 3. Relatrio divulgado pelo Banco Mundial, em 2004, constata que o Brasil teria de elevar "em dez ou 15

vezes" o montante de dinheiro destinado a programas como BolsaEscola, a fim de equilibrar as disparidades de renda e integrar os mais pobres ao mercado. Na atual situao, de acordo com o Banco Mundial, o Brasil tem contribudo de maneira significativa para a estagnao da diminuio do nmero de miserveis na Amrica Latina. Agrava a situao o fato de que a misria deve persistir por muito mais tempo em relao ao resto do mundo, mesmo se houver um ciclo de crescimento econmico com taxas elevadas. Essa dificuldade acentuada pelo alto endividamento do pas, que vem agindo como empecilho para a melhor redistribuio de renda. Enfim, o Banco Mundial ressalta que tanto a Amrica Latina quanto o Brasil tem-se revelado na contramo em relao ao resto do mundo, que, nos ltimos 20 anos, diminuiu pela metade o nmero

de miserveis. (Adaptado de: Folha de So Paulo, So Paulo, 24 abr. 2004. p. A-7.) De acordo com o texto, correto afirmar que, para o Banco Mundial: A A pobreza poderia ser erradicada se o Brasil e os governos da Amrica Latina decidissem no saldar a dvida externa. B Taxas elevadas de crescimento econmico representam prcondies reduo pela metade dos atuais nveis de pobreza na Amrica Latina. C A reduo da pobreza deriva da retrao do investimento pblico, o que liberaria mais dinheiro para o investimento produtivo. D O caminho mais adequado para a reduo da pobreza o incremento dos gastos com programas sociais de carter assistencial.