Primero de Bachillerato 1ro CIENCIAS BSICAS BIOLOGA Biologa.

- es la ciencia que se ocupa del ser viviente y de todo lo que con l se relaciona. Se ocupa del estudio de todos los seres vivos en general, bajo este punto de vista es el conjunto de: la antropologa, la zoologa y la botnica con todas sus derivaciones. El nombre biologa se toma en un tono ms estricto, incluyendo en esta ciencia solamente al estudio de la vida, de las condiciones necesarias para su existencia, de las leyes comunes a todos los seres vivos, del origen de estos, de sus relaciones entre s y del medio que los rodea. Resumiendo.- la biologa estudia todo lo concerniente a los seres vivos, es decir a los fenmenos fsicos y qumicos, la composicin qumica de los organismos, su origen y evolucin a travs del tiempo, sus relaciones mutuas y con el medio ambiente y todo gnero de actividades mentales. Organismo.- es preciso tener en cuenta que un organismo; es un todo funcional no un compendio o suma de sus distintas partes. Los seres vivos pueden distinguirse de los no vivientes, no por que posean la vida, sino porque son capaces de llevar a cabo ciertos procesos fisiolgicos, de acuerdo a las leyes de la qumica. Ejm: asimilacin, reproduccin especfica, irritabilidad, etc. Desde el punto de vista material, el ser viviente se presenta como una masa llamada substancia protoplasmtica, que se halla en permanente intercambio de materia y energa con el medio que lo rodea. La vida se caracteriza por la asimilacin, la clula viva tiene la capacidad de reproducirse excepto las clulas del SNC.

Fenmeno Vital Biolgico.- es el constante intercambio que se suscita entre el ser viviente y el medio que lo rodea y a la vez las modificaciones que se presentan en el mismo. Ciencias Biolgicas.- son todas aquellas que de un modo u otro estudian a los seres vivos, y segn el punto de vista que estudian llevan una u otra denominacin, pero todas se consideran ramas de la biologa. Los organismos pueden estudiarse desde diferentes enfoques ya sea morfolgico, esttico o funcional. A continuacin describimos algunas de las ciencias biolgicas:

Primero de Bachillerato Bioesttica.- estudia los organismos y sus partes en reposo, la bioesttica comprende la morfologa que se refiere a la parte externa y a la estructura interna de los organismos, en este sentido la morfologa se divide en: a) Organologa.- estudio de estructuras macroscpicas (rganos) cuya unidad es el mm. b) Histologa.- estudio de las estructuras microscpicas (tejidos) cuya unidad es la micra. c) Citologa.- es el estudio de estructuras microscpicas (clulas). d) Micelas.- estudio de estructuras finas (mitocondrias) que estn dentro del campo de las estructuras coloidales. Biodinmica.- estudia las actividades de los seres vivos y sus partes, suele denominarse fisiologa general, se divide en: a) F. Orgnica.- estudia el funcionamiento de los rganos. b) F. Citolgica.- estudia el funcionamiento de las clulas. c) F. Histolgica.- estudia el funcionamiento de los tejidos. Biofsica.- estudia los fenmenos fsicos y las leyes de la materia en su aplicacin directa o indirecta a los fenmenos vitales. Bioqumica.- estudia la composicin qumica de los organismos y los cambios qumicos que se producen en ellos, se divide en: a) Estequiloga.- estudia los cuerpos qumicos de los que consta el organismo. b) Biodinamoqumica.- estudia las transformaciones qumicas de los componentes del organismo o de lo que toma del ambiente. Biogenia.- estudia el origen de los seres vivos en el tiempo y espacio, comprende a: a) Embriologa.- (Ontogenia) estudia el desarrollo del individuo desde la fecundacin hasta la perfeccin como individuo. b) Filogenia.- trata de averiguar el proceso de aparicin de las especies en el tiempo. Biotaxia.- es la ciencia que estudia a los seres vivos en grupos metdicos, atendiendo normas establecidas. Se divide en: a) Taxonomia.- agrupa las especies segn sus semejanzas y diferencias ya sea en clase, tipo, etc. b) Biogeografa.- ordena a los seres vivos atendiendo a la distribucin que tienen en la superficie terrestre. c) Paleontologa.- estudia los rganos fsiles. 2

Primero de Bachillerato Ecologa.- estudia las relaciones reciprocas entre los organismo y el medio fsico, qumico y biolgico en que se desenvuelven. Gentica.- rama de la biologa que estudia la herencia biolgica y las variaciones, fundada en los genes.

Relacin de la biologa con otras ciencias.

Para la explicacin y comprensin de los fenmenos, la biologa necesita de otras ciencias como: La Qumica.- explica la composicin y organizacin de la sustancia viva o protoplasma y sus reacciones qumicas. La Fsica.- trata de comprender y conocer el estado fsico, la presin y otros fenmenos de la sustancia viva. Saber la accin de la gravedad, de la luz, de la temperatura, radiaciones, magnetismo, etc. La Matemtica.- es importante ya que tanto la bioqumica como la biofsica nos explican mediante nmeros los diversos fenmenos que estudian. La Geografa.- permite conocer la distribucin de las plantas (fitogeografa) y de los animales (zoogeografa) en la tierra. La Geologa.- informa sobre la evolucin de los seres vivos, cuyos restos se encuentran en los estratos terrestres. La antropologa, la biotrmica, las ciencias medicas, sociologa, psicologa tambin estn en intima relacin con la biologa.

Fuentes de Informacin Biolgica

El mtodo cientfico.- El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la investigacin para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social. El objetivo de toda ciencia radica en brindar explicaciones para los fenmenos observados y establecer principios generales que permitan predecir las relaciones entre estos y otros fenmenos. La biologa, como toda ciencia busca sus experiencias y observaciones precisamente en este proceso de anlisis y comprobacin de los hechos, llamado mtodo cientfico, cuya 3

Primero de Bachillerato esencia consiste en el planteamiento de preguntas y la bsqueda de respuestas originadas en experiencias y observaciones. Para comprender estos hechos es necesario definir lo que es: Investigacin.- accin a seguir, a partir de una huella o indicio, o bsqueda de algo desconocido con el fin de descubrir su explicacin. M. Bunge dice: es la actividad de descubrir, mediante un mtodo vlido y fiable las leyes que rigen la naturaleza. Mtodo.- es el camino o procedimiento lgico de los pensamientos filosfico y cientfico, encaminados a conseguir determinados resultados y en especial el descubrimiento de la verdad. Ciencia.- se llama as a cualquier conjunto de conocimientos organizados. En sentido estricto se define como: el conjunto de conocimientos objetivos, comprobados y sistematizados de las leyes que rigen la naturaleza y la sociedad, resultantes de la investigacin realizada con un mtodo vlido y enunciados en proporciones lgicas.

Caractersticas del mtodo cientfico:

1.- El mtodo cientfico es racional.- porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el mtodo cientfico no puede tener su origen en las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias personales. Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas.

2.- El mtodo cientfico es analtico.- ya que descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la situacin total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interrelaciones que explican su integracin. Por tal razn, los problemas de la ciencia son parciales y as con sus soluciones, ms an: los problemas son estrechos al comienzo, pero van amplindose a medida que la investigacin avanza.

3.- El mtodo cientfico es claro y preciso.- La claridad y la precisin del mtodo cientfico se consigue de las siguientes formas: Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los problemas e, incluiremos en ellos los conceptos o categoras fundamentales. El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos; a estos smbolos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de designacin.

Primero de Bachillerato 4.- El mtodo cientfico es verificable.- Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y experimental. Por tal razn la ciencia fctica es emprica en el sentido de que la comprobacin de sus hiptesis involucra la experiencia; pero no es necesariamente experimental y, por eso, no es agotada por las ciencias de laboratorio.

5.- El mtodo cientfico es explicativo.- Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios; adems de responder al como son los cosas, responde tambin a los porqus, porque suceden los hechos como suceden y no de otra manera. La explicacin cientfica se realiza siempre en trminos de leyes.

Objetivo del mtodo cientfico.- El mtodo cientfico busca alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a los hechos, para lo cual utiliza la observacin y la experimentacin. El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a formular los enunciados fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la materia prima para la elaboracin terica.

Procedimiento del mtodo cientfico:

a) Planteamiento del problema.- consiste en delimitar el problema a partir de la relacin de las condiciones que intervienen en un fenmeno (variables). b) Planteamiento de las hiptesis.- consiste en proponer explicaciones tentativas al problema planteado. c) Elaboracin del diseo experimental.- se elabora un plan respecto a lo que se va hacer, como se realizara y con que se levar acabo, o sea se prepara la comprobacin prctica de nuestra hiptesis. d) Experimentacin.- se pone en prctica el diseo experimental, comprobando o no las hiptesis. Esta fase es la mdula de la experimentacin cientfica. e) Anlisis de los resultados.- consiste en la discusin de los resultados obtenidos, si fueron o no los esperados, teniendo en cuenta las hiptesis y los objetivos del trabajo se establecen las conclusiones. g) Informe escrito.- consiste en la elaboracin de un reporte de todo lo realizado, el cual debe ser escrito de forma clara y concreta. El informe escrito debe contener fundamentalmente: 1) ttulo del trabajo. 2) nombre/s del autor/es. 3) introduccin. 4) metodologa seguida. 5) conclusiones. 6) Bibliografa. 5

Primero de Bachillerato Caractersticas del bilogo (investigador). 1. Gran curiosidad.2. Habilidades para observar.3. Capacidad de anlisis y reflexin.-

Precursores de la investigacin cientfica.

Lineo.- (Carlos Carl von Line) (1707 1778) Naturalista sueco, sent las bases de una Taxonoma racional y eficaz, al proponer un sistema que denomin Sistema Naturae para la clasificacin natural de los reinos animal y vegetal. Bufn.- (Georges Louis Lecrec Conde de Buffn) (1707 1788). Lamarck.- (Jean Batiste Pierre Antoine de Monnet, Caballero de Lamarck) (1744 1829). Cuvier.- (George, Barn de Cuvier) (1769 1832). Leyell.- (Sir Charles Lyell) (1795 1875). Mendel.- (Gregor) (1822 1844).

Primero de Bachillerato UNIDAD DOS CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Intercambio de materia y energa.- los organismos vivos toman constantemente material nutritivo del ambiente y lo transforman en su interior en material semejante al que los constituye, para la realizacin de estos cambios existe un gasto de energa. Los organismos no solo intercambian energa, algunos tienen la capacidad de captar energa. Organizacin especfica.- todos los organismos vivos poseen organizacin especfica; desde los unicelulares y ms an los multicelulares en los que encontramos que las clulas se disponen en tejidos, los tejidos en rganos y los rganos en sistemas. Movimiento.- todos los seres vivos se mueven, en los animales el movimiento es visible (locomotor), en cambio el movimiento de los vegetales es mucho ms lento (ciclosis). Irritabilidad.- todos los seres vivos so irritables por los que responden a estmulos ya sean estos fsicos o qumicos. Crecimiento y Desarrollo.- el crecimiento consiste en el aumento en el nmero de las clulas, el crecimiento en el hombre es simtrico y generalizado, en cambio el de los vegetales es meristemtico ya que crecen a expensas de sus puntas. El desarrollo consiste en el aumento de la masa celular y la adquisicin de nuevas funciones. Reproduccin.- es una de las caractersticas ms importantes ya que permite dar continuidad a la vida. Aquella especie que no aprende a reproducirse se extingue. La reproduccin de los seres multicelulares se da por clulas incompletas (gametos haploides). Adaptacin.- capacidad de los seres vivos de resistir a los cambios del medio. Las especies se adaptan en el medio que les conviene o se modifican para resistir al medio. La capacidad de adaptarse depende de la irritabilidad de cada especie. Homeostasis.- capacidad que tienen los organismos de mantener un medio interno en condiciones adecuadas. La homeostasis depende principalmente de la permeabilidad selectiva de la membrana.