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EDITAL 2011
Concurso de inovao pedaggica com as TIC dirigido aos centros escolares de todo o mundo.
ndice
1. Introduo................................................................................................................................................................... 3 2. Destinatrios do Prmio........................................................................................................................................... 4 3. Categorias e Modalidades de participao ........................................................................................................... 5 4. Caractersticas dos trabalhos.................................................................................................................................. 6 5. Formas de participao ............................................................................................................................................ 7 6. Calendrio do Prmio................................................................................................................................................ 9 6.1. Inscrio ........................................................................................................................................................... 9 6.2. Perodo de trabalho........................................................................................................................................ 9 6.3. Avaliao e Deciso do Jri.........................................................................................................................10 7. Prmios......................................................................................................................................................................11 8. Direitos de propriedade intelectual......................................................................................................................13 9. Publicao dos premiados e entrega de prmios..............................................................................................13 10. Declarao de compromisso com as normas do Prmio. .............................................................................13 ANEXO I: Modalidades de participao. Descrio e critrios de avaliao. .......................................................14 1. Modalidade A Docentes com alunos ................................................................................................................14 2. Modalidade B Docentes sem alunos.................................................................................................................16 3. Modalidade C Laboratrio de ferramentas......................................................................................................17 4. Memria Descritiva. Critrios de avaliao ........................................................................................................18 ANEXO II: Nveis educativos por pases ......................................................................................................................20
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1. Introduo
Com o Prmio Internacional Educarede, Fundao Telefnica, atravs do programa de Educarede, deseja facilitar ao professorado novas ferramentas, conhecimentos e mtodos de trabalho para assumir os cmbios que as Tecnologias da Informao e da Comunicao (TIC) provocam na nossa sociedade e nas novas geraes de estudantes, assim como nos mtodos de ensino e aprendizagem. Atualmente, por causa das TIC possvel ter acesso a uma grande quantidade de informao e a escola j no o nico meio para obter conhecimentos e habilidades. O professorado se adaptou s novas funes que a educao exige e est sendo capaz de assumir funes de orientao, mediao, liderana e promoo da autonomia dos alunos, os ajudando a analisar criticamente a abundante informao que tm acesso atravs das TIC. Atendendo a esta filosofia, Fundao Telefnica, atravs do programa Educarede convoca o Prmio Internacional Educarede 2011, dirigido a centros educativos de todo o mundo, com os seguintes objetivos: Promover o uso pedaggico das Tecnologias da Informao e Comunicao. Conscientizar a comunidade educativa do potencial valor das TIC como recurso para o ensino e educao. Colocar ao alcance da comunidade educativa iniciativas e atividades relacionadas com este objetivo. Reconhecer o esforo do professorado ao introduzir as TIC nos processos de ensinoaprendizagem.
O Prmio Internacional Educarede prope a realizao e apresentao de trabalhos TIC relacionados com as temticas do currculo escolar, de acordo com as Modalidades e Categorias que estabelecem neste edital. Sero premiados os melhores trabalhos apresentados que cumpram todos os requisitos expostos neste edital, para cada uma das Modalidades e Categorias propostas.
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2. Destinatrios do Prmio
Podero apresentar-se ao Prmio Internacional Educarede trabalhos por professores e grupos de alunos de centros educativos de todo o mundo, nos quais deem formao formal no universitria para alunos de idades compreendidas entre os 3 e os 17 anos, ambos includos. Tambm podero participar grupos procedentes de centros de Educao de Jovens e Adultos, centros de Educao Especial e centros de Formao Profissional. Estas equipes podero se inscrever em qualquer Categoria de participao, dependendo do nvel educativo que deem (por exemplo, uma equipe de um centro de formao de adultos da Espanha que d um curso de iniciao a alfabetizao, com contedos prprios de Educao Primria alunos de 6 a 8 anos podero se inscrever na Categoria de participao II). Qualquer centro educativo que deseje participar e no est contemplado no edital dever enviar um correio eletrnico para a Organizao do Prmio Internacional Educarede explicando as caractersticas do centro e esperar a aprovao da sua participao por escrito. Se poder apresentar trabalhos em espanhol, portugus, catalo, galego e basco. No se aceitar lnguas diferentes se no esto justificadas pelos contedos curriculares da matria na qual se trabalha. Por exemplo, um professor de ingls pode apresentar um trabalho em ingls, mas se se trata da matria de matemtica ou histria, no poder faz-lo. Todos os trabalhos que se apresentem ao Prmio Internacional Educarede devem demonstrar que contam com atividades durante o perodo de trabalho do Prmio. Assim, ainda que um trabalho tenha sido iniciado com anterioridade (por exemplo, no incio do curso escolar), devem demonstrar atravs do prprio trabalho (com a sua atualizao) ou a Memria Descritiva, que os participantes realizaram parte do trabalho no perodo de trabalho estabelecido.
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No Anexo II deste edital, pode-se consultar os nveis educativos aos quais equivale cada Categoria em cada um dos pases membros da Educarede. Ademais existem 3 Modalidades de participao no Prmio. As Modalidades esto marcadas pela existncia ou no de um trabalho ativo por parte dos alunos e pelo grau de inovao do trabalho. Desta maneira, os grupos de alunos que trabalhem de modo colaborativo sob a superviso de um professor, participaro na Modalidade A; os docentes que trabalhem por conta prpria ou com a colaborao de outro professor, participaro na Modalidade B; e por ltimo participaro na Modalidade C os docentes que trabalhem sem alunos ou com um grupo de alunos nos projetos de I + D + i para a criao de ferramentas, aplicaes e/ou widgets que tenham utilidade no processo de ensino aprendizagem. Modalidades A. Docentes com alunos B. Docentes sem alunos C. Laboratrio de ferramentas Destinatrios Grupos de alunos Professores sem alunos Docentes sem alunos ou com um grupo de alunos Categorias que podem participar I, II, III, IV y V I, II, III, IV y V I, II, III, IV y V
Para conhecer as caractersticas especificas de cada Modalidade e seus critrios de avaliao, se recomenda revisar o Anexo I do presente edital.
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5. Formas de participao
Existem duas formas de participao no Prmio Internacional Educarede: docentes sem alunos ou grupos de alunos liderados por um ou dois docentes. Cada docente poder apresentar no mximo quinze trabalhos, independentemente se se inscreve sem alunos ou com grupos de alunos. - Docentes com grupos de alunos Os docentes que queiram realizar um trabalho com seus alunos podem participar na Modalidade A e nas Categorias IV e V da Modalidade C, desde que cumpram os seguintes requisitos: Para os grupos liderados por um nico docente pode criar uma equipe composta por 2 alunos no mnimo e no mximo 6 alunos. Para grupos liderados por 2 docentes, a equipe poder estar composta por 2 alunos no mnimo e no mximo 8 alunos. Os membros da equipe, professores e/ou alunos, podero pertencer ao mesmo centro educativo ou a um outro diferente. A equipe dever indicar um professor responsvel ou representante, que ser o encarregado de realizar a inscrio do trabalho no Prmio Internacional Educarede e ser o principal interlocutor com a Organizao do Prmio em qualquer momento. Nesta forma de participao, todos os alunos da equipe devem estar matriculados nos nveis ou ciclos escolares correspondentes a sua Categoria, podendo pertencer e/ou salas ou cursos diferentes. Um aluno no pode participar com o mesmo professor em duas equipes de trabalho, mas sim pode participar em vrios grupos sempre e quando seja liderado por professores diferentes. Os trabalhos apresentados devero ser feitos pelos alunos, tanto na questo tcnica como na parte dos contedos. O docente desenvolver as funes de direo, instruo, superviso e coordenao do projeto. O professor responsvel do projeto ter as seguintes funes: A inscrio dos trabalhos no formulrio de inscrio. Como j foi dito, no caso de trabalhos que participem dois professores na mesma equipe, devero escolher um professor responsvel que realizar essa tarefa. A direo e superviso do trabalho. A coordenao da participao das equipes. A transmisso para as equipes de todas as comunicaes que sejam feitas pela Organizao do Prmio Internacional Educarede, quando seja dirigida aos participantes. A produo da Memria Descritiva.
- Docentes sem alunos Podero apresentar docentes sem alunos ou com a colaborao de outro professor (grupos de 2 professores).
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Se um docente quiser participar deste modo, poder faz-lo nas Modalidades B ou C. Dever inscrever seus trabalhos na Categoria de participao que corresponda, conforme a idade dos alunos (as) que est dirigido o projeto ou material. No caso que haja trabalho com alunos de vrios nveis educativos ou que o projeto tenha compreendido todo o centro educativo, o docente poder decidir livremente em qual Categoria participar. No quadro abaixo se resume as diferentes Modalidades e Categorias de Participao: Modalidade A (Docentes com alunos) Modalidade B (Docentes sem alunos) Modalidade C (Laboratrio de ferramentas)
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6. Calendrio do Prmio
O calendrio do Prmio est organizado em trs fases: Inscrio Perodo de trabalho Avaliao e a Deciso do Jri Junho a Setembro
6.1. Inscrio
A inscrio das equipes participantes ser feita on-line, atravs do link habilitado no Site do Prmio Internacional Educarede. O perodo de inscrio permanecer aberto a partir do dia 1 de maro at o dia 2 de maio de 2011. Durante este perodo os docentes podero inscrever-se no Prmio Internacional Educarede alm de quantos trabalhos quiserem, com o nmero mximo de 15 trabalhos. Para inscrever-se, os docentes devero seguir 2 passos:
Passo 1. Registrar-se como docente para participantes do Prmio Internacional Educarede em www.educared.org/premiointernacional/inscripcion Passo 2. Entrar no Espao de Trabalho e inscrever seus trabalhos.
O Espao de Trabalho um local privado para cada participante que tero acesso introduzindo o e-mail e a senha registrados. No Espao de Trabalho dever inscrever os trabalhos com os quais deseja participar. Lembramos que todos os trabalhos devero estar hospedados na Internet. No caso de dvidas ou problemas durante a inscrio, se recomenda leitura do manual de inscrio (http://www.educared.org/global/premiointernacional/inscripcion) ou entre em contato com a Organizao do Prmio Internacional Educarede. At o dia 2 de maio as 23:59h (hora espanhola) os docentes tero a possibilidade de inscrever trabalhos (at um limite de 15) e modificar os dados referentes a eles (nome, modalidade, URL, alunos associados, etc.). A partir desta data no podero fazer modificaes na inscrio. Se os docentes detectarem algum erro a partir desse momento devero comunicar Organizao do Prmio Internacional Educarede.
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- Completar a Memria Descritiva. obrigatrio que o docente responsvel do trabalho complete a Memria Descritiva. Nela dever registrar os objetivos programados para o trabalho, a metodologia didtica, como trabalharam os alunos, a distribuio das tarefas, as experincias dos alunos se for o caso, a avaliao e autoavaliao... Tudo que considerarem importante para descrever seu trabalho e que o Jri compreenda perfeitamente suas caractersticas. Todo trabalho que no tenha a sua Memria Descritiva ser considerado como que no cumpre o edital do Prmio Internacional Educarede. A Memria Descritiva supe 50% do peso da avaliao do trabalho. - Participar nos espaos de comunicao do Prmio. Se considerar favorvel a participao dos docentes e seus alunos nos foros de debate do Prmio Internacional Educarede, nos chats dirios e semanais, e qualquer outra iniciativa organizada pela organizao do Prmio. Modificao na URL do trabalho: At o dia 6 de junho as 23:59h (hora espanhola) os docentes tero a possibilidade de modificar as vezes que considerarem convenientes a URL do seu trabalho. A partir deste momento no podero realizar modificaes. Se encontrarem algum erro a partir desta data, devero comunicar Organizao do Prmio Internacional Educarede.
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7. Prmios
Estabelece-se trs prmios por Categoria e Modalidade de participao. Na Modalidade A, com a inteno de motivar e potencializar o trabalho colaborativo entre docentes e estudantes, haver tambm trs finalistas por cada Categoria que recebero o prmio correspondente. Por ltimo, o Jri poder conceder at o mximo de trs prmios especiais, entre todos os trabalhos apresentados, em cada um dos seguintes pontos: Trabalhos orientados para facilitar o acesso s TIC e a educao de crianas com necessidades especiais. Trabalhos realizados utilizando a tecnologia mvel/ celular. Trabalhos colaborativos realizados entre docentes e alunos de diferentes pases. Trabalhos colaborativos realizados entre docentes e alunos de diferentes centros, no mesmo pas.
No caso que queira optar a um destes prmios especiais do Jri, o docente ter que indicar no momento de realizar a inscrio. De todos os modos, o Jri tem plenos poderes para conceder todos os prmios extraordinrios e/ou de participao que considerarem oportunos. A. Docentes com alunos Categoria I (3 a 5 anos) 3 ganhadores y 3 ganhadores 3 finalistas Categoria II (6 a 8 anos) 3 ganhadores y 3 ganhadores 3 finalistas Categoria III (9 a 11 anos) 3 ganhadores y 3 ganhadores 3 finalistas Categoria IV (12 a 14 anos) 3 ganhadores y 3 ganhadores 3 finalistas Categoria V (15 a 17 anos) 3 ganhadores y 3 ganhadores 3 finalistas Prmios especiais do Jri 3 ganhadores 12 prmios 3 ganhadores 12 prmios B. Docentes sem alunos C. Laboratrio de ferramentas 3 docentes ganhadores TOTAIS
12 prmios
3 docentes ganhadores
12 prmios
3 docentes ganhadores
12 prmios
12 ganhadores
TOTAIS
30 prmios
15 prmios
15 prmios
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No caso que resulte ganhador um grupo de constitudo por vrios colgios, cada centro receber o presente correspondente. No caso de um docente resulte ganhador com diferentes grupos ou que ganhe vrios grupos pertencentes al mesmo centro, tanto o centro como o professor recebero todos os prmios que correspondam. Qualquer ganhador pode optar aos prmios da sua Categoria e de qualquer categoria inferior. Desta maneira, podero escolher os mais adequados ao contexto e situao que desenvolvem nas suas prprias comunidades educativas. responsabilidade do professorado a veracidade dos dados do grupo informados no momento da inscrio. A partir da publicao dos grupos vencedores, no se aceitar reclamaes por cmbios na composio dos grupos. Os prmios que se outorguem com o motivo da presente convocatria estaro sujeitos a reteno fiscal correspondente no momento da entrega, cumprindo a normativa legal do pas de procedente da equipe ganhadora. A Organizao do Prmio Internacional Educarede se reserva o direito de substituir os presentes equivalentes ao valor, no caso de impossibilidade tcnica de entrega ou fim de existncia. A lista de prmios que se conceder pode ser consultada em: http://www.educared.org/global/premiointernacional/premios2011
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Recorda-se que os trabalhos podero ser apresentados a uma nica Categoria e Modalidade de participao. A continuao se indica as caractersticas de cada Modalidade assim como seus critrios de avaliao.
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O Prmio no proporcionar nenhuma ferramenta ou espao para criar ou alojar contedos, portanto devero utilizar recursos e ferramentas on-line. Durante a inscrio da equipe dever facilitar a URL do trabalho. No caso de apresentar contedos que so utilizados nas aulas sem a necessidade de conexo com a Rede (off-line), o docente dever publicar na Internet para facilitar o acesso e a avaliao do Jri, podendo utilizar qualquer meio para realiz-lo (por exemplo, poder publicar vdeos em YouTube, apresentaes em SlideShare, publicar contedos atravs dos espaos virtuais de armazenagem como Dropbox...). Em qualquer caso, ser necessrio que facilite uma URL de acesso a estes contedos para visualizar e valor-lo. No caso de apresentar um trabalho que requer acesso mediante senha, o docente dever facilitar um acesso como convidado, indicando o usurio e senha correspondente na Memria Descritiva. Ademais, no caso de apresentar um trabalho que necessite utilizar um software especifico para sua visualizao (ex.: uma atividade do Quadro Digital), o docente participante ser o responsvel de procurar e especificar na Memria Descritiva do trabalho que software o mais adequado, indicando onde se pode aceder ou descarreg-lo. O software de visualizao dever ser gratuito de modo que possa ser descarregado e usado pelos membros da comisso tcnica que avaliar os trabalhos. Recorda-se a obrigatoriedade de elaborar a Memria Descritiva, que ser imprescindvel esclarecer as atividades realizadas pelos alunos (dinmicas de grupo, sees de debate, etc.), como foram produzidos os contedos e materiais, o uso que foi dado, a implicao dos alunos, etc. Sempre que um trabalho trate de um contedo que no seja estritamente curricular, mas seja que esteja no plano de estudos para alcanar alguns objetivos determinados, o docente dever justificar o tema do trabalho atravs da Memria Descritiva, indicando os motivos da escolha do tema e quais objetivos didticos se pretendem alcanar.
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uso de imagens apropriadas, hiperlinks relacionados e acessibilidade, incluso de diversos elementos multimdia, etc.
A caracterstica principal dos trabalhos que se apresentam nesta Modalidade que se pode demonstrar a autoria das ferramentas e aplicaes desenhadas, seja pelo docente ou por um grupo de alunos, podendo cri-la atravs de um cdigo prprio ou adaptado. Os participantes desta Modalidade devero publicar na Internet sua aplicao ou ferramenta e facilitar a URL de acesso para avaliao do Jri. Organizao do Prmio Internacional Educarede Pgina 17 de 22
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No caso de apresentar um trabalho que necessite acesso atravs de senha, o docente dever facilitar um acesso como convidado, indicando o usurio e senha correspondente na Memria Descritiva. Ademais, no caso de apresentar um trabalho que necessite utilizar um software especifico para sua visualizao (ex.: uma atividade do Quadro Digital), o docente participante ser o responsvel de procurar e especificar na Memria Descritiva do trabalho que software o mais adequado, indicando onde se pode aceder ou descarreg-lo. O software de visualizao dever ser gratuito de modo que possa ser descarregado e usado pelos membros da comisso tcnica que avaliar os trabalhos. Para avaliao desses trabalhos, ser obrigatrio esclarecer na Memria Descritiva os objetivos (por que e para qu foram criados) como trabalharam (linguagem, tecnologia...), usos que tenha dado na aula e o potencial que apresenta a ferramenta para a comunidade educativa. Durante o processo de avaliao o Jri se reserva o direito de solicitar al grupo de trabalho o acesso ao cdigo fonte da ferramenta ou aplicao.
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Adequao dos objetivos do trabalho ao currculo escolar ou a contedos transversais. Justificao clara e adequada da seleo da temtica do trabalho. Qualidade da metodologia didtica. Descrio detalhada das atividades e avanos das equipes. Se valorar todas as dinmicas de grupo propostas que potencialize o trabalho em equipe, a colaborao e a analise critica da informao. Neste caso os docentes que apresentem um trabalho sem alunos, como lgico, no se valorar que eles tenham realizado um trabalho em equipe, mas sim que suas propostas tenham uma aplicao neste sentido, seja enfocada para potencializar a aprendizagem colaborativa entre seus estudantes (aplicao da sua proposta na aula) ou dirigida a promover uma interao com outros docentes que permita uma melhora continua.
O Jri tambm ter em conta todo o contedo adicional com que o docente melhore ou apie a descrio da sua Memria (ex., contedos multimdia, fontes de onde foram extradas as informaes para o trabalho, etc.).
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Nota: Considere que no caso da Argentina podero participar escolas, docentes e estudantes de todos os nveis e todas as modalidades de educao recomendada na Lei 26.206/2006 da Educao Nacional que no: Artigo 17 A estrutura do Sistema Educativo Nacional compreende quatro (4) nveis A Educao Inicial, A Educao Primria, A Educao Secundria e a Educao Superior -, e oito (8) modalidades. [...] So modalidades: a Educao Tcnica Profissional, a Educao Artstica, a Educao Especial, a Educao Permanente de Jovens e Adultos, a Educao Rural, a Educao Intercultural Bilingue, a Educao em Contextos de Privao da Liberdade e a Educao Domiciliar e Hospitalar..
BRASIL Categoria I Categoria II Categoria III Categoria IV Categoria V Educao Infantil (Pr-escolas e ltimo ano de Creches) 1, 2 y 3 de Ensino Fundamental 4, 5 y 6 de Ensino Fundamental 7, 8 y 9 de Ensino Fundamental Ensino Mdio Educao Profissional
CHILE Categoria I Categoria II Categoria III Categoria IV Educao Parvularia (Nvel Mdio Maior / Primeiro e Segundo Nvel de Transio) 1, 2 y 3 de Educao Bsica 4, 5 y 6 de Educao Bsica 7 y 8 de Educao Bsica 1 de Educao Media
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Categoria V
2, 3 y 4 de Ensino Mdio
COLMBIA Categoria I Categoria II Categoria III Categoria IV Categoria V Educao Pr-escolar (a partir de 3 anos) 1, 2 y 3 de Primria 4 y 5 de Primria 1 de Secundria 2, 3 y 4 de Secundria Educao Mdia Educao Mdia Tcnica
ESPANHA Categoria I Categoria II Categoria III Categoria IV 2 ciclo de Educao Infantil 1, 2 y 3 de Educao Primria 4, 5 y 6 de Educao Primria 1, 2 y 3 de ESO 4 de ESO Categoria V 1 y 2 de Bacharelato Ciclos Formativos de Grau Mdio
MXICO Categoria I Categoria II Categoria III Categoria IV Pr-escolar 1, 2 y 3 de Primria 4, 5 y 6 de Primria Secundria Bacharelato Categoria V Educao Professional Educao Mdia Superior
PER Categoria I Categoria II Categoria III Educao inicial escolarizada 1, 2 y 3 de Educao Primria 4, 5 y 6 de Educao Primria
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Categoria IV Categoria V
VENEZUELA Categoria I Categoria II Categoria III Categoria IV Categoria V Pr-escolar 1, 2 y 3 de Educao Primria 4, 5 y 6 de Educao Primria 1, 2 y 3 de Educao Mdia Geral e Educao Mdia Tcnica 4 y 5 de Educao Mdia Geral 4, 5 y 6 de Educao Mdia Tcnica
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