Sei sulla pagina 1di 2
ANO LECTIVO 200 8 / 2009 ANO …… … TURMA … … … AL UNO

ANO

LECTIVO 200 8 / 2009

ANO LECTIVO 200 8 / 2009 ANO …… … TURMA … … … AL UNO N.º

ANO …… … TURMA …

AL UNO
AL UNO
AL UNO N.º Proc esso

N.º

Proc esso

AL UNO N.º Proc esso En c. Edu. Tel. Ida de em 31/ 08 /2008 For
En c. Edu.
En c. Edu.
En c. Edu. Tel.

Tel.

En c. Edu. Tel.
Ida de em 31/ 08 /2008
Ida de em
31/ 08 /2008

Fora

da escolarida de obrigatória

Abr angido pelo D.L . n.º 3/2008 Abr angido pelo Des pacho Normati vo n.º7/2006 – País de origem

pelo De s pacho Normati vo n.º7/2006 – País de origem Re t enções 1 .º

Re tenções

1 .º ciclo

2.º ciclo: 5.º ano

2.º ciclo: 5.º ano … …. 6.º a no ……

….

6.º

ano

2.º ciclo: 5.º ano … …. 6.º a no ……

……

Ob servações

Ob ser vações
Dificuldades diagno sticadas M edidas de interven ção SAS : Assid uidade e/ou pontual idade
Dificuldades diagno sticadas
M edidas de interven ção
SAS :
Assid uidade e/ou pontual idade
A ulas de apoio
p edagógico
Atenç ão/Concentração/Int eresse
A daptações program áticas
Ob servações:
Comp ortamento
R ecurso ao EA
A ctividades
Hábito s e métodos de estu do
e xtracurriculares
Consc iência cívica
A ulas de recuperação
Capac idades básicas esse nciais
S PO
Comp reensão e Raciocíni o
T utoria
Expre ssão oral
R eforço da Língua Po rt.
Expre ssão escrita
P lano de Recuperaçã o
Domín io de vocabulário
A
P lano de
companhamento
Aplica ção de conheciment os
F requência da Bibliot eca
adquir
idos
Realiz ação de trabalhos d e casa
REGIS TO DE FALTAS
p / a / m / c / d
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
2
6
27
28
2
9
30
31
Set
Out
Nov
Dez
N
Jan
Fev
C
Mar
Abr
P
Mai
Jun
REGIS TOS DE AVALIAÇ ÃO CONTÍNUA
Data/nota – x/y-N
D OMÍNIO COGNITIV O
DOMINÍO ATITUDI NAL
Co mpreensão
Produção
Organ
ização
Cump. tarefas
Partici
Cum p
Relação
Atenção
Emp enho
pação
regra s
outros
oral
leitura
oral
escrita
material
estudo
casa
escola
REGIS TOS DE AVALIAÇ ÃO
/
PERÍODO S
P
ort
Ing
Hist
Mat
CN
EVT
E.M
E
F
EMRC
AP
EA
FC
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
RESU LTADO FINAL:
Interacção
Gramática
Pontualidade

Departamento d e Línguas

Grup o Disciplinar: Ing l ês

Professora : Maria João Pere ira

Avaliação 2007/2008 2008/2009 Obs. Avaliação 3.º Período Aferição PREVISÃO diagnóstica Avaliação
Avaliação 2007/2008
2008/2009
Obs.
Avaliação
3.º Período
Aferição
PREVISÃO
diagnóstica
Avaliação formativa / testes
Data
1.º
2.º
3.º
Per
Per
Per
Tema
%
Avaliação sumativa / testes Data 1.º 2.º 3.º Período Período Período Tema Aferição % Avaliação
Avaliação sumativa / testes
Data
1.º
2.º
3.º
Período
Período
Período
Tema
Aferição
%
Avaliação de trabalhos
Data
Tema
%
MODALIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Acompanhamento individualizado do trabalho/ estudo (orientação diferenciada para realização das actividades)
Incentivo à participação nas actividades
Valorização da participação organizada, na sala de aula
Incentivo à organização do trabalho e dos materiais
Realização de actividades de reforço à aprendizagem
Controlo rigoroso do trabalho de casa
Treino de técnicas de estudo
Realização de actividades que motivem o aluno para a leitura e a escrita
Adaptações curriculares
Actividades de reforço da aprendizagem da Língua Portuguesa (alunos oriundos de países estrangeiros)
Pedagogia diferenciada na sala de aula
 

Estratégias de estudo

Tutoria

Orientação e aconselhamento do aluno

 

OLP (Oficina de Língua Portuguesa)

Ateliers / Clubes

Outros Recursos

Biblioteca

CID@Net

Ludoteca

Ateliers/Oficinas/Clubes

 

Projectos

Apoios Pedagógicos

Registo de avaliação: síntese (I-S-B-MB)

1.º P

2.º P

3.º P

 

orais

     

Compreensão de textos

escritos

     

Conhecimento e aplicação de regras gramaticais

     

Capacidade de comunicar em várias situações

     

Produção de textos

     

Atitudes e valores

     

Nível atribuído

     
Registo de faltas de trabalho de casa Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abri
Registo de faltas de trabalho de casa
Set
Out
Nov
Dez
Jan
Fev
Mar
Abri
Mai
Jun
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
P
13
14
15
16
17
18
19
F/1
20
21
22
F/3
23
24
C
25
N
26
27
F/2
28
29
30
31