CENTRO UNIVERSITRIO DA CIDADE - UniverCidade Escola de Engenharia

Introduo ao Clculo

EMENTA

Captulo 1 - CONJUNTOS NUMRICOS Captulo 2 - NMEROS REAIS Captulo 3 - FUNES DE VARIVEL REAL Captulo 4 - TIPOS DE FUNES

OBJETIVO Desenvolver a capacidade de anlise e de modelagem de fenmenos por meio de funes elementares de varivel real, utilizando representaes algbricas, numricas e grficas.

Prof. M. Sc. Fernando Antnio Tupinamb Barbosa

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UniverCidade Agosto/2010

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1 1.1

CONUNTOS NUMRICOS INTRODUO

A histria nos mostra que desde muito tempo o homem sempre teve a

preocupao em contar objetos e ter registros numricos. Seja atravs de pedras, ossos, desenhos, dos dedos ou outra forma qualquer, em que procurava abstrair a natureza por meio de processos de determinao de quantidades. E essa procura pela abstrao da natureza foi fundamental para a evoluo, no s, mas tambm, dos conjuntos numricos.

1.2

CONJUNTO DOS NATURAIS (N)

Pertencem ao conjunto dos naturais os nmeros inteiros positivos

incluindo o zero. Representado pela letra N maiscula. Os elementos dos conjuntos devem estar sempre entre chaves. = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, Quando for representar o Conjunto dos Naturais no nulos (excluindo o zero) devemos colocar * ao lado do N. Por exemplo:

= 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

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A reticncia indica que sempre possvel acrescentar mais um elemento. Por exemplo: = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, Qualquer que seja o elemento de N, diferente de zero, ele sempre tem um sucessor e um antecessor de um nmero. Por exemplo:

6 o sucessor de 5; 7 o sucessor de 6; 19 antecessor de 20; 47 o antecessor de 48.

Como todo nmero natural tem um sucessor, dizemos que o conjunto N infinito.

Quando um conjunto finito?

O conjunto dos nmeros naturais maiores que 5, por exemplo, infinito {6, 7, 8, 9, ...}. J o conjunto dos nmeros naturais menores que 5, por exemplo, finito: {0, 1, 2, 3, 4}.

Exemplos de conjuntos finitos. O conjunto dos alunos da classe. O conjunto dos professores da escola. O conjunto das pessoas que formam a populao brasileira.

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1.3

CONJUNTO DOS INTEIROS (Z)

Pertencem ao conjunto dos nmeros inteiros os nmeros inteiros

negativos, os nmeros positivos e o zero. Fazendo uma comparao entre os nmeros naturais e os inteiros percebemos que o conjunto dos naturais est contido no conjunto dos inteiros. Vejamos ento: = , , , , , ,

= , 3, 2, 1, , , , , , , ,

O conjunto dos nmeros inteiros representado pela letra Z maiscula. Os nmeros positivos so representados com o sinal de (+) positivo na frente ou com sinal nenhum (+2 ou 2), j os nmeros negativos so representados com o sinal de negativo (-) na sua frente (-2). Exemplo 1: Um termmetro em certa cidade que marcou 10C acima de zero durante o dia, noite e na manh seguinte o termmetro passou a marcar 3 C abaixo de zero. Qual a relao dessas temperaturas com os nmeros inteiros? Quando falamos acima de zero, estamos nos referindo aos nmeros positivos e quando falamos dos nmeros abaixo de zero estamos referindo aos nmeros negativos, ou seja,
+10 C ------------- 10 C acima de zero; - 3 C --------------- 3 C abaixo de zero.

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Exemplo 2: Vamos imaginar agora que uma pessoa tem R$ 500,00 depositados num banco e faa sucessivas retiradas: dos R$500,00 retira R$200,00 e fica com R$300,00; dos R$300,00 retira R$200,00 e fica com R$100,00; dos R$100,00 retira R$200,00 e fica devendo R$ 100,00.

A ltima retirada fez com que a pessoa ficasse devendo dinheiro ao banco. Assim, dever R$ 100,00 significa ter R$ 100,00 menos que zero. Essa dvida pode ser representada por R$ 100,00.

1.3.1

Oposto de um nmero inteiro

O oposto de um nmero positivo um nmero negativo simtrico. Por

exemplo: o oposto de +2 -2; o oposto de -3 +3.

1.3.2

Subconjuntos do conjunto dos nmeros inteiros

a) Inteiros no nulos: so os nmeros inteiros, menos o zero. Na sua representao devemos colocar asterisco ( * ) ao lado do Z. = , 3, 2, 1, 1, 2, 3, b) Inteiros no positivos: so os nmeros negativos incluindo o zero. Na sua representao deve ser colocado um sinal negativo ( - ) ao lado do Z. _ = , 3, 2, 1, 0

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c) Inteiros no positivos e no nulos: so os nmeros inteiros do

conjunto Z_ excluindo o zero. Na sua representao devemos colocar o sinal negativo ( - ) e o asterisco ( * ) ao lado do Z. Z*_ = , 3, 2, 1 d) Inteiros no negativos: so os nmeros positivos incluindo o zero. Na sua representao devemos colocar o sinal positivo ( + ) ao lado do Z. Z+ = 0, 1, 2, 3, 4, O Conjunto Z + igual ao Conjunto dos N

e) Inteiros no negativos e no nulos: so os nmeros do conjunto Z+ , excluindo o zero. Na sua representao devemos colocar o + e o * ao lado do Z. Z*+ = 1, 2, 3, 4, O Conjunto Z* + igual ao Conjunto N* .

1.4

CONJUNTO DOS RACIONAIS (Q)

Os nmeros decimais so aqueles nmeros que podem ser escritos na

forma de frao. Podemos escrev-los de algumas formas diferentes: Por exemplo: a) Em forma de frao ordinria:

; ; ; e todos os seus opostos.

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Esses nmeros tm a forma

com a , b

Z e b 0.

b) Nmeros decimais com finitas ordens decimais ou extenso finita:

0,3 =

0,25 =

0,75 =

=
Z e b 0.

Esses nmeros tm a forma

com a , b

c) Nmero decimal com infinitas ordens decimais ou de extenso infinita peridica. So dzimas peridicas simples ou compostas:

= 0,333 ;

= 0,363636 ;

= 0,2555

As dzimas peridicas de expanso infinita, que podem ser escritas na forma com a, b Z e b 0.

O conjunto dos nmeros racionais representado pela letra Q maiscula.

1.4.1 Outros subconjuntos de Q

Alm de N e Z, existem outros subconjuntos de Q. Q* : o conjunto dos nmeros racionais diferentes de zero. Q+: o conjunto dos nmeros racionais positivos e o zero. Q-: o conjunto dos nmeros racionais negativos e o zero. Q*+: o conjunto dos nmeros racionais positivos. Q*- : o conjunto dos nmeros racionais negativos.

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1.5

CONJUNTO DOS IRRACIONAIS (I)

A histria dos nmeros irracionais no recente, eles foram surgindo

ao longo de inmeras descobertas Matemticas. Um dos primeiros irracionais est diretamente ligado ao Teorema de Pitgoras: o nmero 2 (raiz quadrada de dois) surge da aplicao da relao de Pitgoras no tringulo retngulo com catetos medindo 1 (uma) unidade.

Nessa poca, o conhecimento permitia extrair somente a raiz de nmeros que possuam quadrados inteiros, por exemplo, 42 = 16, portando 16 = 4 e no caso de 2 no existia um nmero que, elevado ao quadrado, resultasse 2. Outro irracional surgiu da relao entre o comprimento da

circunferncia e o seu dimetro, resultando um nmero constante igual a 3,141592....., representado pela letra grega (l-se pi). John Napier, matemtico que intensificou os estudos sobre logaritmos, desenvolveu uma expresso que, ao ser calculada, resulta em um nmero irracional: = (1+ 1 ) = 2,7182818284

O nmero irracional no admite representao na forma de frao (contrrio dos nmeros racionais) e tambm quando escrito na forma de decimal um nmero infinito e no peridico.

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Exemplos:

= 3,141592653589793238462... no nmero pi, aps a virgula, no

existe formao de perodos, por isso considerado irracional. 0,232355525447... infinito e no dzima peridica (pois os algarismos depois da vrgula no formam perodos), ento irracional. 2,102030569... no admite representao fracionria, pois no dzima peridica. Se utilizarmos uma calculadora veremos que 2, 3, 5, 7, entre outros, so valores que representam nmeros irracionais. A representao do conjunto dos irracionais feita pela letra I maiscula.

1.6

CONJUNTO DOS REAIS (R)

a reunio do conjunto dos nmeros irracionais com o dos racionais. Resumindo:

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1.7

NMEROS COMPLEXOS
Como podemos observar na figura anterior, a unio dos conjuntos dos

nmeros Naturais, Inteiros, Racionais e Irracionais formam o conjunto dos nmeros Reais. A criao do conjunto dos nmeros Reais se deu ao longo de todo o processo de evoluo da Matemtica, atendendo s necessidades da sociedade. Na busca por novas descobertas, os matemticos esbarraram em uma situao oriunda da resoluo de uma equao do 2 grau. Vamos resolver a equao + 2 + 5 = 0 aplicando o Teorema de Bhskara:

. .

Note que ao desenvolver o teorema nos deparamos com a raiz quadrada de um nmero negativo, sendo impossvel a resoluo dentro do conjunto dos nmeros Reais, pois no existe nmero negativo que elevado ao quadrado tenha como resultado nmero negativo. A resoluo destas razes s foi possvel com a criao e adequao dos nmeros complexos. Os Nmeros Complexos so representados pela letra C e mais conhecidos como o nmero da letra i, sendo designada nesse conjunto a seguinte fundamentao: i = -1. Esses estudos levaram os matemticos ao clculo das razes de nmeros negativos, pois com a utilizao do termo i = -1, tambm conhecido como nmero imaginrio, possvel extrair a raiz quadrada de nmeros negativos. Observe o processo: 16 = 1 .16 = 1 . 4 = 1 . 4 Temos: 1 = i e 4 = 4. Ento: 16 = 4 .
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Os nmeros Complexos constituem o maior conjunto numrico existente.

1.8 1.8.1

OPERAES COM CONJUNTOS Unio ( )

Dados os conjuntos A e B, define-se o conjunto unio A B = { x; x

A ou x B}. Exemplo: {0,1,3} { 3,4,5 } = { 0,1,3,4,5}. Percebe-se facilmente que o conjunto unio contempla todos os elementos do conjunto A ou do conjunto B. Propriedades imediatas: a) A A = A; b) A = A; c) A B = B A (a unio de conjuntos uma operao comutativa); d) A U = U , onde U o conjunto universo.

1.8.2

Interseo ( )
Dados os conjuntos A e B, define-se o conjunto interseo A B =

= {x; x A e x B}. Exemplo: {0,2,4,5} { 4,6,7} = {4}. Percebe-se facilmente que o conjunto interseo contempla os elementos que so comuns aos conjuntos A e B.

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Propriedades imediatas: a) A A = A; b) A = ; c) A B = B A ( a interseo uma operao comutativa); d) A U = A onde U o conjunto universo. So importantes tambm as seguintes propriedades: P1. A ( B C ) = (A B) ( A C) (propriedade distributiva); P2. A ( B C ) = (A B ) ( A C) (propriedade distributiva); P3. A (A B) = A (lei da absoro); P4. A (A B) = A (lei da absoro); Observao: Se A B = , ento dizemos que os conjuntos A e B so Disjuntos.

1.8.3

Diferena
A - B = {x; x A e x B}. Observe que os elementos da diferena so aqueles que pertencem ao

primeiro conjunto, mas no pertencem ao segundo. Exemplos: {0,5,7} - {0,7,3} = {5}. {1,2,3,4,5} - {1,2,3} = {4,5}.

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Propriedades imediatas: a) A - = A; b) - A = ; c) A - A = ; d) A - B B - A ( a diferena de conjuntos no uma operao comutativa).

1.8.4

Complementar de um conjunto
Trata-se de um caso particular da diferena entre dois conjuntos.

Assim , que dados dois conjuntos A e B, com a condio de que B A, a diferena A - B chama-se, neste caso, complementar de B em relao a A. Simbologia: CAB = A - B. Caso particular: O complementar de B em relao ao conjunto universo U, ou seja, U - B, indicado pelo smbolo B' .Observe que o conjunto B' formado por todos os elementos que no pertencem ao conjunto B, ou seja: B' = {x; x B}. bvio, ento, que: a) B B' = ; b) B B' = U; c) ' = U; d) U' = .

1.8.5

Partio de um conjunto
Seja A um conjunto no vazio. Define-se como partio de A, e repre

senta-se por part(A), qualquer subconjunto do conjunto das partes de A (repre sentado simbolicamente por P(A)), que satisfaz simultaneamente, s seguintes condies:
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Nenhum dos elementos de part(A) o conjunto vazio. A interseo de quaisquer dois elementos de part(A) o conjunto vazio. A unio de todos os elementos de part(A) igual ao conjunto A. Sejam A e B dois conjuntos, tais que o nmero de elementos de A seja n(A) e o nmero de elementos de B seja n(B). Nota: o nmero de elementos de um conjunto tambm conhecido como cardinal do conjunto. Representando o nmero de elementos da interseo A B por n(A B) e o nmero de elementos da unio A B por n(A B) , podemos escrever a seguinte frmula: n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B)

1.9

Representao
Matematicamente o conjunto representado por uma letra do alfabeto

latino, maiscula (A, B, C, ...). J os elementos do conjunto so representados por letras latinas minsculas. E a representao completa do conjunto envolve a colocao dos elementos entre chaves, da seguinte maneira: A = {v,x,y,z} Ou seja, para um conjunto A temos quatro elementos: v, x, y e z. A exceo feita a conjuntos que contenham elementos que devem ser representados por letras maisculas por exemplo, pontos geomtricos:

S = {A,B,C,D}

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1.10

Especificando conjuntos
A maneira mais simples de representar algebricamente um conjunto

atravs de uma lista de seus elementos entre chaves ({ }), conforme descrito nas sees anteriores: P = {6,28,496} Informalmente, usa-se o sinal ... quando a regra de formao do conjunto bvia a partir da enumerao de alguns elementos. Por exemplo, os conjuntos abaixo, o primeiro com um nmero finito, e o segundo com um nmero infinito de elementos:

N = {0,1,2,3,4,5,...} Conjuntos que so elementos de outros conjuntos so representados com chaves dentro de chaves: T = {{1,6},{5,8}} Porm h notaes alternativas para representar os conjuntos, como a chamada notao de composio do conjunto, que utiliza uma condio P para definir os elementos do conjunto: A = {x | P(x)} P uma funo na varivel x que tem o domnio igual ao conjunto A. A varivel x pode estar limitada por outro conjunto, indicando-se a relao de pertinncia adequada. Por exemplo: = / 6 = 8

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O conjunto A ser formado, de acordo com o desenvolvimento da equao dada, por 2 e 4 (nicos nmeros inteiros que satisfazem a condio P, ou seja, que tornam verdadeira a equao). Logo, A = {2,4}. Um cuidado deve ser tomado com a propriedade P(x), j que a forma o de conjuntos atravs deste mtodo pode gerar resultados paradoxais.

Exerccios de fixao.1

1. Escreva o conjunto expresso pela propriedade: a) x um nmero natural par. b) x um nmero natural menor do que 8. c) x um nmero natural mltiplo de 5 e menor do que 31. d) x letra da palavra CONJUNTO.

2. Escreva uma propriedade que define o conjunto. a) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. b) {0, 2, 4, 6}. c) {11, 13, 15, 17}. d) {0, 1, 2, 3, 4, ..., 98, 99, 100}.

3. Escreva uma condio que define o conjunto. a) {1, 2}. b) {5}. c) {7, 8, 9, 10, 11, ...}. 4. Utilize o smbolo < para comparar os nmeros; a) -6 -4. b) 9 e -5. c) -3 e 0
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5. Escreva, em extenso, os seguintes conjuntos: a) b) = =

/ 3 < /

<4 .

2 .

6. Qual o oitavo termo da seqncia abaixo? -5, 10, -20, 40, ...

7. Escreva cada um dos conjuntos de nmeros a seguir, por meio de uma linguagem simblica: a) T = {..., -5, -4, -3, -2, -1}. b) V = {-2, -1, 0, 1, 2, 3}. 8. Usando os smbolos e , relacione: a) -7 e N; b) 2 e Q; c) 4 e Z; d) e Z.

9. Determine os seguintes conjuntos, enumerando seus elementos. a) b) c) d) = = = = / 2 / / + 9 +5=0 . =2 . 25 = 0 .

/( 1)( + 2)( 3) .

10. Sendo A = [1;7] e B = [3;9[, determine os conjuntos abaixo: a) A B. b) A B.

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12. Sendo A = ]-1;3] e B = [3;5[, determine: a) A B. b) A B. 13. Sendo A = [1;4] e B = ]-1;2], determine: a) A B. b) A B. 14. Represente na reta real os seguintes intervalos: a) ]-3;4]. b) [1;4]. c) [2; d) ][. ;1]. = 0, 1, 2, 3 , = 0, 2, 3, 5 , C = {x N / x um nmero par

15. Sendo

menor que 10} e D = {x / x nmero mpar compreendido entre 4 e 10}, determine: a) A B. b) A C. c) A D. d) (A C) D. 16. Sejam os conjuntos: A = {divisores naturais de 30}, B = {mltiplos positivos de 6} e C = {mltiplos positivos de 3}. Determine: a) A C. b) A (B C). c) A B C.
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17. Seja

= 2, 1, 0, , , 2,

, 4, 5 . Explicar os elementos de cada um dos

conjuntos seguintes: a) b) c) d) e) / <0 /0 < <3

/ + 1=2 / / + 7 + 10 = 0 = 1, , 2, 4, , 5 . Verificar se so ou no iguais os seguintes pares A

18. Seja

e B de conjuntos: a) b) = = / +1 =3 e <5 e = = /2 3 = 1 /0 5

; 0<

19. Dados os conjuntos a) b) c) d)

= 0, 1, 2, 5 e

= 1, 4, 5, 6 , determinar:

20. Dados os conjuntos a) b) c) e) f) g) ( ( ( ) )

= 1, 3, 5 ,

= 0, 1, 2, 8

= 2 , determinar:

( )

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