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“La conciencia de hacer saltar el continuum de la historia es propia de las clases
“La conciencia de hacer saltar el continuum de la historia es propia de las clases

“La conciencia de hacer saltar el continuum de la historia es propia de las clases revolucionarias en el instante de su acción”. Walter Benjamin

Edición No. 4

Publicación mensual de la Coordinadora Estudiantil Uniandina

Septiembre de 2011

la Coordinadora Estudiantil Uniandina Septiembre de 2011 INVITAMOS A TOD@S L@S ESTUDIANTES A MARCHAR ESTE 7

INVITAMOS A TOD@S L@S ESTUDIANTES A MARCHAR ESTE 7 DE SEPTIEMBRE EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

PUNTO DE ENCUENTRO UNIANDES: 11 A.M. ENFRENTE DEL ML

AL BORDE es una publicación lidera- da por estudiantes que participan en la Coordinadora Estudiantil Uniandina, donde confluyen estudiantes de pre- grado y posgrado de diferentes pro- gramas, con una visión crítica sobre los distintos problemas y las reali- dades de la nación colombiana y el mundo.

AL BORDE llega a estudiantes, traba- jadores y profesores de la comunidad uniandina.

EN ESTE NÚMERO:

EDITORIAL:

La “Dictablanda” de nunca acabar

2

La UIS ¿Otro falso positivo?

3

Sobre el Encuentro Nacional de Paz (Barrancabermeja, 12 al 15 de agosto)

4

Algunas reflexiones a la Mesa Estudiantil Uniandina

5

La “dictablanda” de nunca acabar “Me niego a morir en la vía Ni trabajar pa’

La “dictablanda” de nunca acabar

“Me niego a morir en la vía Ni trabajar pa’ la policía” Paren Hoy, La Vela Puerca

El “pan y circo” sigue, ahora con una fuerte reforma a los códigos penal, de procedimiento penal y de infancia por

el presidente Santos. Al cometer el acto

de sancionar la inescrupulosa Ley de Seguridad Ciudadana, que no rompe sino que continúa con una política de corte autoritaria.

Es una herencia que la sociedad co- lombiana debe soportar o más bien re-

sistir, una “nueva” forma de establecer

el orden, que se remonta a los tiempos

de la ya sufrida Doctrina de Seguridad Nacional en toda América Latina. Que en los tiempos de Turbay fuese más conocida en Colombia como Estatuto de Seguridad, que en los tiempos ac- tuales pasa a estar disfrazada por ser Ley y por ser muchas otras formas de gobernar.

A no confundirse, que lo que se busca es

criminalizar la movilización social, así como también las expresiones artísticas callejeras. Permitir violaciones a los Derechos Humanos a través de allana- mientos y seguir militarizando el país, en pos de una seguridad ciudadana que beneficia a los oligarcas.

Esta “democracia” que queremos ca- terizar como “dictablanda” porque tiene el apoyo de unos pocos, pero son los que detentan el poder. Ha logrado consolidar sus actos a través de leyes

y decretos que provoca el terror de

much@s y beneficia el “pan y circo” de unos pocos. De aquellos que tienen las manos llenas de sangre. Esa sangre

que fuese derramada por los militantes

y políticos de la Unión Patriótica, del

los militantes y políticos de la Unión Patriótica, del M19, por sindicalistas, por mujeres, ni- ños

M19, por sindicalistas, por mujeres, ni- ños y jóvenes.

Esa situación no ha cambiado, esta ley solo permite que más gente quede marginalizada y sean categorizados como delincuentes, cuando los únicos

delincuentes son los que hace rato se roban este país y a base de torturas

y desapariciones, forjan un sistema

político cimentado en la mentira y en

el enriquecimiento ilícito de las elites

empresariales.

en Bucaramanga por un colegio sale- siano que se tomó la carrera 15 y paró el transporte masivo, pudo haber enfren- tado un proceso penal por eso. ¿Qué es esto?, ¿de quiénes son las calles?, ahora hay que pedir permiso para transitar por una avenida en una manifestación, eso no es democracia, entonces dejemos de pagar impuestos, salgamos tod@s a la calle, rompamos las estaciones de transmilenio, quememos la casa presi- dencial.

A no comerse la pastilla, que entonces dentro de poco vamos a terminar aca- tando cualquier cosa. Espero que esto los haga pensar, porque a nosotr@s no nos ha dejado de quemar la cabeza, ¿a dónde iremos a parar? Por lo pronto a marchar el 7 de septiembre , porque como dijo José Gervasio Artigas “No venderé el rico patrimonio de los orien- tales al vil precio de la necesidad” y la educación ni se compra, ni se vende.

Comité Editorial Al Borde Coordinadora Estudiantil Uniandina

Nosotros no nos comemos la pastilla, una marcha realizada hace pocos días

no nos comemos la pastilla, una marcha realizada hace pocos días Imagen tomada del blog de

Imagen tomada del blog de ACEU-Tolima.

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LA UIS, ¿OTRO FALSO POSITIVO? Los últimos acontecimientos en la Univer- sidad Industrial de Santander

LA UIS, ¿OTRO FALSO POSITIVO?

Los últimos acontecimientos en la Univer- sidad Industrial de Santander (UIS) tienen sus raíces desde el año 2007 donde l@s estudiantes realizamos asambleas de dis- cusión sobre el Plan Nacional de Desar- rollo y los problemas que tiene la universi- dad. En estas discusiones surgió la idea de hacer un derecho de petición a la directivas administrativas de la universidad con el fin que se le diera respuesta a nuestras exigen- cias, dando un tiempo de quince días de plazo para su respuesta; cumplida la fecha, no hubo ningún pronunciamiento por parte de la administración de la universidad, por estos motivos nos declaramos en asamblea permanente; luego de casi tres meses se le- vantó esta asamblea. La mayoría de líderes estudiantiles, profesores y trabajadores que apoyaban y dirigían la protesta anterior fueron amenazados por parte del grupo paramilitar Águilas Negras. En 2009, Jai- me Alberto Camacho Pico estaba haciendo campaña de reelección en las elecciones de rectoría de la UIS 2009-2012 cuando se conoció una llamada registrada el 4 de julio

de 2007 entre el rector de la UIS con un jefe paramilitar alias “Félix” haciendo mención

a un supuesto “plan pistola”. El rector en

la llamada se comprometió a entregar una lista con los nombres de profesores, estu- diantes y trabajadores con pensamientos críticos o de izquierda, o de personas que

estaban en oposición con la administración. Surgió así una crisis interna, seguimientos

y amenazas dentro del alma mater gene-

rando temor en la comunidad universitaria; cabe anotar que por coincidencia la fecha de esta llamada fue cuando l@s estudiantes estábamos en asamblea permanente.

Después de que un grupo de encapucha- dos realizara una jornada de protesta el 15 de junio de 2011 en la UIS en contra de la persecución y expulsión de estudiantes, en contra de la paramilitarización de las uni- versidades, la inmediata expulsión del rec-

tor por sus supuestos vínculos con parami- litares y el rechazo a la ley 30 de educación

y su reforma, las directivas universitarias

adoptaron como solución pedir el carnet en la entrada de la universidad, aumentar el número de vigilantes de seguridad privada

aumentar el número de vigilantes de seguridad privada y darles facultades como impedir el dere- cho

y darles facultades como impedir el dere-

cho a la educación al que no portara el carnet estudiantil. Además para “mantener la normalidad académica, salvaguardar la integridad física de la comunidad universi- taria y mantener el orden publico alrededor de la universidad” el Ministerio de Defensa Nacional a cargo en ese entonces de Ro- drigo Rivera dio la orden de que la Policía Nacional, miembros del Escuadrón Móvil Antidisturbios (ESMAD) y dos tanquetas debían hacer presencia permanente en las cuatro entradas de la universidad, medida que hizo empeorar la situación ya que desde que entramos de vacaciones el 21 de julio se han presentado abusos de autoridad por parte de la policía y los miembros del ES- MAD, que golpean a aquellos estudiantes

que nos rehusamos a presentar el carnet para ingresar a la universidad a recibir nuestras respectivas clases, ya que no vemos como solución identificarnos como estudiantes en una institución supuestamente pública donde cualquier ciudadano tiene derecho

a entrar y transitar libremente. Ante estos

actos de abusos por parte de la policía y el ESMAD los estudiantes no nos hemos que- dado callados ya que cuando ocurre algo así, protestamos de manera pacífica con las manos arriba, sin taparnos la cara y por supuesto en ningún momento arrojamos algún tipo de artefacto explosivo, pero los miembros del ESMAD contestan a nues- tra protesta arrojando gases lacrimógenos, granadas de humo y granadas aturdidoras que han lesionado gravemente a miembros de la universidad. Hay que dejar muy claro que las únicas explosiones que se escuchan en la universidad desde que volvimos de

vacaciones son las ocasionadas por el ES- MAD, los que estamos siendo maltratados

y agredidos somos los estudiantes y somos

más de 2000 los que hacemos presencia en

las jornadas de protesta para que la policía

y el ESMAD salga de la universidad; los

medios de comunicación dicen falazmente que siempre son los mismos 20 estudiantes los que arrojan papas bomba y agreden a los miembros de la policía.

Las directivas de la universidad al ver que nuestras jornadas de protesta han tomado fuerza crearon un nuevo reglamento disci- plinario estudiantil donde entre otras cosas, no podemos pegar afiches, no podemos repartir ningún tipo de volante, no podem- os colocar sonido y se considera como falta leve no presentar el carnet a la entrada de la universidad (falta leve puede acarrear hasta dos semestre académicos de suspensión de matricula), entre otras prohibiciones que claramente atentan contra el derecho a la libre expresión. Ante estas medidas l@s estudiantes hemos creado espacios de pro- testa alternativos y creativos para visualizar la problemática de la universidad y la edu- cación por medio de la cuentearía, marchas carnaval, el arte, el teatro, etc. y en medio de la represión y la universidad convertida en penitenciaria ha empezado a germinar una semilla de dignidad estudiantil por la educación que queremos.

Es de aclarar que a nivel mundial la edu- cación está pasando por momentos críticos, se están visualizando grandes movilizacio- nes y protestas que exigen una educación

totalmente gratuita y ligada verdadera- mente al desarrollo de la sociedad y el país, tenemos que tener en cuenta que tod@s hacemos parte del futuro de nuestra edu-

cación…

Redactado por un estudiante UIS en pie de lucha.

Sobre el Encuentro Nacional de Paz (Barrancabermeja, 12 al 15 de agosto) Decía Angelino Garzón

Sobre el Encuentro Nacional de Paz (Barrancabermeja, 12 al 15 de agosto)

Decía Angelino Garzón cuando se le preguntaba sobre los índices de popu- laridad del presente gobierno: “Ten- emos una ruta muy sólida y definida,

y Juan Manuel Santos sí le está dando

un gran ejemplo a Colombia de que lo que se dijo en la campaña electoral, hoy se está aplicando en lo que él ha denominado un buen Gobierno”. ¿Gran ejemplo?, ¿”los colombianos estamos” felices con el gobierno?, ¿Todos hemos de caminar por la ruta definida y só- lida Santista? Una respuesta sencilla y clara: NO, por lo menos no todos. Fa- vorecer las empresas transnacionales y los grupos económicos, comprometer nuestras condiciones de soberanía y seguridad alimentaria, aprobar la Ley general de tierras y de desarrollo ru-

ral, la ley de víctimas y de restitución de tierras y el Plan Nacional de desar- rollo que no garantizan los derechos de los colombianos y favorece el ac- tual modelo minero energético no beneficioso para el medio ambiente

y para el pueblo colombiano, no pu-

ede ser la ruta. ¿Qué hacer entonces?

Con estas y otras preocupaciones se reunían entre 20.000 y 30.000 delega- dos y representantes de movimientos populares, campesinos, estudiantiles, indígenas y afrocolombianos a discu- tir la apuesta de los sectores populares ante la agudización del conflicto so- cial y armado, en el “Encuentro Na- cional de Comunidades Campesinas, Afrodescendientes e Indígenas por la Tierra y la Paz de Colombia, el dialogo es la ruta” del 12 al 15 de agosto en Barrancabermeja, Santander, convo- cados por la Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra (ACVC).

Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra (ACVC). Foto tomada de Agencia Prensa Rural Las propuestas

Foto tomada de Agencia Prensa Rural

Las propuestas del encuentro son claras:

1. Se debe apoyar el proyecto de Ley de Reformaagrariaintegral 1 ,presentadopor las organizaciones campesinas y cons- truido por la Mesa de Unidad Agraria.

2. La solución política se constituye

en una necesidad, la solución militar responde a un equivocado concepto de “paz de vencedores y vencidos” que solo alejará la paz, para ello se hacen las siguientes consideraciones:

A. Debe desactivarse la guerra, por ello la necesidad de avanzar en la concep- ción y materialización de una ruta de la paz, que tenga como próxima meta la conformación de un movimiento de alcance nacional con apoyo interna- cional que deje la intención expresa de construir la paz con justicia social

atroces. C.

a las políticas gubernamentales que

abogan por un modelo económico que acentúa los conflictos por la tierra y la lucha por el territorio, estimula nuevos procesos de expropiación, despojo y de desplazamiento forzado, deteriora radicalmente los procesos sociales y compromete las condiciones de sobe- ranía y seguridad alimentaria, destru- yendo la economía campesina, los te- rritorios de las comunidades indígenas

.El rechazo contundente

y afrodescendientes y produciendo un

escalamiento de la dinámica del con- flicto social y armado que agobia al

país. D. Sólo la solución política puede generar el alto al desplazamiento forza- do y al despojo, el respeto incondicio- nal a los derechos de los niños, niñas

y mujeres, la garantía y respeto de los

derechos de las víctimas, la no milita- rización de los territorios y el respeto a

y

la solución política al conflicto social

la

autonomía de los pueblos indígenas.

armado. B. Contemplar como gesto mutuo frente a la sociedad colom- biana un cese bilateral de hostilidades, que abra la posibilidad del diálogo. Igualmente, la consideración de com- promisos y acuerdos humanitarios que permitan parar la violencia contra la población civil y todos los crímenes

y

 

3.

Realización de constituyentes regio-

nales que posibiliten la consideración

de

la problemática general del conflicto

sus salidas, así como el abordaje de las respectivas especificidades regionales que definan los mandatos regionales.

y

 

4.

Solo con la más alta participación

1 Sobre la Ley agraria alterna desde las orga- nizaciones campesinas: http://prensarural.org/

spip/spip.php?article6325.

social y popular podrá llevarse a cabo

la materialización de una ruta de la paz

que busque vivir en paz con justicia so-

cial, por lo mismo debe concretarse la Asamblea nacional de Constituyentes y procesos regionales por
cial, por lo mismo debe concretarse la Asamblea nacional de Constituyentes y procesos regionales por

cial, por lo mismo debe concretarse la Asamblea nacional de Constituyentes

y procesos regionales por la paz. De

la asamblea debería salir un mandato nacional por la solución política y la paz con justicia social, con su corres- pondiente definición programática y de acción política. Todo este esfuerzo tiene una posibilidad más cierta si logra acompañarse de la comunidad interna- cional.

9. Las conclusiones de este encuentro deben ser entregadas a la sociedad co- lombiana, al Gobierno central y demás poderes del Estado, así como a las guerrillas de las FARC-EP y del ELN, con el fin conformar un movimiento de alcance nacional con apoyo interna-

cional, que persiga la construcción de

la paz con justicia social y la solución

política al conflicto social y armado.

Con esto culmina exitosamente el en- cuentro, si la imagen positiva de San- tos supera la de Uribe, no es porque las cosas vayan por una mejor ruta, no es porque la paz llegará con Santos. Que no haya oídos ni ojos para los procesos populares de construcción de alternati- vas políticas favorece la imagen posi- tiva del gobierno, pero no la realidad política y social de país. Queda enton- ces a la comunidad estudiantil, parti- cipe además del encuentro, impulsar y participar en los diferentes escenarios e iniciativas para seguir fortaleciendo las apuestas de este encuentro.

Stefannia Parrado

Ciencia Politica

ALGUNAS REFLEXIONES A LA MESA ESTUDIANTIL UNIAN- DINA

Algunos estudiantes saludamos, apoya- mos y participamos de los esfuerzos por desarrollar la Mesa Estudiantil Uniandi- na, espacio donde se empieza a consolidar

una unidad en torno a la coyuntura actual. Sin embargo, creemos que hay tendencias

a reducir la unidad a lo mínimo bajo el er-

róneo criterio de que discutir los objetivos

a largo plazo “dilata y dispersa”, de esta

forma se termina reduciendo la discusión en la mesa a meras cuestiones logísticas, lo que en realidad lleva a restringir la amplitud y la proyección del espacio de la Mesa. La experiencia histórica de las luchas estudiantiles en décadas pasadas, demuestra que entre mayor unidad y dis- cusión se logre dar en torno a los objeti- vos a largo plazo, más firmeza, determi- nación y amplitud gana un movimiento, de tal forma que logra involucrar a cada vez más sectores del estudiantado y lograr impactar en el conjunto de la sociedad, incluso llegando a convertirse en un refer- ente para otros sectores sociales.

Sin embargo, algunos creemos que se requiere dar la lucha por superar algu- nas importantes debilidades que han per- meado el movimiento estudiantil y que pueden menoscabar la proyección de la Mesa Amplia Uniandina, tales como:

- El gremialismo: consiste en entender el

sector aislado del resto del pueblo, olvi-

dando la solidaridad de clase con otros sectores del pueblo. Esto ha llevado al

estudiantado a encerrarse en sí mismo, y permitir que la opinión publica en contra suya, cobre fuerza.

- El sectarismo: consiste en desdeñar de

posiciones diferentes simplemente por la

filiación política de un individuo u orga- nización, generando rencillas, peleas des- leales por posiciones de liderazgo o pro- tagonismo falso dentro del movimiento estudiantil.

- La estrechez de miras, el inmediatis-

mo y el espontaneísmo. La actual ten- dencia de conformarse con dar peleas de corto aliento, utilizando a los estudiantes como simples masas de presión para las

negociaciones y acuerdos con el estado. Es la típica posición de sumar por sumar. De la mano con lo anterior, la falta de una plataforma o un programa de lucha a largo plazo, y el constante desprecio de individ- uos u organizaciones con algún liderazgo

a un trabajo constante de politización de los estudiantes.

Se requiere ir sentando las bases para un movimiento estudiantil fuertemente politizado, que se ponga del lado de los intereses del pueblo, contrario al falso cuento del “apoliticismo”, estrecho “gre- mialismo” y “neutralidad”, que los muy politizados sectores dominantes nos quie- ren inculcar. Solo con la lucha y discusión fraternal en el seno de la mesa estudiantil, lograremos involucrar a un cada vez más amplio número de nuestros compañeros.

En sintesis, los lineamientos arrojados por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil re- unida los pasados 20 y 21 de agosto, no deben ser una camisa de fuerza para las discusiones que se requieran dar al inte- rior de la Universidad de los Andes, y a la cual pareciera que muy religiosamente quieren pegarse algunos estudiantes.

Germán Muñoz

Ingeniería Civil

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