Escuela Nacional Preparatoria. Plantel 8 Miguel E. Schulz.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Programa de la materia de Higiene Mental. Profesora: Karla Prez Mendiola. Ciclo escolar: 2011-2012. Unidad 1: La higiene mental y su funcin en la vida cotidiana. Propsitos: Esta unidad se considera introductoria al curso, en ella se obtendr un concepto de Higiene Mental a travs de la revisin de sus campos de aplicacin y su influencia en el individuo, la familia, a escuela, el trabajo, la recreacin y el deporte, con la finalidad de que el adolescente se percate de la importancia del equilibrio y la adaptacin en el desarrollo humano. Contenido 1. Nocin de Higiene Mental a) Definicin b) Propsitos de la higiene mental c) Conceptos de salud y enfermedad d) Tringulo de la salud e) Niveles de prevencin Actividades acadmicas La profesora facilitar y/o guiar a los estudiantes para que puedan: 1. Analizar que es la Higiene Mental. 2. Analizar binomio saludenfermedad. 3. Identificar y comprender el tringulo de la salud. 4. Comprender los niveles de prevencin en salud mental. Estrategias didcticas - El alumno/a realizar investigacin bibliogrfica acerca de los contenidos tericos de la higiene mental en libros y/o documentos de texto y/o electrnicos. -Leer, resumir y analizar los materiales para participar en clase. - Analizar los factores, mtodos y tcnicas que integra la Higiene Mental, para favorecer la salud mental del individuo. - Los alumnos/as identificarn en equipos los factores que incidan en el ajuste emocional, los analizarn y sacarn conclusiones a partir de la lectura de artculos de difusin.

2. Importancia de la Higiene Mental en el individuo, la familia, la escuela, el trabajo, la recreacin y el deporte.

1. Explicar la importancia de la higiene mental en los diferentes contextos del individuo: familia, escuela, trabajo y grupos. 2. Abordar los factores fsicos, sociales, cognitivoafectivos y sexuales que inciden en la vida del individuo y lo ayudan al logro del ajuste emocional.

3. Aplicaciones de la Higiene Mental

1. Dar a conocer como influye la Higiene Mental en el anlisis de la problemtica de las personas y las exigencias del entorno. 2. Proporcionar informacin sobre las aplicaciones de la Higiene Mental en el campo de la salud.

- Los alumnos analizarn su caso personal, ubicarn contextos propios acerca de su familia, relaciones interpersonales pareja y amigos, escuela, trabajo, deporte, recreacin y religin al respecto de la salud mental.

Referencias. Carroll, H. A. (1972). Higiene Mental, dinmica del ajuste psquico. Mxico: Compaa Editorial Continental. De la Cruz Rodrguez, A. y De la Cruz Prez, M.E. (2005). Ciencias de la Salud. Una aproximacin vivencial. Mxico: McGraw-Hill. Gallegos, L.E. y Gil, V. (2002). Una aproximacin a la Higiene Mental. Mxico: Edre. Lemkau, P.V. (1967). Higiene Mental. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Tocaven, G.R. (1989). Higiene Mental. Mxico: Edicol.

Sitios WEB sugeridos: Biblioteca Virtual en Salud OPS/OMS Uruguay.http://www.bvsops.org.uy/php/index.php Organizacin Mundial de la Salud. http://www.who.int/es/ Organizacin Panamericana de la Salud. http://www.paho.org/home_spa.htm

Agosto-septiembre/2011.