Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 58, n. 2, 2006.

ARTIGO

Mes adolescentes de baixa renda: um estudo sobre as relaes familiares

Adolescents mothers of low income: a study of family relationships

Deusivania Vieira da Silva FalcoI; Ndia Maria Ribeiro SalomoII

I

II

Universidade de So Paulo (USP) Universidade Federal da Paraba (UFPB)

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RESUMO A famlia o primeiro ncleo de influncia socioafetiva do ser humano. Esta pesquisa objetivou investigar as relaes familiares de adolescentes primparas de baixa renda. Por meio de uma entrevista aberta com roteiro semi-estruturado, investigaram-se 25 mes adolescentes e suas respectivas mes, ou seja, as avs dos bebs. As entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas segundo a proposta de Bardin (1977/2000). Os resultados denotaram que as relaes familiares desfavorveis prevaleciam antes e durante a gravidez. Aps a vinda do beb, houve, na perspectiva das mes adolescentes, o estabelecimento de relaes familiares mais favorveis. Em contrapartida, as avs apresentaram tanto aspectos favorveis como desfavorveis. Entre outros fatores, esse resultado ocorreu porque os projetos de vida programados para a filha no foram realizados. Algumas adolescentes vivenciavam uma relao de dependncia financeira e emocional com a famlia de origem, a qual se sentia com direitos de interferir no relacionamento da me com o beb. Palavras-chave: Famlia; Adolescente; Avs; Maternidade; Gravidez.

ABSTRACT The family is the first nucleus of social-affective influence of human being. The aim of this research is to investigate low-income adolescents family relationship. A semi-structured interview was applied to 25 adolescent mothers and 25 grandmothers. The interviews were recorded, transcribed and analysed according to Bardin. The results denoted that the unfavorable family relations prevailed before and during the pregnancy. After the babys arrival, in the perspective of adolescent mothers, family relationships become more favorable. However, the grandmothers presented favorable and unfavorable aspects. Among other factors this can be related to the lifes project idealised for their daughters. Some adolescents were financially and emotionally dependent from their original family, and this appeared to interfere in the mother-baby interaction. Keywords: Family; Adolescent; Grandparents; Maternity; Pregnancy.

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INTRODUO
As Estatsticas do Registro Civil de 2003, divulgadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 2005), sistematizaram as informaes remetidas ao Instituto pelos cartrios de todo o pas e revelaram o aumento relativo do nmero de nascimentos cujas mes eram adolescentes e pertencentes s classes de baixa renda. Por meio da reviso de literatura realizada por Silva e Salomo (2003), foi possvel constatar que a maternidade na adolescncia tem sido considerada por vrios pesquisadores, freqentemente, como um problema de sade pblica e familiar, trazendo conseqncias como a dependncia financeira dos adolescentes famlia de origem e o abandono escolar. Contudo, observou-se que alguns pesquisadores problematizaram o discurso que tende a "normatizar" ou a "patologizar" a gravidez nesse perodo. No estudo desenvolvido por Santos e Schor (2003), por exemplo, foi visto que, apesar de a viso hegemnica da sociedade e da sade pblica em geral entender "os adolescentes como um bloco nico e em conflito, e a gravidez na adolescncia como indesejada" (p. 21), existem diversas maneiras de viver a maternidade. Para algumas adolescentes, essa experincia desejada e plena de significados positivos. Os autores afirmaram ainda que a maternidade uma experincia difcil em qualquer etapa da vida, e a me adolescente, como qualquer pessoa, tem o direito de desenvolver suas capacidades maternais. Reconheceram, tambm, muitas das preocupaes da sociedade em relao sade da adolescente e de seu filho. Todavia, alertaram que as concepes negativas e reducionistas acerca do "problema" da gravidez e do exerccio da maternidade nesse perodo implicam em restries tericas e prticas dos profissionais que lidam com essa populao. Medrado e Lyra (1999) relataram que uma abordagem preventiva da gravidez na adolescncia no implica o alcance do objetivo de promover o desenvolvimento e bem-estar dessas garotas. Para eles, o uso do termo "preveno" associa-se ao campo da patologia, no sendo, portanto, vlido atrel-lo gravidez, j que esta no uma doena. Aqui, merece ser pontuado que nem sempre a situao algo que traz conseqncias negativas. Todavia, h de se levar em considerao que adolescentes muito jovens, freqentemente, no possuem o corpo preparado para acolher a criana e acabam tendo complicaes durante a gravidez e o parto, alm das condies socioeconmicas no favorveis ao sustento da criana, que passa a ser acolhida pelos avs. Diante dessas informaes, vlido salientar que, para compreender melhor a adolescncia, preciso levar em considerao as caractersticas individuais de cada jovem e as caractersticas dos meios familiar, cultural, social e histrico, nos quais se manifestam. No sistema familiar de nvel econmico baixo, na maioria das vezes, o adolescente ingressa precocemente no mercado de trabalho. Em nveis de classe mdia e alta, possui maior liberdade para dedicar-se ao estudo, acumulando diferentes vivncias em nveis emocional, cultural e intelectual. Atrelado a esses aspectos, importante notar que, muitas vezes, os pais desses adolescentes esto passando por modificaes em virtude da entrada na meia idade, e seus avs esto enfrentando transformaes decorrentes da velhice, tais como a aposentadoria, doenas e a morte. Diante desse cenrio, esta pesquisa objetivou investigar as relaes familiares de adolescentes primparas de baixa renda, antes da gravidez, durante a gestao e aps o nascimento do beb.

MTODO
Local do estudo e participantes A pesquisa foi realizada na cidade de Joo Pessoa (PB), no Centro de Atendimento Mdico Especial (CAME) Primavera e na Maternidade Cndida Vargas. Participaram do estudo 25 adolescentes primparas e suas respectivas mes (avs maternas dos bebs). Todas possuam baixa renda e a maioria era catlica. A idade das avs variou entre 30 e 48 anos (X = 40), sendo que 16 exerciam o papel de av pela primeira vez e nove, pela segunda vez ou mais. As avs tinham em mdia trs filhos. Quinze delas estavam casadas, oito separadas e duas vivas. Quanto ao nvel de escolaridade, dezenove tinham o ensino fundamental incompleto; trs, o ensino mdio completo; duas o ensino fundamental completo; e uma no estudou. Quanto profisso, treze eram do lar e doze exerciam atividades fora do lar (por exemplo, auxiliar de servio, comerciante, merendeira etc.). Destas ltimas, oito trabalhavam em tempo parcial e quatro em tempo integral. A idade das adolescentes variou entre 13 e 19 anos (X = 16). Quanto ao estado civil, quinze delas viviam junto com o companheiro, seis eram solteiras e quatro casadas. No que se refere ao nvel escolar, dezesseis tinham o ensino fundamental incompleto; seis, o ensino mdio incompleto; duas, o

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ensino fundamental completo; e uma, o ensino mdio completo. Apenas uma trabalhava fora do lar e em tempo parcial. Quanto estrutura familiar das adolescentes, constatou-se que, antes da maternidade, quatorze delas moravam com pais, mes e irmos; oito moravam apenas com as mes e os irmos; e trs moravam com as mes, irmos e padrastos. Aps a maternidade, quinze delas continuaram morando com a famlia de origem. Todavia, sete destas estavam sem o companheiro e oito, com o companheiro. Constatou-se, tambm, que duas passaram a residir com a famlia de origem do companheiro e as demais residiam apenas com o companheiro e o beb.

Instrumento e procedimentos O instrumento utilizado consistiu em uma entrevista aberta com roteiro semi-estruturado (havia um roteiro estruturado, mas outras questes poderiam ser realizadas de acordo com as falas das participantes), elaborada por meio de reviso bibliogrfica. Para efetivao da pesquisa, houve inicialmente um contato com as coordenadoras de cada instituio, em que foi entregue um documento que mencionava os objetivos do estudo e de que forma seria realizada a pesquisa, respeitando os critrios ticos. Posteriormente, foi solicitada uma sala desocupada para realizao das entrevistas. As adolescentes que preenchessem os critrios de incluso eram encaminhadas a esta sala juntamente com a me. Naquele momento, explicavam-se os objetivos da pesquisa e solicitava-se a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, apontando-se que ficava a critrio delas a escolha para participar ou no da pesquisa e que em nenhum momento elas seriam identificadas, respeitando os aspectos ticos. Para resguardar a identidade delas, ressalta-se que os nomes ora apresentados das participantes so fictcios. As entrevistas foram realizadas individualmente (primeiro com a av do beb e depois com a me adolescente), utilizando-se o gravador com autorizao prvia da respondente. O tempo de aplicao era indeterminado, permitindo que as entrevistadas falassem at quando julgassem necessrio. As entrevistas foram transcritas e analisadas segundo a tcnica proposta por Bardin (1977/2000). O presente estudo realizou-se em trs perodos: a pr-anlise, a explorao do material e o tratamento dos resultados. Reunindo as entrevistas transcritas, constituiu-se o corpus da pesquisa. Foi, ento, preciso obedecer s regras de: a) exaustividade esgotamento da totalidade da comunicao, sem omitir nenhuma informao; b) representatividade representao do universo da amostra; c) homogeneidade os dados referiram-se ao mesmo tema, foram obtidos por tcnicas iguais e colhidas por indivduos semelhantes; d) pertinncia as entrevistas foram adaptadas ao contedo e aos objetivos da pesquisa; e) exclusividade um elemento no foi classificado em mais de uma categoria. A explorao do material consistiu essencialmente nas operaes de codificao, em funo das regras acima citadas, sendo feita a escolha pelas unidades temtica e de contexto. Posteriormente, fez-se a definio das categorias e a classificao dos seus contedos. Destarte, foi necessrio organizar todo o material das entrevistas, de acordo com um significado comum, expresso em cdigos, relacionando-o a uma transformao dos dados brutos do texto, a qual permitiu atingir uma representao do contedo ou da sua expresso. Foram criadas categorias analticas que permitiram abarcar a totalidade das entrevistas em grandes eixos temticos. A anlise de contedo da informao codificada favoreceu a identificao de subcategorias e, posteriormente, a verificao das ocorrncias de cada categoria analtica e extrao dos trechos das entrevistas correspondentes a essas categorias. O tratamento dos resultados e as interpretaes compreenderam a freqncia simples das unidades de anlise. Segundo Bardin (1977/2000), a anlise qualitativa no rejeita toda e qualquer forma de quantificao. A ponderao da freqncia de cada unidade traduziu um carter quantitativo (dimenso) ou qualitativo (direo). A direo dos contedos analisados foi favorvel (aspectos positivos das afirmaes), desfavorvel (aspectos negativos das informaes) ou sem alterao (contedo indefinido, vago, indeterminado, indiferente ou imparcial, que no expressa partido nem a favor nem contra).

RESULTADOS E DISCUSSO
Os estudos sobre a famlia vm sendo desenvolvidos por pesquisadores das mais diversas reas, que trabalham em contextos diferentes e com propsitos diversos. Assim sendo, h vrias maneiras de se investigar as famlias, e cada uma possui formas distintas de conceituar e tratar os relacionamentos familiares. No geral, o conceito de famlia polissmico. Restritamente, refere-se ao ncleo familiar

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bsico e, amplamente, ao grupo de indivduos vinculados entre si por laos consangneos, consensuais, jurdicos ou afetivos, que constituem complexas redes de parentesco e de apoio atualizadas de forma episdica, por meio de intercmbios, cooperao e solidariedade, com limites que variam no que se refere cultura, regio e classe social (Falco et al., 2006). Portanto, verifica-se que o conceito de famlia uma elaborao ideolgica e social, e que fracassar qualquer tentativa de defini-la como uma instituio delimitada, com caractersticas universais (Carbonari, 2001). Na famlia brasileira, o arcaico e o moderno convivem de modos sutis e complexos, com mudanas sociais, histricas e culturais ocorrendo de maneira rpida. Nas ltimas dcadas, o meio familiar aparece composto no apenas pela famlia nuclear, mas por estruturas cada vez mais extensas e distintas. Todavia, as mudanas inerentes subjetividade surgem de forma mais lenta e onerosa. Nesse prisma, um dos fatores relacionados s dificuldades da maternidade na adolescncia a contraposio da gravidez idealizao da famlia.

As relaes familiares antes da gravidez das adolescentes As adaptaes na estrutura e dinmica familiar, necessrias para manejar as tarefas que o perodo da adolescncia requer, so to bsicas que a prpria famlia se transforma de uma unidade que protege os filhos pequenos para outra que funciona como centro de preparao para a entrada do adolescente no mundo das responsabilidades e dos compromissos adultos (Preto, 1995). Neste estudo, a subcategoria mais destacada foi a das relaes familiares desfavorveis antes da gravidez, com 185 unidades de anlise (55%) no total geral, sendo 102 unidades (47%) para as avs e 83 unidades (70%) para as mes adolescentes. As relaes familiares favorveis antes da gravidez apresentaram 125 unidades (38%), sendo 96 unidades (45%) para as avs e 29 unidades (25%) para as mes. Em seguida, veio a subcategoria relaes familiares sem alterao, com 23 unidades (7%) no total. Tabela 1: Relaes Familiares Antes da Gravidez das Adolescentes.

Durante as entrevistas, as adolescentes destacaram, por exemplo1: "Antes de engravidar, quando eu tava convivendo com a minha me, eu me sentia rejeitada! Morava eu, ela, meu padrasto, a acontecia algumas coisas e ela punia mais por ele, a sa de dentro de casa por causa dele!" (Susi); "Logo que eu comecei a namorar com ele [pai do beb], eu namorei escondido, porque minha famlia no queria meu namoro com ele" (Helen). Houve ainda quem relatasse o aspecto desfavorvel das relaes familiares como o principal motivo da gravidez: "Eu me sentia na casa dos meus pais muito rejeitada! Eu dormia s, me sentia muito s e fiz essa criana como um pretexto pra sair de casa e ter companhia. Eu queria carinho e ateno, e isso eu no recebia deles [chora...]" (Patrcia); "Meu pai judiava muito de mim. Quando eu engravidei, foi um pretexto pra eu ir morar com ele [pai do beb]. Foi uma luz que vi no fim do tnel" (Luciana).

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Segundo Silva (2001), em uma tentativa de escapar dos conflitos familiares, muitas adolescentes podem casar-se precipitadamente, viver com namorados ou amigos e, s vezes, fugir de casa. Nesse prisma, existem foras centrfugas que as impelem para fora do sistema, principalmente quando os pais so emocionalmente perturbados ou abusam de substncias ilcitas. No presente estudo, uma das adolescentes entrevistadas disse que engravidou psicologicamente, e atribuiu essa pseudociese ao desejo intenso de sair da casa dos pais: "No comeo, eu tive uma gravidez psicolgica. Minha menstruao faltava. Com trs meses que eu ainda morava na casa do meu pai, a barriga cresceu, eu sentia que o beb at mexia. A, depois dos sete meses que aconteceu tudo isso, foi que realmente eu engravidei. No fundo, eu tinha mesmo era muita vontade de sair de casa. Minha me, que separada do meu pai, preferia t com a minha irm que casada do que t comigo. Ela s vinha me visitar no domingo e com poucos minutos ela queria ir embora pra casa dela. Eu me sentia muito s. Passei quase um ano sem me alimentar direito. Pra onde eu ia, ficava desmaiando. Eu me sentia to excluda da vida deles que, no incio, acreditava que tava grvida de verdade" (Ktia). Percebe-se, nas entrelinhas de alguns desses discursos que, para algumas adolescentes, a gravidez ocorria quando a necessidade de ateno e proteo no havia sido satisfeita. Nas suas fantasias, o beb seria algum a quem poderia expressar todo o amor e dar todo o cuidado que buscou para si mesma, algum que necessitaria dela, e no a abandonaria: "Antes da gravidez, no tinha ningum comigo. E eu achava que, se eu tivesse um esposo e um filho, eu estava acompanhada. Eu queria, na verdade, ter algum pra cuidar e ao mesmo tempo ser cuidada"; "O pai do meu filho dizia: eu vou lhe dar todo o amor que tu quer ter dos teus pais! E o nosso filho vai lhe trazer alegria na vida!. E foi isso que aconteceu!" (Dbora). Tambm no estudo de Taquete (1992), realizado na Santa Casa de Franca (So Paulo), com cem primigestas, foram detectados os seguintes antecedentes familiares: alcoolismo nos pais (37%); brigas conjugais freqentes, com agresses (27%); espancamento (21%); infidelidade paterna (25%); pai ausente (20%); me ausente (12%); e casos de me solteira (26%). Compreendendo a famlia a partir de um ponto de vista sistmico, percebe-se que um conjunto de pessoas est ligado por interaes especficas, envolvendo pelo menos trs geraes. No que concerne histria familiar das adolescentes, constatou-se que dezoito avs maternas dos bebs foram, tambm, mes na adolescncia; duas tinham pelo menos um membro da famlia que tambm foi me nesse perodo; e apenas cinco no tinham membro algum nessa condio. A provvel influncia das geraes passadas nos casos de maternidade e paternidade precoces e a transmisso de padres s geraes futuras tambm foram encontradas em outros estudos (Cerveny, 1996; Paiva, Caldas e Cunha, 1998). Estes indicaram a presena de uma repetio horizontal intergeracional da ocorrncia de gravidez na adolescncia. A repetio de histrias, por vezes, funciona como legados, e o envolvimento intergeracional favorece a assimilao dos papis de me e de av (Silva e Salomo, 2003). No presente estudo, determinadas adolescentes destacaram que, antes da gravidez, recebiam algumas orientaes de suas mes, como, por exemplo: "A minha conversava de tudo! Ela falava de sexo, gravidez, como cuidar do beb. Ento, eu j vinha me preparando pra isso" (Diana); "Minha me dizia que, se acontecesse alguma coisa, conversasse com ela que ela ia entender, porque isso acontecia mesmo. Tinha acontecido com ela e com a me dela, entende?" (Carla). "A me alugava fitas de sexo e dizia como era. Ela falava: t vendo isso aqui, o que a mulher faz quando chega a uma certa idade. E sempre explicava que eu tava muito nova e no podia fazer isso agora. Mas, isso no coisa do outro mundo. Ela tambm foi me com 14 anos" (Ana). Na pesquisa realizada por Wagner (2001), foi visto que, apesar das diferenas entre as geraes, existiam aspectos, tais como sexo e idade, que favoreciam a comunicao entre os membros da famlia. Os adolescentes investigados mostraram uma tendncia em buscar o progenitor do mesmo sexo para conversar, assim como os irmos como elementos apoiadores. A pesquisadora apontou ainda a possibilidade de esta tendncia estar relacionada ao processo de consolidao da identidade do adolescente, que, ao mesmo tempo em que necessita sentir-se diferente de seus familiares, busca apoio e identificao entre os iguais. Nesse cenrio, vlido indagar como as mes das adolescentes primparas percebiam as relaes familiares antes da gravidez de suas filhas. No que diz respeito aos contedos desfavorveis, cita-se, por exemplo, as seguintes verbalizaes:

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"Na poca que ela foi morar com minha me [av da adolescente], o meu irmo [tio da adolescente] de 18 anos tentou estupr-la vrias vezes... e ele (pai do beb), com medo de meu irmo ser o primeiro a transar com ela, foi primeiro que ele!" (Anglica); "No incio, eu no aceitava o namoro deles dois! A gente brigava sempre! Ela nunca gostou de escutar, de ouvir meus conselhos" (Mirian). Como argumentou Romaneli (2000), na famlia, a manifestao de sentimentos, aspiraes e emoes mais livre do que no domnio pblico, destarte, a cena domstica repleta de tenses. A famlia um espao atuante de comunicaes, na qual todos os membros influenciam e so influenciados pela natureza de todo o sistema. A interdependncia retrata que toda e qualquer parte de um sistema est relacionada de tal modo com as demais partes que uma mudana em uma delas provocar alterao em todas as partes e no sistema geral. Os comportamentos ou a ocorrncia de fatos ligados a um dos membros da famlia influenciam e so influenciados pelos de outrem. Como bem expressou uma av: "porque a famlia como uma raiz: atingiu um, como no caso dela a, o problema dela atingiu todo mundo dentro de casa! Devido a esse problema dela, muitos outros problemas se desencadearam..." (Talita). Durante o processo de entrevista, observou-se, tambm, que as mes das adolescentes tendiam a falar mais do relacionamento com os companheiros: "Eu brigava muito com o meu marido, tentei at me separar dele" (Daren); "Meu esposo uma pessoa distante e j me feriu muito. Ele toda vida foi pra baixo, um baixo astral horrvel! Ficava no meu p direto, perguntando pra onde ia, o que eu fazia" (Leandra). Conforme expressou uma delas: "Tudo o que acontece na vida do casal, os filhos sentem, eles sentem muito!" (Rute). Conforme Raad (1998), o sistema conjugal chega a ser o mais complexo dos sistemas de relaes humanas, em virtude da unio de dois subsistemas diferentes. Quando os laos se ampliam, deve-se tambm levar em considerao os desafios prprios de cada tipo de organizao familiar. Na viso de Preto (1995), as demandas adolescentes, por serem intensas, funcionam, muitas vezes, como catalisadores para reativar questes emocionais e acionar os tringulos familiares. Estes, freqentemente, envolvem: o adolescente, o pai e a me; o adolescente, um dos pais e um(a) av(); ou o adolescente, um dos pais e os amigos do adolescente. Uma vez acionado, o tringulo aumentar ainda mais a tenso, o conflito, a insatisfao e o desentendimento entre todos. Desse modo, pais e avs que no resolveram suas prprias questes vivenciadas durante o perodo da adolescncia apresentam dificuldades em orientar os filhos/netos que esto nessa fase. Neste estudo, foi registrado que, algumas vezes, os avs das adolescentes interatuavam como figuras que amorteciam o estresse familiar. Como exemplo, cita-se a fala de uma delas: "meu pai batia muito em mim, me espancava muito, a eu fui morar com minha av por uns tempos pra me livrar desse sofrimento" (Wanda). Isso sustenta a idia de que, em situaes de crise na famlia, os avs podem funcionar como fontes de apoio. Na reviso realizada por Dias e Silva (1999), vrios estudos mostraram que, quando os netos entram na adolescncia, o relacionamento com seus avs enfraquecido, havendo um distanciamento emocional entre eles. Em famlias de baixa renda, comum pais, avs e netos morarem na mesma casa. Esses lares so, muitas vezes, marcados pela falta de lazer e intercmbios culturais em decorrncia da privao econmica. Conforme apontou Carvalho (2000), alguns fatores importantes na sobrevivncia destas famlias so: a solidariedade parental, a solidariedade apadrinhada e a solidariedade missionria. A primeira expressa, diariamente, por meio dos emprstimos para pagar: uma conta, uma prestao, um txi (porque algum membro familiar ficou doente e precisa ser levado, s pressas, para o hospital); algum que providencie cuidados em uma emergncia. A segunda diz respeito quele membro que mantm ligaes com as classes mdia e alta, seja como porteiro do prdio, jardineiro ou empregada domstica. Tal vnculo propicia um canal de doao de roupas, de remdios etc. E, por ltimo, a solidariedade missionria desenvolvida pelas igrejas, que, por meio de seus programas pastorais, favorecem suportes de tipo espiritual, emocional, afetivo e material. A gravidez uma fase do desenvolvimento da mulher que envolve uma srie de mudanas que implicam uma vivncia tanto individual como grupal e familiar; o mesmo processo ocorre com a adolescncia, que redimensiona no s o indivduo, como todo o meio ao seu redor. Neste estudo, as relaes familiares desfavorveis durante a gravidez prevaleceram nos discursos das participantes, apresentando 129 unidades de anlise (60%) no total geral, sendo 53 unidades (54%) para as avs e 76 unidades (64,4%) para as mes. Em seguida, observaram-se as relaes familiares favorveis, com 78 unidades (36%) no total geral, e relaes familiares sem alterao, com 9 unidades (4%).

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Tabela 2: Relaes Familiares durante a Gravidez das Adolescentes.

De um modo geral, as relaes familiares durante a gravidez das adolescentes mantiveram-se desfavorveis. Tais dados mostraram que principalmente as adolescentes vivenciaram situaes familiares conflituosas no percurso gestacional. Um dado a ser frisado que os relatos delas se centralizaram principalmente no relacionamento com o pai do beb. Em alguns casos, ocorreram agresses entre elas e os pais das crianas: "quando eu tava grvida, o pai dele [beb] batia em mim!" (Larissa); "Uma vez, ele [pai do beb] deu um chute na minha barriga, a comeou a doer minha barriga, assim, perto dos nove meses" (Cntia). Tais situaes envolviam, freqentemente, outros membros da famlia, especialmente os avs dos bebs, que, com assiduidade, viam-se obrigados a intervir, aumentando, por vezes, os conflitos j existentes: "Ele [pai do beb] tava arengando comigo, a eu peguei e dei nele, n? A ele foi pra cima de mim, e disse: se voc vir eu dou-lhe um chute. A eu peguei um pedao de pau pra dar nele, mas primeiro ele deu um chute! A eu contei pra minha me e ela colocou ele pra fora e ele voltou pra casa da me dele" (Jlia); "Ele [pai do beb] me batia quando eu tava grvida! No queria que eu sasse de casa, puxava meu cabelo, no queria que eu falasse com ningum, eu s fazia chorar! A minha me brigou com ele e colocou ele pra fora" (Bianca); "Meu pai disse que no queria nem eu e nem ele [pai do beb] em casa e, passou semanas sem falar comigo, rejeitando a criana! Gritando comigo! Dizia que o menino ia nascer um macaquinho igual ao pai. At os nove meses eu sofri; ele rejeitando eu e a criana. Foi muito agressivo!" (Fernanda). Segundo Menezes et al. (2003), a violncia praticada pelo parceiro um fenmeno histrico-cultural de sociedades que compreendem e aceitam a violncia contra mulheres como forma de ao disciplinar exercida sobre esposas e filhas. Outrossim, a violncia fsica significativamente maior entre mulheres com baixa escolaridade, tabagistas e com histria familiar de violncia, ao passo que as caractersticas do parceiro associadas ao maior risco so de baixa escolaridade, consumo de lcool e ausncia de trabalho remunerado. Essa realidade revelou a importncia de inserir, nos programas e servios de sade voltados para as grvidas adolescentes, informaes e intervenes nos casos de violncia domstica. preciso que os profissionais de sade estejam preparados para atender casos dessa natureza, e sejam reconhecidos pela comunidade como possvel fonte de ajuda ou orientao em questes de violncia conjugal e familiar. Campanhas de esclarecimento do papel das instituies de sade podem reverter essa realidade, revelando-se s vtimas como uma opo de acolhimento. Detectou-se ainda que as relaes desfavorveis dos pais das adolescentes que j ocorriam antes da gravidez se acirraram nesta fase: "meu [da me da adolescente] marido no queria acordo! Expulsou ela [adolescente] de casa e me expulsou tambm! Mandou a gente ir embora do nosso prprio lar!" (Giovana). Alm da gravidez das filhas, os motivos principais dessa piora ocorreram em decorrncia da entrada do novo membro (pai do beb) na famlia e/ou dos comportamentos emitidos por parte deste: "na gravidez, o marido da minha filha bateu muito nela. Sabendo disso, o pai dela queria at matar o rapaz! Eu j no me relacionava bem com ele, mas tive que conversar, isso no poderia acontecer! Ela tambm foi a culpada por tudo isso ter acontecido!" (Nina). Percebeu-se que, embora a reao inicial e os relacionamentos familiares tenham sido majoritariamente desfavorveis, o apoio prestado, principalmente, pelas mes durante a gravidez das filhas adolescentes foi de suma importncia. Os cuidados abarcavam desde reunir os amigos e familiares para ajudar no enxoval at levar para o mdico e fazer o pr-natal. Tambm, na pesquisa de Godinho et al. (2000), a maioria das adolescentes afirmou ter recebido apoio da famlia na gravidez, especialmente das mes.

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Entrementes, ao mesmo tempo em que a presena materna era positiva ao processo gestacional saudvel, tambm foram constatados aspectos negativos durante esse perodo. As falas de algumas das adolescentes revelaram o que se segue: "Tomei um ch que fizeram pra eu abortar a criana e quem fez foi minha me. Eu bebia forada, porque primeiro eu no queria abortar e me sentia forada pelos meus parentes a abortar. Isso me causou muita angstia, eu chorava demais noite! [chora]" (Ilka); "Quando eu soube que tava grvida, meus pais no queriam primeiramente e quando eu disse minha me, minha me fez de tudo pra mim tomar remdio!" (Mariana); "Mainha ficou chocada e pediu pra eu colocar a criana pra fora no mesmo dia!" (Nvea). Algumas avs dos bebs tambm admitiram ter influenciado a filha adolescente a tentarem aborto. Como ilustrao, segue o depoimento: "Eu pedi a ela: mulher toma remdio! V se tu toma um remdio e aborta! Porque a gente no tem condio de criar, n? Pra criar uma criana tem que ter bastante responsabilidade. A ela disse: no, mainha, eu no queria tirar, eu queria criar. A eu disse: ento vamos conversar com a me dele e o pai dele. A gente foi l e eles disseram no! O que precisar pra criana a gente vai dar. A ela teve, mas, eu me aperreei muito, viu! Me aperreei muito porque eu estava me separando do pai dela e tinha acontecido isso com ela. Ela muito nova com 15 anos. Foi muito desesperado! Eu fui l conversar com o pai dela e ele ainda me culpou porque foi depois que eu tinha me separado dele. Ele disse: no! Voc soltou a menina demais! Mas ela no vivia solta. Era do colgio pra casa... [chora]" (Clarissa). O aborto um tema polmico e multidimensional, que envolve, entre outros aspectos, questes intrnsecas ao preconceito, crenas, valores, fatores socioculturais, econmicos e familiares. Na pesquisa de Fonseca (2000), as adolescentes afirmaram que, diante da gravidez, a rejeio foi mais forte por parte de suas figuras paternas e de seus avs. Suas mes foram as que mais apoiaram. Considerou-se que isso tenha ocorrido porque, provavelmente, as mes sentiam-se responsveis pela gravidez das filhas, considerando que deveriam t-las orientado e mantido sob controle e vigilncia, ou porque elas tinham na sua histria, a experincia de uma gravidez nesse perodo. No estudo de Sabroza et al. (2004), constatou-se que as reaes negativas gestao por parte da famlia e do pai do beb foram mais vivenciadas por adolescentes com menos idade e sem unio consensual. O mesmo se observou com a insatisfao materna e com a exposio agresso fsica durante o processo gestacional. Provavelmente, elas no haviam desejado a gravidez e o fator que melhor predizia a atitude delas era a percepo de que essa era bem aceita pelo pai do beb. Verificouse ainda que a tentativa de aborto e o abandono escolar foram mais freqentes entre as adolescentes mais velhas. Outrossim, foi visto que a aceitao da famlia e do companheiro em relao gravidez era negativa no incio, porm tendia a melhorar com o passar do tempo, principalmente em virtude da necessidade de apoio s adolescentes.

As relaes familiares aps a vinda do beb A vinda de um beb traz consigo mudanas importantes no meio familiar. A nova me, por exemplo, sente mais necessidade de ficar prxima de sua me, procurando aprender sobre os cuidados com o beb e sentir-se ela mesma cuidada e protegida (Prado, 1996). A viso sistmica embasa a idia de que, na famlia, h uma srie de papis a serem desempenhados por seus membros. Assim sendo, com a chegada do beb, as adolescentes passam da funo de apenas filhas para a funo de mes, requisitando, portanto, uma nova posio que as diferencia dos demais membros na hierarquia familiar. Pensando sistemicamente, v-se que, no contexto sociofamiliar, as relaes entre pessoas, papis, regras, normas de comportamento e estilos de comunicao no suprimem o indivduo, que por sua vez um sistema nico. Com a chegada do beb, a posio de cada membro familiar e seu papel na famlia confere novos significados aos seus comportamentos, tanto quanto suas caractersticas pessoais exercem influncia na constelao estrutural e funcional do grupo. Neste estudo, verificou-se que a subcategoria mais destacada foi a das relaes familiares favorveis aps o nascimento do beb. Na Tabela 3, esta subcategoria se apresenta com 313 unidades de anlise (50,5%), sendo 170 unidades (44%) provenientes das avs e 143 unidades (61%) advindas das mes. Em seguida, constataram-se as relaes familiares desfavorveis aps o nascimento do beb, com 249 unidades (40,2%), sendo 178 unidades de anlise (46%) provenientes das avs e 71 unidades (30%) oriundas das mes. Por ltimo, apareceram as relaes familiares sem alterao aps o nascimento do beb, com 58 unidades de anlise (9,3%).

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Tabela 3:Relaes Familiares Aps o Nascimento dos Bebs.

Constatou-se que, apesar do "choque" inicial adiante da gravidez, e dos relacionamentos desfavorveis durante o percurso, houve na perspectiva das mes adolescentes relacionamentos familiares mais favorveis aps a vinda do beb. Para algumas delas, a oportunidade de unir mais os pais e de melhorar ou reatar a unio com o pai do beb ficou evidente: "Ah... foi bom! Porque era carinho pra mim e pra ele. Eu no me sentia desprezada por ningum"; "Hoje em dia, minha me no sai de casa, ela fica muito com o meu beb, com meu pai"; "Na minha casa, nunca falta ningum. Hoje em dia, eu t no paraso!". Segundo Dadoorian (2003), a carncia afetiva das adolescentes no meio familiar as leva maternidade. como se elas transferissem para o filho essa demanda de amor, sendo ele o depositrio de muitas expectativas, de tudo que elas no tiveram: estudo, carinho, proteo e at uma famlia. Para algumas avs, o beb tambm veio para unir pessoas que h algum tempo j no se falavam, para amortecer conflitos existentes, entre outros. Todavia, o meio familiar, aps a vinda do(a) neto(a), foi mencionado pelas avs de maneira um pouco mais desfavorvel que favorvel ao funcionamento saudvel da famlia. Entre os fatores de ordem socioeconmica, esse resultado ocorreu porque vrios projetos de vida programados para a adolescente no foram realizados. Tambm conflitos que j haviam existido vieram tona e tringulos familiares foram acionados. Como exemplo disso, apresenta-se os seguintes relatos das avs: "Ningum queria isso pra ela! Se ela quisesse ser feliz, que trabalhasse e, depois de desprender-se, pensasse em filhos!"; "Ele [av do beb] nunca mais tinha bebido, mas, depois desse problema dela, ele t nervoso! Eu j disse a ela: teu problema t me atingindo dentro de casa! Eu queria que ela parasse de descarregar o problema em mim, que eu no tenho nada a ver. J nem gosto mais dele [av] como eu gostava antes, j devido a esses problemas. O amor existe, mas acaba!". De acordo com Carvalho (2000), a famlia vive em um dado contexto que pode ser fortalecedor ou esfacelador de suas possibilidades e potencialidades. Portanto, de fundamental importncia observ-la em seu movimento. Nesse sentido, necessrio compreend-la como grupo social cujos movimentos de organizao-desorganizao-reorganizao mantm estreita relao com o contexto sociocultural e econmico. Para Dadoorian (2003), a maternidade adolescente no nvel socioeconmico mdio , geralmente, indesejada, pois a presso social familiar se expressa por meio do incentivo ao estudo e ao trabalho. Em contrapartida, a maternidade valorizada nas classes populares, nas quais ser me equivale a assumir um novo status social, o de ser mulher. Nesse contexto, as mudanas (adolescncia, unio de cnjuges, nascimento do beb, entre outras variveis) vivenciadas pelos membros familiares alteraram o equilbrio dinmico da famlia, sendo necessria a mobilizao de recursos internos de seus integrantes, no sentido de conservar um mnimo de suporte para se vivenciar a situao.

CONSIDERAES FINAIS
Em sntese, antes e durante a gravidez as relaes familiares foram desfavorveis na perspectiva das mes e das avs. A gestao foi o fator que mais precipitou o enlace matrimonial das adolescentes, pois nem todas eram casadas. A maioria delas, contudo, vivia uma relao de dependncia quanto s famlias de origem, que se sentiam com direitos de interferir na vida do casal. A chegada do beb proporcionou

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para alguns familiares a unio entre os membros, principalmente sob a perspectiva das mes adolescentes. Faz-se mister a implantao e execuo de programas de apoio s adolescentes e seus familiares no sentido de promover a sade entre os membros. Para futuras pesquisas, importante investigar outras pessoas da famlia, inclusive a figura do pai da criana. Tambm fundamental desenvolver polticas pblicas e educacionais voltadas para apoiar as pessoas envolvidas com a temtica em pauta.

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Endereo para correspondncia Deusivania Vieira da Silva Falco E-mail: deusivania@yahoo.com Ndia Maria Ribeiro Salomo E-mail: nmrs@uol.com.br

Recebido em: 29/05/2006 Revisado em: 07/07/2006 Aprovado em: 04/01/2007

1 Nas transcries a seguir, foram respeitadas as marcas de oralidade, bem como os usos que fogem norma culta padro da lngua portuguesa.

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