Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General del Desarrollo Curricular FORMATO PARA PLANEACIN

Escuela: Asignatura: Ciencias I Antonio I Villarreal (con nfasis en biologa) Bloque: I La biodiversidad: resultado de la evolucin Grado y grupo: 1RO. A, B, C, D, E Periodo: Nombre del Profesor(a):

Del: 24 de Agosto al:16 de octubre Tema: I el valor de la biodiversidad Subtema: 1.1- Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos. 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 Qu quiero lograr en el desarrollo de estas actividades? Que los alumnos: 1.- Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos. 2.- Valore la importancia de la biodiversidad, en la dinmica de los ecosistemas en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva del desarrollo sustentable. 3.- Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad. 4.- Aplique e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo y proyectos enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo en equipo. Proyecto: relacionado con las Otra: Temas relacionados con Modalidad de trabajo Secuencia didctica Por equipo e individual Conforme al seguimiento del programa actividades realizadas tecnologa y contaminacin. Mapa de contenidos por subtema o subtemas a desarrollar Titulo Secciones Momentos de organizacin de actividades Recursos didcticos Aprendizajes Involucradas esperados Actividades de inicio lluvia de ideas, preguntas relacionadas con Libro de texto, multimedia, Describa, identifique y los temas, activacin de los conocimientos previos, ilustraciones, libreta, biblioteca, animales clasifique, a los seres mapas etc. vivos del medio, pizarrn, vivos. Actividades de desarrollo realice investigaciones de las caracteris estampas, dibujos, peridicos, Identifique y reconozca ticas de los seres vivos, identifique regiones naturales, contestar revistas, videos, Internet, factores asociados con la actividades del libro, redaccin de textos, resmenes, diagramas, colores, gis, plumas, lpiz, perdida y la importancia etc. de la biodiversidad y el Actividades de cierre explicara, expondr, elaborara, construir, rotafolios, plastilina, cartulinas, desarrollo sustentable. presentara, describir, mostrara, entregara las actividades del bloq. C.E.C.S.E. lupas, etc.

Productos finales Cuestionarios, resmenes, textos escritos, conclusiones, actividades del libro, mapas conceptuales, carteles, cuadros sinpticos, investigaciones, dibujos, recortes, consultas, comentarios, maquetas trpticos

Orientacin para la evaluacin Disciplina, participacin en clase, tareas, actividades realizadas, escritos de la investigacin, recortes, diagramas, exposicin, comentarios, colaboracin en equipo, entrega de las actividades realizadas con tiempo

Datos generales Observaciones Previas y situaciones externas que alteran la dinmica de la clase Reuniones programadas por direccin, indisciplina por parte de algunos alumnos, falta de colaboracin para trabajar en equipo, inasistencia por parte de los alumnos, problemas familiares que impiden el buen desempeo de los alumnos, actividades extraescolares, reuniones programadas

Retos en la aplicacin Apata por parte de los alumnos Comprensin de conceptos Organizar y crear estrategias didcticas apropiadas para el desarrollo de los temas y subtemas abordados Falta de investigacin de temas Complemento de tareas Pereza por entregar materiales a tiempo