ASAMBLEA INFORMATIVA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Siendo las 10:27 am del 9 de septiembre de 2011 se da inicio a la asamblea de ciencias de la salud.

Se elige la mesa: MODERADOR: Juan Daniel Castrilln Spitia. RELATORA: Alejandra Fernndez Cardona. Se aprueba el siguiente orden del da: I. Lectura del informe de asamblea de profesores, realizada el dia de hoy. II. Informe marcha realizada el 7 de sept. III. Informe asamblea general IV. Situacin HUSJ. V. Situacin del Hospital Univalle VI. Problemticas por semestres VII. Programa actividades en el paro VIII. Intervenciones y decisiones. I .POSICIN DE DOCENTES Y DEL GOBERNADOR: 1. Se inicia leyendo el comunicado emitido por el departamento de medicina comunitaria. (ANEXA) 2. Posteriormente se leen 2 cartas redactadas por el comit curricular del programa de medicina, emitidas el 8 de sept. dirigida a los directivos y otra dirigida abiertamente a los estudiantes de la facultad de ciencias de la salud. 3. Se da informe de la reunin realizada el da de aye3r con el gobernador del departamento Vctor Manuel Tamayo El gobernador invito a los estudiantes de la facultad a la reunin de la junta directiva del HUSJ, en donde adems del convenio docente y servicio se hablaran de las diferentes problemticas que tenemos los estudiantes de medicina en el HUSJ. Posteriormente se le da lectura a la carta enviada por el gobernador al gerente del HUSJ Rafael Lucas Sandoval. (ANEXA). Luego se da la siguiente aclaracion de la reunin de ayer con el gobernador en la cual el secretario de salud del departamento aclo que la posicin del gerente: 1. Esta enojado por filtracin de informacin y porque nosotros lo manifestamos. 2. No quiere ceder y se mantiene en la misma posicin, pero esta dispuesto a negociar bajo los mismos trminos propuestos, por lo cual este mismo personaje refiere habr un choque de poderes, pero consecuentemente afirma que el genrente esta luchado contra su jefe, el gobernador que esta con los estudiantes. 4. Informe de la reunin de profesores: en la cual se concluyo lo siguiente. 1. apoyo total a la posicin de los estudiantes. 2. Se manifest la necesidad de un comunicado de las directivas. Un estudiante pregunta que posicin tendremos acerca de la carta que envi la directora del programa: Juan Daniel responde que en la reunin se hablo de eso en donde ella acepto que en su primiparadez puede estar siendo utilizada por las directivas. Luego otra estudiante pregunta entonces cual va a ser la consecuente posicin de la directora del programa? JD Responde: que proximarte va a ser de apoyo a los estudiantes.

Luego JD reitera la aclaracin hecha por el en la asamblea anterior en la cual se advirti que el paro va para largo y es posible hasta perder el semestre. Esto para decir no se dejen amedrentar, ya que si el paro se consolida va para largo. una cosa es la situacin de la facultad y otra la situacin nacional. Minutos despus de dar por terminado a este punto, llega el comunicado emitido por los docentes. (SE ANEXA) III. INFORME DE LA ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES: La cual no fue muy publicitada, pero en la cual se dio informe de la marcha realizada , en la vcual no hubo ningn disturbio y se felicita a los estudiantes de medicina por su asistencia. Posteriormente se habla de la reunin a realizar el 10 de sept. a nivel nacional en donde se citara a delegados de todas las universidades para fijar la hora cero del paro nacional universitario. La asamblea general de la UTP escogi a dos representantes Juan Daniel Castrilon y Jose Humberto Rojas. JUAN DANIEL SE COMPROMETE A NO METER INTERSESES POLITICOS. Luego se habla de las diferentes universidades publicas del pas, en donde la mayora se encuentran en asamblea permantes y a la espera de las conclusiones de la reunin del da de maana. Posteriormente se habla de las actividades programadas hasta la prxima semana para realizar durante el paro, programadas durante la asamblea general de estudiantes. LUEGO SE CAMBIA EL ORDEN Y SE ABRE ESPACIO PARA INTERVENCIONES DE LOS ESTUDIANTES REFERENTES A LA SITUACIN DEL HUSJ: 1. Tobon 2. Carlos Felipe Campo 3. Mnanuel Mena 4. Putu 1. INTERVENCION DE DANIEL TOBON: exige la pronunciacin de los directivos ante la situacin, se lanza para ser uno de los 2 estudiantes a asisiter a la j unta directiva del HUSJ. Refiere que en su opinin no es necesario entrar a paro para luchar por la situacin del HUSJ. Posteriomente habal de la gravedad del tema de los estudiantes de X semestre que aun no se ha solucionado. Luego invita a los estudiantes a leer la ley 30, a informarse a acerca de la situacin y formarse una situacin propia. Desde su punto de vista afirma que esta reforma puede no ser tan cruento para la universidad publica. INVITA A NO DEJARSE LLEVAR POR LA POSICION DE OTROS.

2. INTERVECION CARLOS FELIPE: Habla inicialmente de una entrevista realizada el dia de ayer a un consejal de la ciudad en la cual se notan una serie de irregularidades en la contratacin del gerente y en los salarios absurdos de hasta 17 millones de pesos, que no son razonables para la labor realizada. INVITA A HABLAR DE ESTOS TEMAS EN LA REUNIN CON LA JUNTA DIRECTIVA.

Posterioemnte habla de la posicin del los profesores, y exige una posicionh CONCRETA DE DE LOS PROFESORES. Felipe quintero interviene: diciendo que ellos no son los que deciden qiue es lo que va a pasar con el semestre, ya que ellos no tiene la capacidad resolutiva para dar respuesta a esas inquietudes. Por esto es que debemos exigir es a LAS DIRECTIVAS UN PUNTO DE VISTA CLARO CONRESPECTO A LA SITUACIN ACTUAL DEL SEMESTRE. Carlos Felipe retoma la palabara Y PROPONE A DANIEL TOBON Y A JD PARA ASITIR A LA REUNION CON LA JUNTA DIRECTIVA DEL HUSJ. Intervine un estudiante y manuel Mena en la cual se advierte no caer en el erros en el que siempre caemos en peliar por lo que no estabamos pelaendo, por que nos alarguen el semestre. Es decir finalmente no vale de nada por lo inicialmente paramos. JUAN DANIEL REINTERVIEN, y reeieta que nos vamos a itr hasta el finala que debemos estar convencidos de los ideales por los que luchamos y que muy probablemente se cancele el semestre. INTERVENCIN DE JUAN MANUEL VSQUEZ: Dice estar muy de acuerdo con la posicoin de Tabn, en la cual no podemos ser idiotas utilies de otros, debemos tener una posicin clara de contra que artculos de la ley 30 nos encontramos en desacuerdo y queremos negociar o abolir y posteriormente se cuestiona Por qu no hicieron foros en los cuales se explico la ley 30 antes de entrar a paro? Luego interviene un compaero, e invita al VSQUEZ a informar acerca de contra que artculos queremos luchar y de los artculos el piensa que son buenos. Interviene otros compaero de que si existieron foros en los cuales se informo acerca de la reforma a la ley 30 y que fueron antes del paro. INTERVENCIN MANUEL MENA: Refiere que es muy sano y agradable que estas discusiones se den en las asambleas pero dice que son ms tiles que se dieran en la asamblea general y que se hubieran dado desde hace 5 meses y discute los siguientes puntos. 1. Histricamente los estudiantes hemos parado haciendo la parte critica, pero nunca hacemos la parte de construccin y propuesta. 2. Aunque de mucho susto la cancelacin del semestre, hay que aprovechar en momento. El problema no es que el gobierno no quiera inyestarle capital ala educacin, sino que es aguas tibias en la cual no es tan mala, pero no resuelve de fondo los problemas reales que tiene la educacin en el pas. Pone el ejemplo del arituculo referente al ICETEX en el cual el estado pone en las manos de entes privadpos, el derecho que tienen los estudiantes a recibir educacin. Y la mayora de lso puntos son enfatiocos en hacer que el capital no pase diertectmanete a la educacin sino que pasa por tamices burocraticos. 3. Luego recuerda muy poca gente en los foros y las asambleas realizadas el semesrte pasado, pero que aun asi, a raz de estos estudias ya se han logrado tumbar algunos puntos de esa reforma. LA IDEA ES APROVECHAR EL MOMENTO, APROVECHAR LA CUYUNTAURA, PRQA QUE AL MENBOS LAS GENERACIONES FUTURAS RECUERDEN QUE FUIMOS NOSOTROS QUIENES EMPEZAMOS A EXIGI9R EDUCACION PARA TODOS.

Es mas, debemos aprovechar que este gobierno es un gobierno flojo PROPONE: 1. LEER LA REFORMA Y CONSTRUIR UNA PROPUESTA ENTRE TODOS DE CMO DEBERA SER REFORMADA LA LEY. 2. PARA LA ASISTENCIA A LA REUNIN CON LA JUNTA DIRECTIVA DEL HUSJ A DANIEL TOBON Y A JD. 3. Luego dice que adems de luchas por un espacio debemos luchar por muchos otros puntos en el HUSJ . INTERVENCIN DE JD: 1. Invita a leer la ley 30. 2. Posteriormente habla del rechazo que histricamente la sociedad empezando por rectores, docentes, estudiantes y la poblacin civil, pero finalmente los que han decidido con la ministra y el presidente. Continua hablando de que es un hecho que las u publicas de este pas estn quebradas, y que con la reforma a la ley se van a aumentar el presupuesto pero tambin se aumentara la cobertura. De esta manera, calculando lo que entrara en capital y lo que deben aumentar las universidades en cobertura, ????? Se llega a la conclusin de que el presupuesto por estudiante ser mucho menos, que adems de esto, no destina recursos fsicos de edificios.. etc, para acoger el numero de estudiantes que van a entrar, por esto esta ley en vez de corregir el problema de la educacin en Colombia la profundiza Por otra parte, dice que este problema no es solo de las universidades pblicas, sino que tanto las pblicas como las universidades privadas, perdern el derecho a tener consejos acadmicos y por lo tanto el derecho a desarrollar sus propios currculos, por esto esta ley va en contra de la Calidad de la educacin. Otro punto que ha generado bastante polmica de esta ley, ha sido el de LUCRO DE ENTES PRIVADOS EN LA UNIVERSIDAD, ya que un empresario saca plata compra un edificio y monta una universidad, el hace una inversin inicial, pero el resto de su mantenimiento sale del bolsillo de los colombianos tanto los que entran a estudiar all, pero con prstamos del ICETEX, QUE ES LO QUE DESANGRA EL BOLSILLO DE TODOS LOS COLOMBIANO. Luego de explicar esto invita a que adems de leer nos asesoremos con alguien que sepa y desmantele las entre lneas de esta reforma, aqu cita videos y referencias del director de la universidad nacional, quien a sido enfticamente critico con esta reforma.

INTERVENCION DE JOSE HUMBERTO ROJAS: manifiesta alegrarse por la discusin q euy se esta llevando a cabo en este momento, y manifiesta las contrariedades que hay en en general en toda la ley colombiana empezando por la constitucin poltica y invita a leer el articulo 5 de la refora a la ley 30, .. de esta manera afirma que segn la ley es la meritocracia la que npermitira en ingreso a la universidad publica. Colombia es el nico pas de Latinoamrica en la cual el nivel de pobreza a aumentado, a diferencia de los que dice en el DANE, ya que dicen que la pobreza a disminuido pero no tienen en cuenta el aumento de la poblacin de Colombia, y haciendo una regla de 3 se dice que la pobreza a aumentado, y debido a esto menos gente colombiana va a poder acceder a la educacin. Esto se ve evidenciado en el recorte de gastos que han hecho las universidades

pblicas, ejemplifica lo que actualmente sucede en X semestre de medicina, en donde debido al recorte y a la falta de capital no se contratan mas docentes para aun un mayor numero de estudiantes. Luego, habla de lo que el gerente te HUSJ hace al cobrar las practicas y argumenta que esto es debido a que a proyeccin de 10 anos como va no se va a sostener, y esto lo sostendremos nosotros, pero nosotros seguiremos siendo ms pobres y la mayora no podremos pagar lo que se cobra, y por lo tanto no entraran a las u publicas por meritocracia sino por capacidad econmica. () VI. SITUACIN HUSJ: JD invita a elegir a 2 personas por semestres para construir un documento para decidir lo que se va expresar como programa en la junta directiva del HUSJ. Luego, tobon invita a mejor enviar las posiciones por semestres y que varias personas (pocas) se renanos y las organicen para exponerla. PIPE interviene diciendo que propone a JD y a otro estudiante para acudir a la reunin. Dice que ahora no es solo definir las contrapuestas sino, todo lo que tengamos que discutir con el HUSJ, por esto es importante basarse en el antiguo convenio docente para compararlo con el nuevo. Se pone a votacin los 2 estudiantes a acudir a la reunin de la junta directiva del HUSJ. Se propone a JD, MANUEL MENA, JUAN MANUEL VASQUEZ, Y TABN, se pone a votacin de la asamblea y se eligen MANUEL MENA Y JD. Para definir y presentar en dicha junta los problemas de cada semestre de ciencias clnicas se eligieron 2 estudiantes por cada semestre para que las definan y se las hagan llegar a los estudiantes elegidos para asistir a la junta en representacin del los esticinates de medicina 5to: Juanillo y flores 6to: Juan pablo y yilder 7mo: Sebastian y Diego idarraga. 8vo: Daniel torres y maria elena. 9no: juan manuel y toban 10mo: 11: andres hurtado y julian mora INTERNADO: PENDIENTE MANDAR INFORMACION ACERCA DE LO DEFINIDO EN LA ASMABLEA Es importante informar de la situacin de los internos y elegir sus representantes, a lo cual se compromete una interna que se encontraba en la asamblea. V. LECTURA DE LA SITUACIN DE UNIVALLE: Despus de leer el comunicado, JD dice Si nosotros como estudiantes, como programa y facultad. No aprovechamos la coyuntura para que la UTP construya una IPS o por lo menos para que se administre

una, estaremos dentro de pocos aos como lo est hoy UNIVALLE. Por tal razn debemos ponernos de acuerdo con docentes y administrativos para que nuestra facultad no tenga los problemas que hoy tiene otras universidades del pas . Las propuestas ya estn escritas, solo que los directivos no las aprueban por lo tanto la propuesta es: PONERNOS DE ACUERDO CON TODOS LOS ENTES PARA CONSTRUIR UNA IPS PROPIA DE LA UTP. VI. PROBLEMAS POR SEMESTRES: PRIMER SEMESTRE: Problema del anfiteatro: limitacin del cupo por estudiantes y limitacin de horas de estudios, y alquiler del anfiteatro con otras facultades. QUEDA PENDIENTE SACAR UNA POSICION OFICIAL DE LA ASAMBLEA DE MEDICINA CON RESPECTO LA PROBLEMTICA DE ESTE SITIO DE PRACTICA. JD SE ENCARGA. TERCERO: Ya se soluciono. DECIMO: Actualmente no se ha solucionado, el consejo de facultad no ha aprobado el pago el aumento de la carga horaria para los docentes. Este problema ser llevado hay a autoridades superiores, para que con reglamento en mano se explique por que no se da el amentode l a carga a los dofentes. VII. PROGRAMACION: En la asamblea genral se realizo una programacin para toda la unirsidad, pero es necesario desarrolloar actividades como facultad. VIERNES: Sancocho al medio dia con la facultad de ambiental y de educacin y chocolatada a las 18+00. LUNES: Asamblea de facultad de ciencias de la sald, para leer el doc que que se leera el dia martes en la gobernacin, 7+00. Asamblea general de estudiantes a las 9+00, en donde se informara acerca de lo acordado en Palmira. MARTES: Acompanar a los estudiantes representantes n la junta directiva del HUSJ, haciendo un miting en la gobernacin PENDIENTE CONFIRMAR HORA. En la tarde, foro de la situacin acutal de la educacin Colombiana. Expositores Dr. Tabima, Ingeniero de facultad de elctrica, Dr. Vicente Cediel. PENDIENTE CONFIRMAR HORA. MIERCOLES: Simposio en nueva sede, requiere inscripcin. En la tarde: Farmacocienema. JUEVES: En la maana: Besaton el plaza de Bolivar. Campamento universitario. LUNES 19 Sept: Simposio de enferemedaes no transmisibles. Se da por terminada la asamblea.