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Espectculo teatral para nios de 3 A 5 aos y pblico familiar. Versin Escuelas infantiles (de 0 a 2 aos).
Qu es el proyecto Pies?
Es un trabajo delicado que empieza pasito a pasito a mediados del mes de Noviembre del 2007 en la Escuela Infantil Tulell de Alzira (Valencia) finalizando la experiencia en abril del 2008, para posteriormente recopilar informacin y entrar en el proceso de creacin del espectculo, para estrenar en septiembre del 2008. En el proyecto se intenta introducir a los nios en el mundo de la danza y la expresin corporal, a partir de la payasa Pupetes.
Como en todos los espectculos de Engrata a travs de un lenguaje cercano al nio intentan transmitir un sentido y una pedagoga con un mensaje ms humano y social actual que moralista. La Filosofa en los espectculos de Engrata para los ms pequeos se basa en: Ir al mundo imaginario a partir de lo cotidiano y familiar... (ej: Caca, Pista, Calles, Pies, Historias reales...)
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presenta sus TACHNNNNN!!! zapatos... Pupetes nos
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Pero estn ya viejecitos y le vienen pequeos PUPA!!!
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y! Uy, uy, u cuidado, que se te Pupetes los pies! constipan CHSSSS!!! A-A-A-A
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Rpido hay que buscar algo con que taparlosUN SOMBRERO!!
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Ehh! Pupetes trata bien a tus zapatos viejos. uaohhhhhooo!!! UNA CAJA SORPRESA!!!
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Qu desastre! A recoger!! Pero quin sale de dentro del cubo? CORA, LA MUECA DE PUPETES! 9
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bailarina perosi es Pupetes y ll eva un TU-T! Ohhhh!! Una cajita de msica con
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Pupetes est triste no encuentra unos zapatos que les estn bien ..pero Mira lo que te da Cora! Siiiiiii!! Son los perfectos par ti , Pupetes CHA-CHA-CH! 10
Propuestas didcticas
Se componen de 3 partes: 1 Pre-ficha (antes de ver el espectculo). 2 Consejos para ir al teatro (durante el espectculo). 3 Post-ficha (despus de ver el espectculo).
1 Preficha: Qu es la danza?
La danza es el cuerpo que habla
La Danza es el medio de expresin ms antiguo que se conoce, ya que utiliza el propio cuerpo humano como herramienta para transmitir emociones, sentimientos e ideas. Por esa razn ofrece la oportunidad de interiorizar ms en uno mismo, mejora nuestra comunicacin con los dems y abre un sinfn de posibilidades a cualquier persona que desee expresarse a travs del movimiento, de la Danza. La expresin corporal es un elemento innato en todos los nios, y motivar su desarrollo motriz es fundamental en el inicio de su aprendizaje. El infante empieza a conocerse a s mismo, a tomar referencia de su cuerpo, de las posibilidades de expresin de su propio movimiento A travs de este conocimiento elabora su esquema corporal. Toma consciencia del cuerpo como instrumento para traducir todo tipo de sentimientos; primero de una manera bsica, que se va desarrollando conforme pasa el tiempo. En la Danza podemos encontrar diferentes campos: Ocio y Social. Obedecen a los distintos tipos que se practican con fines de diversin, socializacin o salud: Bailes de Saln, Danza Oriental, Danzas Folclricas, Danza Mode rna Artstica. Son las disciplinas cuya prctica requiere un entrenamiento tcnico y suele mostrarse en teatros: Danza Clsica, Danza Contempornea, Danza Espaola Teraputica. Es la utilizacin de la Danza con finalidades teraputicas. Recibe distintos nombres como Danzaterapia o Biodanza.
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Qu o quin es un clown?
El clown es un ser que est, que mira que escucha que aprende y se apasiona con lo que le acontece en un momento presente. Apasionado, dispuesto, siempre tiene un s para todo. Juega, descubre, siente y lo transmite todo a travs de su mirada, tierna y transparente con su interior emocional como la de un nio. Utiliza la mscara ms pequea que existe: la nariz roja. Todos llevamos un clown dentro, diferente, con personalidad propia, tenemos que ayudarle a que salga. En el trabajo con nios de las primeras edades, es interesante descubrir todas estas tcnicas y herramientas que nos ayudarn en
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1 Preficha: Qu es la danza?
Practicad e implicaros con vuestros hijos en los juegos propuestos y experimentaris momentos llenos de energa vital, viendo como se potencia y desarrolla la comunicacin . Potenciar la expresividad natural Relacionarse con el espacio Sociabilizarse con los dems Aumentar la autoestima Juegos De 1 a 3 aos Utiliza la msica como elemento expresivo y conductor de tus objetivos LOS ANIMALES Este juego trata de imitar a distintos animales: el oso andar a cuatro patas, pero con las rodillas estiradas el pjaro andar de puntillas y aleteando con los brazos a ritmos diferentes el perro y el gato andando a cuatro patas la serpiente arrastrarse sigilosamente por el suelo la rana colocarse en cuclicllas con los brazos entre las piernas, y al saltar estirar los brazos hacia ariba LAS MANITAS Emplear las manos como medio de expresin; hacer como si comemos, como si recortamos con tijeras, etc. QU TENEMOS EN EL CUERPO? Poner una msica y bailar moviendo las partes del cuerpo que t les vayas indicando. Utiliza diferentes ritmos.
Parte prctica
En la Danza lo ms importante es sentir el movimiento desde la propia experimentacin. Por eso, tanto para padres como educadores, es fundamental ofrecer a los ms pequeos los juegos desde la propia sensacin para que ellos se den cuenta de que es algo natural y divertido, y que podis practicar en el aula, en casa o al aire libre. Si eres educador, necesitars un espacio amplio para que se puedan mover sin peligro. Si sois padres, apartando un cuantos muebles en casa se consiguen milagros. Un equipo de msica, ceds (haz tu propia seleccin). Ropa cmoda. Y muchas ganas de disfrutar y compartir. En funcin de la edad y del nmero de nios, debes adaptar los juegos. Objetivos Conocer las partes del cuerpo Mejorar la psicomotricidad Conocer ritmos y silencios
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1 Preficha: Qu es la danza?
MUECAS Hay que nombrar una serie de acciones faciales que ellos debern reproducir: abrir y cerrar los ojos dar besitos al aire pedorretas JUEGO DEL SILENCIO Ensales a moverse por el espacio en silencio y libremente JUEGO DEL TEATRO El juego consiste en imaginar que estamos en un teatro, unos son los artistas y los otros el pblico. Intercambiad despus los papeles. Utiliza la msica que t quieres. De 3 a 6 aos Utiliza la msica como elemento expresivo y conductor de tus objetivos Adems de los juegos mencionados de 1 a 3 aos, las propuestas para esta edad son: EL ESPEJO Se lleva a cabo por parejas. Un nio se coloca frente al otro e imita sus movimientos como si fuera un espejo. Luego, a la inversa. LAS MARIONETAS Se lleva a cabo por parejas. Explicad qu es una marioneta y su utilizacin mediante hilos. Un nio deber imaginar que es la marioneta y lleva hilos en rodillas y codos. El otro ser el que mueva la marioneta a su antojo. CUANDO SE PARA EL TIEMPO Buscad msicas con diferentes ritmos. El juego consiste en poner la msica, dejarlos bailar con libertad y, en un momento determinado, parar la msica para que los nios se queden quietos como estatuas. LA PLANTA CRECE Imaginar el desarrollo del crecimiento de una planta desde que es una semilla hasta que brotan sus hojas. Comenzara el nio acurrucado en el suelo como una semilla, crecera desplegndose despus de ser regado y darle el sol, para terminar erguido con lo brazos extendidos en forma de ramas y balanceados por el viento. Utilizad una msica suave. LOS SENTIMIENTOS, BUENOS AMIGOS El juego trata de expresar 5 sentimientos: alegra, tristeza, miedo, afecto y rabia. Para ello, cuntales unas breves historias que contengan esos sentimientos. Por ejemplo, una historia de estar en la selva y ver un len, que nos da mucho, mucho miedo. Decid a los nios que expresen por todo el aula ese sentimiento de temor.
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Para ti adulto...
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Pies se convierte en un espectculo crecido a comps de los nios, y formado da a da tras un estudio exhaustivo de la respuesta a la danza y al ritmo en los nios de la Escuela Infantil. De este modo, PIES es un espectculo con dos versiones distintas: Pies versin itinerante: para las propias Escuelas Infantiles (de 0 a 3 aos, mximo 50 nios) Pies versin teatral: para iniciar a los ms pequeos a ver espectculos de danza. (de 3 a 5 aos y pblico familiar, mximo 250 personas.)
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a, iva: jueg En definit uta a y disfr ega, jueg ju ms lementos con los e nos y cotidia cercanos forma, as, trans que teng y aginacin usa tu im ente al uso difer dales un habitual.
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Pies se posiciona en una nueva rama escnica tan necesaria como efectiva dentro del papel educador que desempean las artes escnicas y la cultura en definitiva. Con una grata aseveracin positiva en sus efectos de cara a los nios de tan corta edad.
SINOPSIS ARGUMENTAL
Una payasa atrapada en un juego. Un juego de grandes dimensiones y con agujeros, agujeros en los que encajan cajas de zapatos de varios tamaos y formas, hay alguien ms dentro del juego? Notas musicales y ritmos saldrn por los agujeros de la mano de Cora... y acompaarn a la payasa Pupetes en un viaje de descubrir pasito a pasito sorpresas que la llevarn, an sin quererlo, a que se muevan sus Pies...
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Pega aqu una foto con tus zapatos preferidos, o los de mam y pap.
Ms all de la calidad en educacin Quan els infants diuen PROU! infantil. Francesco Tonucci, Frato. Ed. GRA.
Para los maestros y educadores que quieran estas propuestas didcticas en PDF para imprimirlas slo han de escribirnos en mail pidiendonoslas ; ). info@engrata.com.
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Otros espectculos
Espectculos Girados Pallacienta Supernas Peter Clown Espectculos en Gira Les aventures de Jaume I Caca Pista Calles ltimas novedades Banda Clown Historias Reales
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Distribucin y venta: Paco Mira / Rosana Mira Tel. 96/ 241 95 88 y 689 51 66 87 e-mail: info@engrata.com web: www.engrata.com Engrata Cia de Teatre C/ LOlivera,18 C.P: 46600 Alzira (Valencia)