QUMICA INORGNICA I UNIDAD I: INTRODUCCIN Y CONCEPTOS GENERALES 1.1.

EL ESTUDIO DE LA QUMICA En la raz de toda ciencia est nuestra insaciable curiosidad sobre nosotros y nuestro mundo. Nosotros nos maravillamos, como lo hicieron nuestros antepasados miles de aos atrs, de la capacidad de la lucirnaga para iluminar una tarde de verano. Los colores y olores de la naturaleza nos traen una infinita variedad de mensajes sutiles. Con los ojos vendados, sabemos si estamos en un bosque de pinos o cerca de una playa. Nos maravillamos y nos preguntamos Cmo es posible que una lucirnaga emita luz? Por qu las hojas de los rboles cambian de color de verde en el verano al rojo, ocre y dorado en el otoo? Porqu el hielo se derrite y el agua se evapora? Cmo nuestros cuerpos usan alimentos para mantener la vida? Todos los das observamos estos y otros cambios sin pensar en su naturaleza qumica, los qumicos con frecuencia observamos una cosa en el mundo macroscpico las cosas que podemos ver, tocar y medir directamente y visualizamos las partculas, tomos y sucesos en el mundo microscpico, por lo tanto con frecuencia realizaremos viajes entre los dos mundos macroscpico y microscpico- para encontrar las respuestas que buscamos. 1.1.1. Definicin La qumica es la ciencia que estudia las propiedades de los materiales y los cambios que estos sufren. Es muy comn que a la qumica se le considere como la ciencia central, debido a que para los estudiantes de biologa, fsica, geologa y otras disciplinas es vital tener un conocimiento bsico de qumica. La qumica es fundamental en nuestras vidas, sin ella tendramos una vida ms efmera, en el sentido de vivir en condiciones ms primitivas: sin automvil, sin electricidad, sin computadoras, sin CDs y sin muchsimos satisfactores cotidianos. 1.1.2. Porqu estudiar qumica? La qumica permite obtener un entendimiento importante de nuestro mundo y su funcionamiento. Se trata de una ciencia eminentemente prctica, que esta en el centro de muchas cuestiones que preocupan a casi todo el mundo, el mejoramiento de la atencin medica, la conservacin de recursos naturales, etc. Empleando la qumica se han descubierto sustancias farmacuticas que fortalecen nuestra salud y prolongan nuestra vida, se ha aumentado la produccin de alimentos mediante el desarrollo de fertilizantes y plaguicidas, se han creado plsticos y otros materiales que se usan casi en todas las facetas de nuestras vidas. Desafortunadamente, algunos productos qumicos tambin tienen el potencial de daar nuestra salud o el ambiente, por lo tanto debemos encontrar un equilibrio informado en cuanto al uso de los compuestos qumicos en nuestra vida. Al estudiar qumica, aprenderemos a usar el potente lenguaje y las ideas que han evolucionado para describir y entender la materia. El lenguaje qumico es un lenguaje cientfico universal que se emplea ampliamente fuera de la qumica. Adems, el entendimiento del comportamiento de los tomos y las molculas, nos permite comprender mejor otras reas de la ciencia, la tecnologa y la ingeniera modernas. 1.1.3. Desarrollo de la qumica La qumica es una ciencia ancestral ya que desde primeros tiempos, los hombres hacan qumica sin darse cuenta, aprendieron a fabricar cermica, a cocinar los alimentos, elaboraron pinturas, aprendieron tambin la fermentacin y el uso de ciertas plantas para tratar diversos padecimientos, tiempo despus se habl de tomos, despus los alquimistas deseaban convertir cualquier metal en oro, y muchsimos ms descubrimientos se fueron dando con el tiempo, pero no fue hasta el siglo XIX cuando se instituyeron sus fundamentos, ya que los avances tecnolgicos e intelectuales permitieron a los cientficos separar las sustancias en sus ms

pequeos componentes y, por consiguiente, explicar muchas de sus caractersticas fsicas y qumicas. El rpido desarrollo de una tecnologa cada vez ms avanzada ha lo largo del presente siglo nos ha dado ms herramientas para estudiar lo que no se puede ver a simple vista. Utilizando computadoras y microscopios electrnicos los qumicos pueden analizar, por ejemplo, la estructura de los tomos y las molculas, as como disear nuevas sustancias con propiedades especficas, como frmacos y productos que hagan ms agradable el medio ambiente del consumidor. 1.1.4. Campos e importancia de la qumica Salud y medicina: Diferentes logros nos han permitido prevenir y tratar enfermedades, medidas de salud pblica, ciruga con anestesia, introduccin de vacunas y antibiticos, terapia gnica. La energa y el ambiente: La energa es un producto secundario en muchos procesos qumicos, y a medida de que las necesidades de energa aumentan tanto en pases de tecnologa avanzada, como en pases en desarrollo, los qumicos trabajan afanosamente para encontrar nuevas fuentes de energa, ya que a la velocidad de consumo actual, se calcula que las reservas de combustibles fsiles alcanzarn para otros cincuenta o cien aos, de ah que sea urgente encontrar fuentes alternativas de energa como la energa solar, fisin nuclear, la fusin nuclear, etc. Materiales y Tecnologa: El desarrollo de la qumica nos ha dado nuevos materiales que han mejorado profundamente nuestra calidad de vida y ha contribuido, con infinidad de mtodos, al avance de la tecnologa, por ejemplo los polmeros, la cermica, los cristales lquidos, los adhesivos, materiales de recubrimiento. Alimentos y agricultura: Para satisfacer las demandas alimenticias del siglo XXI deben idearse nuevas estrategias para la agricultura, ya se ha demostrado que por medio de biotecnologa se pueden desarrollar cultivos ms extensos y mejores, los qumicos adems pueden idear los medios para aumentar la produccin de fertilizantes que sean menos nocivos para el ambiente as como producir sustancias que eliminen selectivamente las yerbas nocivas. Siendo la qumica una ciencia multifactica, influye directa o indirectamente en muchos casi todos los campos de estudio del hombre, 1.2. MATERIA Y ENERGA 1.2.1. Definiciones bsicas Materia: es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. Es el material fsico del universo. Un libro, el cuerpo, la ropa que viste, el aire que respira son ejemplos de materia. Desde luego no todas las formas de materia son tan comunes o conocidas. No obstante incontables experimentos han demostrado que la enorme variedad de la materia en nuestro mundo se debe a combinaciones de poco ms de un ciento de sustancias muy bsicas y elementales llamadas elementos. Elemento: Un elemento es una sustancia que no se puede separar en sustancias ms simples por medios qumicos. A la fecha se han identificado definitivamente 112 elementos (este valor puede variar segn la fuente de consulta), de los cuales 83 se encuentran en forma natural en la tierra, y el resto ha sido obtenido por los cientficos a travs de los procesos nucleares. La mayora de los elementos pueden interactuar con uno o ms elementos para formar compuestos.

Compuestos: Es una sustancia formada por tomos de dos o ms elementos unidos qumicamente siempre en proporciones definidas, y solo pueden separarse en sus componentes puros por mtodos qumicos. Peso: Es la fuerza que ejerce la gravedad de la tierra sobre un objeto. Cuando un objeto Cae esta siendo atrado por una fuerza hacia el centro de la tierra fuerza de gravedadMasa: es una medida de la cantidad de materia contenida en un cuerpo, es comn que los trminos masa y peso se utilicen de manera equivalente, pero sin embargo una manzana que cae de un rbol es atrada por la gravedad de la tierra, la masa de la manzana es constante y no depende de su posicin como sucede con el peso, por ejemplo en la superficie de la luna, la manzana pesara menos, pero su masa sera la misma. tomo: Es la muestra ms pequea que se puede obtener de un elemento y que conserva su identidad. 1.2.2. Estados de la materia Todas las sustancias pueden existir al menos en principio en los tres estados bsicos de la materia: Slido, lquido y gaseoso. Los tres estados de la materia se pueden interconvertir entre ellos sin que cambie la composicin de la sustancia. Slido: Las molculas se mantienen unidas en forma organizada con poca libertad de movimiento, la forma y el volumen del material es definido. Es prcticamente incompresible. La difusin dentro de un slido ocurre con extrema lentitud y no fluye.

Lquido: Las molculas se encuentran unidas, pero no en una posicin tan rgida y se pueden mover libremente, por eso los lquidos fluyen fcilmente. El volumen es definido y toma la forma del recipiente que lo contiene, esto es no se expande para llenar el recipiente. Es prcticamente incompresible.

Gaseoso: En este estado las molculas se encuentran separadas por distancias que son grandes con respecto a su tamao, se encuentran en constante movimiento y chocan constantemente con ellas mismas o las paredes del recipiente que lo contiene y siempre tienden a ocupar el mayor volumen posible. Toma la forma y el volumen del recipiente que lo contiene. Fluye fcilmente.

Cambios de estado: La materia puede cambiar de un estado a otro sin necesidad de que cambie su composicin, es decir que bajo ciertas condiciones, un material es slido, si se cambian puede ser ahora ese mismo material un lquido o un gas, estos factores que determinan el estado de agregacin de un material en especial son Presin y Temperatura. El agua existe como un slido cuando la temperatura est por debajo de los 0 C, a condiciones normales de presin, si la temperatura se encuentra entre 0 C y 100 C existir como un lquido a las mismas condiciones de presin, y por arriba de esa temperatura ser un gas. La temperatura a la cual un material slido pasa a ser lquido, se le conoce como punto de fusin, y a la temperatura en la cual su lquido pasa a ser gas se le llama temperatura de ebullicin. GAS

Vaporizacin

Condensacin

LIQUIDO

Sublimacin

Deposicin

Fusin SLIDO

Solidificacin

1.2.3. Sustancias puras y mezclas La mayor parte de las sustancias con las que nos topamos, el aire que respiramos (un gas), la gasolina (un lquido) y la acera por la que caminamos (un slido) no son qumicamente puras, sino que son combinaciones de dos o ms sustancias, en las que cada sustancia conserva su propia identidad y por ende sus propiedades, a esto se le llama mezcla, por ejemplo una taza de caf endulzada puede tener mucha o poca azcar, las sustancias que componen una mezcla, por ejemplo el azcar y el agua, se llaman componentes de la mezcla. Algunas mezclas no tienen las mismas propiedades y aspectos en todos sus puntos tales mezclas son heterogneas, como la arena, las rocas y la madera. Las mezclas que son uniformes en todos sus puntos se llaman homogneas como el aire, a este tipo de mezclas tambin se les llama soluciones (pueden estar en estado gaseoso aire-, lquido gasolina- y slido latn-). Cualquier mezcla ya sea

homognea o heterognea se puede formar o separar en sus componentes puros por mtodos fsicos, sin cambiar la identidad de dichos componentes. Los componentes puros o sustancias puras es una forma de materia que tiene una composicin constante o definida y con propiedades distintivas. Algunos ejemplos son el oro, la plata, el agua, el amonaco. Las sustancias difieren entre si en su composicin, y pueden ser identificadas por su apariencia, olor, sabor y otras propiedades, y no se pueden separar en sus componentes (en el caso de los compuestos) por mtodos fsicos. MATERIA

Mezclas

Separacin por mtodos fsicos

Sustancias puras

Separacin por Mezclas

homogneas

Mezclas heterogneas

Compuestos

mtodos qumicos

Separacin por Elementos

1.2.4. Separacin de mezclas: Dado que cada componente de una mezcla retiene sus propiedades, podemos separar una mezcla en sus componentes aprovechando las diferencias en sus propiedades. Por ejemplo una mezcla heterognea de limaduras de hierro y limaduras de oro, podra separarse trocito por trocito basndonos en las diferencias de color, o podramos mejor an utilizar un imn para separar las limaduras del hierro y dejar las del oro, basndonos en las propiedades electromagnticas del hierro, otra forma sera usar las propiedades qumicas del hierro, ya que muchos cidos lo disuelven, pero no al oro, despus podra separar el slido de la solucin mediante filtracin o decantacin. Podemos separar mezclas homogneas en sus constituyentes de formas similares, por ejemplo para separar una mezcla de alcohol con agua, se puede calentar la mezcla y el vapor producido se recolecta en un condensador, el primero en salir ser el alcohol porque tiene un punto de ebullicin ms bajo que el agua, a esto se le llama destilacin. Tambin podemos aprovechar las diferentes capacidades de las sustancias para adherirse a las superficies de diversos materiales, por ejemplo el papel, la silica, el almidn, y as separar mezclas, este es el fundamento de la cromatografa (escritura en color). Con el desarrollo de la tecnologa se han implementado muchas variaciones de la cromatografa, en la actualidad existen desde las tcnicas ms sencillas como la de papel, capa fina, columna empaquetada, hasta tcnicas muy complejas que nicamente se pueden realizar con la ayuda de equipos, como la cromatografa de gases, gases-masas, etc. 1.2.5. Elementos: En la actualidad se conocen 112 elementos, los cuales varan ampliamente en su abundancia, por ejemplo ms del 90% de la corteza terrestre consta solo de cinco elementos, oxgeno, silicio, aluminio, hierro y calcio, y solo tres elementos forman ms del 90% de la masa corporal humana, carbono, hidrgeno y oxgeno. Por conveniencia los qumicos representan a los elementos mediante smbolos de una o dos letras, en donde la primera letra siempre es mayscula y la segunda minscula. Por ejemplo Co es el smbolo qumico del cobalto y CO representa una molcula de monxido de carbono. Los smbolos de algunos elementos derivan de su nombre en latn o griego por ejemplo:

Smbolo Au Fe Na Cu Pb Hg K Ag Sn P S I

Nombre en latn o griego Elemento Aurum Oro Ferrum Hierro Natrium Sodio Cuprum Cobre Plumbum Plomo Hydrargyrum Mercurio Kalium Potasio Argentum Plata Stannum Estao Phosphorus Fsforo Sulfur Azufre Iodine Yodo

y unos cuantos hacen referencia al lugar de su descubrimiento, por ejemplo: Smbolo Lugar de descubrimiento Elemento Fr Francia Francio Eu Europa Europio Ge Alemania Germanio Sc Escandinavia Escandio o en honor de un personaje famoso por ejemplo: Smbolo Nombre del personaje Elemento Md Mendeleev Mendelevio Cm Pierre y Marie Curie Curio Es Albert Einstein Einstenio No Alfred Nobel Nobelio A otros elementos se les asign el nombre en honor de algn planeta, por ejemplo: Smbolo Nombre del planeta Elemento Np Neptuno Neptunio Pu Plutn Plutonio Te Tierra (tellus) Telurio U Urano Uranio Algunos elementos tienen nombre segn el mineral del cual se les aisl, de su color, o alguna caracterstica que presente. En fin como podremos darnos cuenta los orgenes de los smbolos y nombres de los elementos son muy variados, lo que si es de suma importancia es conocerlos y aprenderlos. Algunos elementos como el oro, el carbono, la plata, son conocidos desde la antigedad, y muchos han sido descubiertos, conforme ha ido avanzando la ciencia y la tecnologa. Todos los elementos conocidos y sus smbolos se agrupan en un documento llamado tabla peridica, la cual constituye una herramienta indispensable para todo qumico. 1.2.6. Compuestos: Un compuesto es una sustancia formada por dos o ms elementos unidos qumicamente entre s, siempre en las mismas proporciones. A diferencia de las mezclas los compuestos solo pueden separarse por mtodos qumicos en sus componentes. El hidrgeno gaseoso puede arder con oxgeno para formar agua H2O, que tiene propiedades muy distintas de sus elementos originales, y que siempre esta constituida de la misma manera, dos tomos de hidrgeno unidos a un tomo de oxgeno, sea cual sea su origen, un lago en Mongolia o las capas de hielo en Marte.

La observacin de que la composicin elemental de un compuesto puro siempre es la misma, se le conoce como ley de la composicin constante o ley de las proporciones definidas. Las diferencias entre propiedades o composiciones entre las sustancias indican que los compuestos no son iguales o difieren en su grado de pureza. NO representa una molcula de monxido de nitrgeno NO2 representa una molcula de dixido de nitrgeno N2O3 representa una molcula de trixido de dinitrgeno An y cuando las molculas anteriores estn formadas por los mismos elementos, y solo varan las proporciones, estamos hablando de compuestos qumicos diferentes, con propiedades y caractersticas distintas uno del otro. 1.3. PROPIEDADES DE LA MATERIA: Cada sustancia tiene un conjunto nico de propiedades o caractersticas que permiten reconocerlo y distinguirlo de otras sustancias. Todas las propiedades medibles de la materia pertenecen a una de dos categoras: propiedades intensivas o propiedades extensivas de la materia. Las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de cuanta materia se considere, por ejemplo la densidad, temperaturas de ebullicin, de fusin, por ejemplo un litro de agua a presin de 1 atm. hierve a 100 C igual que hierven 20 l de agua en estas mismas condiciones, lo que vara es el tiempo que se tarda en alcanzar esa temperatura, pero no en si la temperatura, igual que la densidad del agua que a 4 C es de 1gr/cc si son medio, veinte, cuarenta litros o un mililitro. En cambio las propiedades extensivas si dependen de la cantidad de materia que se tiene, por ejemplo: la masa, el volumen, la longitud, etc. Las propiedades de la materia se pueden agrupar en dos categoras propiedades fsicas y propiedades qumicas. Propiedades Fsicas: Una propiedad fsica se puede medir y observar sin que cambie la identidad o composicin de la sustancia, por ejemplo, color, aspecto, forma, densidad, punto de fusin, punto de ebullicin, textura. Propiedades Qumicas: Describen la forma en que una sustancia puede cambiar o reaccionar para formar otras sustancias, por ejemplo, la inflamabilidad, la capacidad para arder en presencia de oxgeno, la capacidad para reaccionar con agua, etc. 1.4. UNIDADES DE MEDICIN: Muchas propiedades de la materia son cuantitativas, es decir, estn relacionadas con nmeros. Cuando un nmero representa una cantidad medida, siempre debemos especificar las unidades de esa cantidad. Las unidades son indispensables para expresar la forma correcta de las mediciones. Decir que la longitud de un lpiz es de 17.5 sin unidades es un valor que no tiene sentido sin especificar que se trata de 17.5 cm que sera la forma correcta. 1.4.1. Unidades SI

En 1960 la Conferencia General de Pesos y Medidas, que es la autoridad internacional en unidades, propuso un sistema mtrico revisado y actualizado al cual se denomin Sistema Internacional de Unidades (SI). A continuacin se muestran las unidades SI fundamentales, las dems unidades de medicin se pueden derivar de estas y pueden cambiar en forma decimal por una serie de exponentes y prefijos. UNIDADES SI BSICAS Cantidad Fundamental Longitud Masa Tiempo Corriente elctrica Temperatura Cantidad de sustancia Intensidad luminosa Nombre de la Unidad Metro Kilogramo segundo Ampere Kelvin Mol Candela m kg s A K mol cd_____ Smbolo

1.4.2. Longitud y masa Es comn que los trminos masa y peso se utilicen de manera equivalente, sin embargo en sentido estricto, son cantidades distintas. La masa es una medida de la cantidad de materia de un cuerpo, en tanto que el peso es la fuerza que ejerce la gravedad de la tierra sobre el. Los qumicos estn interesados, principalmente en la masa, la cual se puede determinar fcilmente mediante una balanza, de manera extraa a esta medicin se le llama pesada. La longitud es una medicin que describe la distancia entre dos cuerpos y cuya unidad fundamental en el SI es el metro. 1.4.3 Temperatura Sentimos la temperatura como una medida de la calidez o frialdad de un objeto. En realidad, la temperatura determina la direccin del flujo del calor. El calor siempre fluye de espontneamente de una sustancia que esta a una temperatura ms alta hacia una que est a una temperatura ms baja. Por ello sentimos la entrada de energa cuando tocamos un objeto caliente, y sabemos que ese objeto est a una temperatura ms alta que nuestra mano. Actualmente se utilizan tres escalas de temperatura. Sus unidades son C (grados Celsius o centgrados), F (grados Fahrenheit) y K (grados Kelvin). El Kelvin es la unidad fundamental del SI en temperatura, es decir la escala de temperatura absoluta, el trmino absoluta significa que el cero en la escala Kelvin, denotado por 0 K es la temperatura terica ms baja que puede obtenerse, por otro lado 0 C y 0 F se basan en el comportamiento de una sustancia elegida en forma arbitraria, el agua. En la escala Celsius, el punto de congelacin del agua corresponde a 0 C y el de evaporacin a 100 C, mientras que en la escala Fahrenheit el punto de congelacin del agua corresponde a 32 F y el de evaporacin corresponde a 212 F. Para convertir: C = ( F 32F) x (5 C / 9 F) F = (9 F/ 5 C) x (C) + 32 F K = (C + 273.15C) x (1K/1C) 1.4.4. Unidades SI derivadas Las unidades SI fundamentales sirven para derivar las unidades de otras cantidades, para ello se utiliza la ecuacin que define la cantidad sustituyendo las unidades fundamentales apropiadas, por ejemplo, la velocidad se define como el cociente de la distancia y el tiempo transcurrido, por

lo tanto la unidad SI para la velocidad es la unidad SI para la longitud dividida entre la unidad SI del tiempo (m/s), que se lee metros por segundos, unas de las unidades SI derivadas de mayor uso en qumica son : 1.4.5. Volumen: La unidad SI fundamental del volumen es el metro cbico m 3 que corresponde al volumen de un cubo que tiene 1 m por lado, dado que se trata de un volumen muy grande es comn utilizar unidades ms pequeas como son el centmetro cbico (cm3, cc), tambin se utiliza el decmetro cbico (dm3), este volumen se conoce comnmente como litro (L), como ha 1000 mililitros en un litro y cada mililitro ocupa el mismo volumen que un cc 1 mL 0 1 cc, estos trminos se emplean indistintamente para expresar volumen. 1.4.6. Densidad: La densidad se utiliza ampliamente para caracterizar las sustancias; se define como la cantidad de masa en una unidad de volumen de la sustancia, se expresa comnmente en unidades de gramos por centmetro cbico (g/cc). La ecuacin dada para densidad es : Densidad = masa / volumen d = m/v Como la densidad es una propiedad intensiva y no depende de la cantidad de masa presente, para un material dado la relacin masa /volumen siempre es la misma, en otras palabras, conforme aumenta la masa, aumenta el volumen. La unidad derivada del SI para la densidad es el kilogramo por metro cbico (kg/m3), y como esta unidad es demasiado grande para la mayora de las aplicaciones en qumica, por lo que se utiliza g/cc o g/mL con mayor frecuencia para expresar las densidades de los slidos y los lquidos, como las densidades de los gases son muy bajas, para ello se emplea la unidad de g/L (gramos por litro).

1.4.7. Prefijos y Exponentes: Prefijos utilizados con unidades SI Prefijo TeraGigaMegaKiloDeciCentiMiliMicroNanoPicoFemtoSmbolo T G M k d c m n p f Significado Ejemplo

1 000 000 000 000 o 1x1012 1 Terametro (Tm)=1x1012 m 1 000 000 000 o 1x109 1 Gigametro (Gm)=1x109 m 6 1 000 000 o 1x10 1 Megametro (Mm)=1x106 m 3 1 000 o 1x10 1 kilmetro (km) = 1x103 m -1 1/10 o 1x10 1 decmetro (dm) = 1x10-1 m -2 1/100 o 1 x 10 1 centmetro (cm)=1x10-2 m 1/1 000 o 1x10-3 1 milmetro (mm)=1x10-3 m -6 1/1 000 000 o 1x10 1 micrmetro (m)=1x10-6 m -9 1/1 000 000 000 o 1x10 1 nanmetro (nm)=1x10-9m 1/1 000 000 000 000 o 1x10-121 picmetro(pm)=1x10-12m 1/1 000 000 000 000 000 1 femtmetro (fm)=1x10-15m

1.5 MANEJO DE NMEROS:

En los trabajos cientficos reconocemos dos tipos de nmeros: nmeros exactos (cuyos valores se conocen con exactitud) y nmeros inexactos (cuyos valores tienen cierta incertidumbre). Los nmeros exactos son aquellos que tienen valores por definicin o son enteros que resultan de contar objetos, por ejemplo, se define que hay exactamente 12 huevos en una docena de huevos, exactamente 1000 se un kg y exactamente 2.54 cm en 1 pulgada. El nmero 1 en cualquier factor de conversin entre unidades, como 1 m x 100 cm, tambin es un nmero exacto. Los nmeros que se obtienen midiendo siempre son nmeros inexactos ya que hay diferencias inherentes en el equipo empleado para medir cantidades (errores de equipo), y hay diferencias en la forma en que diferentes personas realizan la misma medicin (errores humanos). Supongamos que se da a diez estudiantes diez balanzas distintas para que pesen una misma moneda, los pesos seran aproximados, pero no iguales. Recuerde: siempre hay incertidumbre en las cantidades medidas. 1.5.1. Precisin y exactitud Al analizar mediciones y cifras es conveniente distinguir dos trminos: exactitud y precisin. La exactitud indica cun cercana est una medicin del valor real de la cantidad medida. La precisin se refiere a cuanto concuerdan dos o ms mediciones de una misma cantidad. Supngase por ejemplo, que se pide a tres estudiantes que determinen la masa de una pieza de alambre de cobre cuya masa real es de 2.000 g. Los resultados de las pesadas sucesivas hechas por cada estudiante son: _________________________________________________________________________ Estudiante A Estudiante B Estudiante C 1.964 g 1.972 g 2.000 g 1.978 g 1.968 g 2.002 g Valor Promedio 1.971 g 1.970 g 2.001 g Los resultados del estudiante B son ms precisos que los del estudiante A, pro ninguno de estos dos conjuntos son exactos. Los resultados del estudiante C no solo son los ms precisos sino tambin los ms exactos, ya que el valor promedio es lo ms cercano al valor real. Las medidas muy exactas tambin suelen ser precisas. Por otro lado las mediciones muy precisas no siempre son exactas.

1.5.2. Cifras significativas Son los dgitos significativos en una cantidad medida o calculada. Cuando se utilizan cifras significativas, se sobreentiende que el ltimo dgito es incierto. Por ejemplo, se puede medir el volumen de cierta cantidad dada de un lquido en una probeta que tiene divisiones de 1 mL, se encuentra que el volumen marca 6 mL, el volumen real estar entre 5 y 6 mL, el volumen dado se representar como (6+1 mL), en este caso solo hay una cifra significativa, el 6 , que tiene una incertidumbre de ms menos 1 mL . Para tener mayor exactitud, se podra utilizar una probeta que tenga divisiones de 0.1 mL, de tal manera que la incertidumbre fuera de solo 0.1 mL, si ahora se encuentra que el volumen es de 6 mL, la cantidad se puede expresar como 6.0 + 0.1 mL y el valor real estar entre 5.9 y 6.1 mL. Se puede mejorar el instrumento para la medicin y obtener ms cifras significativas, pero en todo caso el ltimo dgito siempre ser incierto; el valor de esta incertidumbre depender del instrumento utilizado en la medicin. Tener presente el nmero de cifras significativas en una medicin, asegura que los clculos realizados con los datos reflejan la precisin de lo medicin. Guas para utilizar Cifras Significativas:

10

 Cualquier dgito diferente de cero es significativo. As, 845 cm tiene tres cifras significativas, 1.234 kg tiene cuatro cifras significativas, etc. Los ceros ubicados entre los dgitos distintos de cero son significativos. As 608 mm tiene tres cifras significativas, 40 207 g contiene cinco cifras significativas, etc. Los ceros que se utilizan para ubicar el punto decimal, es decir a la izquierda de un dgito distinto de cero no son significativos, 0.0002 cm contiene una cifra significativa, 0.0809 L contiene tres cifras significativas. Si un nmero es mayor de 1 todos los ceros escritos a la derecha cuentan como cifras significativas, por ejemplo 1.0 mg contiene dos cifras significativas, 23.0501 cm contiene seis cifras significativas y 1.000 mL contiene cuatro cifras significativas. Si el nmero es menor que 1, solo son significativos los ceros que se encuentren entre los nmeros distintos a uno y al final, por ejemplo 0.000090 g contiene dos cifras significativas. Para nmeros sin punto decimal, los ceros colocadas al final pueden o no ser cifras significativas, as 500 cm puede contener una, dos o tres cifras significativas, esto se puede explicar mediante el uso de notacin cientfica, por ejemplo para 200 se puede expresar: 2 x 102 2.0 x 102 2.00 x 102 para 10 300 por ejemplo: 1.03 x 104 (tres cifras) 1.030 x 104 (cuatro cifras) 1.0300 x 104 (cinco cifras) Clculos con cifras significativas: Al utilizar cantidades medidas en clculos, tenga presente esto; la precisin del resultado est limitado por la precisin de las mediciones, por los tanto no podemos obtener resultados exactos, con datos inexactos. Adiciones y sustracciones: En la adicin y sustraccin, el nmeros de cifras significativas a la derecha del punto decimal en la operacin final, est determinado por el nmero ms pequeo de cifras significativas a la derecha del punto decimal de cualesquiera de los nmeros originales, ejemplo: 90.8765 + 1.23 92.1065 23.14508 0.12 23.2508 21.4 + 13.56 21 55.96 dos cifras significativas despus del punto Se redondea a 92.11 dos cifras significativas despus del punto se redondea a 23.03 (una cifra) (dos cifras) (tres cifras)

Se redondea a 56

Multiplicaciones y divisiones: El nmero de cifras significativas del producto o cociente resultante est determinado por el nmero original que tiene el nmero ms pequeo de cifras significativas, ejemplos: 1.4 x 32.4567 = 45.43938 5.43 24.5676 = 0.221023 Se redondea a 45 Se redondea a 0.221

11

Debe tenerse presente que los nmeros exactos (obtenidos por definicin o al contar varios objetos) tienen un nmero infinito de cifras significativas, por ejemplo si un objeto tiene una masa de 1.2345 g ocho objetos tendrn una masa de : 1.2345g x 8 = 9.876 g este producto no se redondea a una cifra significativa, ya que el nmero 8 es por definicin 8.0000000........., de la misma manera, si se desea sacar el promedio de dos longitudes: (2.24 cm + 2.34 cm) 2 = 2.29 el 2.29 no se redondea ya que el 2 por definicin es 2.000.... 1.5.3. Notacin cientfica Sin importar la magnitud de un nmero todos pueden ser expresados de la siguiente forma: N x 10 n Donde N es un nmero entre 1 y 10 y n es un exponente entero, positivo o negativo. Cualquier nmero expresado de esta manera se dice que es notacin cientfica. Esta forma de expresar los nmeros facilita su manejo, sobre todo cuando se trata de cantidades muy grandes o muy pequeas, como las que comnmente se manejan en la qumica, imagnese: Hay aproximadamente 602 200 000 000 000 000 000 000 tomos de hidrgeno en 1 g de hidrgeno y cada tomo de hidrgeno entonces tiene apenas una masa de 0.00000000000000000000000166 g, es bastante complicado manejar estas cifras, ya que es fcil olvidar poner un cero o agregar ceros de ms, eso si solo hablamos de copiarlas, pero se complica an ms cuando se trata de realizar clculos con estas cantidades, pero estas cantidades expresadas en notacin cientfica son ms fciles de manejar: 602 200 000 000 000 000 000 000 tomos 0.00000000000000000000000166 g = = 6.02 x 1023 tomos 1.66 x 10-24 g

Supngase que se desee expresar cierto nmero en notacin cientfica, bsicamente la tarea es encontrar el valor de n, para esto se cuenta el nmero de lugares que se debe mover el punto decimal para tener el nmero N (que est entre 1 y 10). Si el punto decimal se mueve hacia la izquierda, entonces se trata de un nmero entero positivo, si se debe mover hacia la derecha, entonces se trata de un nmero entero negativo, ejemplos: 34567 = 245.32 0.000123 = 0.00000789 = 3.4567 x 10 4 = 2.4532 x 10 1.23 x 10 4 7.89 x 10 6
2

Es importante tener en cuenta los siguientes hechos: Primero n = 0 se utiliza para los nmeros que no se expresan en notacin cientfica, por ejemplo 78.9 x 10 0 se expresa 78.9. Segundo, en la prctica se omite el exponente cuando n = 1, por ejemplo la notacin cientfica para 56.7 es 5.67 x 10 y no 5.67 x 101. Clculos con notacin cientfica: Adicin y sustraccin: Para sumar o restar usando notacin cientfica, primero se escribe cada cantidad (N 1 y N2) y los exponentes permanecen iguales: (1.23 x 102) + (3.45 x 102) = 4.68 x 102 3 2 (3.45 x 10 ) + (4.5 x 10 ) = (3.45 x 103) + (0.45 x 103) = 3.90 x 103

12

(2.22 x 10-2) - (4.10 x 10-3)

(2.22 x 10-2) (0.41 x 10-2)

1.81 x 10-2

Multiplicacin y divisin: Para multiplicar nmeros en notacin cientfica, se multiplican N1 y N2 como se acostumbra, pero los exponentes n se suman. Ejemplos: (5.0 x 103) x (3.1 x 102) = (5.0 x 3.1)(103+2) = 15 .5 x 105 = 1.55 x 106 -5 3 -5+3 (4.0 x 10 ) x (7.0 x 10 ) = (4.0 x 7.0)(10 ) = 28 x 10-2 = 2.8 x 10 1 Para dividir cantidades en notacin cientfica, los nmeros N1 y N2 se dividen y los exponentes se restan. Ejemplos: 6.9 x 107 3.0 x 10-5 = (6.9 3.0) x (10 7-(-5)) = 2.3 x 10 12 8.5 x 104 5.0 x 109 = (8.5 5.0) x (104-9) = 1.7 x 10 5 1.5.4. Redondeo El procedimiento para el redondeo es el siguiente, para redondear un nmero hasta cierto punto, simplemente se eliminan los dgitos que siguen al primero que se conserva y que sean menores a 5. As: 7.621 se redondea a 7.62, si se desean solo dos cifras significativas despus del punto decimal. Si el primer dgito que sigue al punto de redondeo es igual o mayor que cinco, aadimos 1 al dgito que lo precede, as: 7.762 se redondea a 7.77, si se desean solo dos cifras significativas despus del punto decimal. 1.6. ANLISIS DIMENSIONAL: En el anlisis dimensional, llevamos las unidades en todos los clculos: Las unidades se multiplican unas por otras, se dividen unas entre otras, o se cancelan. El anlisis dimensional ayuda a asegurar que las soluciones a los problemas tengan las unidades correctas, adems ofrece una forma sistemtica de resolver muchos de los problemas numricos y de revisar las soluciones para detectar posibles errores. Esta sencilla tcnica requiere de poca memorizacin y se basa en la relacin que existe entre diferentes unidades que expresen la misma cantidad fsica. Para realizar anlisis dimensional necesitamos de factores de conversin: 1.6.1. Factores de conversin: Es una fraccin cuyo numerador y denominador representan la misma cantidad expresada en diferentes unidades. Por ejemplo: Sabemos que un metro tiene 100 centmetros, estos valores los podemos expresar: 1m 100 cm 100 cm 1m

estos se denominan factores de conversin y los podemos expresar de ambas maneras segn la conveniencia en cada caso: Si se desea transformar 5.48 cm a metros entonces: 1m 5.48 cm = 0.0548 cm 100 cm pero si se desea transformar 5890.45 cm a metros, entonces:

13

100 cm 5890 .45 m = 589045 cm 1m Aunque estos factores de conversin pueden ser expresados: 1cm 0.01 m 0.01 m 1cm y pueden ser utilizados de la misma manera para obtener los mismos resultados, algo muy importante en los factores de conversin es mantener la equivalencia, es decir, si un metro equivale a 100 cm, dos metros equivalen a 200 cm y as sucesivamente. 1.6.2. Aplicaciones: Ejemplo 1 Si la distancia entre dos tomos de hidrgeno en una molcula de hidrgeno es de 74 pm, a cuanto equivale esta distancia en metros. El problema es Xm= 74 pm Por definicin : 1 pm = 1 x 10-12 m

Por lo tanto los factores de conversin seran:

1 pm 1x10 12 m

1x10 12 m 1 pm

Se elegira en este caso el segundo factor expresado, as: 1x10 12 m 11 74 pm = 7.4 x10 m 1 pm Ejemplo 2 La ingesta diaria de glucosa de una persona promedio es de 0,0833 libras Cunto es esta masa en miligramos (mg)? El problema es: Por definicin: X mg = 0.0833 1 lb = 454 g

Los factores de conversin se pueden expresar:

1lb 454 g

454 g 1lb

1000 mg = 1 g
1000 mg 1g 1g 1000 mg

los factores de conversin en este caso seran:

entonces:
454 g 1000 mg 0.0833 lb = 37818 .2mg 1lb 1g

14

De esta manera se pueden emplear un gran nmero de factores de conversin en un mismo paso del problema, solo hay que cuidar que las unidades se acomoden correctamente para que se puedan cancelar y obtener las unidades buscadas. Ejemplo 3 El dlar de plata Morgan tiene una masa de 26.73 g. Por ley se requera que esta moneda contuviera 90 % de plata, siendo el resto cobre . a) Cuando la moneda se acuo a finales del siglo XIX, la onza troy (31.1 g) de plata costaba 1.18 dlares. A este precio cunto vala al plata de la moneda? b) Hoy da la plata se vende a 3.70 dlares la onza troy Cuntos dlares de plata se requieren para obtener 25.00 dlares de plata pura? Inciso a) plata del dlar Morgan = X dlares

Como el 90% de la moneda era plata, la primera parte es descubrir cuanto es esto en gramos, y luego sabiendo el costo de 1 onza en dlares, encontrar el valor del la plata contenida en la moneda:
26 .73 g 1.18 dlares 90 % = 0.91dlares 100 % 31 .1g

Inciso b)

X dlares de plata = 25 dlares

26 .73 g 90 % = 24 .06 g 100 %

Que corresponden a la porcin de plata pura en la moneda, ahora:

31 .1gAg 1moneda $25 = 8.73 monedas $3.70 24 .06 gAg

15