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Red Comunitaria de CHOLILA

A) 1.

FORMULARIO DE PRESENTACION DE PROYECTOS (Se solicita la entrega en papel y por va mail) DATOS GENERALES TITULO DEL PROYECTO COMUNITARIO

PONIENDO RITMO A NUESTRA RED COMUNITARIA

2.

NOMBRE DE LA RED COMUNITARIA (o nombre de la localidad)

RED COMUNITARIA de CHOLILA Redes Comunitarias la CORDILLERA

3.

SISTEMATIZACIN DE LAS ACCIONES LOCALES. Puede solicitar formato previo al Referente de Redes Comunitarias de la Direccin de Adicciones al igual que ejemplos. Deben presentar: a. Mapeo de Actores de las Redes Comunitarias (instituciones y vecinos) b. Historias preexistentes de trabajo en red, movidas previas c. Cuentos, narraciones, historias de la Red Comunitaria local, surgimiento de la movida actual, otros d. Periodicidad de encuentros o reuniones de Red (cantidad de encuentros sostenidos). Se busca conocer la organicidad de la propuesta local. e. Sistematizacin acciones comunitarias de la RED COMUNITARIA AMPLIA DE PREVENCIN Y PROMOCIN DE LA SALUD f. Sistematizacin intervenciones de la RED COMUNITARIA CHICA DE ESTRATEGIAS DE ABORDAR SITUACIONES COMPLEJAS g. Sistematizacin DISPOSITIVOS ESPECFICOS (por problemtica o segn la definicin que da cada red comunitaria: adolescencia, nios, grupos de mujeres, atencin en violencia familiar, talleres de madres, grupos de ayuda mutua en alcoholismo, etc.) h. Presenta sistematizacin APOYOS INTERLOCALES

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Redes de la Cordillera: CHOLILA

APELLIDO NOMBRE INSTITUCION FUNCION - Rol

CRDENA

Cristian

Hospital Rural Cholila

Supervisor de Trabajadores Comunitarios de Salud en Terreno Trabajadora Comunitaria de Salud en Terreno Psiclogo

URRUTIA

Leticia

Hospital Rural Cholila

REPETTO

Gabriel

Iglesia Bautista Escuela 80 Jardn 445 Alumna escuela 727 Servicios de Proteccin de Derechos CACH Instituto Superior de Formacin Profesional 813 Municipio (rea de cultura, desarrollo social) Iglesia Movimiento cristiano y misionero Iglesia Catlica Polica Escuela 75 , Bruno Meister, Jayne Meister, Diego Pedretti, Cecilia Libana, Holga Sez, Mara Garrido, Valeria Areuri, Ioana Sols, Mnica Revolero, Bruno San Martn, Daro Calfunao, Valeria Campos, Adriana Moauro, Mirta Lenzina, Lucinda Calfunao, Mnica Catr, Cristina de Corras, Julia valos, Mara Alegra, Roberto Rojas, Cristian Crdenas, Silvina Amato, Carolina Daz, Marcela Bustamante, Violeta Campos, Laura Fuentes, Silvia Calfunao, Susana Senz, Celeste Ruiz, Mariela Salazar. ACOMODARLOS EN LA PLANILLA

HISTORIA Experiencias o movidas previas inicios (pueden escribir ancdotas, cuentos, lo que quieran!!

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Desde junio del 2010 el rea de salud del Hospital, y los trabajadores comunitarios de salud en terreno, se plantean conformar una red de trabajo interinstitucional para el abordaje de las problemticas relacionadas al consumo de sustancias nocivas para la salud, alcoholismo, adicciones, con el fin de elaborar estrategias y encontrar posibles respuestas y/o soluciones alternativas y conjuntas en las situaciones que as lo requieran. Se trabaja lo concerniente a las creencias sobre el consumo de sustancias nocivas para la salud en la comunidad, realizando una encuesta annima, dirigida a adolescentes, jvenes y adultos. A partir de entonces se realizaron diversos encuentros, abocndonos a debatir y realizar planificaciones de actividades de prevencin dirigidas a nios y adolescentes, integrando todos los valles que conforman la comunidad de Cholila Valle el Rincn, Valle del Blanco y Villa Lago Rivadavia.

RED GRANDE (ACTIVIDADES SOSTENIDAS DESDE EL COMIENZO) Guarda!! Estn poniendo actividades de red comunitaria grande como dispositivos especficos en la huerta si el objetivo es generar o mejorar vnculos es una actividad amplia, podra decirse de promocin de la salud y no trabaja una temtica o problemtica especfica como puede ser un grupo de mujeres con enfoque de genero o un grupo de ayuda mutua en alcoholismo El 1-6 es un inventito nuestro para visibilizar prcticas luego cuanto desarrollen cada punto depende de cada uno por ejemplo envo dos ejemplos: a) audiovisual en polimodal desarrollo corto b) investigacin en epuyn desarrollo largo es solo un ejemplo para que vean como es esto de los numeritos despus les puede servir par acualquier cosa que quieran planificar. Es un resumen de cualquier planificacin 1.Nombre de la actividad 2. Diagnstico y Objetivo (incluyendo destinatarios) 3. Actividades 4. Responsable 5. Tiempos lugar 6. Evaluacin (como se va a evaluar o en caso de haberse realizado como se evali).
A) 1. Realizacin de material audiovisual con alumnos de Colegio Polimodal Camwy. 2. Trabajar en prevencin del alcoholismo con alumnos del Colegio Polimodal de 2do ao. La exposicin posterior de los videos queda a consideracin de la comunidad escolar (alumnos, docentes, autoridades y padres). 3. Proponer a los alumnos de 2do ao polimodal la realizacin de videos en el marco de las materias de Educacin para la Salud. 4. Integrantes de la Red Comunitaria Local (docente Marcela Zarate y preceptor Jorge Leccese). 5. Segunda mitad del ao 2010. 6. Los docentes que participaron de esta movida nos hicieron saber que los chicos trabajaron con ganas y sabiendo que es un problema el alcoholismo, pero reconociendo que muchos de ellos lo consuman sobre todo en las famosas previas. B

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1. Investigacin: Abordaje del alcoholismo en la zona rural. Representaciones del

alcoholismo y adicciones en general en la localidad de Epuyn.

2. A partir de la participacin en los Encuentro Zonales de Redes y de los aos de experiencia laboral en el territorio, trabajando la problemtica del Alcoholismo en Zonas Rurales surge la inquietud de un grupo de Trabajadoras Comunitarias de Salud en Terreno ya que consideran que es una problemtica que forma parte de la comunidad (segn consta el la fundamentacin del documento elaborado que es producto de la investigacin). Los objetivos de la investigacin son los siguientes: a. Conocer como percibe y entiende la comunidad la problemtica de las adicciones apelando al concepto de representaciones sociales (JODELET; MOSCOVICI) a travs de encuestas en las instituciones de la localidad de Epuyn; b. Sensibilizar acerca de la misma y; c. Plantear la posibilidad de armar redes a partir de socializar los resultados con las instituciones que participan de la investigacin. 3. La poblacin que participa de las encuestas est compuesta por: alumnos, docentes y autoridades de las Escuelas Secundarias 774 y 902; Bomberos Voluntarios; Polica; Brigada de Incendios; Escuelas Primarias 9 (con internado), 58 y 89; Escuela Secundaria Semipresencial (EAS) 902; Municipalidad; Juzgado de Paz; Iglesia Evanglica (Pastor Alberto Huenchunar); Iglesia Evanglica (Pastos Jos Luis Millaanco); Iglesia Catlica Nuestra Seora de Lourdes y por ltimo; Iglesia Catlica San Cayetano. Se entregan encuestas autoadministrables ha retirar luego de 15 das (luego se modific est modalidad). La herramienta consiste en preguntas abiertas y cerradas. 4. Autoras: Silvia Millaanco, Erika Silva, Mirta Contreras y Lic. Maringeles Daz. 5. Abril/Mayo de 2010. 6. Con mediana participacin de los miembros de las instituciones se elabor un documento con el anlisis de los datos y las conclusiones. No respondieron las encuestas en las siguientes instituciones: las iglesias catlicas, una de las iglesias evanglicas, municipalidad, juzgado de paz y brigada de incendios. La predisposicin de los que si respondieron es un buen indicador a la hora de pensar la convocatoria para la conformacin de la red segn consta en las conclusiones del documento mencionado. Entre los resultados se pueden mencionar: i. El 51% de los encuestados considera que el factor ms importante que predisponen al consumo de sustancias es la falla afectiva sea individual (30%) o familiar (21%). Se entiende falla afectiva como falta de contencin, comunicacin familiar, soledad, aislamiento, desarraigo, falta de afecto, desanimo, frustracin, baja autoestima, aburrimiento, etc. ii. Lo siguen los problemas laborales y econmicos (14%) y la falta de espacios de recreacin (7%). iii. Significativamente un 14% de la muestra no encontr una respuesta a la pregunta: cules crees que son las causas de las adicciones? iv. El 34% del total considera que afecta a jvenes de 15 a 18 aos; el 27% cree que afecta a jvenes adultos de 20 a 30 aos; 18% a las edades de 30 a 50 y 12% considera que afecta a nios y jvenes de 10 a 14 y 7% a mayores de 50. v. En cuanto al abordaje para trabajar con las adicciones: el 20% no sabe o no contesta entre las opciones. El 21% considera que tienen que crearse grupos para tratamiento del alcoholismo; el 18% piensa que debe

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trabajarse en talleres de prevencin; 15% control de venta; 12% actividades recreativas. Del recorte (se puede solicitar el documento entero a los miembros de la red) y sintetizando las conclusiones efectuadas a partir del anlisis de estos datos: a. La mayora ubica a los adolescentes y jvenes adultos como grupos de mayor vulnerabilidad; b. Esta vulnerabilidad estara dada por determinadas fallas afectivas (as como se sustenta una relacin entre grupos afectados y falta de trabajo y problemas econmicos si bien no puede la naturaleza de esta asociacin de variables con mayor precisin); c. No saber que hacer para dar respuesta a la problemtica pero se supone que con tratamientos para ALCOHOLICOS CRONICOS grupales y actividades de prevencin. d. Una de las conclusiones es que si bien se ubican las causas en fallas afectivas y problemas econmicos y laborales, las soluciones parecen ir en otra direccin. Se considera el problema como algo comunitario y se proponen respuestas a nivel de tratamientos individuales. e. En cuanto a otro de los objetivos, se abrieron los espacios para el intercambio y los debates.

SINO SALEN PONGA X X (O SEA 1, 2, 3, 4, 5, 6) XX XXX XXXX XXXXX XXXXXX Y DESPUES LO CORRIJO YO

Periodicidad de encuentros o reuniones de Red En el presente ao, se han realizado un total de 7 reuniones en el transcurso de los ltimos tres meses y medio, con una periodicidad cada 15 das, participando de los 2 ltimos encuentros de la Red Comunitaria Zonal, en Trevelin y Cholila, lo que gener un apoyo significativo, incentivando y facilitando canalizar las inquietudes y repensar las problemticas complejas que se presentan en nuestra localidad. Retomamos el trabajo realizado el ao anterior, reunindonos y replantendonos, sobre la conformacin de la red, los objetivos, y las problemticas a trabajar. Reuniones con las diferentes instituciones de la localidad donde se acord el trabajo preventivo de dos problemticas: alcoholismo y tabaquismo. Las distintas instituciones que participaron (Escuela, Comuna, Puesto Sanitario, Comisara, Juzgado de Paz) se comprometieron a abordar las dos problemticas desde el rea que las compete.

Las actividades realizadas fueron las siguientes: FORMATO 1-6 POR FAVOR Encuentro en Villa Lago Rivadavia el da 21 de septiembre del 2010, realizando actividades recreativas, juegos, deportes y msica, se comparti el almuerzo, con integrantes de la comunidad nios padres, docentes.

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Participaron: Iglesia Bautista, Escuela 103 del Villa Lago Rivadavia, rea de Turismo, Polica, rea de Cultura, Hospital, Servicio de Proteccin de Derechos, Iglesia el Faro, Jardn Maternal, Murga de Villa Lago Rivadavia.

Encuentro en Valle El Blanco, 30 de Octubre del 2010; se realizaron actividades recreativas para nios y adolescentes, juegos deportivos, juegos de mesa, carrera de embolsados, incluyendo la participacin de los padres, Estuvo presente La Murga de Villa Lago Rivadavia, se comparti la merienda y se realizo una charla por parte del Club Andino Cholila sobre el tema de compactado de Basura Participaron: Club Andino Cholila, Hospital, Polica, Jardn Maternal, Servicio de Proteccin de Derechos, Turismo, Cultura, Murga Villa Lago Rivadavia, Desarrollo social. En el Marco del Aniversario de la Localidad, en el mes de Diciembre, se realizaron actividades deportivas, recreativas y ldicas dirigidas a nios y adolescentes en el gimnasio municipal. Los encuentros de la red realizados en la comunidad, ms las conclusiones obtenidas en la encuesta annima sobre las creencias acerca del consumo de sustancia, permiti comprender y revelo que: el alcohol y el tabaco son las sustancias ms consumidas; mientras que otras drogas como la marihuana, el pegamento, significativamente se consumen en menor medida. Mayormente el inicio del consumo segn los adolescentes es entre los 13 y los 15 aos, las causas principales del inicio del consumo son por curiosidad y/o la presin de los amigos Casi la mitad de los adolescentes encuestados sienten que sus padres no saben ni les interesa o saben que consumen y no hacen nada para ayudarlos. Los adultos ven muy importantes la falta de afecto y de proyectos como causantes del consumo. A la mayora de los adultos le preocupa la problemtica pero no sabe que hacer. Los encuentros se planificaron desde un marco de atencin primaria de la salud, focalizando en crear integracin entre los valles, trabajar la identidad, sensibilizacin por la no violencia y talleres recreativos. Por otro lado, fue un desafo afianzar el grupo a travs de una tarea concreta que nos convoque y fortalezca, dndonos a conocer a la comunidad, asumiendo responsabilidades y compromisos, hacia un fin comn.

Actividades de preparacin: Relevamiento de la informacin en los espacios en los cuales se llevar a cabo las estrategias de prevencin primaria.: datos ambientales, socioculturales y psicosociales, a travs de la observacin participante y entrevistas a informantes clave. Sistematizacin de acciones: Relevamiento de los gustos, intereses, necesidades y preocupaciones de los adolescentes, fomentando la participacin y expresin, a travs de la ubicacin de un buzn de cartas en espacios pblicos, a fin de que puedan escribir un deseo para mi futuro, a partir de lo cual se identificaran por orden de prioridad, las temticas a tratar generando estrategias y planificaciones concretas que respondan a diversas demandas. Articular con las instituciones, actividades, encuentros a los fines de no superponer temticas y recursos; para de ese modo facilitar los objetivos de la red. Se presenta la propuesta de realizar un encuentro dirigido a los adolescentes y jvenes, convocndolos a participar de un recital con distintos grupos musicales, y/o bingo, en el cual se propondr, a su vez, realizar talleres, donde ellos puedan expresar sus necesidades, intereses y preocupaciones, en diferentes temticas (sexualidad, trabajo, educacin, consumo de sustancias nocivas para la salud, tiempo libre, medio ambiente, etc.), sumando a la propuesta del buzn, un deseo para mi futuro y las encuestas annimas, que sern completadas por aquellos que se sientan convocados a hacerlo.

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De esta forma detectar las temticas relevantes y generar disparadores que sern materia de elaboracin en dos futuros encuentros, con la misma modalidad de convocatoria, donde el motivo del mismo es algo recreativo, es decir, disfrutar de escuchar una banda musical o participar del bingo, y generando momentos de la actividad convocante, que estarn en funcin de poder realizar ciertas intervenciones que libraran disparadores de las temticas latentes en los adolescentes y jvenes, con el fin de realizar acciones concretas sobre lo que ellos consideren mas relevante, articulando y resignificando lo tratado en el primer encuentro, y sumando a ello los aportes del diagnostico comunitario relevados.

1. Reunin interinstitucional. 2. Diagnstico sobre creencias acerca del consumo de sustancias. Por qu se consume? a. Costumbres b. Falta de demanda de asistencia c. Falta de abordaje de la problemtica d. Desorganizacin institucional (en el hospital) para un abordaje integral. e. Negacin, prejuicios f. Desinformacin (de la problemtica, de los recursos) g. Vacos (identitario, afectivos, espirituales, sociales, proyectos) h. Falta de recursos (tratamientos complejos, para prevencin) i. Contradiccin en los mensajes j. Apata k. Falta de acompaamiento familiar l. Autoexclusin m. Falta y desconocimiento de ordenanzas municipales y de sus cumplimientos 3. Se acuerdan una serie de actividades: a. Talleres de sensibilizacin, programa NO MAS VIOLENCIA. b. Actividades deportivas (campeonato de futbol, escaladas). c. Nota al Consejo deliberante para solicitud de reunin extraordinaria con miembros de la R.I.CH. 4. Iglesia Bautista - Escuela 80 - Jardn 445 - Alumna escuela 727 - Servicios de Proteccin de Derechos CACH - Instituto Superior de Formacin Profesional 813 - Municipio (rea de cultura, desarrollo social) - Iglesia Movimiento cristiano y misionero - Polica - Iglesia Catlica 5. No consta en la sistematizacin 6. Evaluacin positiva. Se generaron planificaciones y se trabajo en sobre las creencias.

Esto tenia de uds

1. Encuestas en escuelas (y presentacin de los resultados en Encuentro Zonal de las Redes Comunitarias). 2. Para saber lo que piensan los adultos del consumo en los jvenes. Para conocer la mirada de los jvenes en el propio consumo. Para aproximarnos a buscar estrategias de intervencin en la PREVENCION teniendo como punto de partida la situacin sentida por los actores de la comunidad. 3. Tomamos las encuestas en la escuela 727, la escuela 75, en la Escuela Agrotcnica, en la sala de espera del hospital y en visitas a domicilios (Villa Rivadavia, el Blanco y el Rincn). 4. Integrantes de la RICH. 5. Los resultados: a. El 75% de los adolescentes que contestaron la encuesta han probado alguna sustancia nociva para la salud b. La mayora de ellos no slo prob sino que el 70% aprox. contina consumiendo los fines de semana o ms veces.

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c. El alcohol y el tabaco son las sustancias mas consumidas, las drogas ilegales significativamente se consumen en menor medida. d. Mayormente el inicio del consumo segn los adolescentes es entre los 13 y los 15 aos. e. Para los adolescentes la curiosidad y la presin de los amigos son las causas principales del inicio del consumo f. Casi la mitad de los adolescentes encuestados sienten que sus padres no saben ni les interesa o saben que consumen y no hacen nada para ayudarlos. g. Los adultos ven muy importantes la falta de afecto y de proyectos como causantes del consumo. h. A la mayora de los adultos le preocupa la problemtica pero no sabe que hacer. i. La mayora de los chicos recibe consejos acerca de evitar el consumo. 6. Se presentaron los resultados y se continan elaborando proyectos. 1. Huerta Comunitaria. 2. Se propone la realizacin de una huerta comunitaria con el fin de fortalecer los vnculos solidarios entre vecinos. Con la posibilidad de intercambio de productos y/o conocimientos respecto a la realizacin y mantenimiento de una huerta. 3. cc 4. cc 5. cc 6. cc

1. Confeccin de bolsas de telas. 2. Se propone la realizacin de bolsas de telas, destinado a fomentar la erradicacin del uso de las bolsas de plsticas en la comunidad. 3. xx 4. xx 5. xx 6. xx 1. Talleres Cholila No Tira, Recicla. 2. Se propone trabajar con la comunidad en general, sensibilizando acerca de la utilizacin y manejo de la basura, con la realizacin de talleres de capacitacin en cuanto a: reciclado, construccin de viviendas, huertas orgnicas etc. Con el objetivo de reducir la cantidad de basura en la localidad, y mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad, como as tambin la conservacin de un medio ambiente saludable. 3. V 4. V 5. V 6. V 1. Revisin, sancin y cumplimiento de ordenanzas municipales. 2. Se propone convocar al Consejo Deliberante actual y electo, a fin de tratar los siguientes puntos: Venta de alcohol a menores Consumo de bebidas alcohlicas en la va publica Venta de pegamento en los comercios locales Uso de bolsas plsticas en los comercios Manejo de los residuos por parte de los comercios locales La utilizacin de lugares baldos y arroyos por parte de los vecinos para el depsito de residuos. 3. XX

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4. XX 5. XX 6. XX

RED CHICA Cuando se presenta una problemtica compleja en la comunidad, en las familias, o las escuelas, se requiere la intervencin del Equipo Tcnico de Educacin, Servicio de Proteccin de Derechos, Juzgado de Paz, Hospital y/o Polica, abordando la situacin con estrategias especificas dependiendo del carcter de la misma: Por ejemplo: -Problemas familiares, relacionados con el consumo de alcohol. Violencia, abuso, negligencia, maltrato, abandono. - Conductas delictivas en jvenes y adolescentes -La inasistencia reiterada y/o abandono de los nios a la escuela. -Conductas violentas de nios o jvenes dentro y fuera del mbito escolar. -Intervencin interinstitucional con familias de alto riesgo social. En los casos que lo requieren, se da intervencin a la Asesoria de Familia, Juzgado de Familia, Centro de Da de adicciones y Salud Mental del Hospital Zonal Esquel. Educacin para Adultos: Colegio N 727-sede-Escuela N 103 de Villa Lago Rivadavia; intervencin interinstitucional con un objetivo comn, optimizar los recursos para lograr una mejor calidad de vida de las personas que presentan discapacidad auditiva. Desde la Red Comunitaria Cholila, se propone la realizacin de encuentros de capacitacin a nivel interno, con los integrantes de la red, a travs de la lectura, reflexin y anlisis de materiales bibliogrficos que traten de diversas problemticas. Y en las que se requiera, de soporte practico.

DISPOSITIVO ESPECFICO 1. Grupo de madres adolescentes y jvenes: Se propone trabajar a travs de talleres de costura, corte y confeccin, como actividad convocante, creando un espacio que permita generar identidad sobre el rol de la mujer y la madre, permitiendo emerger las temticas subyacentes a travs del dilogo y el abordaje interdisciplinario.

APOYO INTERLOCAL Los encuentros realizados en Trevelin y Cholila. PARTICIPARON DE MUCHOS OTROS ENCUENTROS!! DESARROLLEN UN POCO MAS LLAMEN A LOS QUE ESTAN HACE TIEMPITO INTENTANDO Y QUE HAGAN MEMORIA JEJE

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1. DIAGNSTICO COMUNITARIO, OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD : El eje central en torno al cual se llevara a cabo las actividades es la prevencin primaria y secundaria, desarrollando estrategias de prevencin, asistencia, gestadas desde la propia actividad de terreno y de un diagnostico comunitario colectivo y consensuado. A travs de la prevencin y la asistencia se abordan situaciones y/o problemticas complejas con el objetivo de articular los vacos institucionales, la falta de lazos afectivos/comunitarios, y de proyectos de inclusin e integracin, fomentando la constitucin y construccin de identidad, abriendo espacios que generen placer, potencien la comunicacin y el intercambio con los otros. Contamos en la comunidad de Cholila con un grupo de jvenes en riesgo social, que por su edad se encuentran, en algunos casos, fuera del sistema educativo, que han abandonado sus estudios, que no se integran en espacios y actividades comunitarias, como ser gimnasio, talleres culturales, Biblioteca, ONG, etc.Si bien la adolescencia no resulta una etapa problemtica para todos los jvenes, se observa que es un periodo de particular vulnerabilidad, por factores sociales, culturales, familiares, identitario, subjetivos, que se juegan de manera distinta en cada uno de ellos, favoreciendo su desarrollo o exponindolos a situaciones complejas atravesadas por mltiples factores. Justificamos, de este modo la importancia de las tareas de prevencin en esta franja etrea. Identificamos algunos problemas que se presentan durante el periodo adolescente: - conducta sexual, embarazo adolescente - problemas con los padres, - trastornos en el estado de nimo, - conductas de riesgo (como el consumo de sustancias nocivas para la salud, comportamiento delictivo). Tambin contamos con un grupo de nios y jvenes con trastornos mentales severos, los cuales no cuentan con un Centro de Da para poder recibir la asistencia en su vida diaria; si bien cuentan con un espacio que es gestado a partir de Educacin especial (la Escuela N 522 cuenta con una vice directora en esta localidad, y con maestros de apoyo a la integracin en escuelas comunes) y la Escuela N 727, consideramos necesario ampliar las ofertas de actividades o talleres que brinden un espacio de tratamiento e integracin comunitaria para los mismos. Por lo expuesto, la Red Comunitaria de Cholila se propone realizar actividades ligadas a la exploracin musical, teniendo en cuenta que los intereses de la mayora de los jvenes se encuentran atravesados por el gusto por la msica. Actualmente existen algunos grupos musicales de diferentes estilos, que se renen de forma autnoma. Si bien son incentivados a partir de la realizacin de encuentros anuales desde el rea de Cultura, en muchos casos presentan la limitacin de no contar con los instrumentos necesarios, as como la falta de espacios de capacitacin especifica, cuya convocatoria sea abierta a todos los jvenes que deseen realizar este tipo de actividad, donde se brinde un espacio de integracin entre pares, y especialmente a aquellos adolescentes y jvenes que presentan algn tipo de discapacidad. Fomentar y sostener esta actividad en la localidad, dara lugar a los jvenes en su dimensin social, la expresin y la creatividad, como as tambin la construccin de lazos solidarios entre los mismos. OBJETIVO GENERAL: Actividades de desarrollo: Las acciones de prevencin -Planificacin de las acciones de prevencin a partir de un diagnostico situacional.

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-Implementacin de acciones de prevencin a travs de estrategias y actividades para la promocin de la salud. -Anlisis de las acciones de prevencin y promocin de la salud. -Promocin de acciones que faciliten la adhesin de los actores sociales a las propuestas desarrolladas por la Red Comunitaria.

Actividades de Finalizacin: Construccin de coordenadas para la reflexin, acerca de la tarea desarrollada y valorar el impacto de las tareas llevadas a cabo en la actividad de terreno.

2. NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD Gabriel Repetto, Bruno Meister, Jayne Meister, Diego Pedretti, Cecilia Libana, Holga Sez, Mara Garrido, Valeria Areuri, Ioana Sols, Mnica Revolero, Bruno San Martn, Daro Calfunao, Valeria Campos, Adriana Moauro, Mirta Lenzina, Lucinda Calfunao, Mnica Catr, Cristina de Corras, Julia valos, Mara Alegra, Roberto Rojas, Cristian Crdenas, Silvina Amato, Carolina Daz, Marcela Bustamante, Violeta Campos, Laura Fuentes, Silvia Calfunao, Susana Senz, Celeste Ruiz, Mariela Salazar.

3. FECHA, LUGAR y DURACIN DE LA ACTIVIDAD (O SERIE DE ACTIVIDADES) ACTIVIDAD COMUNITARIA Talleres de msica LUGAR Centros comunitarios de Valle Lago Rivadavia, El Blanco y El Rincn. Saln de Iglesia Catlica Centro Comunitario Centros Comunitarios, Iglesia Catlica, escuelas Hostel Piuke Mapu DURACIN 4 meses a partir de la aprobacin del proyecto 4 meses aproximadamente 4 meses aproximadamente Temporada de siembra y cosecha (en ejecucin) 4 meses

Taller con adolescentes y jvenes madres

Confeccin de bolsas de tela

Huerta Comunitaria

Talleres Cholila No Tira, Recicla

Centros Comunitarios, Micro cine, Escuelas

4. EVALUACIN (ENTREGA POSTERIOR A LA ACTIVIDAD). Se evaluar con los integrantes de la Red los siguientes puntos: Convocatoria - -Participacin de los jvenes y adolescentes - Resonancias en la comunidad Integracin entre pares, y entre los valles - Intercambio con otros grupos etreos

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5. SOLICITUD DEL MATERIAL A FINANCIAR MATERIAL Instrumentos Artculos de librera (papel, tinta, afiches, fibrones, etc.) Micrfono inalmbrico CANTIDAD varios varios COSTO $ 3.800 $ 400

$ 800

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