ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

SEMANA 1

Integrantes: Moncayo Aguirre Hugo David

1. Enumere cinco caractersticas interesantes de la vida de Claude Elwood Shannon: Mchigan, 30 de abril de 1916 - 24 de febrero de 2001. Es recordado como el padre de la teora de la informacin. A la edad de 20 aos, en el ao de 1936 obtuvo el ttulo de ingeniero elctrico y matemtico. Era gran admirador de Thomas Alba Edison. En 1940 le fue concedido el Premio a ingenieros americanos del Instituto Americano Alfred Nobel de Estados Unidos, una concesin dada cada ao a una persona de no ms de treinta aos. En 1948 public un trabajo bajo el nombre de Una Teora Matemtica de la Comunicacin, donde demostr que todas las fuentes de informacin (telgrafo elctrico, telfono, radio, la gente que habla, las cmaras de televisin, etc.) se pueden medir y que los canales de comunicacin tienen una unidad de medida similar. Junto con Warren Weaver desarrollan el esquema de comunicacin ShannonWeaver. En los laboratorios bell se lo poda ver montando un monociclo y haciendo malabares sobre el. Shannon escribi un artculo programar una computadora para jugar ajedre, en 1950. Y en 1965 gan al Campen Mundial de Ajedrez, Mijail Botvinnik, en 42 movimientos. El trmino Shannon es un anglicismo procedente de la palabra "Sionainn" o "Sionna" del galico, que puede traducirse como "pequeo pero sabio".

2. Qu es entropa? La entropa mide las prdidas derivadas de los ruidos en la transmisin de informacin de un mensaje, y, al tiempo, la posibilidad de eliminar las mermas, la incertidumbre, mediante la redundancia y la codificacin numrica en el origen del proceso de comunicacin y su descodificacin en la fase de recepcin. Entropa es un concepto en termodinmica, mecnica estadstica y teora de la informacin. La entropa se concibe como una "medida del desorden" o la "peculiaridad de ciertas combinaciones". En teora dee la informacin, es el contenido en informacin de un mensaje evaluado en trminos de incertidumbre. 3. Cuntas letras tiene el alfabeto en espaol? Tiene 27 letras. 4. Qu es un dato?

El dato es una representacin simblica (numrica, alfabtica, algortmica etc.), un atributo o una caracterstica de una entidad. 5. Consultar 3 definiciones de informacin. En sentido general, la informacin es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje. Es un conjunto de datos que al relacionarse adquieren sentido o un valor de contexto o de cambio. Datos en un conjunto con cierta ordenacin creando un patrn y actividades asociadas a la mente que los interpreta. Las palabras, grfica, fotos y sonido son aspectos que proporcionan dinamismo que existen en nuestra percepcin. En sentido general, la informacin es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenmeno. Los datos se perciben, se integran y generan la informacin necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia. La sabidura consiste en determinar correctamente cundo, cmo, dnde y con qu objetivo emplear el conocimiento adquirido.

6. Consultar los niveles de informacin. - Estadstico - Sintaxis - Semntico - Pragmatismo - Apobtica Nivel 1: Estadstica El teorema de informacin de Shannon es muy adecuado para describir el aspecto estadstico, describiendo deforma cuantitativa las caractersticas del lenguaje que tienen como fundamento los parmetros probabilsticos. Por otra parte no tiene en cuenta si una serie de signos posee algn significado. En este nivel tampoco se tienen en consideracin cuestiones gramaticales. Nivel 2: Sintaxis La composicin de signos para formar palabras en las denominadas secuencias de smbolos, as como el orden delas palabras para originar frases, estn supeditadas a reglas determinadas, basadas en acuerdos concretos para cada lenguaje. A nivel sintctico se requiere un repertorio determinado de signos para representar la informacin (sistema de cdigo). La mayor parte de los lenguajes escritos utilizan letras para ello, pero hay que tener en cuenta que para ciertos fines se emplearon y se emplean los sistemas ms diversos: morse. jeroglfico, el cdigo de banderas, notas, cdigos de informtica, cdigo gentico, el lenguaje de las abeja basadas en figuras bailadas, sustancias aromticas utilizadas por los insectos en el lenguaje feromnico, la posicin de las manos en el lenguaje para los sordomudos. Por sintaxis de un lenguaje se entienden todas las reglas gramaticales segn las cuales se pueden o deben combinar los diferentes

elementos lingsticos. La estructura de un lenguaje natural tiene una estructura mucho ms compleja que en las lenguas artificiales y formalizadas. Nivel 3: Semntica Las series de signos y reglas sintcticas constituyen la base necesaria para representar la informacin. No obstante, el aspecto decisivo para la transmisin de una informacin no es el cdigo elegido, el tamao, nmero o forma de las letras, ni el medio de transmisin, sino el mensaje que se halla contenido en la informacin, el significado, el sentido, es decir la semntica. Por otra parte no se requiere este aspecto central de una informacin para llevar a cabo su almacenamiento o transmisin. Segn Nobert Wiener, el fundador de la ciberntica y de la teora informtica, la informacin no puede ser de contenido fsico "Informacin es informacin, no es ni materia ni energa. Todo materialismo que no lo tenga en cuenta no puede sobrevivir hoy en da" Nivel 4: Pragmatismo Hasta el nivel semntico no aparece la cuestin de un objetivo que pueda perseguir el emisor al transmitir su informacin. No obstante toda transmisin de informacin sucede con el objeto de originar un resultado determinado en el receptor. A fin de alcanzar este resultado previsto, el emisor consideras cul ha de ser su comportamiento para lograr que el receptor reaccione segn el objetivo perseguido. Este aspecto de una accin se define con laexpresin pragmatismo. Por medio del lenguaje no se unen sencillamente frases una tras otra, sino que se formulan peticiones, quejas, preguntas, consejos, solicitudes, todo ello con el objeto de obtener una reaccin por parte del receptor. Nivel 5: Apobtica Estamos llegando ahora al ltimo y ms alto nivel de la informacin, el aspecto de su objetivo. Por analoga lingstico con las designaciones anteriores, se ha creado a tal efecto la palabra apobtica. El resultado obtenido en la parte receptora se basa en el objetivo, plan concepto de la parte emisora. El aspecto apobtico de la informacin es el ms importante, ya que es el que se pregunta cul es el objetivo del emisor. Para toda informacin se puede formular la pregunta siguiente. Porque enva el emisor dicha informacin, que es ello que espera alcanzar del receptor. Por ejemplo los programas de computadores han sido concebidos con un objetivo muy concreto (solucionar un sistema de ecuaciones, controlar un sistemaetc.).