PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnologa Educativa Para la Gestin

EVALUACIN A DISTANCIA PRIMER CICLO
DATOS INFORMATIVOS: TUTOR: CORREO ELECTRNICO: TELFONO:

Franklin Javier Miranda Realpe frankmir@hotmail.es 06 2 601 055 (Ibarra)

MAYO OCTUBRE 2011 LOJA ECUADOR

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: N de cdula: Centro Universitario: Perodo Acadmico: Lugar y Fecha: Septiembre del 2011

Vsquez Vera Jenny Marisol 171336787-6 Santo Domingo Mayo Octubre 2011 Santo Domingo, 07 de

Tecnologa Educativa para la Gestin

Nombre del Mdulo:

Lugar y Fecha: del 2011

Santo Domingo, 07 de Septiembre

INFORME EVALUATIVO

EVALUACIN A DISTANCIA ACTIVIDADE ACTIVIDADES ACTIVIDADE S DE DE S DE ASIMILACIN COMPRENSIN DOMINIO

SUBTOTA L

EVALUACIO N PRESENCIAL

TOTAL

PUNTOS

PUNTOS

PUNTOS

30 PUNTOS

70 PUNTOS

100 PUNTOS

Debe presentarse a supletorio: No debe presentarse a supletorio:

OBSERVACIONES: __________________________________________________________________

Nombre del profesor (a):

MSc. Franklin Miranda

Firma del profesor (a): ____________________________________________________________

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN:
1. Qu aprendizaje le deja la lectura relacionada con Alicia

en el pas de las tecnologas.

Capitulo 17 Alicia en el pas de las tecnologas (PRIMERA PARTE) a) La lectura Alicia en el pas de las tecnologas me invita a reflexionar sobre cmo nos enfrentamos a una sociedad involucrada a las nuevas tecnologas. El analfabetismo tecnolgico en nuestro medio es muy comn, y si nos referimos a instituciones educativas lo es tambin, muchos maestros an nos encontramos dormidos al igual que Alicia y nuestros estudiantes los podemos comparar con el conejo blanco ya que muchos de ellos conocen ms que nosotros y nos llevan mucha ventaja en cuanto a las nuevas tecnologas., es ah donde debe ir nuestra reflexin de no pensar que avances tecnolgicos es sinnimo de jvenes. Podemos entonces como docentes utilizar las nuevas tecnologas a nuestras aulas para complementar nuestra labor educativa, solo est en querer enfrentarnos a estos nuevos retos no dejar que pase ms tiempo es ahora. Hoy en da tenemos que tener presente el tiempo y el espacio con lo cual van los avances tecnolgicos. En la institucin que laboro el gobierno dot de un centro de cmputo bien equipado con las nuevas tecnologas, y creo que es la oportunidad en que los docentes debemos despertar y no esperar que el reloj siga deprisa porque la sociedad ha de ir deprisa en el campo tecnolgico.

Propuesta (SEGUND PARTE)

b) Mi propuesta sobre cmo me vera en una clase con mis estudiantes en el 2020, si el Dios Todopoderoso lo permite es que para ese entonces ya estemos con la universalizacin del mundo digital. Bueno yo quisiera aulas virtuales donde cada estudiante tenga su computador,..Donde podamos tener contacto con otras escuelas cercanas o de otras provincias, para compartir experiencias de aprendizajes, adems que los padres tengan acceso a estas innovaciones tecnolgicas donde los padres puedan interactuar con el maestro y a su vez permitir compartir aportes que vayan en beneficio de los estudiantes. Adems se debe dar normas de respeto para la utilizacin de estas computadoras ya que se podra caer en el error de utilizarlas cuando ellos quieran, y si se volvera un completo desorden. CONCLUSIN As de esta manera se tendra una escuela de calidad y calidez, de acuerdo a los tiempos modernos que beneficie de mayor forma a los estudiantes para su mejor aprendizaje y sean personas tiles para nuestra sociedad actual.