Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Ambiente Universitario Aldea Aplicacin Segundo Semestre

LENGUA ORAL / LENGUA ESCRITA

Profesor: Julio Hernndez

Bachiller: Simn Rivas

LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA

La oralidad no es un ideal, y nunca lo ha sido, enfocarla de manera positiva no significa enaltecerla como un estado permanente para toda cultura. El conocimiento de la escritura abre posibilidades para la palabra y la existencia humana que resultaran inimaginables sin la escritura. Asimismo, la oralidad nunca puede eliminarse por completo, al leer un texto se le oraliza,.tanto la oralidad como el surgimiento de la escritura a partir de la oralidad son necesarias para la evolucin de la conciencia. Ahora bien; La relacin entre lengua oral y lengua escrita ha sido abordada desde la antigedad. Platn, expres severas objeciones sobre la lengua escrita, pues la consideraba una manera inhumana y mecnica de procesar el conocimiento, insensible a las dudas y destructora de la memoria. Lo paradjico de este argumento de Platn es que el manifestaba por escrito sus reservas sobre la escritura. mismo

Algunos estudios lingsticos an comparten la visin de Aristteles, quien tambin consideraba la lengua escrita como un cdigo de segundo orden o, para expresarlo en trminos ms comunes, como una transcripcin grfica de la lengua oral. Por fortuna, diversas investigaciones han logrado establecer las caractersticas propias tanto de la lengua oral como de la lengua escrita, sus ventajas y desventajas en la prctica comunicativa. Hoy en da, se sabe que las necesidades comunicativas slo pueden ser satisfechas culturalmente por la lengua escrita, mientras que otras slo pueden serlo por la lengua oral. Esto es muy importante porque pone de manifiesto que la capacidad de comprender y producir discursos escritos es diferente, y relativamente independiente, de la de comprender y producir discursos orales. Asimismo, no es posible tratar de construir una lgica de la escritura sin investigar a fondo la oralidad de la cual surgi.

Pues bien, ahora se van a enumerar las caractersticas propias de la lengua oral y la lengua escrita. LENGUA ORAL 1. Es la primera manifestacin del lenguaje humano. 1. La adquieren y la desarrollan todos los hablantes por el slo hecho de convivir con una determinada comunidad lingstica. 1. Se manifiesta por medio de sonidos articulados producidos por el aparato fonador. 1. Utiliza como canal o va de transmisin el aire. 1. El mensaje se codifica, por lo tanto, haciendo uso de las cualidades fsicas del sonido : timbre, tono, intensidad y cantidad. 1. Es de mayor uso, prctica y frecuencia que la lengua escrita. 1. Es fugaz y, por consiguiente, posee poca duracin en el tiempo. 1. Tiene un nmero limitado de receptores. 9. Permite una modificacin inmediata del mensaje y est sujeta a interrupciones. 10. Debido generalmente a la presencia del interlocutor, permite una interaccin continua y un proceso permanente de feed back (seal retorno o realimentacin) : un simple gesto del interlocutor, por ejemplo, le puede indicar al hablante que debe replantear lo que est diciendo. 11. El mensaje se refuerza con recursos adicionales como pausas, cambios de ritmo, de entonacin, de tono. La informacin se complementa con gestos, ademanes, movimientos (cdigos extralingsticos). 12. Con frecuencia, su planeacin y organizacin son simultneas con su produccin. 13. No demanda una esmerada organizacin gramatical. 14. Es menos refinada, ms espontnea y ms descuidada que la lengua escrita ; esto conlleva a que los errores cometidos durante su emisin posean poca censura social. 15. Siempre tiene lugar en un contexto situacional, es decir, est enmarcada por un conjunto de circunstancias de carcter social, psicolgico, cultural, espacial, etc. Este contexto situacional determina el acto lingstico, y es por ello que gran parte de la significacin en la lengua oral se encuentra por fuera del texto. En muchas ocasiones, cuando hablamos, no necesitamos ser demasiado explcitos, ya que parte de la significacin de lo que decimos est en el contexto situacional. 16. Es ms dinmica e innovadora que la lengua escrita, debido a que facilita el uso de palabras nuevas (neologismos) y de expresiones coloquiales. 17. Cuando hablamos, no tenemos la manera de operar una reflexin metdica sobre lo que decimos. La lengua oral no nos permite autoanalizar nuestro propio pensamiento.

LENGUA ESCRITA 1. Aunque aceptamos que no es la primera manifestacin del lenguaje humano sino un sistema secundario de modelado, queremos advertir con toda claridad que la lengua escrita NO ES UN SIMPLE SUCEDNEO de la lengua oral. 2. Se adquiere a partir de una instruccin especial. Para aprender a escribir, es necesario someterse a un largo proceso de formacin, de entrenamiento y de prctica. Ese largo proceso exige dedicacin y constancia. En contraste con la lengua oral, la lengua escrita es completamente artificial, no hay manera de escribir naturalmente. Esto se debe a que la lengua escrita est regida por unas reglas que han sido ideadas conscientemente y que son, por tanto, definibles. 3. Se manifiesta por medio de signos grficos : grafemas y signos de puntuacin. 4. Normalmente utiliza el papel como canal o medio. 5. Por consiguiente, el mensaje se codifica mediante esos signos grficos, esos grafemas y signos de puntuacin que se trazan en el papel. 6. Es de menor uso, prctica y frecuencia que la lengua oral. 7. Es duradera o estable porque se conserva a travs del tiempo y del espacio. Ha permitido fijar la comunicacin. 8. Puede tener un nmero ilimitado de receptores. 9. Si el mensaje ya ha sido emitido, no permite una correccin inmediata. 10. La relacin entre el emisor (o destinador) y el receptor (o destinatario) es indirecta y mediata. 11. Los elementos de los que se dispone para construir el mensaje son de carcter estrictamente lingstico (grafemas) o paralingstico (signos de puntuacin, espacios, sangras, negrilla, subrayado, etc.). La informacin que se trasmite no se puede complementar con el recurso de cdigos extralingsticos. 12. Exige una planeacin previa y una organizacin cuidadosa. Su ejecucin siempre debe ser posterior a unas etapas previas de planeacin. La planeacin debe considerar no nicamente lo que se va a decir, sino tambin cmo, para qu y a quin se le va a decir. Lo anterior nos recuerda que la lengua escrita es un proceso semitico complejo que requiere de unas fases o subprocesos cclicos, de unos momentos creativos que no siguen una secuencia lineal. Esas fases pueden denominarse : invencin, redaccin de borradores, evaluacin, revisin y edicin. 13. Demanda una esmerada organizacin gramatical. Est mejor estructurada que la lengua oral. He aqu la explicacin de por qu nadie puede pretender escribir de la misma forma como habla.

14. Por ser ms refinada y ms estructurada que la lengua oral, los errores que se cometen en la elaboracin de textos escritos tienen una censura social mucho mayor. 15. Carece de un contexto situacional, es preciso crearlo lingsticamente. La escritura establece lo que se ha llamado un lenguaje libre de contextos o un discurso autnomo. El escritor sabe que por estar aislado de su lector en el tiempo y en el espacio, debe ser lo suficientemente explcito, pues la significacin de lo que desea comunicar radicar enteramente en el texto, el cual deber concentrar, mediante el cdigo lingstico, todas las pistas que permitan al lector interpretar debidamente la finalidad comunicativa del escritor. 16. Es ms conservadora y menos dinmica que la lengua oral. El hecho de ser ms estable y selectiva en el empleo de palabras y expresiones, hace que la lengua escrita se caracterice por su discrecin para aceptar neologismos y formas coloquiales. 17. Para terminar, vamos a referirnos a una caracterstica de la lengua escrita que consideramos de trascendental importancia : slo la lengua escrita nos permite autoanalizar nuestro propio pensamiento y, por tanto, slo ella nos conduce a la conquista de nuestro propio YO. La escritura ha transformado la conciencia humana, y la ha vigorizado. En otras palabras, Para vivir y comprender totalmente, no necesitamos slo la proximidad, sino tambin la distancia. Y esto es lo que la escritura aporta a la conciencia. Cuando pretendamos saber qu tanto hemos comprendido un texto, el mejor reto ser escribir sobre l, porque la escritura nos orienta, nos interroga una y otra vez, discute y dialoga con nosotros mismos, nos exige retornar al texto. Esta posibilidad que nos brinda la escritura de problematizar el acto mismo de escribir, est estrechamente relacionada con la liberacin del hombre : funcin primordial de la educacin en general. La autonoma del discurso escrito radica, precisamente, en que hace explcitas, mediante un proceso de expansin, las circunstancias del contexto situacional. Adems, en su estructura se plasman las condiciones sociales de los participantes y se tiene en cuenta el nivel de conocimiento de los lectores potenciales.

CONCLUSION En una sociedad alfabetizada hay dos formas de lenguaje oral y escrito que son paralelas entre s. Ambas son totalmente capaces de lograr la comunicacin. Ambas formas tienen la misma gramtica subyacente. Lo que diferencia la lengua oral de la lengua escrita son principalmente las circunstancias de uso. Utilizamos la lengua oral sobre todo para la comunicacin inmediata, cara a cara, y la lengua escrita para comunicarnos a travs del tiempo y del espacio . Decir que la escritura es una tecnologa no significa de ninguna manera que ella sea un proceso meramente tcnico, aislado de las relaciones sociales, de condiciones de tipo individual, de tipo textual e, incluso, de tipo pedaggico. La escritura va ms all de las circunstancias del mundo cotidiano, vivido con certeza inmediata, y da cuenta de la accin mediante enunciados problematizables y racionalmente discutibles, con pretensiones de universalidad. Es decir, la escritura autntica rompe con la inmediatez del mundo vital, la trasciende para interpretarla mediante significados indirectamente relacionados con la base material. Cmo negar, adems, que este tipo de escritura tiene efectos sobre la conciencia del sujeto y que est ntimamente ligada a su deseo. Debido a su estabilidad y permanencia, la escritura potencia la accin comunicativa al permitir afianzar y acumular las indagaciones realizadas. Es cierto, las tecnologas son artificiales ; pero en el caso de la escritura estamos ante una tecnologa que, paradjicamente, se ha vuelto natural y esencial para el ser humano. Porque la escritura ha sido interiorizada por el hombre an ms profundamente que la ejecucin de la msica instrumental. Esta tecnologa ha enriquecido el psiquismo del ser humano, ha desarrollado su espritu y ha intensificado su vida interior. Cualquier tecnologa de esta naturaleza, que no degrada la vida sino que, por el contrario, la enriquece, siempre ser bienvenida.