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REFERENCIAS: 2 REYES 11, 12:1-16; PROFETAS Y REYES, PP. 160, 161.

Jos, el nio rey


Versculo para memorizar: Trabajaban juntos (HECHOS 18:3, RVR). Mensaje: Las familias trabajan unidas. Padres: Para el final de este mes ustedes podrn ayudar a su nio a: Saber que las personas que forman una familia se ayudan unos a otros. Sentir que son una parte importante de su familia. Responder trabajando juntos para ayudar a sus familiares y amigos.

Mira al beb. Toda su familia trabaja unida para cuidarlo. En la familia del beb Jos tambin trabajaban juntos.

M
comida.

ira al beb Jos. l

vive en un palacio. Su papi es el rey. (Seale al rey.) Su mami es la reina. Muchas personas trabajan juntas para cuidar a Jos. Su nodriza lo carga y lo abraza. (Seale a la nodriza, luego seale a la ta.) Su ta le prepara la

os cumple aos. Un ao. Cuntos aos tienes t? (Muestre el nmero de aos y cuntelos.) Mira la ta de Jos. Mira su abuelita. Mira a su to. Mucha gente ama a Jos. Vienen a celebrar su cumpleaos. (Abrace a su hijo.) Mucha gente te ama a ti tambin!

uidado, pequeo Jos! Cuidado ta! Hombres malos lastiman al rey. No tengas miedo pequeo Jos. Tu ta est aqu. Tu ta y

el sacerdote Joiada trabajarn juntos. Ellos te van a esconder en el templo de Dios. (Esconda a su nio en sus brazos.) Dios mantiene al beb Jos a salvo. Dios te mantiene a salvo a ti tambin!

l sacerdote Joiada cuida muy bien a Jos. (Seale a Joiada.) Jos est a salvo en la casa de Dios. La gente mala no viene a la casa de Dios. El sacerdote Joiada le ensea a Jos. Jos aprende las palabras de la Biblia. (Seale el rollo.) T puedes aprender las palabras de la Biblia tambin.

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reciendo, creciendo. El pequeo Jos est creciendo. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete. (Cuente los dedos.) Jos

tiene 7 aos de edad. Mira la corona sobre la cabeza de Jos. (Seale la corona.) Bravo! (Aplauda.) Viva el rey Jos! Bravo! (Aplauda.) Jos es el rey.

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J
dos.)

os est en un desfile. (Seale

a Jos, luego a los soldaToda la gente grita

y aplaude. Viva el rey Jos! (Seale la gente.) Jos va al palacio, una hermosa casa para el rey. (Seale el palacio.) La gente trabaj unida para coronar a Jos como rey.

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ira la casa de Dios. (Seale los pilares deteriorados.) Todos debemos arreglar la casa de Dios dice el rey Jos. As que la gente trae dinero a la casa de Dios. (Seale a la gente, luego a los obreros.) Mucha gente trabaja unida para reparar el templo. T puedes trabajar con tu familia tambin.

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Jueguen a las escondidas. Su nio se esconde mientras usted lo busca. Recurdele que Jos tena que estar escondido.

Hacer Decir
E
studie estas sugerencias para hacer algo cada da. Seleccione aquellas que sean apropiadas para la etapa de desarrollo de su hijito y reptalas frecuentemente.

Para y

Hagan una corona de papel marrn para que use su hijito. Permtale simular que es el rey Jos en un desfile.

Su nio puede simular que est horneando o decorando un pastel para un cumpleaos. Jueguen a tener una fiesta de cumpleaos para Jos.

Decoren una caja y junten dinero para la casa de Dios. Permita que su hijo lleve la caja con el dinero a la Escuela Sabtica al fin del mes.

Llene un recipiente con arena mojada. Agregue una vela cada da para que el nio las sople hasta que sean siete velas para el rey Jos. Cuenten juntos hasta siete.

Canten La iglesia (Alabanzas infantiles, no 32). (Ver p. 42).

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Recojan juguetes juntos. Visiten un edificio en reparacin. Hable de Jos reparando el templo.

Vayan a dar un paseo y visiten templos. Hable acerca de cmo pudo haber sido el templo de Jos.

Hagan como que limpian y arreglan la casa de Dios.

Hagan algn trabajo juntos: poner la mesa, acomodar juguetes o libros, recoger la basura de la casa, etc. Hable acerca de cunto ms fcil y ms divertido es trabajar juntos. Pueden cantar un canto de ayudar.

Vayan a un centro comercial o al mercado y observen a las personas trabajando juntas. Hable acerca de esto.

Canten el canto tema Trabajando juntos (ver p. 43). Observen cmo trabajan juntos los insectos o las aves.

Usen bloques para construir una torre juntos. Hable acerca de cmo Jos reconstruy el templo.

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