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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "ANDRS HENESTROSA", SANTIAGO JUXTLAHUACA, OAX. GERARQUIZACION, DOSIFICACION Y CRONOGRAMA DE MATEMATICAS PARA TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2009 - 2010
ORGANIZACIN DEL GRUPO Presentacin y organizacin del trabajo Examen de diagnostico Retroalimentacin % HORAS CLASE APARTADO FECHA INICIAL FECHA FINAL
1% 1% 4%
1 1 8
24 de agosto de 2009 24 de agosto de 2009 25 de agosto de 2009 25 de agosto de 2009 26 de agosto de 2009 4 de septiembre de 2009
BLOQUE I SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO HORAS % APARTADO 1. SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES CLASE
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
OPERACIONES COMBINADAS Efectuar o simplificar clculos con expresiones algebraicas tales como: (x + a)2; (x + a) (x + b); (x + a) (x a). Factorizar expresiones algebraicas 2 2 2 2 2 2 tales como: x + 2ax + a ; ax + bx; x + bx + c; x a . 8% 15 1.1
7 de septiembre de 2009 28 de septiembre de 2009
2. FORMAS GEOMETRICAS
APARTADO
FECHA INICIAL
29 de septiembre de 2009
FIGURAS PLANAS Aplicar los criterios de congruencia de tringulos en la justificacin de propiedades de los cuadrilteros. RECTAS Y AGULOS Determinar mediante construcciones las posiciones relativas entre rectas y una circunferencia y entre circunferencias. Caracterizar la recta secante y la tangente a una circunferencia. Determinar la relacin entre un ngulo inscrito y un ngulo central de una circunferencia, si ambos abarcan el mismo arco.
3%
1.2
2%
1.3
2%
1.4
3. MEDIDA
HORAS CLASE
APARTADO
FECHA INICIAL
16 de octubre de 2009
FECHA FINAL
22 de octubre de 2009
ESTIMAR, MEDIR Y CALCULAR Calcular la medida de ngulos inscritos y centrales, as como de arcos, el rea de sectores circulares y de la corona.
4. REPRESENTACION DE LA INFORMACION
3%
1.5
APARTADO
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
GRAFICAS Analizar la razn de cambio de un proceso o fenmeno que se modela con una funcin lineal y relacionarla con la inclinacin o pendiente de la recta que lo representa. Disear un estudio o experimento a partir de datos obtenidos de diversas fuentes y elegir la forma de organizacin y representacin tabular o grfica ms adecuada para presentar la informacin.
2%
1.6
23 de octubre de 2009
27 de octubre de 2009
1%
1.7
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
ECUACIONES Utilizar ecuaciones no lineales para modelar situaciones y resolverlas utilizando procedimientos personales u operaciones inversas. Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorizacin.
6. FORMAS GEOMETRICAS
4%
2.1
4%
2.2
APARTADO
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
1 de diciembre de 2009
SEMEJANZA Construir figuras semejantes y comparar las medidas de los ngulos y de los lados.
3%
2.3
24 de noviembre de 2009
Determinar los criterios de semejanza de tringulos. Aplicar los criterios de semejanza de tringulos en el anlisis de diferentes propiedades de los polgonos. Aplicar la semejanza de tringulos en el clculo de distancias o alturas inaccesibles.
7. ANALISIS DE LA INFORMACION
2% 2% 2%
4 4 4
APARTADO FECHA INICIAL
18 de diciembre de 2009
2.4
2 de diciembre de 2009
17 de diciembre de 2009
FECHA FINAL
PORCENTAJES 2% 4 Interpretar y utilizar ndices para explicar el comportamiento de diversas situaciones. NOCION DE PROBABILIDAD 2% 4 Utilizar la simulacin para resolver situaciones probabilsticas. EVALUACION DEL BLOQUE II
2.5 2.6
8 de enero de 2010
14 de enero de 2010
11 de enero de 2010
BLOQUE III SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO HORAS % APARTADO 8. SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES CLASE
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
RELACION FUNCIONAL Reconocer en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, la presencia de cantidades que varan una en funcin de la otra y representar la regla que modela esta variacin mediante una tabla o una expresin algebraica. ECUACIONES Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la frmula general.
9. FORMAS GEOMETRICAS
3%
3.1
15 de enero de 2010
21 de enero de 2010
3%
3.2
22 de enero de 2010
28 de enero de 2010
APARTADO
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
SEMEJANZA Determinar el teorema de Tales mediante construcciones con segmentos. Aplicar el teorema de Tales en diversos problemas geomtricos.
2% 3%
4 3.3 5
29 de enero de 2010
11 de febrero de 2010
10. TRANSFORMACIONES
HORAS CLASE
APARTADO
FECHA INICIAL
12 de febrero de 2010
FECHA FINAL
15 de febrero de 2010
MOVIMIENTOS EN EL PLANO Determinar los resultados de una homotecia cuando la razn es igual, menor o mayor que 1 o que 1. Determinar las propiedades que permanecen invariantes al aplicar una homotecia a una figura. Comprobar que una composicin de homotecias con el mismo centro es igual al producto de las razones.
11. REPRESENTACION DE LA INFORMACION
1% 1% 1%
2 2 2 3.4
APARTADO
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
GRAFICAS Interpretar, construir y utilizar grficas de relaciones funcionales no lineales para modelar diversas situaciones o fenmenos. Establecer la relacin que existe entre la forma y la posicin de la curva de funciones no lineales y los valores de las literales de las expresiones algebraicas que definen a estas funciones.
3%
3.5
22 de febrero de 2010
26 de febrero de 2010
5%
10
3.6
Interpretar y elaborar grficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes, 3% 5 etctera. EVALUACION DEL BLOQUE III
3.7
BLOQUE IV SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO HORAS % APARTADO 12. SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES CLASE
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
PATRONES Y FORMULAS Determinar una expresin general cuadrtica para definir el ensimo trmino en sucesiones numricas y figurativas utilizando el mtodo de diferencias.
13. MEDIDA
2%
4.1
APARTADO
3%
4.2
Aplicar el teorema de Pitgoras en la resolucin de problemas. Reconocer y determinar las razones trigonomtricas en familias de tringulos rectngulos semejantes, como cocientes entre las medidas de los lados. Calcular medidas de lados y de ngulos de tringulos rectngulos a partir de los valores de razones trigonomtricas. Resolver problemas sencillos, en diversos mbitos, utilizando las razones trigonomtricas.
14. REPRESENTACION DE LA INFORMACION
3% 2% 2% 3%
5 4 4 5
4.2
12 de abril de 2010
16 de abril de 2010
19 de abril de 2010
4.3
MANEJO DE LA INFORMACION %
HORAS CLASE
APARTADO
FECHA FINAL
GRAFICAS Interpretar y comparar las representaciones grficas de crecimiento aritmtico o lineal y geomtrico o exponencial de diversas situaciones. Analizar la relacin entre datos de distinta naturaleza, pero referidos a un mismo fenmeno o estudio que se presenta en representaciones diferentes, para producir nueva informacin. 2% 4 4.4 14 de mayo de 2010
2%
4.5
17 de mayo de 2010
20 de mayo de 2010
APARTADO
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
ECUACIONES Dado un problema, determinar la ecuacin lineal, cuadrtica o sistema de ecuaciones con que se puede resolver, y viceversa, proponer una situacin que se modele con una de esas representaciones.
16. FORMAS GEOMETRICAS
4%
5.1
21 de mayo de 2010
1 de junio de 2010
APARTADO
FECHA FINAL
CUERPOS GEOMETRICOS Anticipar las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras. Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.
2% 2% 2%
3 3 3 5.2
10 de junio de 2010
5.2 Determinar la variacin que se da en el radio de los diversos crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en una esfera o cono recto.
17. MEDIDA
2%
%
3
HORAS CLASE
15 de junio de 2010
APARTADO FECHA INICIAL
17 de junio de 2010
FECHA FINAL
JUSTIFICACION DE FORMULAS Construir las frmulas para calcular el volumen de cilindros y conos. ESTIMAR, MEDIR Y CALCULAR Estimar y calcular el volumen de cilindros y conos. Calcular datos desconocidos dados otros relacionados con las frmulas del clculo de volumen.
18. REPRESENTACION DE LA INFORMACION
2% 2% 2%
%
4 4
5.3
5.4 4
APARTADO
30 de junio de 2010
FECHA INICIAL
MANEJO DE LA INFORMACION
HORAS CLASE
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DISPERSION Interpretar, elaborar y utilizar grficas de cajabrazos de un conjunto de datos para analizar su distribucin a partir de la mediana o de la media de dos o ms poblaciones.
2%
5.5
6 de julio de 2010
9 de julio de 2010
SANTIAGO JUXTLAHUACA, OAXACA, A 24 DE AGOSTO DE 2009 ELABORO PROFESOR DAVID HERNANDEZ PACHECO TITULAR DE LA MATERIA DE MATEMATICAS AUTORIZO PROFESOR ROBERTO RAMIREZ CRUZ DIRECTOR DE LA ESCUELA
DIRECCION DE EDUCACION MEDIA Y NORMAL. DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "ANDRS HENESTROSA", SANTIAGO JUXTLAHUACA, OAX. GERARQUIZACION, DOSIFICACION Y CRONOGRAMA DE MATEMATICAS PARA TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2010 - 2011
ORGANIZACIN DEL GRUPO Presentacin y organizacin del trabajo Examen de diagnostico Retroalimentacin BLOQUE EJE
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
APARTADO
HORAS CLASE
FECHA INICIAL
FECHA FINAL
1 1 8
TEMA SUBTEMA
APARTADO HORAS
23 de agosto de 2010 23 de agosto de 2010 24 de agosto de 2010 24 de agosto de 2010 25 de agosto de 2010 3 de septiembre de 2010 FECHA INICIAL FECHA FINAL
1.1 1.2
15 5
7.5% 6 de septiembre de 2010 28 de septiembre de 2010 5 de octubre de 2010 2.5% 29 de septiembre de 2010 2.0% 6 de octubre de 2010 11 de septiembre de 2010 2.0% 12 de octubre de 2010 15 de octubre de 2010
18 de octubre de 2010 2.5% 25 de octubre de 2010 1.5% 1.0% 28 de octubre de 2010 3.5% 1 de noviembre de 2010 4.0% 11 de noviembre de 2010 24 de noviembre de 2010 3.0% 6 de diciembre de 2010 6.0% 10 de enero de 2011 2.0% 2.0% 14 de enero de 2011 2.5% 20 de enero de 2011 22 de octubre de 2010 27 de octubre de 2010
2. FORMAS GEOMETRICAS
1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3
4 4 5 3 2 7 8 6 12 4 4 5 5 9
3. MEDIDA
MANEJO DE LA 4. REPRESENTACION DE INFORMACION LA INFORMACION
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
GRAFICAS
EXPERIMENTOS
29 de octubre de 2010
10 de noviembre de 2010 23 de noviembre de 2010
3 de diciembre de 2010 21 de diciembre de 2010
SEMEJANZA
SEMEJANZA DE TRIANGULOS
PORCENTAJES
NOCION DE PROBABILIDAD
13 de enero de 2011
19 de enero de 2011 26 de enero de 2011 2 de febrero de 2011
16 de febrero de 2011
2.5%
27 de enero de 2011
SEMEJANZA
BLOQUE
EJE
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
TEMA
10. TRANSFORMACIONES
APARTADO
HORAS
FECHA INICIAL
17 de febrero de 2011
FECHA FINAL
24 de febrero de 2011
3.4 3.5 3.6 3.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
6 5 10 5 4 5 13 4 5 8 12 4 8 4
3.0% 25 de febrero de 2011 3 de marzo de 2011 2.5% 5.0% 4 de marzo de 2011 17 de marzo de 2011 2.5% 18 de marzo de 2011 25 de marzo de 2011 2.0% 28 de marzo de 2011 31 de marzo de 2011
1 de abril de 2011 7 de abril de 2011 2.5% 6.5% 8 de abril de 2011 11 de mayo de 2011 12 de mayo de 2011 18 de mayo de 2011 2.0% 2.5% 19 de mayo de 2011 25 de mayo de 2011
PATRONES Y FORMULAS
ESTIMAR, MEDIR Y CALCULAR RAZONES TRIGONOMETRICAS
26 de mayo de 2011
6 de junio de 2011
17. MEDIDA
7 de junio de 2011 22 de junio de 2011 23 de junio de 2011 28 de junio de 2011 29 de junio de 2011 2 de julio de 2011
MANEJO DE LA INFORMACION
3 de julio de 2011
8 de julio de 2011