ESCUELA DE PSICOLOGA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. ANTECEDENTES GENERALES CARRERA ASIGNATURA CDIGO PRE REQUISITOS REGIMEN NIVEL CARACTER HORAS CRDITOS FECHA : : : : : : : : : : PSICOLOGA PRCTICA PROFESIONAL REA CLNICA PSI-049 TODAS LAS ASIGNATURAS DE LA MENCIN SEMESTRAL X SEMESTRE OBLIGATORIO 540 HORAS 60 DICIEMBRE 2009

II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA Prctica Profesional rea Clnica, recoge e integra la formacin recibida por el estudiante en las diferentes asignaturas cursadas en la institucin, que le han permitido un desarrollo tanto en lo profesional como en lo personal. Esta instancia formativa implica que el estudiante se inserte en un mbito laboral externo a la Escuela de Psicologa de la Universidad Santo Toms, en el que se desempee profesionalmente como Psiclogo especializado en el rea clnica. Por ello, sta es una asignatura de carcter prctico, concebida para aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas por el estudiante a lo largo de su formacin, realizando un anlisis de la situacin a la que se enfrenta en un contexto especfico. III. OBJETIVOS

GENERALES: Integrar los conocimientos tericos y tcnicas actualizadas de Psicologa, aplicndolos en a la atencin y tratamiento de pacientes, en una organizacin concreta en la que desempeen labores propias de un psiclogo clnico Reconocer las competencias propias del desempeo profesional de un psiclogo clnico, identificndolas y ejercitndolas en funcin de favorecer un actuar consistente con su nuevo rol profesional.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

ESPECFICOS Contrastar en una situacin real de trabajo los conocimientos adquiridos durante la formacin del estudiante, aplicndolos de modo de generar modelos de intervencin que permita promover cambios en el rea de salud mental Desarrollar habilidades clnicas y actitudes ticas concordantes con el rol del psiclogo clnico en una institucin. Implementar un proyecto propio, atingente a la realidad de la institucin a la que se enfrenta, integrando diversos elementos de anlisis. Integrar las habilidades y estrategias necesarias para intervenir desde la perspectiva institucional. Consolidar el rea de preferencia profesional en el mbito de la Psicologa Clnica.

IV.

UNIDADES TEMTICAS:

UNIDAD I INSERCIN EN LA PRCTICA CLNICA: OBSERVACIN, CONTACTO Y DIAGNSTICO UNIDAD II INTERVENCIN EN LA PSICOLOGA CLNICA

180 HORAS 360 HORAS

UNIDAD I

INSERCIN EN DIAGNSTICO

LA

PRCTICA

CLINICA:

OBSERVACIN,

CONTACTO

Objetivo Terminal: Al finalizar la Unidad el alumno deber Identificar los distintos agentes y procesos que participan de la intervencin clnica en el contexto de la prctica profesional. Aplicar los aprendizajes previos en concordancia con las demandas y necedades percibidas en el contexto laboral. Evaluar su desempeo en un contexto de auto observacin y en contraste con el rol del psiclogo asimilado durante el proceso de formacin profesional. Disear un proyecto integrando diversos elementos de anlisis, aplicndolo en la realidad

Contenidos Los momentos en la intervencin clnica. Diagnstico, Devolucin Intervencin clnica. Reconocimiento de las necesidades de la institucin y de las demandas del beneficiario en la institucin Organizacin de la informacin en un Proyecto de intervencin
. . .

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

UNIDAD II: INTERVENCIN EN LA PSICOLOGA CLINICA Objetivo Terminal: Al finalizar la Unidad el alumno deber: Integrar los conocimientos adquiridos, aplicndolos en pos de resolver problemas, generar cambios, y/o favorecer el bienestar psicosocial de los beneficiarios de una institucin de salud. Reflexionar crticamente en relacin a dilemas ticos vinculados al desarrollo de la especialidad y al rol del psiclogo/a clnico/a

Contenidos V. Hacia la intervencin reflexiva en el contexto de la prctica y su tica involucrada. Estructuracin y programacin de la intervencin en la prctica clnica Puesta en prctica de la intervencin clnica considerando el modelo terico de trabajo Sistematizacin y supervisin de las experiencias en la prctica clnica

METODOLOGA

Esta asignatura requiere de, que los estudiantes, se incorporen en una institucin aprobada por la escuela, realizando labores propias de un Psiclogo Clnico. Esta organizacin debe tener un Supervisor de Terreno, que sea psiclogo titulado, quien se har cargo del proceso de prctica del estudiante en el lugar especfico. Adems se desarrollaran sesiones de supervisin de casos, en la escuela a cargo del supervisor de prctica. Del mismo modo, se realizaran sesiones grupales de trabajo que permitan un intercambio de experiencia entre los profesionales en formacin, considerando la diversidad de realidades a las cuales accedan en esta asignatura.

VI.

EVALUACIN

La Escuela de psicologa contemplar en su evaluacin los siguientes aspectos: - 40% Supervisin Escuela(se distribuye en: Entrega de proyecto 20%; Entrega de Informe de Prctica 30%; Nota de Trabajo realizado por el estudiante 40%; Autoevaluacin 10%) - 60% Supervisin en Terreno

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Las exigencias de asistencia y promocin para esta asignatura se rigen por el reglamento de la escuela para las prcticas profesionales . VII. BIBLIOGRAFA

BSICA Araya, R & Horvitz, M Sistemas de Informacin en Salud Mental. Ministerio de Salud. Santiago, Chile, 1995. Introduccin a la Psicologa Clnica Cdigo de tica Profesional. Colegio de Psiclogos de Chile, 1989.

Bernstein, D y Nietzel, M.

COMPLEMENTARIA Keeney & Ross Construccin de terapias familiares sistmicas. Ed. Amorrortu, 1985. The power of the therapeutic relationship. 1991. Child and Adolescent Psychiatry. 3era edition. Blackwell Scientific Publication. 1994. Guas para una Terapia Familiar sistmica. Ed. Gedisa, 1994.

Marziali; E Y Alexander, L. Rutter, M; Taylor, E; Hersov, L.

Thomm, K y White, M.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.