Manual Aprendizagem MTE Web2

Manual da Aprendizagem
O que preciso saber para contratar o aprendiz

Edio revista e ampliada
Presidente da Repblica Dilma Rousseff Ministro do Trabalho e Emprego Carlos Lupi Secretrio-Executivo Paulo Roberto dos Santos Pinto Secretria de Inspeo do Trabalho Vera Lcia Ribeiro de Albuquerque Secretrio de Polticas Pblicas de Emprego Carlo Roberto Simi
Edio revista e ampliada
Braslia, abril de 2011
2006 Ministrio do Trabalho e Emprego permitida a reproduo pa rcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. Tiragem: 10.000 exemplares abr./2006 7.000 exemplares jun./2006 2.000 exemplares mar./2007 5.000 exemplares set./2007 2 edio 1.000 exemplares no v./2008 2.000 exemplares dez./2008 3 edio 5.000 exemplares fe v./2009 3.000 exemplares mar./2009 4 edio 10.000 exemplares dez./2009 5 edio 5.000 exemplares maio/2010 6 edio 20.000 exemplares nov./2010 7 edio 20.000 exemplares abr./2011
Produo: Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT) Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE) Edio e Distribuio: Assessoria de Comunicao do MTE Esplanada dos Ministrios Bloco F, Sala 523, 5 o Andar Fones: (61) 3317-6537/6540 Fax: (61) 3317-8248 CEP: 70059-900 Braslia/DF Impresso no Brasil/ Printed in Brazil Dados InternacionaisSeoCatalogao na Publicao (CIP) Biblioteca - de de Processos Tcnicos MTE Biblioteca. Seo de Processos Tcnicos MTE M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o aprendiz M294 Manual daBraslia: MTE, SIT, SPPE, ASCOM, 2009. 3. ed. aprendizagem : o que preciso saber para contratar o aprendiz / Ministrio do Trabalho e Emprego , Secretaria de 84 p. Inspeo do Trabalho, Secretaria de Polticas Pblicas de
Comunicao Inclui anexos. do MTE, 2011. 84 p. Emprego. 7. ed. rev. e ampliada. Braslia : Assessoria de Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
1. trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao tcnicoprofissional, Brasil. 3. Aprendiz, Brasil. 4. Contrato de aprendizagem, 1. Trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao Brasil. I. Brasil. Ministrio do Trabalho e contratao, (MTE). II. Brasil. tcnico-profissional, Brasil. 3. Aprendiz, Emprego legislao, Secretaria de Inspeode Aprendizagem, Brasil.Brasil. Secretaria de Polticas Brasil. 4. Contrato do Trabalho (SIT). III. I. Brasil. Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE). II. Brasil. Assessoria de Comunicao Pblicas de Emprego (SPPE). IV. Brasil. Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT). III. Brasil. Secretaria de Polticas Pblicas de (ASCOM).
Emprego (SPPE). CDD 341.656
CDD 341.656
Sumrio
Apresentao.....................................................................................................9 Introduo .......................................................................................................11 Perguntas e Respostas 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) O que aprendizagem? ............................................................................13 O que o contrato de aprendizagem?.......................................................13 O que o programa de aprendizagem?.....................................................13 Quem pode ser aprendiz? .........................................................................14 Como deve ser feita a seleo do aprendiz? ..............................................14 Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?.............15 As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto obrigadas a contratar aprendizes?..............................................................15 Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a modalidade desse contrato para prazo indeterminado? .............................15 O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem (SENAI, SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus financeiro para as empresas? .....................................................................16
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL)? ........................................................16 11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao das atividades prticas em um nico local? ..............................16 12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na instituio qualificadora? ...........................................................................16 13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados? ....................................16 14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito de clculo da cota de aprendizes?..................................................................17 15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no quadro de pessoal da empresa? .................................................................17 16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?........17 17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos pelas ESFL? .........................................................................17
18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de descumprimento da legislao de aprendizagem? .....................................18 19) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das atividades prticas dentro do estabelecimento? .........................................18 20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes? .....................................18 21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem? ......................................19 22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem e onde encontr-las?..................................................................................19 23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar cursos de aprendizagem? ..........................................................................20 24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter o registro no CMDCA?..................................................................................20 25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL? ........20 26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de aprendizagem? .....................................................................................21 27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de aprendizagem em andamento? ..................................................................21 28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da formalizao do contrato de aprendizagem pela empresa? .......................21 29) Quais so as formas de contratao de aprendizes? ..................................22 30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendizagem? ..........................................................................................21 31) Como formalizar a contratao do aprendiz? ............................................21 32) O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso seja utilizado? ............................................................................................22 33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem? ........23 34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador? ...........24 35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo do primeiro contrato for inferior a dois anos? ............................................23 36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado? ...................................24 37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado como aprendiz? .........................................................................................24
38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?.........................................................24 39) Como calculado o salrio do aprendiz?..................................................25 40) Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz? ........................25 41) Qual a alquota do FGTS do aprendiz? ...................................................25 42) Deve ser recolhida a contribuio sindical prevista no art. 579 da CLT referente aos aprendizes? ..........................................................................25 43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?...........26 44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?..........................25 45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados? ...................26 46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio noturno? ....................................................................................................26 47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte? ................................................27 48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos ou convenes coletivas? ..........................................................................27 49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego? ........................................27 50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir jornada integral na empresa? .....................................................................28 51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre coincidir com as frias escolares? ..............................................................27 52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT ....................................................28 53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas? .......................28 54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida (homologada)? ...........................................................................................28 55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual?.............28 56) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem? .................29 57) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz? ...................................................................................................28 58) Alm daquelas previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de resciso antecipada do contrato do aprendiz? ...........................................29 59) Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no trmino do contrato? .................................................................................30 60) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual? ..............................30 61) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o trmino do contrato? .................................................................................30
62) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo as duas cotas? ............................................................................................30 63) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser computadas para efeito da base de clculo da cota de pessoas com deficincia? ...............................................................................................31 64) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de trabalho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem? ........30 65) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar? .........30 66) Como fica o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em razo de licena-maternidade, acidente de trabalho ou auxlio-doena? ..31 67) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem ser informadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED)? ..................................................................................................32 68) O aprendiz deve ser includo na Relao Anual de Informaes Sociais (RAIS)? ...........................................................................................32 69) possvel haver curso de aprendizagem a distncia? ................................32 Anexos Consolidao das Leis do Trabalho CLT .....................................................33 Estatuto da Criana e do Adolescente ECA .................................................41 Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005 .............................................45 Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente CONANDA Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001 ...........................................54 Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007 ............................................57 Instruo Normativa SIT n 75, de 8 de maio de 2009 ..............................69 PORTARIA MTE N 1.715, DE 21 de setembro de 2009 ............................78 PORTARIA MTE N 656, DE 26 de maro de 2010 ...................................79
Apresentao
A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibilidades de insero no mercado de trabalho e torna mais promissor o futuro da nova gerao. O empresrio, por sua vez, alm de cumprir sua funo social, contribuir para a formao de um profissional mais capacitado para as atuais exigncias do mercado de trabalho e com viso mais ampla da prpria sociedade. Mais que uma obrigao legal, portanto, a aprendizagem uma ao de responsabilidade social e um importante fator de promoo da cidadania, redundando, em ltima anlise, numa melhor produtividade. Este Manual da Aprendizagem, editado pelo Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE), tem como proposta esclarecer as questes relacionadas Lei da Aprendizagem e, assim, orientar os empresrios a respeito dos procedimentos que devem ser adotados para a contratao de aprendizes. Regulamentada pelo Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, e com as diretrizes curriculares estabelecidas na Portaria MTE n 615, de 13 de dezembro de 2007, a aprendizagem proporciona a qualificao social e profissional adequada s demandas e diversidades dos adolescentes, em sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento, dos jovens, do mundo de trabalho e da sociedade quanto s dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz. Estamos confiantes de que, mais do que cumprir o que determina a legislao, as empresas, conscientes de sua responsabilidade social, tero interesse em admitir jovens de 14 a 24 anos. E o fato de ser uma poltica pblica de Estado nos d a certeza de que ser profcua e perene, tornando-se um direito fundamental dos adolescentes e jovens na construo de uma sociedade mais justa e solidria. CARLOS LUPI Ministro do Trabalho e Emprego
Introduo
Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica de 1988 ressalvou a possibilidade de ingresso no mercado de trabalho na condio de aprendiz a partir dos 14 anos. No Brasil, historicamente, a aprendizagem regulada pela Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) e passou por um processo de modernizao com a promulgao das Leis nos 10.097, de 19 de dezembro de 2000, 11.180, de 23 de setembro de 2005, e 11.788, de 25 de setembro de 2008. O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado pela Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990, tambm prev, nos seus arts. 60 a 69, o direito aprendizagem, dando-lhe tratamento alinhado ao princpio da proteo integral criana e ao adolescente. O Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, que motivou a elaborao deste Manual pelo Ministrio do Trabalho e Emprego, veio estabelecer os parmetros necessrios ao fiel cumprimento da legislao e, assim, regulamentar a contratao de aprendizes nos moldes propostos. A aprendizagem um instituto que cria oportunidades tanto para o aprendiz quanto para as empresas, pois prepara o jovem para desempenhar atividades profissionais e ter capacidade de discernimento para lidar com diferentes situaes no mundo do trabalho e, ao mesmo tempo, permite s empresas formarem mo-deobra qualificada, cada vez mais necessria em um cenrio econmico em permanente evoluo tecnolgica. A formao tcnico-profissional deve ser constituda por atividades tericas e prticas, organizadas em tarefas de complexidade progressiva, em programa correlato s atividades desenvolvidas nas empresas contratantes, proporcionando ao aprendiz uma formao profissional bsica. Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e desenvolvidos sob orientao e responsabilidade de instituies formadoras legalmente qualificadas. O aprendiz o jovem com idade entre 14 e 24 anos, matriculado em curso de aprendizagem profissional e admitido por estabelecimentos de qualquer natureza que possuam empregados regidos pela CLT. A matrcula em programas de aprendizagem deve observar a prioridade legal atribuda aos Servios Nacionais de Aprendizagem e, subsidiariamente, s Escolas Tcnicas
de Educao e s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (CMDCA), em se tratando de aprendizes na faixa dos 14 aos 18 anos. Em relao aos aprendizes com deficincia, no se aplica o limite de 24 anos de idade para sua contratao. Por se tratar de norma de natureza trabalhista, cabe ao MTE fiscalizar o cumprimento da legislao sobre a aprendizagem, bem como dirimir as dvidas suscitadas por quaisquer das partes envolvidas.
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Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem? Segundo definio do ECA (art. 62), a aprendizagem a formao tcnicoprofissional ministrada ao adolescente ou jovem segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor, implementada por meio de um contrato de aprendizagem. 2) O que o contrato de aprendizagem? um contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e de prazo deter minado, com durao mxima, em regra, de dois anos. O empregador se compromete, nesse contrato, a assegurar ao adolescente/jovem com idade entre 14 e 24 anos (no se aplica o limite de 24 anos para o jovem com deficincia), inscrito em programa de aprendizagem, uma formao tcni coprofissional metdica, compatvel com seu desenvolvimento fsico, mo ral e psicolgico. O aprendiz, por sua vez, se compromete a executar, com zelo e diligncia, as tarefas necessrias a essa formao (art. 428 da CLT). O programa de aprendizagem ser desenvolvido por entidade qualificada para esse fim. O contrato dever conter, expressamente, o curso, a jornada diria e sema nal, a definio da quantidade de horas tericas e prticas, a remunerao mensal e o termo inicial e final do contrato, que devem coincidir com o in cio e trmino do curso de aprendizagem, previsto no respectivo programa. 3) O que o programa de aprendizagem? o programa tcnico-profissional que prev a execuo de atividades te ricas e prticas, sob a orientao de entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica, com especificao do pblico-alvo, dos contedos programticos a serem ministrados, perodo de durao, carga horria terica e prtica, mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao do aprendizado, observando os parmetros estabelecidos na Portaria MTE n 615, de 13 de dezembro de 2007. So consideradas atividades tericas aquelas desenvolvidas na entidade formadora, sob orientao desta. As atividades prticas so aquelas desen -
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volvidas na empresa ou na entidade formadora, conforme o caso (ver questes 12 e 20). A entidade formadora dever fornecer empresa o respectivo plano de curso e orient-la para que ela possa compatibilizar o desenvolvimento da prtica teoria ministrada. 4) Quem pode ser aprendiz? Aprendiz o adolescente ou jovem entre 14 e 24 anos que esteja matriculado e freqentando a escola, caso no haja concludo o ensino mdio, e inscrito em programa de aprendizagem (art. 428, caput e 1, da CLT). Caso o aprendiz seja pessoa com deficincia, no haver limite mximo de idade para a contratao (art. 428, 5, da CLT). Nas localidades onde no houver oferta de ensino mdio para o cumprimento do disposto no 1 do art. 428 da CLT, a contratao do aprendiz poder ocorrer sem a freqncia escola, desde que ele j tenha concludo o ensino fundamental (art. 428, 7, da CLT). Caso no tenha concludo o ensino fundamental, aquela exigncia dever ser atendida, ou seja, a contratao s ser vlida com a freqncia do aprendiz escola. Em observncia aos princpios contidos no art. 227 da Constituio Federal (CF/88) e no ECA, assegurada aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos prioridade na contratao para o exerccio da funo de aprendiz, salvo quando: I as atividades prticas de aprendizagem ocorrerem no interior do estabelecimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade, sem que se possa ilidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente simulado; II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou autorizao vedada para pessoa com idade inferior a 18 anos; e III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvimento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes (art. 11, incisos I, II e III, do Decreto n 5.598/05). Nas atividades elencadas nos itens acima, devero ser admitidos, obrigatoriamente, jovens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05) e pessoas com deficincia a partir dos 18 anos. 5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz? Desde que observados o princpio constitucional da igualdade e a vedao a qualquer tipo de discriminao atentatria aos direitos e liberdades fundamentais, o empregador dispe de total liberdade para selecionar o aprendiz,
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observados os dispositivos legais pertinentes aprendizagem e a prioridade conferida aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos, alm das diretrizes prprias e as especificidades de cada programa de aprendizagem profissional. 6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes? Os estabelecimentos de qualquer natureza, que tenham pelo menos 7 (sete) empregados, so obrigados a contratar aprendizes, de acordo com o percentual exigido por lei (art. 429 da CLT). facultativa a contratao de aprendizes pelas microempresas (ME), empresas de pequeno porte (EPP), inclusive as que fazem parte do Sistema Integrado de Pagamento de Impostos e Contribuies, denominado SIMPLES (art. 11 da Lei n 9.841/97), bem como pelas Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo a educao profissional (art. 14, I e II, do Decreto n 5.598/05). Nesses casos, o percentual mximo estabelecido no art. 429 da CLT dever ser observado. Quanto s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo a educao profissional (art. 14, I e II, do Decreto n. 5.598/05), esto dispensadas do cumprimento da cota apenas aquelas que ministram cursos de aprendizagem, uma vez que estas podem contratar os aprendizes no lugar da empresa, nos termos do art. 430, II, c/c art. 431, tambm da CLT, no se submetendo inclusive ao limite fixado no caput do art. 429 ( 1 A, do art. 429). Os contratos de aprendizagem ainda em curso, quando as empresas forem reclassificadas pela Receita Federal para EPP e ME, devero ser concludos na forma prevista no contrato e no programa. 7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto obrigadas a contratar aprendizes? Sim, podendo-se optar pela contratao direta, hiptese em que devero faz-lo por processo seletivo divulgado por meio de edital ou, indiretamente, por meio das ESFL (art. 16 do Decreto n 5.598/05). 8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a modalidade desse contrato para prazo indeterminado? No, pois o contrato de aprendizagem de natureza especial, cujo objetivo principal a formao profissional do aprendiz. Quando o contrato de aprendizagem chegar ao seu termo final, o adolescente/jovem poder ser contratado por prazo indeterminado.
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9)
O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem (SENAI, SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus financeiro para as empresas? No, pois as empresas participantes do que se convencionou chamar Sistema S j contribuem compulsoriamente para o seu financiamento, por meio do recolhimento da alquota de 1%, incidente sobre a folha de pagamento de salrios dos seus empregados. Nesse caso, a empresa arcar apenas com os custos trabalhistas e previdencirios do contrato de aprendizagem.
10)
E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL)? A empresa firmar contrato com a ESFL, no qual dever estar previsto, dentre outros itens, eventuais nus financeiros decorrentes do curso oferecido.
11)
A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao das atividades prticas em um nico local? Sim, desde que os estabelecimentos estejam localizados em um mesmo municpio (art. 23, 3, do Decreto n 5.598/05). importante lembrar que a lei faculta a concentrao em um mesmo estabelecimento apenas das atividades prticas, devendo a formalizao do registro do aprendiz ser efetuada pelo estabelecimento que esteja obrigado a cumprir a cota (CLT, art. 429).
12)
As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na instituio qualificadora? No, uma vez que isso frustraria uma das funes da aprendizagem, que colocar o aprendiz em contato com o ambiente de trabalho. A permisso contida no art. 23 do Decreto n 5.598/05 se refere s empresas que desenvolvem atividades insalubres, perigosas ou penosas (ver questo 20), cujas atividades prticas do curso de aprendizagem devem ocorrer em ambiente simulado, evitando-se que o aprendiz esteja submetido queles riscos.
13)
Qual a cota de aprendizes a serem contratados? A cota de aprendizes est fixada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo, por estabelecimento, calculada sobre o total de empregados cujas funes demandem formao profissional. As fraes de unidade daro lugar admisso de um aprendiz (art. 429, caput e 1 da CLT).
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14)
Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito de clculo da cota de aprendizes? So excludas da base de clculo da cota de aprendizagem as seguintes funes: as funes que exijam formao de nvel tcnico ou superior e os cargos de direo, de gerncia ou de confiana (art. 10, 1, do Decreto n 5.598/05); os empregados em regime de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973 (art. 12, do Decreto n 5.598/05); os aprendizes j contratados.
15)
Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no quadro de pessoal da empresa? Os aprendizes no podem ser demitidos em razo da reduo do quadro de pessoal, pois os contratos de aprendizagem em vigor se vinculam ao nmero de empregados existente no momento do clculo da cota. Portanto, a reduo do quadro de pessoal s gerar efeitos no futuro. Ademais, as hipteses de dispensa so aquelas expressamente previstas no art. 433 da CLT, que no contemplam essa situao. Portanto, os contratos de aprendizagem firmados devem ser mantidos at o seu termo final.
16)
A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes? Cabe s Superintendncias Regionais do Trabalho e Emprego, por meio da fiscalizao do trabalho, fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes s quais cada empresa est obrigada.
17)
A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos pelas ESFL? Cabe aos Conselhos Tutelares promover a fiscalizao dos programas desenvolvidos pelas ESFL, para os aprendizes menores de 18 anos, verificando, dentre outros aspectos, a adequao das instalaes fsicas e as condies gerais em que se desenvolve a aprendizagem, a regularidade quanto constituio da entidade e, principalmente, a observncia das proibies previstas no ECA e os requisitos elencados no art. 3, caput e incisos I a VII, da Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001, do Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (CONANDA).
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18)
Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de descumprimento da legislao de aprendizagem? So penalidades e/ou providncias cabveis: lavratura de auto(s) de infrao e conseqente imposio de multa(s) administrativa(s), no mbito do MTE (art. 434 da CLT), garantido o direito de ampla defesa e contraditrio; encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico do Trabalho (MPT), para as providncias legais cabveis formalizao de termo de ajuste de conduta, instaurao de inqurito administrativo e/ou ajuizamento de ao civil pblica; encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual/Promotoria da Infncia e da Juventude para as providncias legais cabveis; nulidade do contrato de aprendizagem, com conseqente caracterizao da relao de emprego com aquele empregador, na forma de contrato de prazo indeterminado, ainda que a contratao tenha sido feita por meio de ESFL (art. 15 do Decreto n 5.598/05); encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual ou Federal, para as providncias legais cabveis, caso sejam constatados indcios de infrao penal.
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Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das atividades prticas dentro do estabelecimento? A empresa deve designar formalmente um monitor, ouvida a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica. O monitor ficar responsvel pela coordenao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades do aprendiz no estabelecimento, buscando garantir sempre uma formao que possa de fato contribuir para o seu desenvolvimento integral e a consonncia com os contedos estabelecidos no curso em que foi matriculado, de acordo com o programa de aprendizagem (art. 23, 1, do Decreto n 5.598/05).
20)
As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes? Sim, essas empresas devem preencher a cota por meio da contratao de jovens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05) ou pessoas com deficincia, a partir dos 18 anos, sendo-lhes garantida a percepo do adicional respectivo relativamente s horas de atividades prticas. Excepcionalmente, permitida a contratao de aprendizes na faixa de 14 a 18 anos nesses ambientes, desde que no incida
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uma das hipteses do art. 11 do Decreto n 5.598/05 (ver questo n 4) e mediante adoo das seguintes medidas: 1) obter parecer tcnico circunstanciado, assinado por profissional legalmente habilitado em segurana e sade do trabalho, que ateste a ausncia de risco que possa comprometer a sade e a segurana do adolescente, a ser depositado na Superintendncia Regional do Trabalho e Emprego da circunscrio onde ocorrerem as referidas atividades (Decreto n 6.481/08, art. 2, 1, II); e/ou 2) optar pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instalaes da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional, em ambiente protegido (art. 23 do Decreto n 5.598/05). 21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem? O Cadastro Nacional de Aprendizagem, previsto no art. 32 do Decreto n 5.598/05, disponvel no stio eletrnico do MTE (www.mte.gov.br), um banco de dados nacional com informaes sobre as entidades de formao tcnico-profissional e dos cursos de aprendizagem que disponibilizam. As entidades que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a educao profissional devem se inscrever no referido cadastro, incluindo seus cursos para anlise e validao pela Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE), na forma prevista na Portaria MTE n 615/07. facultada a inscrio no cadastro aos Servios Nacionais de Aprendizagem e s Escolas Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas. A consulta ao cadastro de acesso livre, via internet, devendo a empresa observar se o curso no qual ir matricular o aprendiz est devidamente validado. 22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem e onde encontr-las? So qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem as seguintes instituies, que devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar os resultados (arts. 429 e 430 da CLT). a) Os Servios Nacionais de Aprendizagem: 1. Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI); 2. Servio Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC); 3. Servio Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR);
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4. Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT); 5. Servio Nacional de Cooperativismo (SESCOOP). b) Caso os Servios Nacionais de Aprendizagem no ofeream cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta poder ser suprida pelas seguintes entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, cabendo inspeo do trabalho verificar a insuficincia de cursos ou vagas (art. 13, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05): 1. as Escolas Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas; 2. as Entidades sem Fins Lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a educao profissional, com registro no CMDCA. As instituies e os cursos por elas oferecidos e validados pelo MTE podem ser encontrados no Cadastro Nacional de Aprendizagem (ver questo 21). 23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar cursos de aprendizagem? Conforme estabelece o art. 91 do ECA e o art. 2 da Resoluo CONANDA n 74/01, as entidades sem fins lucrativos de assistncia ao adolescente e educao profissional s podem funcionar aps o registro no CMDCA. Assim, a falta do registro no CMDCA impossibilita ESFL ministrar cursos de aprendizagem destinados a adolescentes com idade entre 14 e 18 anos. 24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter o registro no CMDCA? Alm de requisitos especficos que podem ser exigidos pelos CMDCA, as ESFL devem cumprir os pr-requisitos bsicos previstos no art. 91, pargrafo nico, do ECA: oferecer instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade, higiene, salubridade e segurana; apresentar plano de trabalho compatvel com os princpios do ECA; estar regularmente constituda para ministrar a aprendizagem; ter em seus quadros pessoas idneas, com reconhecida habilidade profissional para tratar de assuntos relacionados aprendizagem profissional. 25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL? Em relao aos cursos de aprendizagem destinados aos adolescentes entre 14 e 18 anos, os programas devem ser inscritos nos CMDCA onde a entida-
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de houver sido registrada (art. 2 da Resoluo CONANDA n 74/01) e tambm entregues nas unidades do MTE, juntamente com o recibo de incluso no Cadastro Nacional de Aprendizagem. Os cursos destinados faixa etria de 18 a 24 anos (o limite de 24 anos no se aplica aos aprendizes com deficincia) devem ser includos no Cadastro Nacional de Aprendizagem e terem os seus programas entregues apenas nas unidades do MTE. 26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de aprendizagem? Sim, ao aprendiz que tiver concludo, com aproveitamento, o curso de aprendizagem, ser concedido, obrigatoriamente, certificado de qualificao profissional (art. 430, 2, da CLT). 27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de aprendizagem em andamento? O curso de aprendizagem deve ser elaborado com contedo e atividades em grau de complexidade progressiva, obedecendo itinerrios de contedo prefixado, com previsibilidade de comeo e fim, no sendo possvel a insero de aprendizes a qualquer tempo, sem prejuzo do contedo programtico. No entanto, se o curso for organizado em mdulos, de forma que sejam independentes entre si, a insero poder ser no incio de cada mdulo, desde que essa possibilidade esteja prevista no programa do curso. A certificao, nesse caso, dever ser por mdulo. importante ressaltar que os contratos de aprendizagem sero firmados, sempre, pela durao dos cursos e no dos mdulos. 28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da formalizao do contrato de aprendizagem pela empresa? No, pois o programa de aprendizagem profissional composto de teoria e prtica, que devem ser ministradas concomitantemente dentro do contrato de aprendizagem. Alm disso, conforme dispe o art. 428 da CLT, a formao tcnico-profissional metdica do aprendiz deve ser assegurada pelo empregador. Portanto, cursos realizados anteriormente ao contrato de aprendizagem no podem ser computados na parte terica do programa. Da mesma forma, o contrrio tambm no possvel, ou seja, a parte prtica do programa no pode ser iniciada antes do incio do curso de aprendizagem.
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29)
Quais so as formas de contratao de aprendizes? A contratao de aprendizes deve ser efetivada diretamente pela empresa onde se realizar a aprendizagem. facultada a contratao pelas ESFL que ministram o curso de aprendizagem, na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem ou as Escolas Tcnicas de Educao no oferecerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos (arts. 430 e 431 da CLT).
30)
Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendizagem? A responsabilidade da matrcula sempre do empregador (art. 429 da CLT).
31)
Como formalizar a contratao do aprendiz? A contratao do aprendiz deve ser formalizada por meio da anotao em CTPS e no livro de registro/ficha ou sistema eletrnico de registro de empregado. No campo funo deve ser aposta a palavra aprendiz seguida da funo constante no programa de aprendizagem com correspondncia na Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO). Em anotaes gerais, deve ser especificada a data de incio e trmino do contrato de aprendizagem (art. 29 da CLT).
32)
O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso seja utilizado? Arco ocupacional entendido como um conjunto de ocupaes relacionadas, dotadas de base tcnica comum, que podem abranger as esferas da produo, da circulao de bens e da prestao de servios, garantindo uma formao mais ampla e aumentando as possibilidades de insero ocupacional do trabalhador (assalariamento, auto-emprego e economia solidria).1 A utilizao do arco ocupacional deve ser bastante criteriosa. Assim, cabe entidade de formao profissional que optar pela utilizao dessa metodologia cuidar para que, na elaborao do contedo programtico, as atividades tericas e prticas contemplem todas as funes do arco escolhido. empresa, por sua vez, cumpre observar se possui condies de proporcionar ao aprendiz as atividades prticas de todas as funes do arco. Se isso no for possvel, deve optar por um curso que abranja apenas uma ocupao.
http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/certifica_minuta.pdf.
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Na formalizao do contrato, o aprendiz pode ser registrado em qualquer uma das funes que integram o arco ocupacional, devendo constar no contrato de aprendizagem e na CTPS (anotaes gerais) a informao de que o contrato ser desenvolvido na modalidade de arco ocupacional, especificando o arco, suas funes e respectivos cdigos na CBO. Caso alguma das funes do arco tenha condio mais favorvel para o aprendiz, fixada em conveno ou acordo coletivo, essa dever ser a funo registrada. Devero ser observadas tambm, tanto pelas entidades formadoras quanto pelas empresas, as proibies de trabalho do menor de 18 anos nas atividades descritas na Lista das Piores Formas de Trabalho Infantil (LISTA TIP). Caso alguma das atividades seja proibida ao aprendiz menor de 18 anos, o curso no poder ser ministrado com utilizao de arco ocupacional, ressalvadas as hipteses contempladas no art. 2, 1, incisos I e II, do Decreto n 6.481/08 (ver questo 20). 33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem? Devem constar no contrato de aprendizagem as seguintes informaes bsicas: qualificao da empresa contratante; qualificao do aprendiz; identificao da entidade que ministra o curso; designao da funo e curso no qual o aprendiz estiver matriculado (ver questo n 32 sobre o arco ocupacional); salrio ou remunerao mensal (ou salrio-hora); jornada diria e semanal, com indicao dos tempos dedicados s atividades tericas e prticas; termo inicial e final do contrato de aprendizagem, que deve coincidir com o incio e trmino do curso de aprendizagem, previsto no respectivo programa; assinatura do aprendiz e do responsvel legal da empresa (art. 428 da CLT). O aprendiz na faixa etria entre 14 e 16 anos considerado absolutamente incapaz de exercer pessoalmente os atos da vida civil, nos termos do art. 3 do Cdigo Civil (Lei n 10.406, de 10 de janeiro de 2002), devendo o contrato ser assinado pelo seu responsvel legal.
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34)
O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador? Sim, desde que os programas de aprendizagem possuam contedos distintos e que as horas de atividade prtica e terica de cada programa sejam somadas (art. 414 da CLT e art. 21, caput, do Decreto n 5.598/05), para efeito da observncia da jornada mxima diria (art. 432 da CLT), em respeito aos direitos assegurados pelo ECA, principalmente em relao garantia da freqncia escola regular e observncia da condio peculiar de pessoa em desenvolvimento (art. 21, 1, do Decreto n 5.598/05, e arts. 67, inciso IV, e 69, inciso I, do ECA).
35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo do primeiro contrato for inferior a dois anos? No, pois a finalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria sendo frustrada, ao se admitir a permanncia do aprendiz na empresa aps o trmino do contrato anterior, por meio de um novo contrato de mesma natureza, ainda que com contedo distinto, em vez de capacit-lo a ingressar no mercado de trabalho. Ademais, o art. 452 da CLT considera de prazo indeterminado todo contrato que suceder, dentro do prazo de seis meses, a outro contrato de prazo determinado, salvo se a expirao deste dependeu da execuo de servios ou da realizao de certos acontecimentos. 36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado? No, porque o contrato de aprendizagem, embora pertencente ao gnero dos contratos de prazo determinado, de natureza especial. A durao do contrato est vinculada durao do curso de aprendizagem, cujo contedo organizado em grau de complexidade progressiva, conforme previso em programa previamente elaborado pela entidade formadora e validado no Cadastro Nacional de Aprendizagem, o que incompatvel com a prorrogao. 37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado como aprendiz? Na mesma empresa, no. 38) Qual deve ser o salrio do aprendiz? A lei garante ao aprendiz o direito ao salrio mnimo-hora, observando-se, caso exista, o piso estadual. No entanto, o contrato de aprendizagem, a
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conveno ou o acordo coletivo da categoria poder garantir ao aprendiz salrio maior que o mnimo (art. 428, 2, da CLT e art. 17, pargrafo nico do Decreto n 5.598/05). Alm das horas destinadas s atividades prticas, devero ser computadas no salrio tambm as horas destinadas s aulas tericas, o descanso semanal remunerado e feriados. 39) Como calculado o salrio do aprendiz? No clculo do salrio do aprendiz, deve-se considerar o total das horas trabalhadas, computadas as referentes s atividades tericas, e tambm o repouso semanal remunerado e feriados, no contemplados no valor unitrio do salrio-hora, nos termos da frmula seguinte:
Salrio Mensal = Salrio-hora x horas trabalhadas semanais x semanas do ms x 7 6
Observao: O nmero de semanas varia de acordo com o nmero de dias do ms.

Nmero de dias do ms 31 30 29 28 Nmero de semanas do ms 4,4285 4,2857 4,1428 4
40)
Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz? Aplica-se ao aprendiz a regra do art. 462 da CLT, ou seja, vedado efetuar qualquer desconto no salrio, salvo quando este resultar de adiantamentos, de dispositivos de lei ou de conveno ou acordo coletivo que lhes seja aplicvel.
41)
Qual a alquota do FGTS do aprendiz? A alquota do FGTS de 2%, devendo ser recolhida pelo Cdigo n 7 da Caixa Econmica Federal (art. 24, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05).
42)
Deve ser recolhida a contribuio sindical prevista no art. 579 da CLT referente aos aprendizes? O aprendiz tambm integra a categoria na qual est sendo formado, no obstante s faa jus aos direitos da respectiva conveno/acordo coletivo se
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houver previso expressa nesse sentido. Assim, a empresa deve recolher a contribuio sindical em relao a todo aprendiz, pois o chamado imposto sindical devido por todos os empregados da categoria. 43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio? Sim, pois as horas dedicadas s atividades tericas tambm integram a jornada do aprendiz, podendo ser descontadas as faltas que no forem legalmente justificadas (art. 131 da CLT) ou autorizadas pelo empregador, inclusive com reflexos no recebimento do repouso semanal remunerado e nos eventuais feriados da semana. 44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz? A jornada de trabalho legalmente permitida de: 6 horas dirias, no mximo, para os que ainda no concluram o ensino fundamental, computadas as horas destinadas s atividades tericas e prticas, cuja proporo dever estar prevista no contrato (art. 432, caput, da CLT); 8 horas dirias, no mximo, para os que concluram o ensino fundamental, computadas as horas destinadas s atividades tericas e prticas (art. 432, 1, da CLT), cuja proporo dever estar prevista no contrato. No , portanto, possvel uma jornada diria de 8 horas somente com atividades prticas. Em qualquer caso, a compensao e a prorrogao da jornada so proibidas (art. 432, caput, da CLT). Na fixao da jornada do aprendiz adolescente, na faixa dos 14 aos 18 anos, a entidade qualificada em formao profissional metdica deve tambm observar os demais direitos assegurados pelo ECA (art. 21, 1, do Decreto n 5.598/05). 45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados? Sim, desde que a empresa possua autorizao para trabalhar nesses dias e seja garantido ao aprendiz o repouso, que deve abranger as atividades prticas e tericas, em outro dia da semana. Ressalte-se que o art. 432 da CLT veda ao aprendiz a prorrogao e compensao de jornada. 46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio noturno? No, uma vez que a legislao probe ao menor de 18 anos o trabalho
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noturno, considerado este o que for executado no perodo compreendido entre as 22h de um dia e as 5h do dia seguinte (art. 404 da CLT), para o trabalho urbano. J para o trabalho rural, considera-se trabalho noturno o executado entre as 21h de um dia e as 5h do dia seguinte, na lavoura, e entre as 20h de um dia e as 4h do dia seguinte, na atividade pecuria (art. 7 da Lei n 5.889, de 8 de junho de 1973). Quanto ao aprendiz com idade superior a 18 anos, no h vedao legal ao trabalho noturno, sendo-lhe assegurado o pagamento do adicional respectivo. 47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte? Sim, assegurado o vale-transporte para o deslocamento residncia-empresa e vice-versa ou residncia-instituio formadora e vice-versa (art. 27 do Decreto n 5.598/05). Caso, no mesmo dia, o aprendiz tenha que se deslocar para empresa e para instituio formadora, devem ser fornecidos vales-transporte suficientes para todo o percurso. 48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos ou convenes coletivas? Apenas quando houver previso expressa nas convenes ou acordos coletivos (art. 26 do Decreto n 5.598/05). Outra hiptese a concesso dos benefcios e vantagens por liberalidade do empregador. 49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego? Aos aprendizes so assegurados os direitos trabalhistas e previdencirios (art. 65 do ECA). Assim, caso o contrato seja rescindido antecipadamente em razo da cessao da atividade empresarial, falecimento do empregador constitudo em empresa individual e falncia da empresa, ter direito ao seguro-desemprego, desde que sejam preenchidos tambm os seguintes requisitos legais: I ter recebido salrios de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada, relativos a cada um dos 6 (seis) meses imediatamente anteriores data da dispensa; II ter sido empregado de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada ou ter exercido atividade legalmente reconhecida como autnoma, durante pelo menos 15 (quinze) meses nos ltimos 24 (vinte e quatro) meses; III no estar em gozo de qualquer benefcio previdencirio de prestao continuada, previsto no Regulamento dos Benefcios da Previdncia Social,
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excetuado o auxlio-acidente e o auxlio suplementar previstos na Lei n 6.367, de 19 de outubro de 1976, bem como o abono de permanncia em servio previsto na Lei n 5.890, de 8 de junho de 1973; IV no estar em gozo do auxlio-desemprego; e V no possuir renda prpria de qualquer natureza suficiente a sua manuteno e a de sua famlia. 50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir jornada integral na empresa? Sim, desde que a referida hiptese esteja expressamente prevista no programa de aprendizagem e que no seja ultrapassada a jornada prevista no art. 432, caput e 1, da CLT, que de 6 ou 8 horas, conforme o caso (ver questo 44). 51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre coincidir com as frias escolares? Sim (art. 136, 2, da CLT). Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT? Sim. 53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas? Mesmo nessa hiptese, o aprendiz com idade inferior a 18 anos no perde o direito de ter as suas frias coincididas com as da escola regular, devendo gozar as frias coletivas a ttulo de licena remunerada. 54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida (homologada)? Sim, desde que os contratos tenham durao superior a um ano (art. 477, 1, da CLT). Caso seja menor de 18 anos, a quitao das verbas rescisrias pelo aprendiz dever ser assistida pelo seu representante legal (art. 439 da CLT). Se legalmente emancipado, nos termos do Cdigo Civil, poder ele prprio dar quitao dos valores pagos. 55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual? A assistncia (homologao) pode ser prestada pelos sindicatos profissionais ou pelas unidades do MTE. So subsidiariamente competentes o Ministrio Pblico, o Defensor Pblico ou o Juiz de Paz, na ausncia ou impedimento dos citados acima (art. 5, incisos I e II, e 2 da Instruo Normativa SRT n 03, de 21 de junho de 2002).
52)
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56)
Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem? So hipteses de resciso de contrato de aprendiz: I trmino do seu prazo de durao; II quando o aprendiz chegar idade-limite de 24 anos, salvo nos casos de aprendizes com deficincia; III ou, antecipadamente, nos seguintes casos: a) desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; b) falta disciplinar grave (art. 482 da CLT); c) ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; d) a pedido do aprendiz.
57)
Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz? O desempenho insuficiente ou a inadaptao do aprendiz referentes s atividades do programa de aprendizagem ser caracterizado em laudo de avaliao elaborado pela instituio de aprendizagem (art. 29, I, Decreto n 5.598/05).
58)
Alm daquelas previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de resciso antecipada do contrato do aprendiz? Sim, o aprendiz poder ter o seu contrato de trabalho rescindido antecipadamente no encerramento das atividades da empresa, morte do empregador constitudo em empresa individual e falncia, hipteses em que ter direito, alm das verbas rescisrias devidas, indenizao do art. 479 da CLT.
30
59)
Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no trmino do contrato?

VERBAS RESCISRIAS Indeni- Indeni13 Salrio Frias +1/3 FGTS Saldo zao zao Avisode do art. do art. Prvio Inte- Propor- Inte- ProporSalrio 480 Saque Multa 479 gral cional gral cional CLT CLT
SIM SIM NO NO SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO NO NO
Causas da Resciso
Resciso a termo
Trmino do contrato Implemento da idade Desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz Falta disciplinar grave (art. 482 CLT)
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
SIM
NO
SIM
NO
SIM
NO
NO
NO
NO
NO
Resciso Ausncia antecipada injustificada escola que implica perda do ano letivo A pedido do aprendiz Fechamento da empresa (falncia, encerramento das atividadesou morte do empregador)
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
60)
Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual? O empregador deve efetuar o pagamento das verbas rescisrias do aprendiz at o primeiro dia til imediato ao trmino do contrato ou at o dcimo dia, contado da data da notificao da demisso, no caso de ausncia de aviso prvio, indenizao deste ou dispensa do seu cumprimento (art. 11, incisos I e II, da IN n 03/02 SRT/MTE).
61)
Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o trmino do contrato? O contrato passa a vigorar como contrato de prazo indeterminado, com todos os direitos dele decorrentes.
62)
Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo as duas cotas? No, pois so duas exigncias legais visando proteger direitos distintos, que no se sobrepem: o direito aprendizagem profissional, em relao aos aprendizes, e o direito ao vnculo de emprego por tempo indeterminado, em relao s pessoas com deficincia.
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63)
As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser computadas para efeito da base de clculo da cota de pessoas com deficincia? No, porque o contrato de aprendizagem de natureza especial, de prazo determinado, cujo objetivo a formao profissional do adolescente ou jovem, razo pela qual no deve ser includo no clculo da cota de pessoas com deficincia.
64)
As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de trabalho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem? As hipteses de estabilidade provisria acidentria e a decorrente de gravidez no so aplicveis aos contratos de aprendizagem, pois se trata de contrato com prazo prefixado para o respectivo trmino. Entretanto, cabe ao empregador recolher o FGTS do aprendiz durante o perodo de afastamento (art. 28 do Decreto n 99.684, de 8 de novembro de 1990), computando-se este perodo, desde que no seja superior a seis meses, para fins de aquisio do direito s frias anuais (art. 133, IV, da CLT).
65)
Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar? O afastamento do aprendiz em virtude das exigncias do servio militar no constitui causa para resciso do contrato, podendo as partes acordar se o respectivo tempo de afastamento ser computado na contagem do prazo restante para o trmino do contrato do aprendiz (art. 472, caput e 2, da CLT), cabendo empresa recolher o FGTS durante o perodo de afastamento (art. 15, 5, da Lei n 8.036/90). Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo final do contrato e no sendo possvel ao aprendiz concluir a formao prevista no programa de aprendizagem, o contrato dever ser rescindido sem justa causa e poder ser-lhe concedido um certificado de participao ou, se for o caso, um certificado de concluso de bloco ou mdulo cursado. Caso o termo final do contrato ocorra durante o perodo de afastamento e no tenha sido feita a opo do art. 472, 2, da CLT, o contrato dever ser rescindido normalmente na data predeterminada para seu trmino.
66)
Como fica o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em razo de licena-maternidade, acidente de trabalho ou auxlio-doena? Esses afastamentos tambm no constituem, por si s, causa para resciso do contrato, produzindo os mesmos efeitos que nos contratos de prazo determinado.
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Alm disso, durante o perodo de afastamento em razo da licena-maternidade e acidente de trabalho, dever ser recolhido o FGTS do aprendiz. Durante o afastamento, o aprendiz no poder freqentar a formao terica, j que essa formao tambm faz parte do contrato de aprendizagem, sendo as horas tericas consideradas efetivamente trabalhadas. Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo final do contrato e no sendo possvel ao aprendiz concluir a formao prevista no programa de aprendizagem, o contrato dever ser rescindido sem justa causa e poder ser-lhe concedido um certificado de participao ou, se for o caso, um certificado de concluso de bloco ou mdulo cursado. Caso o termo final do contrato ocorra durante o perodo de afastamento e no tenha sido feita a opo do art. 472, 2, da CLT, o contrato dever ser rescindido normalmente na data predeterminada para o seu trmino. 67) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem ser informadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED)? Sim, como empregado contratado sob o regime da CLT, qualquer movimentao referente ao aprendiz deve ser informada por meio do CAGED (art. 1, 1, da Lei n 4.923, de 23 de dezembro de 1965). importante que se utilize a mesma funo constante no contrato, no programa de aprendizagem, O que na CTPS e na declarao de matrcula, devendo-se observar a CBO. Caso no seja possvel localizar na CBO a funo idntica descrita nos documentos acima, deve-se utilizar a nomenclatura da funo mais assemelhada. 68) O aprendiz deve ser includo na Relao Anual de Informaes Sociais (RAIS)? Sim, devendo-se informar no campo referente ao vnculo empregatcio o Cdigo n 55, conforme instrues contidas no Manual de Informao da RAIS, disponvel no endereo eletrnico do MTE (art. 3, X, da Portaria MTE n 500, de 22 de dezembro de 2005). 69) possvel haver curso de aprendizagem a distncia? Sim, a Portaria MTE n. 615/2007, artigo 4 7 e 8 possibilita a educao a distancia em locais onde o nmero de aprendizes no justificar a formao de uma turma presencial ou que no seja possvel a sua implantao imediata em razo de inexistncia de estrutura educacional adequada para a aprendizagem. Os cursos devem estar adequados aos referenciais descritos no anexo II da Portaria.
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Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT
....................................................................................................................... CAPTULO IV DA PROTEO DO TRABALHO DO MENOR Seo I Disposies Gerais Art. 402. Considera-se menor para os efeitos desta Consolidao o trabalhador de 14 (quatorze) at 18 (dezoito) anos. Pargrafo nico. O trabalho do menor reger-se- pelas disposies do presente Captulo, exceto no servio em oficinas em que trabalhem exclusivamente pessoas da famlia do menor e esteja este sob a direo do pai, me ou tutor, observado, entretanto, o disposto nos arts. 404, 405 e na Seo II. Art. 403. proibido qualquer trabalho a menores de 16 (dezesseis) anos de idade, salvo na condio de aprendiz, a partir dos 14 (quatorze) anos. Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em locais prejudiciais sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social e em horrios e locais que no permitam a freqncia escola. a) revogada; b) revogada. Art. 404. Ao menor de 18 (dezoito) anos vedado o trabalho noturno, considerado este o que for executado no perodo compreendido entre as 22 (vinte e duas) e as 5 (cinco) horas. Art. 405. Ao menor no ser permitido o trabalho: I nos locais e servios perigosos ou insalubres, constantes de quadro para esse fim aprovado pela Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho; II em locais ou servios prejudiciais sua moralidade.
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1 (Revogado pela Lei n 10.097, de 19.12.2000) 2 O trabalho exercido nas ruas, praas e outros logradouros depender de prvia autorizao do Juiz da Infncia e da Juventude, ao qual cabe verificar se a ocupao indispensvel sua prpria subsistncia ou de seus pais, avs ou irmos e se dessa ocupao no poder advir prejuzo sua formao moral. 3 Considera-se prejudicial moralidade do menor o trabalho: a) prestado de qualquer modo, em teatros de revista, cinemas, boates, cassinos, cabars, dancings e estabelecimentos anlogos; b) em empresas circenses, em funes de acrobata, saltimbanco, ginasta e outras semelhantes; c) de produo, composio, entrega ou venda de escritos, impressos, cartazes, desenhos, gravuras, pinturas, emblemas, imagens e quaisquer outros objetos que possam, a juzo da autoridade competente, prejudicar sua formao moral; d) consistente na venda, a varejo, de bebidas alcolicas. 4 Nas localidades em que existirem, oficialmente reconhecidas, instituies destinadas ao amparo dos menores jornaleiros, s aos que se encontrem sob o patrocnio dessas entidades ser outorgada a autorizao do trabalho a que alude o 2. 5 Aplica-se ao menor o disposto no art. 390 e seu pargrafo nico. Art. 406. O Juiz da Infncia e da Juventude poder autorizar ao menor o trabalho a que se referem as letras a e b do 3 do art. 405: I desde que a representao tenha fim educativo ou a pea de que participe no possa ser prejudicial sua formao moral; II desde que se certifique ser a ocupao do menor indispensvel prpria subsistncia ou de seus pais, avs ou irmos e no advir nenhum prejuzo sua formao moral. Art. 407. Verificado pela autoridade competente que o trabalho executado pelo menor prejudicial sua sade, ao seu desenvolvimento fsico ou a sua moralidade, poder ela obrig-lo a abandonar o servio, devendo a respectiva empresa, quando for o caso, proporcionar ao menor todas as facilidades para mudar de funes. Pargrafo nico. Quando a empresa no tomar as medidas possveis e recomendadas pela autoridade competente para que o menor mude de funo, configurar-se- a resciso do contrato de trabalho, na forma do art. 483.
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Art. 408. Ao responsvel legal do menor facultado pleitear a extino do contrato de trabalho, desde que o servio possa acarretar para ele prejuzos de ordem fsica ou moral. Art. 409. Para maior segurana do trabalho e garantia da sade dos menores, a autoridade fiscalizadora poder proibir-lhes o gozo dos perodos de repouso nos locais de trabalho. Art. 410. O Ministro do Trabalho poder derrogar qualquer proibio decorrente do quadro a que se refere o inciso I do art. 405 quando se certificar haver desaparecido, parcial ou totalmente, o carter perigoso ou insalubre que determinou a proibio.
Seo II Da Durao do Trabalho Art. 411. A durao do trabalho do menor regular-se- pelas disposies legais relativas durao do trabalho em geral, com as restries estabelecidas neste Captulo. Art. 412. Aps cada perodo de trabalho efetivo, quer contnuo, quer dividido em 2 (dois) turnos, haver um intervalo de repouso, no inferior a 11(onze) horas. Art. 413. vedado prorrogar a durao normal diria do trabalho do menor, salvo: I at mais 2 (duas) horas, independentemente de acrscimo salarial, mediante conveno ou acordo coletivo nos termos do Ttulo VI desta Consolidao, desde que o excesso de horas em um dia seja compensado pela diminuio em outro, de modo a ser observado o limite mximo de 48 (quarenta e oito) horas semanais ou outro inferior legalmente fixada;
Nota: Limite mximo da jornada de trabalho: 44 horas semanais (Contituio Federal, art. 7, XIII).
II excepcionalmente, por motivo de fora maior, at o mximo de 12 (doze) horas, com acrscimo salarial de, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) sobre a hora normal e desde que o trabalho do menor seja imprescindvel ao funcionamento do estabelecimento.
Nota: A remunerao do servio extraordinrio deve ser superior, no mnimo, em 50% da hora normal (Contituio Federal, art. 7, XVI).
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Pargrafo nico. Aplica-se prorrogao do trabalho do menor o disposto no art. 375, no pargrafo nico do art. 376, no art. 378 e no art. 384 desta Consolidao. Art. 414. Quando o menor de 18 (dezoito) anos for empregado em mais de um estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Seo III Da Admisso em Emprego e da Carteira de Trabalho e Previdncia Social Art. 415. Revogado. Art. 416. Revogado. Art. 417. Revogado. Art. 418. Revogado pela Lei n 7.855, de 24.10.1989. Art. 419. Revogado. Art. 420. Revogado. Art. 421. Revogado. Art. 422. Revogado. Art. 423. Revogado.
Seo IV Dos Deveres dos Responsveis Legais de Menores e dos Empregadores da Aprendizagem Art. 424. dever dos responsveis legais de menores, pais, mes, ou tutores, afast-los de empregos que diminuam consideravelmente o seu tempo de estudo, reduzam o tempo de repouso necessrio sua sade e constituio fsica, ou prejudiquem a sua educao moral. Art. 425. Os empregadores de menores de 18 (dezoito) anos so obrigados a velar pela observncia, nos seus estabelecimentos ou empresas, dos bons costumes e da decncia pblica, bem como das regras da segurana e da medicina do trabalho. Art. 426. dever do empregador, na hiptese do art. 407, proporcionar ao menor todas as facilidades para mudar de servio.
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Art. 427. O empregador, cuja empresa ou estabelecimento ocupar menores, ser obrigado a conceder-lhes o tempo que for necessrio para a freqncia s aulas. Pargrafo nico. Os estabelecimentos situados em lugar onde a escola estiver a maior distncia que 2 (dois) quilmetros e que ocuparem, permanentemente, mais de 30 (trinta) menores analfabetos, de 14 (quatorze) a 18 (dezoito) anos, sero obrigados a manter local apropriado em que lhes seja ministrada a instruo primria. Art. 428. Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos inscrito em programa de aprendizagem formao tcnico-profissional metdica, compatvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a executar com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao. 1 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Carteira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz na escola, caso no haja concludo o ensino mdio, e inscrio em programa de aprendizagem desenvolvido sob orientao de entidade qualificada em formao tcnicoprofissional metdica. 2 Ao menor aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio mnimo hora. 3 O contrato de aprendizagem no poder ser estipulado por mais de 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de deficincia. 4 A formao tcnico-profissional a que se refere o caput deste artigo caracteriza-se por atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho. 5 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica a aprendizes portadores de deficincia. 6 Para os fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da escolaridade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretudo, as habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao. 7 Nas localidades onde no houver oferta de ensino mdio para o cumprimento do disposto no 1 deste artigo, a contratao do aprendiz poder ocorrer sem a freqncia escola, desde que ele j tenha concludo o ensino fundamental. Art. 429. Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de
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aprendizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo, dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem formao profissional. a) revogada (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000); b) revogada (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000). 1 A. O limite fixado neste artigo no se aplica quando o empregador for entidade sem fins lucrativos, que tenha por objetivo a educao profissional. 1 As fraes de unidade, no clculo da percentagem de que trata o caput, daro lugar admisso de um aprendiz. Art. 430. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnicoprofissional metdica, a saber: I Escolas Tcnicas de Educao; II entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente. 1 As entidades mencionadas neste artigo devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar os resultados. 2 Aos aprendizes que conclurem os cursos de aprendizagem, com aproveitamento, ser concedido certificado de qualificao profissional. 3 O Ministrio do Trabalho e Emprego fixar normas para avaliao da competncia das entidades mencionadas no inciso II deste artigo. Art. 431. A contratao do aprendiz poder ser efetivada pela empresa onde se realizar a aprendizagem ou pelas entidades mencionadas no inciso II do art. 430, caso em que no gera vnculo de emprego com a empresa tomadora dos servios. a) revogada; b) revogada; c) revogada. Pargrafo nico (Vetado). Art. 432. A durao do trabalho do aprendiz no exceder de seis horas dirias, sendo vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
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1 O limite previsto neste artigo poder ser de at oito horas dirias para os aprendizes que j tiverem completado o ensino fundamental, se nelas forem computadas as horas destinadas aprendizagem terica. 2 Revogado. Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no 5 do art. 428 desta Consolidao, ou ainda antecipadamente nas seguintes hipteses: a) revogada; b) revogada. I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; II falta disciplinar grave; III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou IV a pedido do aprendiz. Pargrafo nico (Revogado). 2 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 desta Consolidao s hipteses de extino do contrato mencionadas neste artigo. Seo V Das Penalidades Art. 434. Os infratores das disposies deste Captulo ficam sujeitos multa de valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional, aplicada tantas vezes quantos forem os menores empregados em desacordo com a lei, no podendo, todavia, a soma das multas exceder a 5 (cinco) vezes o salrio-mnimo, salvo no caso de reincidncia em que esse total poder ser elevado ao dobro. Art. 435. Fica sujeita multa de valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional e ao pagamento da emisso de nova via a empresa que fizer na Carteira de Trabalho e Previdncia Social anotao no prevista em lei. Art. 436. Revogado. Art. 437. Revogado. Art. 438. So competentes para impor as penalidades previstas neste Captuloos Delegados Regionais do Trabalho ou os funcionrios por ele designados para tal fim.
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Pargrafo nico. O processo, na verificao das infraes, bem como na aplicao e cobrana das multas, ser o previsto no ttulo Do Processo de Multas Administrativas, observadas as disposies deste artigo.
Seo VI Disposies Finais Art. 439. lcito ao menor firmar recibo pelo pagamento dos salrios. Tratando-se, porm, de resciso do contrato de trabalho, vedado ao menor de 18 (dezoito) anos dar, sem assistncia dos seus responsveis legais, quitao ao empregador pelo recebimento da indenizao que lhe for devida. Art. 440. Contra os menores de 18 (dezoito) anos no corre nenhum prazo de prescrio. Art. 441. O quadro a que se refere o item I do art. 405 ser revisto bienalmente.
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Estatuto da Criana e do Adolescente ECA (Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990)

....................................................................................................................... CAPTULO V DO DIREITO PROFISIONALIzAO E PROTEO NO TRABALHO Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condio de aprendiz. Art. 61. A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada por legislao especial, sem prejuzo do disposto nesta Lei. Art. 62. Considera-se aprendizagem a formao tcnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor. Art. 63. A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes princpios: I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino regular; II atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente; III horrio especial para o exerccio das atividades. Art. 64. Ao adolescente at quatorze anos de idade assegurada bolsa de aprendizagem. Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, so assegurados os direitos trabalhistas e previdencirios. Art. 66. Ao adolescente portador de deficincia assegurado trabalho protegido. Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou no-governamental, vedado trabalho: I noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte; II perigoso, insalubre ou penoso;
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III realizado em locais prejudiciais sua formao e ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social; IV realizado em horrios e locais que no permitam a freqncia escola. Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou no-governamental sem fins lucrativos, dever assegurar ao adolescente que dele participe condies de capacitao para o exerccio de atividade regular remunerada. 1 Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exigncias pedaggicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo. 2 A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participao na venda dos produtos de seu trabalho no desfigura o carter educativo. Art. 69. O adolescente tem direito profissionalizao e proteo no trabalho, observados os seguintes aspectos, entre outros: I respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento; II capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho. ....................................................................................................................... CAPTULO II DAS ENTIDADES DE ATENDIMENTO Seo I Disposies Gerais Art. 90. As entidades de atendimento so responsveis pela manuteno das prprias unidades, assim como pelo planejamento e execuo de programas de proteo e scio-educativos destinados a crianas e adolescentes, em regime de: I orientao e apoio sociofamiliar; II apoio socioeducativo em meio aberto; III colocao familiar; IV abrigo; V liberdade assistida;
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VI semi-liberdade; VII internao. Pargrafo nico. As entidades governamentais e no-governamentais devero proceder inscrio de seus programas, especificando os regimes de atendimento, na forma definida neste artigo, junto ao Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente, o qual manter registro das inscries e de suas alteraes, do que far comunicao ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria. Art. 91. As entidades no-governamentais somente podero funcionar depois de registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente, o qual comunicar o registro ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria da respectiva localidade. Pargrafo nico. Ser negado o registro entidade que: a no oferea instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade, higiene, salubridade e segurana;
b) no apresente plano de trabalho compatvel com os princpios desta Lei; c) esteja irregularmente constituda; d) tenha em seus quadros pessoas inidneas. .......................................................................................................................
Seo II Da Fiscalizao das Entidades Art. 95. As entidades governamentais e no-governamentais referidas no art. 90 sero fiscalizadas pelo Judicirio, pelo Ministrio Pblico e pelos Conselhos Tutelares. Art. 96. Os planos de aplicao e as prestaes de contas sero apresentados ao estado ou ao municpio, conforme a origem das dotaes oramentrias. Art. 97. So medidas aplicveis s entidades de atendimento que descumprirem obrigao constante do art. 94, sem prejuzo da responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou prepostos: I s entidades governamentais: a) advertncia; b) afastamento provisrio de seus dirigentes;
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afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdio de programa. II s entidades no-governamentais: a) advertncia; b) suspenso total ou parcial do repasse de verbas pblicas; c) interdio de unidades ou suspenso de programa; d) cassao do registro. Pargrafo nico. Em caso de reiteradas infraes cometidas por entidades de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados nesta Lei, dever ser o fato comunicado ao Ministrio Pblico ou representado perante autoridade judiciria competente para as providncias cabveis, inclusive suspenso das atividades ou dissoluo da entidade.
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Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005

Regulamenta a contratao de aprendizes, e d outras providncias. O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituio, e tendo em vista o disposto no Ttulo III, Captulo IV, Seo IV, do Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943 Consolidao das Leis do Trabalho, e no Livro I, Ttulo II, Captulo V, da Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 Estatuto da Criana e do Adolescente, DECRETA: Art. 1 Nas relaes jurdicas pertinentes contratao de aprendizes, ser observado o disposto neste Decreto.
CAPTULO I DO APRENDIz Art. 2 Aprendiz o maior de quatorze anos e menor de vinte e quatro anos que celebra contrato de aprendizagem, nos termos do art. 428 da Consolidao das Leis do Trabalho CLT. Pargrafo nico. A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica a aprendizes portadores de deficincia.
CAPTULO II DO CONTRATO DE APRENDIzAGEM Art. 3 Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado no superior a dois anos, em que o empregador se compromete a assegurar ao aprendiz, inscrito em programa de aprendizagem, formao tcnico-profissional metdica compatvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz se compromete a executar com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
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Pargrafo nico. Para fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da escolaridade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretudo, as habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao. Art. 4 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Carteira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz escola, caso no haja concludo o ensino fundamental, e inscrio em programa de aprendizagem desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica. Art. 5 O descumprimento das disposies legais e regulamentares importar a nulidade do contrato de aprendizagem, nos termos do art. 9 da CLT, estabelecendo-se o vnculo empregatcio diretamente com o empregador responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem. Pargrafo nico. O disposto no caput no se aplica, quanto ao vnculo, a pessoa jurdica de direito pblico.
CAPTULO III DA FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL E DAS ENTIDADES QUALIFICADAS EM FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL MTODICA Seo I Da Formao Tcnico-Profissional Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional metdica para os efeitos do contrato de aprendizagem as atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho. Pargrafo nico. A formao tcnico-profissional metdica de que trata o caput deste artigo realiza-se por programas de aprendizagem organizados e desenvolvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica definidas no art. 8 deste Decreto. Art. 7 A formao tcnico-profissional do aprendiz obedecer aos seguintes princpios: I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino fundamental; II horrio especial para o exerccio das atividades; e III capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
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Pargrafo nico. Ao aprendiz com idade inferior a dezoito anos assegurado o respeito sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento. Seo II Das Entidades Qualificadas em Formao Tcnico-Profissional Metdica Art. 8 Consideram-se entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica: I os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim identificados: a) Servio Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI; b) Servio Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC; c) Servio Nacional de Aprendizagem Rural SENAR; d) Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte SENAT; e e) Servio Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo SESCOOP. II as escolas tcnicas de educao, inclusive as agrotcnicas; e III as entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivos a assistncia ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente. 1 As entidades mencionadas nos incisos deste artigo devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar os resultados. 2 O Ministrio do Trabalho e Emprego editar, ouvido o Ministrio da Educao, normas para avaliao da competncia das entidades mencionadas no inciso III. CAPTULO IV Seo I Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes Art. 9 Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de aprendizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo, dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem formao profissional.
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1 No clculo da percentagem de que trata o caput deste artigo, as fraes de unidade daro lugar admisso de um aprendiz. 2 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado para o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao regime da CLT. Art. 10. Para a definio das funes que demandem formao profissional, dever ser considerada a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO), elaborada pelo Ministrio do Trabalho e Emprego. 1 Ficam excludas da definio do caput deste artigo as funes que demandem, para o seu exerccio, habilitao profissional de nvel tcnico ou superior, ou, ainda, as funes que estejam caracterizadas como cargos de direo, de gerncia ou de confiana, nos termos do inciso II e do pargrafo nico do art. 62 e do 2 do art. 224 da CLT. 2 Devero ser includas na base de clculo todas as funes que demandem formao profissional, independentemente de serem proibidas para menores de dezoito anos. Art. 11. A contratao de aprendizes dever atender, prioritariamente, aos adolescentes entre quatorze e dezoito anos, exceto quando: I as atividades prticas da aprendizagem ocorrerem no interior do estabelecimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade, sem que se possa elidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente simulado; II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou autorizao vedada para pessoa com idade inferior a dezoito anos; e III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvimento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes. Pargrafo nico. A aprendizagem para as atividades relacionadas nos incisos deste artigo dever ser ministrada para jovens de dezoito a vinte e quatro anos. Art. 12. Ficam excludos da base de clculo de que trata o caput do art. 9 deste Decreto os empregados que executem os servios prestados sob o regime de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973, bem como os aprendizes j contratados. Pargrafo nico. No caso de empresas que prestem servios especializados para terceiros, independentemente do local onde sejam executados, os empregados sero includos na base de clculo da prestadora, exclusivamente. Art. 13. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos,
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esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnicoprofissional metdica previstas no art 8. Pargrafo nico. A insuficincia de cursos ou vagas a que se refere o caput ser verificada pela inspeo do trabalho. Art. 14. Ficam dispensadas da contratao de aprendizes: I as microempresas e as empresas de pequeno porte; e II as entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a educao profissional. Seo II Das Espcies de Contratao do Aprendiz Art. 15. A contratao do aprendiz dever ser efetivada diretamente pelo estabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem ou, supletivamente, pelas entidades sem fins lucrativos mencionadas no inciso III do art. 8 deste Decreto. 1 Na hiptese de contratao de aprendiz diretamente pelo estabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem, este assumir a condio de empregador, devendo inscrever o aprendiz em programa de aprendizagem a ser ministrado pelas entidades indicadas no art. 8 deste Decreto. 2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem fins lucrativos, para efeito de cumprimento da obrigao estabelecida no caput do art. 9, somente dever ser formalizada aps a celebrao de contrato entre o estabelecimento e a entidade sem fins lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes recprocas, se estabelecer as seguintes: I a entidade sem fins lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento do programa de aprendizagem, assume a condio de empregador, com todos os nus dela decorrentes, assinando a Carteira de Trabalho e Previdncia Social do aprendiz e anotando, no espao destinado s anotaes gerais, a informao de que o especfico contrato de trabalho decorre de contrato firmado com determinado estabelecimento para efeito do cumprimento de sua cota de aprendizagem ; e II o estabelecimento assume a obrigao de proporcionar ao aprendiz a experincia prtica da formao tcnico-profissional metdica a que este ser submetido. Art. 16. A contratao de aprendizes por empresas pblicas e sociedades de economia mista dar-sede forma direta, nos termos do 1 do art. 15, hiptese
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em que ser realizado processo seletivo mediante edital, ou nos termos do 2 daquele artigo. Pargrafo nico. A contratao de aprendizes por rgos e entidades da administrao direta, autrquica e fundacional observar regulamento especfico, no se aplicando o disposto neste Decreto. CAPTULO V DOS DIREITOS TRABALHISTAS E OBRIGAES ACESSRIAS Seo I Da Remunerao Art. 17. Ao aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio mnimo-hora. Pargrafo nico. Entende-se por condio mais favorvel aquela fixada no contrato de aprendizagem ou prevista em conveno ou acordo coletivo de trabalho, onde se especifique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o piso regional de que trata a Lei Complementar n 103, de 14 de julho de 2000. Seo II Da Jornada Art. 18. A durao do trabalho do aprendiz no exceder seis horas dirias. 1 O limite previsto no caput deste artigo poder ser de at oito horas dirias para os aprendizes que j tenham concludo o ensino fundamental, se nelas forem computadas as horas destinadas aprendizagem terica. 2 A jornada semanal do aprendiz, inferior a vinte e cinco horas, no caracteriza trabalho em tempo parcial de que trata o art. 58-A da CLT. Art. 19. So vedadas a prorrogao e a compensao de jornada. Art. 20. A jornada do aprendiz compreende as horas destinadas s atividades tericas e prticas, simultneas ou no, cabendo entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica fix-las no plano do curso. Art. 21. Quando o menor de 18 anos for empregado em mais de um estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas. Pargrafo nico. Na fixao da jornada de trabalho do aprendiz menor de dezoito anos, a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica levar em conta os direitos assegurados na Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.
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Seo III Das Atividades Tericas e Prticas Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem devem ocorrer em ambiente fsico adequado ao ensino, e com meios didticos apropriados. 1 As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas demonstrativas no ambiente de trabalho, hiptese em que vedada qualquer atividade laboral do aprendiz, ressalvado o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e assemelhados. 2 vedado ao responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem cometer ao aprendiz atividades diversas daquelas previstas no programa de aprendizagem. Art. 23. As aulas prticas podem ocorrer na prpria entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica ou no estabelecimento contratante ou concedente da experincia prtica do aprendiz. 1 Na hiptese de o ensino prtico ocorrer no estabelecimento, ser formalmente designado pela empresa, ouvida a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica, um empregado monitor responsvel pela coordenao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades do aprendiz no estabelecimento, em conformidade com o programa de aprendizagem. 2 A entidade responsvel pelo programa de aprendizagem fornecer aos empregadores e ao Ministrio do Trabalho e Emprego, quando solicitado, cpia do projeto pedaggico do programa. 3 Para os fins da experincia prtica, segundo a organizao curricular do programa de aprendizagem, o empregador que mantenha mais de um estabelecimento em um mesmo municpio poder centralizar as atividades prticas correspondentes em um nico estabelecimento. 4 Nenhuma atividade prtica poder ser desenvolvida no estabelecimento em desacordo com as disposies do programa de aprendizagem. Seo IV Do Fundo de Garantia do Tempo de Servio Art. 24. Nos contratos de aprendizagem, aplicam-se as disposies da Lei n 8.036, de 11 de maio de 1990. Pargrafo nico. A Contribuio ao Fundo de Garantia do Tempo de Servio corresponder a dois por cento da remunerao paga ou devida, no ms anterior, ao aprendiz.
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Seo V Das Frias Art. 25. As frias do aprendiz devem coincidir, preferencialmente, com as frias escolares, sendo vedado ao empregador fixar perodo diverso daquele definido no programa de aprendizagem.
Seo VI Dos Efeitos dos Instrumentos Coletivos de Trabalho Art. 26. As convenes e acordos coletivos apenas estendem suas clusulas sociais ao aprendiz quando expressamente previsto e desde que no excluam ou reduzam o alcance dos dispositivos tutelares que lhes so aplicveis.
Seo VII Do Vale-Transporte Art. 27. assegurado ao aprendiz o direito ao benefcio da Lei n 7.418, de 16 de dezembro de 1985, que institui o vale-transporte. Seo VIII Das Hipteses de Extino e Resciso do Contrato de Aprendizagem Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hiptese de aprendiz deficiente, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses: I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; II falta disciplinar grave; III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; e IV a pedido do aprendiz. Pargrafo nico. Nos casos de extino ou resciso do contrato de aprendizagem, o empregador dever contratar novo aprendiz, nos termos deste Decreto, sob pena de infrao ao disposto no art. 429 da CLT. Art. 29. Para efeito das hipteses descritas nos incisos do art. 28 deste Decreto, sero observadas as seguintes disposies:
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I o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz referente s atividades do programa de aprendizagem ser caracterizado mediante laudo de avaliao elaborado pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica; II a falta disciplinar grave caracteriza-se por quaisquer das hipteses descritas no art. 482 da CLT; e III a ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo ser caracterizada por meio de declarao da instituio de ensino. Art. 30. No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de extino do contrato mencionadas nos incisos do art. 28 deste Decreto. CAPTULO VI DO CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL DE APRENDIzAGEM Art. 31. Aos aprendizes que conclurem os programas de aprendizagem com aproveitamento, ser concedido pela entidade qualificada em formao tcnicoprofissional metdica o certificado de qualificao profissional. Pargrafo nico. O certificado de qualificao profissional dever enunciar o ttulo e o perfil profissional para a ocupao na qual o aprendiz foi qualificado. CAPTULO VII DAS DISPOSIES FINAIS Art. 32. Compete ao Ministrio do Trabalho e Emprego organizar cadastro nacional das entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica e disciplinar a compatibilidade entre o contedo e a durao do programa de aprendizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-profissional. Art. 33. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao. Art. 34. Revoga-se o Decreto n 31.546, de 6 de outubro de 1952. Braslia, 1 de dezembro de 2005; 184 da Independncia e 117 da Repblica. LUIz INCIO LULA DA SILVA Luiz Marinho
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Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente CONANDA

Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001
Dispe sobre o registro e fiscalizao das entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional e d outras providncias. O Presidente do Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (CONANDA), no uso de suas atribuies legais estabelecidas na Lei n 8.242, de 12 de outubro de 1991, e considerando que o art. 430 da Consolidao das Leis do Trabalho (CLT), alterado pela Lei 10.097, de 19 de dezembro de 2000, estabelece que, na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta poder ser suprida por Escolas Tcnicas de Educao e entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional; considerando o teor dos arts. 90 e 91 do Estatuto da Criana e do Adolescente, que determinam, respectivamente, que as entidades governamentais e nogovernamentais inscrevam seus programas de proteo e socioeducativos destinados s crianas e aos adolescentes junto aos Conselhos Municipais dos Direitos da Criana e do Adolescente, e que as entidades no-governamentais devam, como condio para o seu funcionamento, ser registradas nos Conselhos Municipais dos Direitos da Criana e do Adolescente; RESOLVE : Art. 1 Os Conselhos Municipais dos Direitos da Criana e do Adolescente ficam obrigados a: I Proceder ao registro especfico das entidades no-governamentais como entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional, nos termos do art. 91, caput, do Estatuto da Criana e do Adolescente;
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II Comunicar o registro da entidade ao Conselho Tutelar, autoridade judiciria e unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego com jurisdio na respectiva localidade; III Proceder ao mapeamento das entidades sem fins lucrativos que faam a intermediao do trabalho de adolescentes, promovam o trabalho educativo e ofeream cursos de profissionalizao e aprendizagem, contendo: a) a identificao da entidade, na qual devem constar as seguintes informaes: nome, endereo, CNPJ ou CPF, natureza jurdica e estatuto e ata de posse da diretoria atual; b) a relao dos adolescentes inscritos no programa ou na entidade, na qual devem constar as seguintes informaes: nome,data de nascimento, filiao, escolaridade, endereo, tempo de participao no programa ou na entidade, endereo da empresa ou rgo pblico onde esto inseridos; c) a relao dos cursos oferecidos, na qual devem constar as seguintes informaes: programa, carga horria, durao, data de matrcula, nmero de vagas oferecidas, idade dos participantes. Pargrafo nico. Cpia do mapeamento dever ser enviada respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego. Art. 2 As entidades referidas no inciso II do art. 430 da Consolidao das Leis do Trabalho ficam obrigadas a se registrar no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente e a depositar seus programas de aprendizagem no mesmo e na respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego. Pargrafo nico. As entidades de base estadual devero fazer o registro no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente do Municpio onde o programa est sendo implementado e enviar cpia do mesmo ao respectivo Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente. Art. 3 Os Conselhos Tutelares devem promover a fiscalizao dos programas desenvolvidos pelas entidades, verificando: I A adequao das instalaes fsicas e as condies gerais do ambiente em que se desenvolve a aprendizagem; II A compatibilidade das atividades desenvolvidas pelos adolescentes com o previsto no programa de aprendizagem nas fases terica e prtica, bem como o respeito aos princpios estabelecidos pelo Estatuto da Criana e do Adolescente; III A regularidade quanto constituio da entidade; IV A adequao da capacitao profissional ao mercado de trabalho, com base na apurao feita pela entidade;
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V O respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento do adolescente; VI O cumprimento da obrigatoriedade de os adolescentes j terem concludo ou estarem cursando o ensino obrigatrio, e a compatibilidade da jornada da aprendizagem com a da escola; VII A ocorrncia de ameaa ou violao dos direitos do adolescente, em especial tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatrio ou constrangedor, bem como explorao, crueldade ou opresso praticados por pessoas ligadas entidade ou aos estabelecimentos onde ocorrer a fase prtica da aprendizagem; VIII A observncia das proibies previstas no art. 67 do Estatuto da Criana e do Adolescente. Pargrafo nico. As irregularidades encontradas devero ser comunicadas ao Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente e respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego. Art. 4 Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao. CLUDIO AUGUSTO VIEIRA DA SILVA Presidente
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PORTARIA N 615, DE 13 DE DEZEMBRO DE 2007

O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso das atribuies que lhe confere o inciso II do pargrafo nico do art. 87 da Constituio, e tendo em vista o disposto no 2 do art. 8 e art. 32 do Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, resolve: Art. 1 Criar o Cadastro Nacional de Aprendizagem, destinado inscrio das entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, relacionadas no art. 8 do Decreto no 5.598, de 1 de dezembro de 2005, buscando promover a qualidade pedaggica e efetividade social. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 1 Compete Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego SPPE, do Ministrio do Trabalho e Emprego MTE, a responsabilidade pela operacionalizao do Cadastro e validao dos programas e cursos de aprendizagem, quando se tratar de cursos de formao inicial e continuada. 2 Quando se tratar de cursos de nvel tcnico cadastrados nos Conselhos Estaduais de Educao, a validao pelo MTE se limitar sua adequao a essa Portaria. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 3 A SPPE poder solicitar a colaborao de outros rgos e entidades envolvidos com as aes inerentes ou similares aprendizagem profissional com vistas a subsidiar a anlise dos cursos antes da sua validao. 4 Os programas e cursos de aprendizagem elaborados de acordo com os parmetros estabelecidos nesta Portaria sero divulgados no stio do MTE. 5 A entidade que apresentar programa e curso de aprendizagem em desacordo com as regras estabelecidas nesta Portaria ter o processo de validao sobrestado at a regularizao da pendncia. 6 O prazo de vigncia do programa e curso de aprendizagem no cadastro de aprendizagem ser de dois anos contados a partir da validao, podendo ser revalidado por igual perodo, salvo se houver alterao nas diretrizes da aprendizagem profissional. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). Art. 2 As entidades de que trata o caput do art. 1 desta Portaria devero inscrever-se no Cadastro Nacional de Aprendizagem, disponvel no stio do MTE, atravs de formulrio eletrnico, bem como cadastrar os respectivos programas e cursos de aprendizagem.
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1 As entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, de que trata o inciso III do art. 8 do Decreto n 5.598, de 2005, alm do cadastramento de que trata o caput deste artigo, devero, tambm, inscrever seus programas e cursos de aprendizagem no respectivo Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente, quando o pblico atendido for menor de dezoito anos. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 2 A inscrio de que trata o caput deste artigo facultativa para as entidades em formao tcnico-profissional metdica de que tratam os incisos I e II do art. 8 do Decreto n 5.598, de 2005. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 3 As turmas criadas pelas entidades e os aprendizes nelas matriculados devero ser registrados no Cadastro Nacional de Aprendizagem a partir da validao dos respectivos cursos. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). Art. 3 Para cadastrar os Programas e Cursos no Cadastro Nacional de Aprendizagem a instituio dever fornecer, no mnimo, as seguintes informaes: (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). I pblico participante do programa/curso: nmero, perfil socioeconmico e justificativa para seu atendimento; II objetivos do programa/curso: propsito das aes a serem realizadas, indicando sua relevncia para o pblico participante, para a sociedade e para o mundo do trabalho; III contedos a serem desenvolvidos: conhecimentos, habilidades e competncias, indicando sua pertinncia em relao aos objetivos do programa, pblico participante a ser atendido e potencial de aplicao no mercado de trabalho; e IV estrutura do programa/curso e sua durao total em horas, justificada em funo do contedo a ser desenvolvido e do perfil do pblico participante, contendo: a) a definio e ementa do (s) curso (s); b) sua organizao curricular em mdulos, ncleos ou etapas com sinalizao do carter propedutico ou profissionalizante dos mesmos; c) respectivas cargas horrias tericas e prticas; e d) aes de aprendizagem prtica a serem desenvolvidas no local da prestao dos servios; V infra-estrutura fsica: equipamentos, instrumentos e instalaes demandadas para as aes do programa, em funo dos contedos, da durao e do nmero e perfil dos participantes;
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VI recursos humanos: nmero e qualificao do pessoal tcnico-docente e de apoio, identificao de aes de formao de educadores, em funo dos contedos, da durao,e do nmero e perfil dos participantes; VII mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao do aprendizado; VIII mecanismos de vivncia prtica do aprendizado; e IX mecanismos para propiciar a permanncia dos aprendizes no mercado de trabalho aps o trmino do contrato de aprendizagem. Art. 4 As entidades ofertantes de cursos de aprendizagem devero observar, na elaborao dos programas e cursos de aprendizagem, os princpios relacionados nos arts. 2 e 3 do Decreto n 5.154, de 23 de julho de 2004, e outras normas federais relativas Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores, bem como as seguintes diretrizes: (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). I diretrizes gerais: a) a qualificao social e profissional adequada s demandas e diversidades: dos adolescentes, em sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento (art. 7, Pargrafo nico do Decreto n 5598 de 1 de dezembro de 2005) dos jovens, do mundo de trabalho e da sociedade quanto s dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz; b) o incio de um itinerrio formativo, tendo como referncia curso tcnico correspondente; c) a promoo da mobilidade no mundo de trabalho pela aquisio de formao tcnica geral e de conhecimentos e habilidades especficas como parte de um itinerrio formativo a ser desenvolvido ao longo da vida; d) a contribuio para a elevao do nvel de escolaridade do aprendiz; e) garantir as condies de acessibilidade prprias para a aprendizagem dos portadores de deficincia; f) o atendimento s necessidades dos adolescentes e jovens do campo e dos centros urbanos, que por suas especificidades ou exposio a situaes de maior vulnerabilidade social, particularmente no que se refere s dimenses de gnero, raa, etnia, orientao sexual e deficincia, exijam um tratamento diferenciado no mercado de trabalho; e
g) a articulao de esforos nas reas de educao, do trabalho e emprego, do esporte e lazer, da cultura e da cincia e tecnologia.
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II diretrizes curriculares: a) o desenvolvimento social e profissional do adolescente e do jovem, enquanto trabalhador e cidado; b) o perfil profissional e os conhecimentos e habilidades requeridas para o desempenho da ocupao objeto de aprendizagem, descritos na Classificao Brasileira de Ocupaes CBO; c) as Referncias Curriculares Nacionais aprovadas pelo Conselho Nacional de Educao, quando pertinentes; d) as potencialidades do mercado local e regional de trabalho e as necessidades dos empregadores dos ramos econmicos para os quais se destina a formao profissional; e e) outras demandas do mundo do trabalho, vinculadas ao empreendedorismo e economia solidria. III contedos de formao humana e cientfica devidamente contextualizados: a) comunicao oral e escrita, leitura e compreenso de textos e incluso digital; b) raciocnio lgico-matemtico, noes de interpretao e anlise de dados estatsticos; c) diversidade cultural brasileira; d) organizao, planejamento e controle do processo de trabalho e trabalho em equipe; e) noes de direitos trabalhistas e previdencirios, noes de sade e segurana no trabalho e noes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA; f) direitos humanos com enfoques sobre respeito de discriminao por orientao sexual, raa, etnia, idade, credo religioso ou opinio poltica;
g) educao fiscal para o exerccio da cidadania; h) formas alternativas de gerao de trabalho e renda com enfoque na juventude; i) j) educao para o consumo e informaes sobre o mercado e o mundo do trabalho; (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). preveno ao uso indevido de lcool, tabaco e outras drogas;
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k) educao para a sade sexual reprodutiva, com enfoque nos direitos sexuais e nos direitos reprodutivos e relaes de gnero; (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). l) polticas de segurana pblica voltadas para adolescentes e jovens; e (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
m) incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel, na preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cidadania. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 1 As dimenses terica e prtica da formao do aprendiz devero ser pedagogicamente articuladas entre si, sob a forma de itinerrios formativos que possibilitem ao aprendiz o desenvolvimento da sua cidadania, a compreenso das caractersticas do mundo do trabalho, dos fundamentos tcnico-cientficos e das atividades tcnico-tecnolgicas especficas ocupao. 2 Para definio da carga horria terica do curso de aprendizagem, a instituio dever utilizar como parmetro a carga horria dos cursos tcnicos homologados pelo MEC, aplicando-se, o mnimo, quarenta por cento da carga horria do curso correspondente ou quatrocentas horas, o que for maior. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 3 A carga horria terica dever representar no mnimo de vinte e cinco por cento e, no mximo, cinqenta por cento do total de horas do programa. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 4 A carga horria prtica do curso poder ser desenvolvida, total ou parcialmente, em condies laboratoriais, quando essenciais especificidade da ocupao objeto do curso. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 5 Na elaborao da parte especfica dos cursos e programas de aprendizagem, as entidades devero contemplar os contedos e habilidades requeridas para o desempenho das ocupaes objeto da aprendizagem, descritas na Classificao Brasileira de Ocupaes CBO. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 6 Na utilizao dos Arcos Ocupacionais (Anexo I), as entidades formadoras e empresas devero observar as proibies de trabalhos aos menores de dezoito anos nas atividades descritas na Lista TIP, aprovada pelo Decreto n 6.481, de 12 de junho de 2008. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 7 Na utilizao de metodologia de educao a distncia para a aprendizagem somente ser possvel a validao de cursos e programas em locais em que
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o nmero de aprendizes no justificar a formao de uma turma presencial ou que no seja possvel a sua implantao imediata em razo de inexistncia de estrutura educacional adequada para a aprendizagem. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). 8 As propostas de cursos de aprendizagem a distncia sero avaliadas pelo MTE no sendo permitida sua validao antes de estarem perfeitamente adequadas ao estabelecido nesta Portaria, nos termos do anexo II. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). Art. 5 A SPPE desenvolver procedimentos para o monitoramento e avaliao sistemticos da aprendizagem, com nfase na qualidade pedaggica e na efetividade social. Art. 6 As turmas iniciadas antes da publicao desta Portaria prosseguiro at o final dos contratos de aprendizes, devendo a entidade inscrever o curso e aguardar sua validao e divulgao no stio do MTE antes de iniciar novas turmas. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). Art 6A Os cursos validados com recomendao pelo MTE, se no alterados dentro do prazo de cento e vinte dias, contados da validao, constaro como suspensos no cadastro, tornando as entidades impedidas de abrir novas turmas at que as recomendaes tenham sido comprovadamente implantadas. (Includo pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008). Art. 7 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao. Art. 8 Revoga-se a Portaria n 702, de 18 de dezembro de 2001, publicada no Dirio Oficial da Unio de 19 de dezembro de 2001, Seo 1, pg. 102. CARLOS LUPI
Anexo I
Anexo II A Portaria n 615, de 2007, passa a vigorar acrescida do Anexo II, na forma do Anexo II desta Portaria. (Includo pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
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ANEXO I
(Anexo I da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007) Arcos Ocupacionais O Arco Ocupacional o agrupamento de ocupaes relacionadas, que possuem base tcnica prxima e caractersticas complementares. Cada um dos Arcos pode abranger as esferas da produo e da circulao (indstria, comrcio, prestao de servios), garantindo assim uma formao mais ampla, de forma a aumentar as possibilidades de insero ocupacional do adolescente e/ou jovem trabalhador, seja como assalariado, auto-emprego ou economia solidria. Embora um Arco possa apresentar um nmero maior de ocupaes, a presente proposta trabalha com, no mnimo, quatro e, no mximo, cinco ocupaes por Arco, limitao determinada a partir da carga horria disponvel. A maioria das ocupaes contida neste documento possui cdigo e descrio na CBO Classificao Brasileira de Ocupaes e, no necessariamente, esto contidas na mesma famlia ocupacional. A descrio das famlias em que cada uma das ocupaes esto inseridas consta de captulo especfico desta proposta. Nesse sentido, a descrio dos arcos de ocupaes para adolescentes e jovens servir como elemento orientador e facilitador do processo de qualificao dos jovens para insero no mercado de trabalho. Para a construo dos referidos Arcos de Ocupaes, foram consultados os Ministrios da Educao, da Sade e do Turismo. E ainda sero ouvidos trabalhadores, empresrios e outros rgos pblicos afins. Portanto, este projeto encontrase em processo de construo. Relao Arco de Ocupaes Ocupao Cdigo CBO Verso 5.2
ARCO 1. Telemtica OCUPAES a) Operador de Microcomputador b) Telemarketing (vendas) c) Helpdesk (assistncia) d) Assistente de vendas (informtica e celulares) a) Ladrilheiro b) Pintor c) Gesseiro d) Trabalhador da manuteno de edificaes (revestimentos) a) b) c) d) a) b) c) d) CDIGO CBO 4121-10 4223-10 3172-10 3541-25 7165-10 7233-10/7166-10 7164-05 9914-05
2.A. Construo e Reparos I (Revestimentos)
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ARCO OCUPAES a) Eletricista Predial b) Instalador-reparador de linhas e equipamentos de telecomunicaes c) Instalador de sistemas eletrnicos de segurana d) Trabalhador da manuteno de edificaes (instalaes eltricas e de telecomunicaes) a) Cumim (auxiliar de garom) b) Recepcionista c) Guia de turismo (Local) d) Organizador de evento a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) Costureiro Reformadora de roupas Montador de artefatos de couro Vendedor de comrcio varejista (vesturio) Arquivista/arquivador Almoxarife Auxiliar de escritrio/administrativo Contnuo/Office-boy/Office-girl Cabeleireiro escovista Manicure/pedicure Maquiador Depilador a) b) c) d) CDIGO CBO 7156-10 7313-20 9513-05 9914-05
2.B. Construo e Reparos II (Instalaes)
3. Turismo e Hospitalidade
a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c)
5134-15 4221-05 5114-05 3548-20 7632-10 7630-15 7653-15 5211-10 4151-05 4141-05 4110-05 4122-05 5161-10 5161-20/5161-40 5161-25 5161 3714-10 3714-10 3763-05
4. Vesturio
5. Administrao
6. Servios Pessoais
7. Esporte e Lazer
a) Recreador b) Monitor de esportes e lazer c) Animador de eventos esportivos1 a) Serralheiro b) Funileiro industrial c) Assistente de vendas (automveis e autopeas) d) Auxiliar de promoo de vendas administrativo (lojas de automveis e autopeas) a) Marceneiro b) Reformador de mveis c) Vendedor lojista (mveis) a) Assistente de coreografia ( a alterar) b) Animador de eventos culturais2 c) Assistente de produo
8. Metalmecnica
a) 7244-40 b) 7244-35 c) 3541-25 d) 4110-05
9. Madeira e Mveis
a) b) c) a) b) c)
7711-05 7652-35 5211-10 2628-05 3763-05/37 63-10 3741
12. Arte e Cultura I
1 2
Alterado na verso 5.2. (includo o vocbulo esportivo) Alterado na verso 5.2. (includo o vocbulo culturais e o nmero de CBO 3763-10)

ARCO 13. Arte e Cultura II OCUPAES a) Revelador de filmes fotogrficos b) Fotografo social c) Operador de cmara de vdeo (cameraman) d) Finalizador de vdeo a) Recepcionista de consultrio mdico ou dentrio b) Atendente de farmcia-balconista c) Auxiliar de administrao (hospitais e clnicas) a) Auxiliar administrativo b) Coletor de dados em pesquisas a) b) c) d) a) b) c) d) Monitor de recreao Reforo escolar Contador de histrias Auxiliar administrativo (escolas/ bibliotecas) Cobrador Ajudante de motorista (entregador) Assistente administrativo (transporte) Despachante de transportes coletivos a) b) c) d) a) b) c) a) b) a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) CDIGO CBO 7664-10/7664-15 2618-15 3721-15 3744-15 4221-10 5211-30 4110-05 4110-10 4241-05 3714-10 3341 2625-05 4110-10 5112-15 7832-25 4110-10 5112-10 5134-35 5211-25 5132-05 3541-30 7663-20 7687-05 7662-05 7663-15 7510-10 7510-15 7511-15 5211-10
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14. Sade
15. Gesto Pblica e 3 Setor 16. Educao
17. Transporte
18. Alimentao
a) Chapista b) Repositor de mercadorias (em supermercados) c) Cozinheiro auxiliar d) Vendedor ambulante (alimentao) a) b) c) d) Guilhotineiro na indstria grfica Encadernador Impressor (serigrafia) Operador de acabamento (indstria grfica)
19. Grfica
20. Joalheria
a) Joalheiro na confeco de bijuterias e jias de fantasia b) Joalheiro (reparaes) c) Gravador (joalheria e ourivesaria) d) Vendedor de comrcio varejista (jias, bijuterias e adereos)
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ARCO OCUPAES a) Criador de pequenos animais (apicultura ou avicultura de corte ou avicultura de postura) b) Trabalhador em Cultivo regional (fruticultura, olericultura) c) Extrativista florestal de produtos regionais (madeira; alimentos silvestres; fibras, ceras e leos; gomas e resinas) d) Arteso regional (cermica, bordados, madeira, palha e materiais orgnicos) a) Pescador artesanal (pescado de gua doce e salgada) b) Auxiliar de piscicultor c) Trabalhador no beneficiamento do pescado (limpeza, salgador, defumador e subprodutos dos peixes) d) Vendedor de pescado Peixeiro (comrcio varejista) a) b) c) d) a) b) c) d) CDIGO CBO 6234-10/623305/6233-10 6225/6223 6321/6324/6323/6322 7521-05/752310/7682-05/8332-05 6311-05/6310-20 6313-25 8414-84/8481-10/ 8481-05 1414-10
21. Agro-extrativista
22. Pesca/piscicultura
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ANEXO II
(Anexo II da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007) Referenciais de Qualidade para Desenvolvimento e Validao dos Cursos de Aprendizagem a Distncia 1. A Concepo da aprendizagem tcnico-profissional metdica e o desenho curricular dos cursos ofertados dever seguir o estabelecido nesta Portaria; 2. Os projetos dos cursos devero conter: a proposta pedaggica do curso, a descrio das solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensinoaprendizagem a serem utilizadas, o formato dos contedos e as mdias a serem utilizadas, a descrio dos processos da gesto do conhecimento com a definio das atribuies de cada funo envolvida (Gestores, Coordenadores, Professores, Tutores e Monitores); 3. Os recursos pedaggicos e tecnolgicos a serem utilizados em cada curso devem garantir os princpios da interao e interatividade entre professores, tutores e aprendizes; 4. A proposta pedaggica devera estabelecer os objetivos gerais e especficos do curso, as tcnicas didtico-pedaggicas a serem utilizadas, demonstrar os mecanismo de interao entre aprendizes, tutores e professores ao longo do curso, estabelecer os critrios de avaliao do aprendiz e prever os seguintes documentos operacionais Guia Geral do Curso, Plano de Tutoria (definindo em especial o modelo de tutoria a ser utilizado), Manual do Aprendiz e o Plano de Estudos Sugerido; 5. O projeto do curso deve quantificar o nmero de professores/hora disponveis para os atendimentos requeridos pelos aprendizes e quantificar a relao tutor/aprendiz; 6. O material didtico utilizado dever ser adequado ao contedo do curso e recorrer a um conjunto de mdias compatveis com a proposta pedaggica apresentada e ao contexto scio-econmico que vivencia o pblico a ser atendido; 7. O material utilizado deve conter a indicao de bibliografia que possa ser consultada como apoio e pesquisa pelo aprendiz; 8. Os profissionais da entidade devero ter a formao requerida para ministrar os cursos na rea de formao especifica do curso e estarem habilitados para se utilizar dos instrumentos pedaggicos e tecnolgicos a serem utilizados;
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9. As solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem a serem utilizadas devem permitir que os gestores realizem a avaliao das atividades dos professores e tutores, com o objetivo de aperfeioar todo o processo de gesto dos cursos; 10. Os cursos devem prever momentos de encontros presenciais, cuja freqncia deve ser determinada pela natureza e complexidade da ocupao a que o curso se destina, ficando estabelecida a obrigatoriedade desses encontros ao decorrer dos programas, garantindo o processo de avaliao da complexidade progressiva; 11. A proposta pedaggica do curso deve descrever o sistema de orientao, acompanhamento e avaliao do aprendiz pela entidade formadora; 12. Devero ser descritas as Instalaes fsicas e infra-estrutura material que d suporte tecnolgico, cientifico e instrumental ao curso na sede da instituio e nos plos de apoio presencial, compatvel com a proposta do curso para o atendimento ao aprendiz nas atividades presenciais; 13. A entidade proponente do curso de aprendizagem a distncia dever indicar os plos de apoio descentralizados; 14. A proposta pedaggica do curso deve prever avaliaes presenciais, com controle de freqncia, zelando pela confiabilidade e credibilidade na certificao do aprendiz.
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Instruo Normativa SIT n 75, de 8 de maio de 2009

Disciplina a fiscalizao das condies de trabalho no mbito dos programas de aprendizagem. A Secretria de Inspeo do Trabalho, no uso de sua competncia, prevista no art. 14, inciso XIII, do Anexo I do Decreto n 5.063, de 3 de maio de 2004, resolve: I DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM. Art. 1 O contrato de aprendizagem, conforme conceituado no art. 428 da Consolidao das Leis do Trabalho (CLT), o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos, inscrito em programa de aprendizagem, formao tcnicoprofissional metdica, compatvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a executar com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao. 1 So condies de validade do contrato de aprendizagem, em observncia ao contido no art. 428, 1, da CLT: I registro e anotao na Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS); II matrcula e freqncia do aprendiz escola, caso no tenha concludo o ensino mdio; III inscrio do aprendiz em curso de aprendizagem desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica, nos termos do art. 430, da CLT; IV existncia de programa de aprendizagem, desenvolvido atravs de atividades tericas e prticas, com especificao do pblico-alvo, dos contedos programticos a serem ministrados, descrio das atividades prticas a serem desenvolvidas, perodo de durao, carga horria terica e prtica, jornada diria e semanal, mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao do aprendizado, observados os parmetros estabelecidos na Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007, do Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE). 2 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica aos aprendizes com deficincia;
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3 O prazo de durao do contrato de aprendizagem no poder ser superior a dois anos, exceto quando se tratar de aprendiz com deficincia, conforme disposto no art. 428, 3, da CLT, devendo ser observado, em qualquer caso, o disposto no pargrafo seguinte. 4 O contrato dever indicar expressamente: I o termo inicial e final do contrato, que devem coincidir com o incio e trmino do curso de aprendizagem, previstos no respectivo programa. II o curso, com indicao da carga horria terica e prtica, obedecidos os critrios estabelecidos pela Portaria MTE n 615/2007; III a jornada diria e semanal, de acordo com a carga horria estabelecida no programa de aprendizagem; IV a remunerao mensal. Art. 2 Os estabelecimentos de qualquer natureza, que tenham pelo menos 7 (sete) empregados, so obrigados a contratar aprendizes, de acordo com o percentual legalmente exigido. 1 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado para o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao regime da CLT. 2 O clculo do nmero de aprendizes a serem contratados ter por base o total de trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem formao profissional, independentemente de serem proibidas para menores de 18 (dezoito) anos, excluindo-se: I as funes que, em virtude de lei, exijam formao profissional de nvel tcnico ou superior; II as funes caracterizadas como cargos de direo, de gerncia ou de confiana, nos termos do inciso II do art. 62 e 2 do art. 224, ambos da CLT; III os trabalhadores contratados sob o regime de trabalho temporrio institudo pelo Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973; e IV os aprendizes j contratados. 3 As atividades executadas por terceiros, desde que legais, sero consideradas na anlise do quadro de pessoal da prestadora de servios. Art. 3 Esto dispensadas do cumprimento da cota de aprendizagem, nos termos da lei: I as microempresas e empresas de pequeno porte, inclusive as optantes pelo Regime Especial Unificado de Arrecadao de Tributos e Contribuies devidos pelas Microempresas e Empresas de Pequeno Porte Simples Nacional.
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II entidade sem fins lucrativos que tenha por objetivo a educao profissional e contrate aprendizes nos termos do art. 431, da CLT. Pargrafo nico. Caso as microempresas e empresas de pequeno porte optem pela contratao de aprendizes, devero observar o limite mximo de 15% estabelecido no art. 429, da CLT. Art. 4 Os empregadores em cujos estabelecimentos sejam desenvolvidas atividades em ambientes e/ou funes proibidas a menores de 18 (dezoito) anos devero contratar, para essas atividades ou funes, aprendizes na faixa etria entre 18 (dezoito) e 24 (vinte e quatro) anos ou aprendizes com deficincia a partir dos 18 (dezoito) anos. Paragrafo nico. Excepcionalmente, permitida a contratao de aprendizes na faixa etria entre 14 (quatorze) e 18 (dezoito) anos para desempenharem essas funes, desde que o estabelecimento: I apresente previamente parecer tcnico circunstanciado, que dever ser renovado quando promovidas alteraes nos locais de trabalho ou nos servios prestados, assinado por profissional legalmente habilitado em segurana e sade no trabalho, que ateste a no exposio a riscos que possam comprometer a sade, a segurana e a moral dos adolescentes, depositado na unidade descentralizada do MTE da circunscrio onde ocorrerem as referidas atividades; ou II opte pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instalaes da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional, em ambiente protegido. Art. 5 Ao empregado aprendiz garantido o salrio mnimo hora, considerado para tal fim: I o valor do salrio mnimo nacional; II o valor do salrio mnimo regional fixado em lei; III o piso da categoria previsto em instrumento normativo, quando houver previso de aplicabilidade ao aprendiz; IV o valor pago por liberalidade do empregador. 1 Em qualquer hiptese, ser preservada a condio mais benfica ao aprendiz. 2 O aprendiz maior de 18 (dezoito) anos que labore em ambiente insalubre ou perigoso ou cuja jornada seja cumprida em horrio noturno faz jus ao recebimento do respectivo adicional. Art. 6 A durao da jornada do aprendiz no exceder de 6 (seis) horas dirias, podendo, neste caso, envolver atividades tericas e prticas ou apenas uma delas.
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1 A durao da jornada poder ser de at 8 (oito) horas para os aprendizes que j tiverem completado o ensino fundamental, desde nestas sejam includas obrigatoriamente atividades tericas, em proporo que dever estar prevista no contrato e no programa de aprendizagem. 2 So vedadas, em qualquer caso, a prorrogao e a compensao da jornada, inclusive nas hipteses previstas nos incisos I e II do art. 413, da CLT. 3 A fixao do horrio do aprendiz dever ser feita pela empresa em conjunto com a entidade formadora, obedecendo-se a carga horria estabelecida no programa de aprendizagem. 4 As atividades da aprendizagem devem ser desenvolvidas em horrio que no prejudique a frequncia escola do aprendiz com idade inferior a 18 (dezoito) anos, nos termos do art. 427, da CLT e art. 63, inciso III, do Estatuto da Criana e do Adolescente, considerado, inclusive, o tempo necessrio para o seu deslocamento. 5 Aplica-se jornada do aprendiz, prtica ou terica, o disposto nos arts. 66 a 72, da CLT. Art. 7 O perodo de frias do aprendiz deve estar definido no programa de aprendizagem, observado o seguinte: I as frias do aprendiz com idade inferior a 18 (dezoito) anos devem coincidir, obrigatoriamente, com um dos perodos de frias escolares, em conformidade com o 2, do art. 136, da CLT, sendo vedado o parcelamento, nos termos do 2, do art. 134, da CLT. II as frias do aprendiz com idade igual ou superior a 18 (dezoito) anos devem coincidir, preferencialmente, com as frias escolares, em conformidade com o art. 25, do Decreto n 5.598, de 1 de Dezembro de 2005. Art. 8 A alquota do depsito ao Fundo de Garantia por Tempo de Servio FGTS ser de 2% (dois por cento) da remunerao paga ou devida ao empregado aprendiz, em conformidade com o 7, do art. 15, da Lei n 8.036, de 11 de maio de 1990. II DAS ESCOLAS TCNICAS E DAS ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS Art. 9 Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas suficientes ou inexistindo curso que atenda s necessidades dos estabelecimentos, a demanda poder ser atendida pelas seguintes entidades qualificadas em formao metdica: I escolas tcnicas de educao; II entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal do Di-
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reito da Crianas e do Adolescente (CMDCA) e inscritas no Cadastro Nacional de Aprendizagem do MTE. 1 As entidades mencionadas neste artigo devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino, acompanhar e avaliar os seus resultados. 2 Caber inspeo do trabalho verificar a insuficincia de vagas ou inexistncia de cursos junto aos Servios Nacionais de Aprendizagem, nos termos do Pargrafo nico, do art. 13, do Decreto n 5.598, de 1 de Dezembro de 2005. 3 Confirmada a insuficincia de vagas ou inexistncia de cursos, a empresa fica autorizada a matricular os aprendizes nas escolas tcnicas de educao e nas entidades sem fins lucrativos, independentemente da anuncia ou manifestao dos Servios Nacionais de Aprendizagem. Art. 10. O auditor fiscal do trabalho, ao inspecionar as entidades sem fins lucrativos que contratam aprendizes, em conformidade com o art. 431 da CLT, verificar se esto sendo cumpridas as normas trabalhistas e previdencirias decorrentes da relao de emprego especial de aprendizagem, especialmente a assinatura da Carteira de Trabalho e Previdncia Social e respectivo registro, bem como: I a existncia de certificado de registro da entidade sem fins lucrativos no CMDCA como entidade que objetiva a assistncia ao adolescente e a educao profissional, quando algum de seus cursos se destinar a aprendizes menores de 18 (dezoito) anos, bem como a comprovao do depsito do programa de aprendizagem no CMDCA; II a existncia de programa de aprendizagem e sua adequao aos requisitos estabelecidos na Portaria MTE n 615/2007; III a regularidade do curso em que o aprendiz est matriculado junto ao Cadastro Nacional de Aprendizagem; IV a existncia de declarao de frequncia do aprendiz na escola, quando esta for obrigatria; V contrato ou convnio firmado entre a entidade responsvel por ministrar o curso de aprendizagem e o estabelecimento tomador dos servios; e VI os contratos de aprendizagem firmados entre a entidade e os aprendizes. 1 Devero constar nos registros e nos contratos de aprendizagem firmados pelas entidades sem fins lucrativos a razo social, o endereo e o nmero de inscrio no Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica (CNPJ) da empresa tomadora dos servios de aprendizagem. 2 A fiscalizao da execuo e regularidade do contrato de aprendizagem dever ser precedida de emisso de nova Ordem de Servio (OS).
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Art. 11. Na hiptese de inadequao da entidade sem fins lucrativos s disposies do artigo anterior, aps esgotadas as aes administrativas para san-las, o auditor fiscal do trabalho, sem prejuzo da lavratura de autos de infraes cabveis, adotar as providncias indicadas no art. 21 desta instruo normativa. Pargrafo nico. No caso de inadequao da entidade sem fins lucrativos aos requisitos constantes dos incisos I, II e III do artigo anterior, a autoridade regional compentente encaminhar tambm cpia do relatrio circunstanciado Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE), solicitando a adoo das providncias cabveis quanto regularidade da entidade e de seus cursos no Cadastro Nacional de Aprendizagem. III DO PLANEJAMENTO DA AO FISCAL Art. 12. Para efeito da fiscalizao do cumprimento da obrigao de contratao de aprendizes, caber Superintendncia Regional do Trabalho e Emprego (SRTE), atravs de servidores designados pela chefia da fiscalizao, identificar a oferta de cursos e vagas pelas instituies de aprendizagem e a demanda de aprendizes por parte dos empregadores. Pargrafo nico. Na elaborao do planejamento da fiscalizao da contratao de aprendizes, a SRTE observar as diretrizes anualmente expedidas pela Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT). Art. 13. A demanda potencial por aprendizes ser identificada por atividade econmica, em cada municpio, a partir das informaes disponveis nos bancos de dados oficiais, tais como a Relao Anual de Informaes Sociais (RAIS) e o Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED), observado o disposto no art. 3 desta instruo normativa. Art. 14. Os cursos ofertados pelas entidades de formao profissional indicadas no art. 430, II, da CLT, devero estar cadastrados e validados no Cadastro Nacional de Aprendizagem, previsto na Portaria MTE n 615/2007 e de responsabilidade da SPPE. Pargrafo nico. A senha de acesso ao Cadastro Nacional de Aprendizagem dever ser solicitada pela SRTE diretamente ao Departamento de Polticas de Trabalho e Emprego para a Juventude/SPPE. Art. 15. Poder ser adotada, sem prejuzo da ao fiscal in loco, a notificao para apresentao de documentos (NAD) via postal modalidade de fiscalizao indireta para convocar, individual ou coletivamente, os empregadores a apresentarem documentos, em dia e hora previamente fixados, a fim de comprovarem a regularidade da contratao de empregados aprendizes, conforme determina o art. 429, da CLT.
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1 No procedimento de notificao via postal poder ser utilizado, como suporte instrumental, sistema informatizado de dados destinado a facilitar a identificao dos estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes. 2 No caso de convocao coletiva, a SRTE realizar, observados os critrios de convenincia e oportunidade da Administrao Pblica, uma explanao sobre a temtica da aprendizagem, visando conscientizar, orientar e esclarecer as empresas sobre as principais dvidas relativas aprendizagem profissional. 3 Caso o auditor fiscal do trabalho, no planejamento da fiscalizao ou no curso desta, conclua pela ocorrncia de motivo grave ou relevante que impossibilite ou dificulte a imediata contratao dos aprendizes, poder instaurar, com a anuncia da chefia imediata e desde que o estabelecimento esteja sendo fiscalizado pela primeira vez, procedimento especial para ao fiscal, nos termos do art. 27 a 30, do Decreto n 4.552, de 27 de dezembro de 2002 Regulamento da Inspeo do Trabalho (RIT), explicitando os motivos ensejadores desta medida. 4 O procedimento especial para a ao fiscal poder resultar na lavratura de termo de compromisso que estipule as obrigaes assumidas pelo compromissado e os prazos para seu cumprimento. 5 Durante o prazo fixado no termo, o compromissado poder ser fiscalizado para verificao de seu cumprimento, sem prejuzo da ao fiscal em atributos no contemplados no referido termo. 6 Quando o procedimento especial para a ao fiscal for frustrado pelo noatendimento da convocao, pela recusa de firmar termo de compromisso ou pelo descumprimento de qualquer clusula compromissada, devero ser adotadas as providncias indicadas no art. 21 desta instruo normativa. Art. 16. A chefia da fiscalizao designar auditores fiscais do trabalho para realizar a fiscalizao indireta, prevista no artigo anterior e, quando for o caso, verificar o cumprimento dos termos de cooperao tcnica firmados no mbito do MTE. Pargrafo nico. No caso de convocao coletiva, a chefia da fiscalizao dever designar nmero suficiente de auditores fiscais do trabalho para o atendimento das empresas notificadas. Art. 17. O descumprimento das disposies legais e regulamentares relativas aprendizagem, bem como a ausncia de correlao entre as atividades prticas executadas pelo aprendiz e as previstas no programa de aprendizagem, acarretar, alm da lavratura dos autos de infrao pertinentes, a nulidade do contrato de aprendizagem, que passar a ser considerado um contrato de trabalho por prazo indeterminado, com as conseqencias jurdicas e financeiras decorrentes desse fato, a incidir sobre todo o perodo contratual.
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1 Caso a contratao tenha sido feita por entidade sem fins lucrativos, o vnculo empregatcio ser estabelecido diretamente com o estabelecimento responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem, que assumir todos os nus decorrentes deste fato. 2 A nulidade do contrato de aprendizagem firmado com menor de 16 (dezesseis) anos implicar na imediata resciso contratual, sem prejuzo da aplicao das sanes pertinentes e do pagamento das verbas salariais devidas. 3 O disposto no 1 deste artigo no se aplica, quanto ao vnculo, aos rgos da administrao pblica direta ou indireta. Art. 18. A aprendizagem dever ser realizada em ambientes adequados ao desenvolvimento dos respectivos programas, cabendo ao auditor fiscal do trabalho fiscalizar as condies de sua execuo, tanto na entidade responsvel por ministrar o curso quanto no estabelecimento do empregador. 1 As empresas e as entidades responsveis pelos cursos de aprendizagem devero oferecer aos aprendizes condies de segurana e sade e acessibilidade nos ambientes de aprendizagem, observadas as disposies dos arts. 157 e 405, da CLT; do art. 29 do Decreto n 3.298, de 20 de dezembro de 1999; do art. 2 do Decreto n 6.481, de 12 de junho de 2008; e das Normas Regulamentadoras vigentes. 2 Havendo indcios de irregularidade no meio ambiente do trabalho, o auditor fiscal do trabalho dever informar chefia imediata, que solicitar ao setor competente a realizao de ao fiscal, sem prejuzo do disposto no pargrafo seguinte. 3 Constatada a inadequao dos ambientes de aprendizagem s condies de proteo ao trabalho do adolescente e s condies de acessibilidade ao aprendiz com deficincia, ou divergncias apuradas entre as condies reais das instalaes da entidade formadora e aquelas informadas no Cadastro Nacional da Aprendizagem, o auditor fiscal do trabalho promover aes destinadas a regularizar a situao, sem prejuzo da lavratura de autos de infraes cabveis, adotando, caso no sejam sanadas, as providncias indicadas no art. 21 desta instruo normativa. IV DA EXTINO E RESCISO DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM Art. 19. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo final ou quando o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, observado o disposto no art. 1, 2, desta instruo normativa. Art. 20. So hipteses de resciso antecipada do contrato de aprendizagem:
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I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz, comprovado atravs de laudo de avaliao elaborado pela entidade executora da aprendizagem, a quem cabe a sua superviso e avaliao, aps consulta ao estabelecimento onde se realiza a aprendizagem; II falta disciplinar grave, nos termos do art. 482, da CLT; III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo, comprovada atravs de declarao do estabelecimento de ensino; IV a pedido do aprendiz; V fechamento da empresa em virtude de falncia, encerramento das atividades da empresa e morte do empregador constitudo em empresa individual, hiptese em que o aprendiz far juz, alm das verbas rescisrias, indenizao prevista no art. 479, da CLT. 1 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de extino do contrato previstas nos incisos I a IV deste artigo. 2 A diminuio do quadro de pessoal da empresa, ainda que em razo de dificuldades financeiras ou de conjuntura econmica desfavorvel, no autoriza a resciso antecipada dos contratos de aprendizagem em curso, que devero ser cumpridos at o seu termo final. V DAS DISPOSIES FINAIS Art. 21. Esgotada a atuao da inspeo do trabalho, sem a correo das irregularidades relativas aprendizagem, o auditor fiscal do trabalho, sem prejuzo da lavratura de autos de infrao cabveis, encaminhar relatrio circunstanciado chefia imediata, que promover as devidas comunicaes ao Ministrio Pblico do Trabalho, ao Ministrio Pblico Estadual e, quando for o caso de entidades que ministrem cursos a aprendizes menores de 18 (dezoito) anos, ao Conselho Tutelar e ao CMDCA. Art. 22. Caso sejam apurados indcios de infrao penal, o auditor fiscal do trabalho dever relatar o fato chefia imediata, que o comunicar ao Ministrio Pblico Federal ou Estadual. Art. 23. Fica revogada a Instruo Normativa n 26, de 20 de dezembro de 2001, da Secretaria de Inspeo do Trabalho, publicada na Seo I do Dirio Oficial da Unio, de 27 de dezembro 2.001. Art. 24. Esta Instruo Normativa entra em vigor na data de sua publicao. RUTH BEATRIz VASCONCELOS VILELA Secretria de Inspeo do Trabalho
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PORTARIA N 1.715, DE 21 de setembro de 2009

O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso de suas atribuies, e tendo em vista o disposto no inciso IV do Pargrafo nico do art. 87 da Constituio Federal, no art. 1 do Decreto n 3.334, de 11 de janeiro de 2000 e no do Decreto 5.598 de 1 de dezembro de 2005, resolve: Art. 1 Cria a Matriz de Informaes das Matrculas de Aprendizagem Profissional ofertadas pelas entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica definidas no artigo 8 do Decreto 5.598 de 1 de dezembro de 2005. 1 Devero ser encaminhadas ao Ministrio do Trabalho e Emprego, at o dia 05 de cada ms, as informaes referentes ao nmero de matrculas novas efetuadas no ms anterior, na forma do Anexo I. 2 As matrculas efetuadas no perodo de 1 de dezembro de 2008 at 30 setembro de 2009 devero ser consolidadas e informadas at o dia 05 de outubro de 2009. Art. 2 As informaes somente podero ser enviadas por meio de formulrio eletrnico disponibilizado na pgina www.mte.gov.br Art. 3 O MTE divulgar as informaes inseridas pelas entidades formadoras por meio do Sistema de informaes estratgicas SISAPRENDIz , no endereo eletrnico http://www.mte.gov.br/sistemas/atlas/sisaprendizagem.html, at o dcimo dia til do ms. Art. 4 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao. CARLOS ROBERTO LUPI ANEXO I (Portaria n 1.715, de 21 de setembro de 2009) MATRIz DE INFORMAES SOBRE APRENDIz AGEM PROFISSIONAL
CNPJ: Razo Social: Matrculas de 1 de dezembro de 2008 at 30 de setembro de 2009 Matrculas novas Outubro de 2009 Novembro de 2009 Dezembro de 2009 Janeiro de 2010
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PORTARIA MTE N 656, DE 26 DE MARO DE 2010

DOU 29.03.2010 Cria o Selo Parceiros da Aprendizagem, bem como disciplina a concesso do documento s entidades merecedoras. O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso das atribuies que lhe confere o art. 87, pargrafo nico, inciso II, da Constituio Federal, e tendo em conta o disposto no Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, resolve: Art. 1 Criar o Selo denominado Parceiros da Aprendizagem que ser concedido s empresas, entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, entidades governamentais e outras instituies que, nos termos desta portaria, atuem em consonncia com o Ministrio do Trabalho e Emprego - MTE no desenvolvimento de aes que envolvam a formao, qualificao, preparao e insero de adolescentes, jovens e pessoas com deficincia no mundo do trabalho. Art. 2 A anlise do processo para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem ser garantida ao candidato que atenda a pelo menos um dos seguintes requisitos: I - contratao, para cumprimento da cota de aprendizes, de pessoas com deficincia ou adolescentes e jovens pertencentes a grupos mais vulnerveis do ponto de vista da incluso no mercado de trabalho; II - contratao, para cumprimento da cota de aprendizes, de beneficirios ou egressos de aes ou programas sociais custeados pelo poder pblico; III - desenvolvimento ou apoio capacitao de entidades sociais para atuao na aprendizagem profissional; IV - desenvolvimento ou apoio capacitao e formao de formadores em metodologias aprovadas pelo MTE aplicveis aprendizagem profissional; V - desenvolvimento de aes destinadas aprendizagem de adolescentes e jovens egressos de medidas scio-educativas;
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VI - desenvolvimento ou apoio de pesquisa ou instrumentos de avaliao de programas de aprendizagem com vistas ao aperfeioamento dos mesmos; VII - desenvolvimento ou apoio s aes de divulgao da aprendizagem profissional com impacto e resultados reconhecidos; ou VIII - demonstrao de resultados efetivos de contratao de egressos de programas de aprendizagem. Art. 3 Para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem, na categoria de empregadores, os candidatos devero atender cumulativamente s seguintes condies: I - manuteno de contratos com no mnimo 20% (vinte por cento) de aprendizes que: a) pertenam s famlias cuja renda familiar per capita seja de at meio salrio mnimo; ou b) sejam egressos de programas sociais. II - cumprimento da cota de pessoas com deficincia, nos termos da Lei n. 8.213, 27 de julho 1991; III - incluso, em todos os contratos celebrados com prestadores de servios, de previso da observncia das Cotas de Aprendizes e de Pessoas com Deficincia, a partir do ano em que foi solicitado; IV - incluso de Programa de Aprendizagem no projeto educacional do empregador; V - aplicao de mecanismos de avaliao durante todo o desenvolvimento dos Programas de Aprendizagem; VI - controle rigoroso das condies de sade e segurana do trabalhador; VII - matrcula dos aprendizes em cursos validados no Cadastro Nacional da Aprendizagem Profissional mantido pelo MTE; VIII - manuteno de registro, atualizado, de aprendizes no Cadastro Nacional da Aprendizagem Profissional; e IX - concesso aos aprendizes dos direitos reconhecidos em conveno coletiva pelo sindicato da categoria correspondente ocupao exercida pelo aprendiz, nos termos do art. 26, do Decreto n 5.598/2005.
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Art. 4 Para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem, na categoria das entidades qualificadas em formao tcnicoprofissional metdica, os candidatos devero atender cumulativamente s seguintes condies: I - obter a validao dos cursos ofertados e sua divulgao no Cadastro Nacional da Aprendizagem Profissional; II - manuteno de registro atualizado de aprendizes no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados - CAGED; III - manuteno de registro atualizado de aprendizes no Cadastro Nacional da Aprendizagem Profissional; IV - apresentao do registro no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente - CMDCA local, quando atender o pblico menor de dezoito anos; V - desenvolvimento de processos seletivos no discriminatrios, de acordo com os princpios constitucionais; VI - manuteno de instalaes adequadas para o atendimento dos aprendizes, de acordo com a regulamentao das condies de sade e segurana do trabalhador; VII - comprovao de investimentos na capacitao continuada de formadores; VIII - acompanhamento das atividades do aprendiz desenvolvidas no ambiente da contratante; IX - atendimento da demanda do mercado de trabalho local no que diz respeito oferta de seus cursos; e X - desenvolvimento de aes para a insero de egressos dos Programas de Aprendizagem, de acordo com as informaes declaradas no campo Indicadores de potencialidade do mercado local e de permanncia dos aprendizes no mercado aps o trmino do programa do Cadastro Nacional de Aprendizagem. Art. 5 Para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem s demais entidades interessadas sero aferidos os requisitos previstos nos incisos III, IV, VI, VII e VIII, do Artigo 2. Art. 6 Os candidatos devero solicitar o Selo Parceiros da Aprendizagem por
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meio de preenchimento de formulrio eletrnico disponvel na pgina do MTE (www.mte.gov.br). 1. O perodo para solicitao do Selo Parceiros da Aprendizagem para o ano corrente do primeiro dia til do ms de maio ao ltimo dia til do ms de julho. 2. A entrega do Selo Parceiros da Aprendizagem aos candidatos aprovados ser realizada at o ltimo dia til do ms de novembro do ano corrente. Art. 7 No Selo ser registrado o ano em que foi estabelecida a parceria com o MTE. Art. 8 O Selo ser encaminhado por meio eletrnico, acompanhado de ofcio e certificado assinado pela autoridade competente do MTE. Art. 9 Caber ao MTE avaliar a possibilidade de rever a concesso do Selo nos casos em que tenha conhecimento de fatos que contrariem a proposta de certificao por Responsabilidade Social. Art. 10. A instituio que no atender ao disposto nesta Portaria perder o direito ao uso do Selo e dever retir-lo de qualquer material de divulgao no prazo mximo de seis meses, contados a partir da data em que for comunicada pelo MTE, mediante correspondncia com Aviso de Recebimento - AR, do cancelamento da parceria. Art. 11. O MTE disciplinar os procedimentos para a concesso do Selo. Art. 12. Fica revogada a Portaria n 990, de 27 de novembro de 2008. CARLOS ROBERTO LUPI
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MAIS INFORMAES Ministrio do Trabalho e Emprego Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT) Departamento de Fiscalizao do Trabalho (DEFIT) Esplanada dos Ministrios, Bloco F, Anexo B, Sala 160 Telefone: (61) 3317-6172 CEP 70059-900 Braslia DF sit@mte.gov.br
Ministrio do Trabalho e Emprego Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE) Departamento de Polticas de Trabalho e Emprego para a Juventude (DPJ) Esplanada dos Ministrios, Bloco F, 2 Andar, Sala 217 Telefone: (61) 3317-6929 CEP 70059-900 Braslia DF aprendizagem.sppe@mte.gov.br
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Manual da Aprendizagem

O que preciso saber para contratar o aprendiz

Braslia, abril de 2011

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Observao: O nmero de semanas varia de acordo com o nmero de dias do ms.

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Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no trmino do contrato?

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Estatuto da Criana e do Adolescente ECA (Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990)

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afastamento definitivo de seus dirigentes;

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Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005

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Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente CONANDA

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PORTARIA N 615, DE 13 DE DEZEMBRO DE 2007

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2.A. Construo e Reparos I (Revestimentos)

2.B. Construo e Reparos II (Instalaes)

a) 7244-40 b) 7244-35 c) 3541-25 d) 4110-05

7711-05 7652-35 5211-10 2628-05 3763-05/37 63-10 3741

12. Arte e Cultura I

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15. Gesto Pblica e 3 Setor 16. Educao

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Instruo Normativa SIT n 75, de 8 de maio de 2009

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PORTARIA N 1.715, DE 21 de setembro de 2009

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PORTARIA MTE N 656, DE 26 DE MARO DE 2010

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