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EDITORIAL

BALANCETES

ssa edio dO Patolgico tem como tema central o movimento estudantil. Com

essa publicao buscamos estabelecer um dilogo entre os estudantes sobre os problemas que permeiam a vida universitria. Nessa edio trazemos textos que tratam da permanncia estudantil, no s na nossa universidade, relacionados a moradia e alimentao, fazendo um resgate histrico sobre as conquistas dos estudantes atravs da mobilizao. Temos um texto que trata do problema enfrentado pelos estudantes do segundo ano da nossa faculdade relacionado ao transporte para os centros de sade na disciplina de Sade e Sociedade, juntamente a uma moo de repdio atitude do diretor da faculdade frente a manifestao pacfica desses. Trazemos tambm um repasse de autoria de um estudante que participou do EREM (Encontro Regional dos Estudantes de Medicina) na cidade de Ponta Grossa-PR, com suas impresses sobre esse encontro, e uma moo de apoio ao DANC (Diretrio Acadmico Nilo Cairo-UFPR) na campanha pela permanncia no espao fsico que atualmente sedia o diretrio. Esperamos que os textos contribuam para a informao e formao de todos! Boa leitura! Gesto IntegrAO CAAL 2011

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Permanncia Estudantil: Quem mora na moradia?

O Estado a um bom tempo, deixou de priorizar as reas sociais, uma evidencia disto a distribuio dos recursos, vemos que esta est cada vez menor quando para atender as demandas da populao. Dentro da Universidade est falta de prioridade e financiamento leva a uma precarizao e reduo do seu potencial. Assim, dentro deste contexto apesar de ser uma das melhores universidades vemos na UNICAMP inmeros problemas, vemos os atrasos nas obras, o prdio do IG, teatro do IA, prdio do curso de farmcia, observamos a falta de professores e funcionrios, gerando dificuldades de conseguir disciplinas eletivas, e bsicas. E como se no bastasse na questo da permanncia estudantil vemos a fila do bandejo longussima, fazendo at curva, devido ao atraso nas obras, na FCA e FT a situao ainda mais grave e na FOP nem existe, falta de bolsas auxilio social, transporte, Vagas de Moradia, ah essa praticamente foi esquecida do projeto da UNICAMP por parte da REItoria. A questo da moradia visava na sua poca de criao/implementao, to defendida pelos estudantes fornecer a UNICAMP o real carter de Publica, pois afirmaria a Gratuidade Ativa, que basicamente garantir e manter o acesso em todas as suas frentes, tanto dentro da universidade (gratuita e pblica) como quando o estudante tiver que retornar a sua casa (acessvel e prxima). O que os estudantes conquistaram em 1988, apos 2 anos de ocupao e Luta no Ciclo Bsico foram o acesso de 10% do total de estudantes Moradia, que seria no caso 1500 vagas para 15000 estudantes garantindo uma boa permanncia dos estudantes nos seus estudos e alem disto o formato da moradia seria um espao no apenas de dormitrio, mas sim de vivencia universitria com a comunidade de Baro Geraldo, com centros de Vivncia, Qual foi a resposta da Reitoria Perante a Ocupao da administrao da moradia, que visava lutar para alterar est situao absurda? Dizer que a permanncia estudantil suficiente, chegando a inventar mentiras como que todo o estudante com renda familiar de 1,5 salrios mnimos poderia receber moradia, sendo que dos prprios dados da UNICAMP so mostrados que os ingressantes (Bixos) apenas da graduao de 2011 at 2008 entram todo anos uma mdia de 900 bixos com renda menor ou igual aos (1,5 slarios mnimos por familiar), logo nem uma nica leva de estudantes graduao est sendo atendida, quem dir toda a universidade, por isso os estudantes protestavam. Em Limeira e Piracicaba a moradia nem est nos planos, na FT e FCA(Limeira) uma das prioridades a construo de um anel virio antes de moradia!!!, e aqui estamos observando a reforma do lago seco no centro do CB e trocas de grama e asfalto em perfeito estado. Porm, antes de pensarmos na questo de prioridade temos que relembrar que ambas so importantes, mas a restrio no financiamento o que sufoca e mata a universidade, os recursos aprovados para Limeira (0,05% do ICMS) at hoje no foram enviadas pelo Governador, este que mantm os 9,25% do ICMS para as universidades paulistas e se recusa a aceitar a pauta histrica de 11,6% pedida pelos movimentos pr-educao. No desistindo ou se entregando a aceitar est realidade, todos os estudantes da Unicamp e do Brasil devem lutar, ter o bom senso, para alterar ser contra esta desordem estabelecida com a educao, lutando pelo financiamento pblico, pela universidade gratuita com moradia para todos que precisam de permanncia estudantil. Estudantes da Unicamp

bibliotecas, espaos de Extenso universitria. A reitoria como sempre no cumpriu o acordo assinado, e construiu casas para apenas 900 estudantes 2,5% dos 36Mil estudantes de Hoje, e em Limeira e Piracicaba so fornecidas bolsas aluguel num valor de 300,00R$ que no custeia o aluguel 100% de ningum e rompe com as ideias de moradia estudantil coletiva e com relao com a vizinhana. Dentro disto vemos o absurdo, vrios estudantes sem casas abandonando o curso, quando no dividindo uma republica aos montes, para pagar um aluguel altssimo devido especulao imobiliria de Baro Geraldo, dentro da moradia estudantes batendo de porta em porta e no conseguindo vagas, gerando muita revolta dentro da moradia.

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Moo de repdio atitude do diretor da Faculdade de Cincias Mdicas da Unicamp

H trs anos, conforme informado pela prpria diretoria, ocorrem atrasos freqentes do transporte destinado s disciplinas Aes de Sade Pblica e Sade e Sociedade. Diante da insatisfao com os atrasos constantes, a quadragsima oitava turma de medicina deliberou algumas aes. Uma delas foi escrever o manifesto em anexo, destinado ao coordenador do mdulo Sade e Sociedade: Manifesto contra atrasos dos nibus Devido aos atrasos freqentes dos nibus para os Centros de Sade pela disciplina de Sade e Sociedade, ns, alunos da quadragsima oitava turma de Medicina da Faculdade de Cincias Mdicas da Unicamp, deliberamos que realizaremos algumas atitudes para demonstrar a nossa insatisfao e solicitar que providncias sejam tomadas. O atraso de meia hora ou at mesmo a falta de nibus para ir aos centros de sade acarreta uma srie de problemas aos estudantes. Dentre eles a dificuldade, em vo, de deslocamento at o local, j que falta circular interno e nibus da moradia que cheguem FCM s 7h30min; deslocamento de estudantes direto para o CS e ausncia de atividades no local (o que acarretou outro deslocamento dos estudantes para a FCM). Enfim, uma srie de fatores que interferem no bom andamento da disciplina, alm de representar falta de respeito para com os estudantes. Sabemos que o responsvel pelos atrasos dos nibus no o coordenador do mdulo, nem qualquer outra pessoa individualmente. Trata-se de um contexto em que o sistema de educao brasileiro parece no ter como prioridade a educao, o ensino e os estudantes. No se trata, portanto, de apontar os responsveis nem de criar ressentimento pessoal para com qualquer pessoa. Cabe ressaltar que valorizamos e no queremos de forma alguma deixar de utilizar os nibus quando for necessrio ir aos Centros de Sade. Gostaramos apenas que o horrio combinado fosse respeitado com o intuito de que no haja desgaste desnecessrio. Assim, decidimos que, na prxima aula (dia 11/05), os alunos chegaro ao ponto de sada dos nibus s 8h, j que esse o horrio em que se costuma sair para as atividades da disciplina. Trata-se de uma forma de expresso que a turma encontrou de demonstrar sua insatisfao e a nsia para que providncias sejam tomadas, de forma a pressionar a tomada de uma atitude. Entregaremos tambm ao coordenador do mdulo um abaixo-assinado da turma solicitando a pontualidade dos nibus. Esperamos que essa deciso da turma colabore para que os problemas sejam solucionados e que a qualidade do ensino e da assistncia estudantil em nossa faculdade sejam cada vez maiores. Assim, como deliberado, chegamos s oito horas do dia onze de maio de 2011 no ponto de sada dos nibus. Como de costume, somente um dos quatro nibus estava no local, embora houvssemos chegado com meia hora de atraso. Por consenso, para formalizar a indignao e torn-la efetiva, decidimos nos dirigir diretoria para expor aos responsveis a situao e, assim, unirmos foras na busca de uma soluo. Ficamos no aguardo de algum que pudesse receber nosso manifesto e conversar sobre nossas reivindicaes para decidirmos a melhor forma de agir. Fomos informados de que o diretor tinha um compromisso na diretoria s 8h30min. Assim, pela importncia do assunto, decidimos postergar nossas atividades nos Centros de Sade. Por volta de 9h, o Prof. Dr. Wilson Nadruz Jr. (Coordenador do Curso de Graduao em Medicina) e a Profa. Dra. Rosa Ins Costa Pereira (Diretora Associada) nos receberam e esclareceram que no so diretamente responsveis pelo problema, posto que a empresa de transporte contratada por meio de licitao pela Reitoria. Deste modo, a FCM encarregada apenas por agendar os horrios dos nibus. s 9h30min, o Prof. Dr. Mrio Jos Abdalla Saad chegou ao saguo da diretoria, onde os alunos estavam pacificamente esperando-o. Estvamos l h mais de uma hora sentados no cho, sem nem ao menos saber se o diretor compareceria. Como expresso dessa angstia por respostas, alm de nossa preocupao com nossas atividades que deixamos de realizar nos Centros de Sade, um estudante fez um comentrio irnico, talvez desnecessrio. Quando tomou a fala, o Prof. Dr. Diretor, exaltado, repreendeu a nossa manifestao. Alegou ser esta pouco importante frente a outros problemas da Faculdade que ele enfrenta; que a nossa mobilizao era incoerente, desequilibrada e ilegtima. Considerou nossa ao adolescente, medida que estaramos elegendo-o como nosso inimigo, o que nada resolveria. Ressaltou que no sabamos resolver problemas e estaramos apenas criando um novo. Alguns professores, descontentes como ns e recebendo reclamaes semanais dos alunos, aderiram manifestao. O Prof. Dr. Diretor, ao v-los, referiu-se a eles nominalmente, apontando-os, dizendo-se espantado com a presena deles no ato. Julgou-os responsveis pela nossa ida diretoria, quando isso, na verdade, foi uma deciso coletiva. Insinuou que o papel dos professores conter os alunos, e no participar de uma movimentao como essa, do que discordamos completamente. O Prof. Dr. Diretor determinou que s discutiria a questo com uma comisso composta por um pequeno grupo de alunos. Em outro espao, a comisso, alguns professores e a diretoria se reuniram e decidiram que iriam acionar processos legais junto Reitoria. Ressalte-se que, somente nesse momento, o Prof. Dr. Diretor se acalmou e ouviu os alunos. A diretoria encarregou-se de dar um parecer da questo no mesmo dia, tarde, aps comunicao com a Reitoria. Em momento nenhum nossa inteno foi causar ms impresses. Pretendamos mostrar o descontentamento dos alunos, de maneira pacfica e madura, e buscar apoio frente a uma situao crnica de atrasos, que prejudica no s os alunos, mas toda a Faculdade. Em outras reunies a situao j havia sido discutida, mas no foram eficazes. Por isso, pensamos que a melhor maneira de expressar nossa insatisfao seria por meio da mobilizao coletiva, dado que esta demonstraria a gravidade do problema e pressionaria a diretoria a agir de forma mais incisiva, nos apoiando frente Reitoria. Entendemos que esse tipo de manifestao legtima e fundamental, dentro de qualquer movimento social, para a conquista de direitos. Conquistas populares foram conseguidas por esse meio de mobilizao: direitos trabalhistas, direitos da mulher, a construo do prprio SUS, ou mesmo a construo da Faculdade de Cincias Mdicas da Unicamp. Consideramos que a atitude do Prof. Dr. Diretor foi uma afronta forma de expresso dos alunos presentes, atitude esta que inibe e fragmenta aes desse tipo. Alguns estudantes da turma 48 (segundo ano) da Medicina da Unicamp

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Observao quanto Moo de repdio atitude do diretor da Faculdade de Cincias Mdicas da Unicamp
O episdio ocorrido devido referida petio da quadragsima oitava turma de medicina trouxe tona uma srie de reflexes e discusses entre os alunos da faculdade. O primeiro dilema enfrentado foi para escolher a maneira como deveria ser feita tal solicitao. Abaixo-assinado? Formao de comisso? Manifestao pacfica? Ao longo de trs anos, aps uma situao crnica de atrasos, com histrico de reclamaes de alunos ao coordenador do mdulo nada se resolveu. Ser que a turma foi ousada ao se dirigir, massivamente, diretoria? Ser que essa seria a melhor forma de se conseguir o que queria? Esses tipos de ao sofrem, diariamente, tanto coero ideolgica quanto fsica. Ao se mobilizar para que as tarifas de nibus de So Paulo no aumentassem, estudantes e manifestantes so espancados pela polcia. Ao se mobilizar e ocupar a administrao da Moradia da Unicamp (ocupao considerada legtima pelo poder judicirio), tropa de choque da Polcia Militar invade a Moradia. No campo ideolgico,a grande mdia, os reitores e diretores nos dizem que esse tipo de manifestao no leva a lugar nenhum, no resolve nada, que um tanto de baderneiro, adolescentes. Ser mesmo? Ser que isso o que a concretude da Histria nos diz? As manifestaes massivas foram e continuam sendo utilizadas pelo povo para lutar pelos seus direitos e garantir melhorias significativas na qualidade de vida das quais usufrumos hoje. Direitos trabalhistas, direito sade e educao, voto direto na campanha das Diretas J, luta pelo SUS na dcada de 80. At mesmo a luta pelo curso de Medicina na cidade de Campinas foi feito por mobilizaes. A campanha pela criao de uma Faculdade de Medicina em Campinas foi deflagrada em 1946, pelo jornalista Luso Ventura. Em 1961, a Campanha ganhou fora dentro do Conselho de Entidades, que se organizou em 12 comisses. A mobilizao foi to intensa entre a comunidade, a imprensa e as Prefeituras da regio que o Governo do Estado e a Assembleia Legislativa acabaram cedendo presso, e o sonho foi concretizado em 28 de dezembro de 1962, com a criao da Universidade de Campinas pela Lei Estadual n 7.655. (Fonte: http://www.unicamp.br/unicamp/aunicamp/historia/medicina-a-primeiraunidade). E tambm foi devido a mobilizaes estudantis que hoje podemos usufruir do RU na Universidade, assim como da Moradia Estudantil, conquistada na histrica ocupao do ciclo bsico em 1988. Alguns estudantes da turma 48 (segundo ano) da Medicina da Unicamp

Manifestao contra a violncia mulher em Baro Geraldo

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EREM 2011 Universidade Estadual de Ponta Grossa

O EREM 2011 aconteceu nos dias 27, 28 e 29 de maio, na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), no Paran, em uma iniciativa corajosa, tendo em vista que o curso de Medicina de l est apenas na segunda turma. Embora tenha acontecido no Paran, a grande maioria dos participantes foi de alunos de faculdades de So Paulo, um reflexo no s da maior quantidade de faculdades neste estado, mas tambm, pela impresso que tive, de uma menor fora dos CAs de medicina naquele estado excetuando-se o DANC, da UFPR. O Encontro foi aberto, no dia 27, pelo caf da manh no bandeijo local (comida fantstica, por sinal), com as faculdades apresentando seus cartes de visita hinos de beleza inigualvel. Relatarei apenas duas das oficinas de que participei: organizao de um Centro Acadmico, Semana dos Calouros. Na oficina sobre organizao de um Centro Acadmico, discutimos as diferentes realidades em cada faculdade. Trocaram-se experincias sobre questes de ordem prtica administrativa (questes financeiras, falta de pessoal etc.), bem como outros temas, a exemplo da questo da representatividade, funes do CA. Modelos de gesto tambm entraram na pauta, tendo sido colocado que o modelo horizontal tem a vantagem de promover uma maior identificao dos integrantes da gesto com o CA. A ingerncia de grupos externos ao CA tambm foi um ponto marcante: em mais de uma faculdade, no h eleio e o CA acaba ficando subordinado a outras entidades, como Atlticas ou Bateria, limitando-se seu campo de ao. A impresso que ficou a de que o CAAL est em uma das melhores situaes, tanto em termos estruturais quanto em politizao. A oficina sobre Semana dos Calouros foi bastante parecida com a discusso que realizamos poca das Calouradas, com produo de esquetes

sobre pontos positivos e negativos da semana e posterior discusso. Assim como na discusso realizada pelo CAAL, na oficina, o trote, sendo marcante, tambm acabou ocupando quase toda a pauta. A violncia do trote em algumas das outras faculdades assustadora, e at faria pensar que na UNICAMP no h trote. Besteira. Aqui tambm h humilhao e o objetivo principal do trote a submisso dos calouros a uma hierarquia baseada em tradio permanece, no se podendo deixar de lado a luta contra esta prtica. Espero que o abandono do trote, futuramente, abra espao para que as discusses sobre calourada possam focar em aspectos positivos, ou que os aspectos negativos sejam de ordem organizacional. Outros momentos muito interessantes foram: o painel sobre Humanizao da Medicina, em que se apresentou uma viso bastante singular do conceito de humanizar; a oficina sobre Movimentos Sociais ContraHegemnicos, em que foi exposto o conceito de hegemonia, fundamental adeso dos dominados aos programa dominante; e a mesa sobre origem dos sistemas de sade, criados como uma ferramenta de controle social. Algumas das importantes questes colocadas foram: o debate entre atendimento s necessidades imediatas e a luta estrutural de um movimento social; a

funo do mdico como algum responsvel pela manuteno das condies de trabalho da mo de obra; a privatizao de setores de sade; e o fato de que no faz parte do currculo ensinar como funciona um mdico na sociedade. Para alm dos momentos de discusso, o EREM um momento de integrao com outras faculdades ao qual eu ainda no havia tido acesso desde a entrada no curso. As festas, principalmente a segunda, foram muito boas e valeu a pena trocar o resto de madrugada de sono pela conversa no GLIDO ambiente fora do alojamento. Foi especialmente interessante conhecer as pessoas em momentos descontrados e poder perceber a heterogeneidade do pblico presente no Encontro, geralmente submetido a rtulos e esteretipos, alm de, claro, rir como poucas vezes em minha vida. O EREM, infelizmente, teve de acabar. As atividades foram encerradas na plenria da regional. Ao fim da plenria, foi lanada a proposta do EREM 2012 pelo CAPB (UNIFESP). Um EREM de quatro dias, bem prximo de Campinas, sem o frio deste ano e que comea a ser organizado com um ano de antecedncia. A minha presena est garantida. Sisudo 49

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Campanha #O prdio nosso!

O movimento estudantil tem como necessidade para sua articulao um espao fsico que seja compatvel com o nmero de seus integrantes. Pensando nisso muitas instituies de nvel superior tem atacado o movimento estudantil (ME) restringindo o espao de que eles dispem, quando no extinguindo, ao menos reduzindo. Essa limitao acarreta na desarticulao dos estudantes, garantindo mais efetividade para os desmandos das autoridades. diante desse embate que ns do Diretrio Acadmico Nilo Cairo (DANC) da Universidade Federal do Paran (UFPR) estamos nesse momento. A sede que ora ocupamos est sob nossa tutela desde 1968, quando estudantes, que j utilizavam um dos seis andares do prdio, em meio a uma passeata acabaram sendo perseguidos pela polcia e, para abrigarem-se, ocuparam o prdio todo e o declararam de posse dos estudantes. Dessa poca em diante o prdio passou a ser palco de diversas mobilizaes, no apenas do curso de medicina da UFPR, mas de outros cursos e tambm de outros movimentos sociais. Nesse prdio foram realizados diversos eventos, hospedados diversos estudantes, e isso possibilitou um custo a menos para vrios encontros estudantis, visto que a nossa instituio no auxilia o ME com nada da estrutura da universidade. Assim, nossa sede tem um valor histrico no movimento social na nossa cidade. vigilncia sanitria autuou a universidade por causa de certos problemas no DANC que poderiam ser facilmente resolvidos. A reitoria no se manifestou at o dia em que expirava o prazo para realizar a correo dos itens. Aps expirado o prazo a reitoria solicitou prorrogao deste e concluiu que o prdio deveria ser interditado por problemas estruturais. Propuseram uma reforma de todo o prdio que dever ser feita em etapas e que est avaliada em torno de cinco milhes de reais, mas a condio para que ela ocorra a retirada do DANC de l. Sabemos que se sairmos no voltaremos para nossa sede, pois o espao j est destinado para outros fins com a concluso da obra, ficando para o diretrio apenas dois andares (se dermos essa sorte!) dos atuais seis andares que ocupamos. Entendemos que esse espao uma conquista dos estudantes de diversas pocas, que lutaram muito para que ocupssemos o lugar em que estamos. Entendemos tambm que seria um retrocesso a perda de espao, e por esse motivo estamos mobilizados dentro da UFPR fazendo campanha com faixas, camisetas, adesivos, abaixo assinado e solicitando apoio para as diversas instituies que utilizam o prdio do DANC de alguma forma. J obtivemos respostas de diversas delas e solicitamos a todos os que se dispuserem a nos auxiliar nessa luta, que de todos os estudantes. DANC - Diretrio Acadmico Nilo Cairo

Desde a ocupao do prdio que hoje sedia o DANC a reitoria da UFPR deixou, deliberadamente de investir em reformas e manutenes do prdio. Em decorrncia desse abandono chegou-se ao cenrio atual: o prdio depreciou e est necessitando de reformas. Sua estrutura est em boas condies, mas h problemas de ordem eltrica e hidrulica. Esse cenrio foi construdo pela prpria universidade, uma vez que nas outras duas investidas para retirar o DANC do prdio, em 1976 e 2006, no obteve xito, pois os estudantes se mobilizaram e mantiveramno para uso do ME. Contudo, no fim do ano passado ocorreu o que desencadeou o momento que estamos vivenciando. A

SPASMO

Desmemria
O medo seca a boca, molha as mos e mutila. O medo de saber nos condena ignorncia; o medo de fazer nos reduz impotncia. A ditadura militar, medo de escutar, medo de dizer nos converteu em surdos e mudos. Agora a democracia, que tem medo de recordar, nos adoece de amnsia; mas no se necessita ser Sigmund Freud para saber que no existe o tapete que no possa ocultar a sujeira da memria.

Eduardo Galeno (O Livro dos Abraos)

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Moo de Apoio a Luta dos Estudantes da UNESP Botucatu

Apesar das politicas de permanncia estudantil serem algo j previstas e, em teoria, garantidas, percebe-se que isso no ocorre de fato. Essas foram criadas com o intuito de auxiliar os estudantes, a fim de garantir que esses tivessem melhor participao das atividades acadmicas. A assistncia compreende desde auxilio a moradia, assistncia sade, biblioteca, restaurante universitrio dentre outros. Dessa forma, Coordenao Regional Sul-2 da Direo Nacional Executiva dos Estudantes de Medicina (DENEM) vem atravs dessa moo se solidarizar a luta dos estudantes da UNESP Botucatu por condies de permanncia na Universidade que atendam a polcia militar no Campus, alm de ameaar atravs de expulso os estudantes. Essa falta de dilogo da administrao somada a criminalizao de uma luta extremamente coerente dos estudantes por melhores condies de se manterem na Universidade deve ser fortemente combatida. Desse modo, a DENEM atravs da sua Coordenao Sul2 coloca-se ao lado dos estudantes de Botucatu fornecendo todo seu apoio. Direo Nacional dos Estudantes de Medicina - DENEM - Regional Sul 2 Tambm assinam essa carta: CARL USP RP, CAPB Unifesp, CAAL - Unicamp

necessidade dos estudantes. Apoiamos firmemente a iniciativa dos estudantes que em assembleia decidiram ocupar o Grupo Administrativo do Campus (GAC) como forma de pressionar a diretria a negociar. Rechaamos a postura da diretria que ao invs de negociar com os estudantes autorizou a entrada da

HUMOR