COLEGIO TALINAY

Prof. Brbara de la Barrera Lenguaje y Comunicacin

Pensar bien

Escribir bien
Mdulo de aprendizaje: Ortografa acentual.

Nombre:.. Curso:.
2011
Curso:Fecha.....

Hola! Muchas veces te habrs preguntado acerca de la razn por la cual debes preguntarte por la ortografa. Pues bien, la correccin ortogrfica es indispensable para hacer posible la funcin comunicativa del lenguaje. Te imaginas si cada uno de nosotros escribiera como quisiera? Tendramos, en ese caso, un grave problema de comunicacin, pues con el tiempo, nuestro receptor ya no entendera nuestro mensaje. Hoy, tienes en tus manos un mdulo de aprendizaje que te ayudar en el fortalecimiento y ejercitacin de la ortografa acentual y grfica. Encontrars conceptos que te clarificarn la acentuacin de las palabras y, tambin, hallars ejercicios seleccionados de diversos textos que podrs realizar. Trabaja en forma dedicada, pues tu esfuerzo depende el que logres escribir bien, lo que constituye un signo evidente de cultura.

Al escribir bien, embellecemos nuestras palabras.

Qu es el acento?
El acento es el nfasis, o mayor fuerza de voz, que recae en una determinada slaba, dentro de la palabra. El acento hace que una palabra posea musicalidad o ritmo. Sin l, el habla slo sera una secuencia de sonidos montonos (aburridos). Todas las palabras tienen acento, el que no siempre recae en el mismo lugar: puede ocupar la slaba ltima, la slaba penltima, etc. Esta variacin permite que el habla resulte agradable al odo. El acento puede ser de distintos tipo: Prosdico: No se marca en la escritura, pero todas las palabras lo tienen. Grfico: Se marca con una tilde, o rayita oblicua, en la vocal de la slaba enfatizada (destacada). Para dominar la acentuacin, es imprescindible saber dividir las palabras en slabas y distinguir las slabas tnicas o enfatizadas (destacadas).

Qu es una slaba?
La slaba Es el sonido o conjunto de sonidos que se pronuncian dentro de un mismo ncleo de emisin de la voz. Ejemplo: ALUMNO A Slaba LUM slaba O slaba BLE - CI slaba slaba MIEN slaba TO slaba

ES - TA Slaba slaba

Segn el acento, las slabas pueden ser: 1. TNICAS: Sobre ellas recae la mayor intensidad de voz. Correspondencia co rres pon den cia (Tnica)

Trmite

tr

mi

te

(Tnica) 2. TONAS: En ellas recae menos intensidad la voz. Escrito es (tona) cri to (tona)

Parntesis

pa (tona)

rn te sis (tona) (tona)

En una palabra, hay siempre UNA slaba tnica. Las dems son tonas.

Ejercitemos!!

Separa en slabas las siguientes palabras y subraya la slaba tnica

Racimos. Laboral.. Vitrinas.. Oscuro... Sonrisa.. Pblico.. Zumbar.. Momentos. Sordos... Verdaderos Estrenaba... Encima.. Joven.

Despertador.. Amargo Respeto Formales.. Inmortalidad Personalidad Equivalente. Provecho Tropezar Feliz.. Viven Alrededor. Humanidad.. Perfecto Facultades Elevarse... Sentido Comprender Devorados.. Articulado.. Eternidad Elemento Constante... Adolescente Higuera.. Inmutable.... Abstracto Subjetividad. Cctel..

3. Cmo dividir en slabas una palabra?

Cuando encontramos una slaba compuesta por consonante y una vocal, no tenemos mayor problema en separarla del resto. Pero cuando en una palabra hay dos o ms vocales juntas, deberemos considerar ciertos

fenmenos ortogrficos y seguir algunas reglas que nos permitan separar las slabas en forma correcta. Para esto, debemos saber que: Las vocales se pueden clasificar en fuertes o abiertas (A, E, O) y en dbiles o cerradas (I, U). Cuando se juntan dos o ms vocales, se pueden separar en dos slabas, o bien, pronunciar en una sola. Esto depender del tipo de vocal y de si es tnica o no. segn esto, cuando exista reunin de vocales, podremos encontrar los siguientes fenmenos: 1. Diptongo Un diptongo es la reunin de dos vocales que se pronuncian en UNA misma slaba. Para que exista un diptongo, se debe dar las siguientes situaciones. a) Una vocal abierta tnica junto a una cerrada tona. FUER- TE AU- GE ES- TA- CIN

Nota: Una vocal tnica cuando en ella recae toda la intensidad de la voz. Es tona cuando la intensidad de la voz que recae en ella es menor.

b) Una vocal abierta tona junto a una cerrada tona. AU- TN- TI- CO DIO- NI- SIOS

c) Dos vocales cerradas juntas, no importando si alguna de ellas es tnica. RUI- DO SI- TI- CO DIU- R- TI- CO

Los diptongos llevarn tilde si las reglas generales de acentuacin lo exigen. 2. Hiato Un hiato corresponde a la separacin de dos vocales en slabas distintas. Para que exista un hiato, se debe dar las siguientes situaciones: a) Dos vocales abiertas juntas, in importar si alguna de ellas es tnica. CREA - AR A RE - O CRO AR

b) Una vocal cerrada tnica junto a una vocal abierta tona HA B A B HO R E

 Cuando se d la reunin de una vocal cerrada tnica con una abierta tona, siempre la vocal cerrada llevar tilde. Este acento se conoce como acento DIERTICO. NOTA: La H intercalada no impide que se produzca un diptongo o un hiato. AHU MAR (Diptongo) A H TO (Hiato)

3. Triptongo Es la reunin de tres vocales en UNA misma slaba, las que deben presentarse de la siguiente manera: Vocal cerrada tona + Vocal abierta tnica + Vocal cerrada tona BUEY A MOR TI GUIS DES PRE CIIS

Por razones fonticas, la y se considera vocal, cuando se encuentra en posicin final de palabra.

4. Cmo se clasifican las palabras de acuerdo con su nmero de slabas?

De acuerdo con su nmero de slabas, las palabras se dividen en:

MONOSLABAS: Poseen una sola slaba Fue pan Luis tres dos tren

POLISLABAS: Poseen ms de una slaba. Pueden ser: - Dislabas: -Trislaba: -Tetraslaba: -Pentaslaba: Veamos cuanto has aprendido! CIE LO CA MI NO CA MIO NE TA HI PO P TA MO

Elige un texto y selecciona 20 palabras sin acento grfico. Luego, distingue en ellas la slaba tnica, encerrndola en un crculo. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10). 11). 12). 13). 14). 15). 16). 17).. 18). 19).. 20)..

Para cada una de las palabras que siguen a continuacin, se realiz las siguientes actividades:

1- Encierra en un crculo la vocal tnica 2- Seala qu fenmeno ortogrfico se presenta en la conjugacin de las vocales (Diptongo, hiato o triptongo). 3- Separa silbicamente 4- Clasifcala, segn su nmero de slabas. D H T SEPARACIN SILBICA Diptongo Can cin

PALABRAS Cancin Pienso Reinaba Estudiante Confiis Promueve Caer Entusiasmo

CLASIFICACIN Bislaba

Ahijado Jesuita Murcilago Renunciis Ahogo Camos Suavsimo Hroe Paraguay Husped Renen Fuerza Ruido Lingstica Teatral condicionaris Naufragio Anotis Cuota Frecuentaba Ciudadanos

5. Cmo sealar la posicin de las slabas en una palabra?

Antes de iniciar el estudio de las reglas generales de la acentuacin, es importante que conozcas la posicin que ocupan las slabas en las palabras. En primer lugar, debemos entender que no habr una slaba primera, segunda o tercera, sino: LTIMA, PENLTIMA, ANTEPENLTIMA Y ANTERIOR A LA PENLTIMA SLABA. La manera de ubicar el nmero de cada slaba, es contarlas en forma inversa a su lectura. Por ejemplo, la palabra SLIDO se lee en esta direccin ( ) pero, al contar sus slabas, lo haremos en sentido inverso ( ). Por lo tanto, la slaba do es la ltima. li es la penltima y so es la antepenltima slaba.

S (Antepenltima)

LI (Penltima)

DO (ltima)

Un pequeo ejercicio!

Separa las siguientes palabras en slabas e indica cul es penltima, antepenltima y la anterior a la antepenltima. 1- Criadero 2- Framente. 3- Prisionero. 4- Aerosol.. 5- Cortaras 6- Habilita.. 7- Empleado.. 8- Pasearis..

la ltima,

6. Cmo se clasifican las palabras segn su acentuacin?

Las palabras, segn la posicin de la slaba en que recae la mayor intensidad de la voz. Se clasifican en:

a)

AGUDAS:

Si la mayor intensidad de la voz recae en la ltima slaba

b)

GRAVES:

Si la mayor intensidad de la voz recae en la penltima slaba

c)

ESDRJULAS:

Si la mayor intensidad de la voz recae en la antepenltima slaba.

d)

SOBRESDRJULA:

Si la mayor intensidad de la voz recae en la anterior a la antepenltima slaba.

O - va- cio- n Le- van- ta- ba In- hs- pi- to Prs- ta- me- los

Aguda Grave Esdrjula Sobresdrjulas

__

__ __

__ __ __ __

_/_ _/_ __ __ __ __

__

_/_ _/_

Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas, segn corresponda.

a) Alcnzame b) Piensa c) Ausencia d) Envamelas e) Distribuido f) Confianza g) Austeridad

HORA DE SER UN DICTADO! Repasa la ortografa de las palabras que hasta ahora te han servido de ejercitacin. T profesor(a) te dictar algunas palabras, las que debers escribir correctamente. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 11. . 12. . 13. .

14. . 15. . 16. . 17. . 18. . 19. . 20. .

PUNTAJE: _____ 7. CULES SON ACENTUACIN? LAS

______ PALABRAS GENERALES DE LA

Las reglas generales de la acentuacin indican en qu casos una palabra debe llevar tilde. Es necesario que las repases muy bien, porque rigen la mayora de las palabras. 1. Las palabras agudas llevarn tilde slo cuando terminen en N, S o cualquier vocal. (Camin Pars cant) 2. Las palabras graves llevarn tilde cuando NO terminen en N ,S o vocal. (Fcil prcer csped) 3. Todas las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde. (Mgico cramelo)

4. Si se junta una vocal cerrada tnica con una abierta tona, la vocal tnica siempre llevar tilde, a pesar de las reglas anteriores. Este acento grfico se llama DIERTICO y se seala la presencia de un hiato. Es el caso de las siguientes palabras, entre muchas otras: (Sala gritero confe)

Tareas! Anteriormente, cada regla fue sealada con un nmero. Indica para cada palabra el nmero de la regla que rige su acentuacin. EJEMPLO: Ptreo (3)

Despus Sali Cadver Misin Prstamo Crcel Mirara Cuntamelo Expresin Dominacin

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cmico crter mvil romera difcil sonres ngel razn resfro all

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Las siguientes palabras corresponden a la regla N 3 y no estn acentuadas grficamente. En la primera columna, divide las palabras en slabas y, luego, en la segunda columna, escrbelas y coloca tilde en la vocal que corresponde. 1. animico .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....

2. compratelo .... 3. digaselo 4. oigalo 5. logico 6. optico 7. triangulo 8. llevatelo 9. magico 10. academico 11. examenes 12. brujula

13. bibliografico .... 14. tecnica 15. codigo .... ....

Las palabras de las oraciones siguientes estn correctamente acentuadas. Identifica slo las agudas y graves. Subraya las slabas cuya vocal lleva tilde y coloca el nmero de la regla que corresponda.

EJEMPLO: til 2 1. Dej una til enseanza 2. El caf bebido con exceso hace mal 3. La solucin del problema es fcil 4. Observ el lpiz determinadamente. 5. Vaci el contenido del jarrn en el csped.

Coloca tilde en las siguientes palabras de las reglas referentes a las palabras esdrjulas, sobresdrjulas y las que presentan hiato. 6. oxigeno 7. parrafo 8. dias 9. buho 10. pais

1. viveres 2. conferirselas 3. examenes 4. aeronautica 5. calculo

Las palabras que sealan a continuacin corresponden a las reglas generales de acentuacin correspondientes a las palabras graves y agudas. Tildadas correctamente y coloca el nmero de la regla.

EJEMPLO: caf (1) 1. versatil: 2. util: 3. marmol: 4. jamas: 5. impresion: 6. automovil: 7. caracter: 8. afan: 9. despues: 10. guion: 8.- LLEVAN TILDE LOS MONISLABOS? Los monoslabos, es decir, las palabras que tienen una sola slaba, por regla general no llevan tilde. (Ej. Ruin, bien, pie, gris, sol, tren). Fue Fui Dio Di Da Vio Fe Ti

Monoslabos inconfundibles

NUNCA LLEVAN TILDE

NOTA: Las palabras fi, fi, hu, riis, guin, gui, otras, a pesar de que estn constituidos por una vocal cerrada tona junto a una abierta tnica, por razones fonticas, no constituye un diptongo, sino hiato. La razn se halla en que, al pronunciar la palabra, separamos las vocales. De esta forma, la divisin silbica ser as: fi-, hu-, etc.

constituyen una excepcin la regla general de no tildar los monoslabos, los que tienen tilde diacrtica. 9- QU ES EL ACENTO DIACRTICO? Es el que permite distinguir palabras pertenecientes a las diferentes categoras gramaticales, que tienen, sin embargo, igual forma.

Observa atentamente

l El T Tu M Mi Mi S S S Si Si

(Pronombre personal) (Artculo masculino) (Pronombre personal) (Adjetivo posesivo) (Pronombre personal) (Adjetivo posesivo) (Nota musical) (Pronombre personal) (Adverbio de afirmacin) (Sustantivo) (Conjugacin condicional) (Nota musical)

Dirjase a l Prstame el libro T necesitas leer ms Enviaste tu carta? Pablo fue tras de m Te gusta m dibujo? Concierto en mi mayor Confa en s mismo S, estoy segura de que vendr. El novio dio el s ante el altar. Ir si no llueve No s cmo se hace la nota si en guitarra. Eso no lo s S solidaria siempre Se lo he dicho varias veces. Quieres que te d un consejo? La casa es de madera Debo leer con ms frecuencia Me gustara ir, mas no puedo Me gustara tomar t con leche An no te has peinado

S S Se D De

(Verbo saber) (Verbo ser) (Pronombre) (Verbo dar) (Preposicin)

Ms (Adverbio de cantidad) Mas (Conjuncin adversativa) T Te (Sustantivo) (Pronombre personal)

La conjugacin o no lleva normalmente tilde. Slo la llevar cuando aparezca escrita entre dos cifras para evitar que se confunda con el cero. Ej.: Coloco treinta o cuarenta sillas?, Coloco 30 40 sillas?

Los demostrativos tambin pueden llevar tilde diacritica!

Las palabras ste, se, aqul con sus femeninos y plurales, llevarn tilde cuando funcionen como PRONOMBRES. No me gusta ste De quin es sta? stos fueron triados ayer Me gustaron stas Te probaste se? Treme sa, por favor! sos son tus regalos sas son mejores Me refiero a aqul Creo que aqulla quedar bien No estoy segura de que aqullos sean nuestros cuadernos. Aqullas ganaron el partido. Las palabras este, ese, aquel con sus femeninas y plurales NO llevaran tilde cuando determinen a un sustantivo y funcionen como ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS. No me gusta este postre De quin es esta regla? Estos adornos fueron trados ayer Me gustaron estas zapatillas Te probaste ese vestido? Treme esa libreta, por favor! Esos regalos son tuyos Esas pilas son mejores Me refiero aquel camino Creo que aquella cortina quedar bien No estoy segura de que aquellos cuadernos sean nuestros. Aquellas nias ganaron el partido

NOTA: Las formas neutras de los pronombres demostrativos, es decir, ESTO, ESO Y AQUELLO, siempre se escribirn sin tilde. o Siempre que hago esto, me resulta al revs o Yo no traje eso o Aquello que me dijiste ya lo olvid Las palabras, cul, qu, quin y sus formas plurales, son tnicas y llevan tilde cuando cumplen la funcin de Pronombre Interrogativo o exclamativo. Qu quieres? Qu buena idea has tenido! Cul es el motivo? Cules son los colores? Quin lo ha visto? Quin lo hubiera dicho! Quines son estos seores? Tambin se escriben con tilde cuando introducen oraciones interrogativas indirectas. Dime qu quieres Explcame cul es el motivo Yo no s cules son los colores Cuntales quin fue a visitarte Usted sabe quines son estos seores En la misma situacin, encontramos los adverbios interrogativos dnde, cmo, cundo, y cunto. Cundo llega el avin? Cundo lo iba a pensar! Cuntos vinieron? Cuntos problemas por resolver! Cmo lo arreglaste? Cmo llova ayer! Dnde lo dejaste? Sin embargo quien, cual, que, NO LLEVARN TILDE cuando cumplan la funcin de Pronombre Relativo Quien lo haya visto, que me avise Las postulantes, quienes estuvieron aqu, dejaron sus currculos. El cuadro del cual me hablaste, ya fue vendido El libro que me regalaste lo he ledo tres veces.

Las palabras como, cuando, cuanto y donde no llevarn tilde, si no cumplen una funcin interrogativa o exclamativa Sucedi como t lo dijiste Brilla como un diamante Cuando llegue el verano, iremos a la playa Te he dicho todo cuanto me has preguntado En cuanto termine las tareas, ver a mis amigos Ir donde t quieras

IMPORTANTE!

Otros casos de tilde diacrtica

Slo (Adverbio) Solo (Adjetivo) An Aun (Adverbio) (conjugacin)

Slo vinieron Andrea y Carlos l se ha sentido muy solo Mi ta an no ha llegado Todos rieron, aun los ms serios

Coloca tilde a las palabras que corresponda

1. Mi caballo es corredor 2. No le de importancia al hecho 3. No te invitaron al baile 4. El mdico le salv la vida 5. A mi me corresponde participar 6. Me gusta el t con mucha azcar 7. Dice que lo sabe todo 8. Cuando terminas la segunda unidad 9. Tu ganars el primer premio 10. Que hiciste ayer? 11. Aun es tiempo de estudiar 12. Solo espero tu llegada 13. Llegar tarde, mas no mucho 14. Si hubiese estudiado, sabra mucho 15. Se dijo para si 16. Tu llegada fue tarde

Construye una oracin con cada una de las palabras que se sealan:

d.. si m ms slo aun

Las palabras del trozo siguiente estn acentuadas grficamente, menos las palabras homogneas. Descubre las que deben llevar tilde y colcalas donde corresponda.

Desde la ventana observ que el acercaba cada vez mas rpido. Aun el reloj no marcaba las tres, mas el te humeaba ya, esperando su llegada. Solo faltaba pisara el umbral de la vieja casona, cuando sorpresivamente se encontr con los brazos extendidos de su amigo de juegos infantiles Tu no cambias nada! Fue la primera exclamacin de Juan. Si, efectivamente Contest Ral con un aire de vanidad poco comn en su persona. Luego iniciaron una atolondrada conversacin de viejos y grandes amigos. MAC. Cuntas palabras tildaste? ______

Caratula Ahi

Tilda las siguientes palabras donde corresponda Apartandose Esceptico Matafora Salia Retorico Barbaro Conocia Tetrico

Invitandolo

Melancolico

Esforzandose Sonreia Fisico Vahido

De las siguientes palabras, slo algunas llevan tilde. Tilda slo las que corresponda y anota el nmero de la regla que rige.

Ejemplo: volver (1) 1. sucedio ( ) 2. bulto 3. asunto ( ) ( ) 11. testigos 12. docil 13. niquel 14. segun 15. frtil 16. dolar ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4. despues ( ) 5. nectar 6. podia 7. leccion 8. llover 9. obtuvo 10. oficina ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

17. simplificacin ( ) 18. volver 19. almbar 20. virtud ( ) ( ) ( )

Meterian Podia Centrica Sintio Desoir Pajaro Ultima Decidio

Marca acento grfico a las siguientes palabras.

Proposito Automovil Rapido Jamas Renovacion Purificacion Vision

10. CULES SON LOS CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIN? Hay palabras que no se rigen por ninguna de las reglas que hemos revisado. Son consideradas casos especiales y es conveniente que conozcas la razn de su acentuacin. Palabras compuestas Son voces formadas por dos o ms palabras simples. stas se acentan grficamente como sigue: Si estn formadas por dos palabras que como simples llevan acento grficos, slo conserva su tilde el segundo elemento. Medio + da = medioda

Dcimo + cuarto = decimocuarto Dcimo + sptimo = decimosptimo Semi + dios = semidis

Cuando la ltima palabra es un monoslabo, se debe colocar tilde, pues deja de ser monoslabo y pasa a ser palabra aguda. Baln + pie = balompi Veinte + tres = veintitrs Diez + seis = diecisis Cuando la primera palabra del compuesto va unida a la siguiente con un guin, cada una conserva su tilde. Vagn- restaurante Histrico- geogrfico talo- blgaro Los compuestos con prefijos o sufijos de origen griego se acentan conforme a las reglas generales y considerando estas palabras como un todo simple. Telfono gramfono telegrafa

 Los adverbios formados por adjetivos y el sufijo- mente llevan tilde si es que el adjetivo solo ya la llevaba. Hbilmente Rpidamente Fuertemente (hbil + mente) (rpido + mente) (fuerte + mente)

Las formas verbales a las que se les aaden pronombres, conservan la tilde cuando eran simples. Frerselo Parecile Los monoslabos verbales que no se acentan grficamente, llevarn acento si, al aadrsele pronombres enclticos, se forman palabras esdrjulas. En la lengua espaola, son partculas enclticas los pronombres pospuestos al verbo. Aconsjeme Sosigate Dcese Viseles Fumonos Diselo Llevar acento cualquier forma verbal que se convierte en esdrjula al unrsele pronombres. Estdialo Recurdeme Bbetelo En el caso de que una palabra resulte ser grave al formarse por un encltico, el compuesto que resulte se tildar, a pesar de terminar en vocal, si es que el verbo formante originalmente se acentuaba. Ejemplo: d + me = dme compr + se = comprse

Cada palabra conserva su acento tnico en la misma slaba tanto en singular como en plural (corts- corteses; rub- rubes), pero existe la excepcin de: Rgimen- regmenes Carcter- caracteres

Copia estas palabras observando la colocacin de la tilde

Telfono.. Barmetro Telgrafo. gilmente Fcilmente. Oceanogrfico.. Hispanoamrica Hbilmente. Cmaselo Escrbemelo Cmpremelo.. Ormelo.. Dibjanoslo Jntalas. Imaginmoslo

HORA DE HACER UN DICTADO DIDACTICO! Repasa la ortografa de las palabras que te han servido de ejercitacin. Tu profesora te dictar algunas, las que debers escribir correctamente. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PUNTAJE: _______

Copia las siguientes oraciones, cuidadosamente.

Me gustara orte nuevamente . El ciempis se escondi detrs de ese matorral . Le hicieron un encefalograma rpidamente . Cuando te aprendas la cancin, cntala entera . Trajo un pargo y hay que frerselo entero . El automvil se par porque no tena bencina . Le dio un puntapi que le rompi el hueso de la canilla . Vivo en el decimosptimo piso de un edificio .

11.- CMO DIFERENCIAR PORQU, POR QU PORQUE Y POR QUE? Porqu es un sustantivo y va siempre procedido de un artculo determinativo cualquiera. Se puede reconocer al remplazar por la palabra motivo. Si se hace el reemplazo y el mensaje queda coherente, su uso est correcto. Observa: No dijo el porqu de su determinacin No dijo el motivo de su determinacin Si ha actuado as, tendr un porqu Si ha actuado as, tendr un motivo

 Porque es una conjugacin causal y se usa en oraciones que explican la causa de la oracin principal. Es igual a decir pues, ya que, puesto que. Tambin, esta expresin es la que nos introduce a una respuesta, luego de haberse formulado una pregunta. Observa: No voy porque estoy muy cansado. No voy pues estoy muy cansado. Te has callado porque tengo razn Te has callado ya que tengo razn Por qu sirve para preguntar y equivale a por qu razn? Observa: Por qu no lo llamas? Por qu razn no lo llamas? Por que se compone de la proposicin por y el pronombre relativo que. Este ltimo equivale a el cual, los cuales o las cuales.Hay, pues, una referencia a un antecedente. Observa: Esta es la casa por que pasamos siempre Esta es la casa por la cual pasamos siempre Muchos fueron los delitos por que lo condenaron. Muchos fueron los delitos por los cuales lo condenaron.

Completa las siguientes frases con porqu, porque, por qu y por que, segn corresponda.

No entiendo.. est siempre callado. Lo digo la razn est de mi parte. No sabemos la calle.se ha marchado. Nadie comprende.. se fue. .. no vamos al cine? Sabes.se viste as? T crees saber elde todo La causa..estoy aqu te alegrar

Explica la diferencia que hay entre dos oraciones.

Se desconocen las causas por que ha desaparecido Se desconocen las causas, porque ha desaparecido.

Coloca tilde cuando corresponda.

1. Por que no quisiste estudiar? 2. Contestame el alumno cedio el asiento una seora. 3. Pedro vio la necesidad de estudiar mucho mas. 4. No entiendo el porque de tu actitud. 5. Tarde fue cuando se dio cuenta de su error. 6. Concurrieron a la fiesta entre 15 o 20 invitados. 7. El jugador eludio gilmente a su adversario. 8. Mi mayor anhelo es viajar a Paris 9. Deme usted un kilo de azucar. 10. El memorado es una comunicacin interna de la empresa. 11. Digamelo sin pensar en las consecuencias. 12. No estudie porque no comprendi la leccion 13. Mi amigo fernando es rioplatense. 14. Hoy se cumplio el decimocuarto aniversario a la funcion del colegio. 15. El balompie es el deporte mas popular en Chile. 16. El aprendizaje de este programa es teorico-practico.