PERSONALIDADE HUMANA

Aula 4 SER HUMANO EM RELAES

Manuel Muoz

CONCEITUAO
Personare = soar atravs = mscara = aquilo que mostrado. Organizao dinmica interna daqueles sistemas psicolgicos do indivduo que determinam seu ajuste individual ao ambiente (G. Allport). Totalidade do que somos. Resultado da combinao dos fatores hereditrios e ambientais, moderados pelas condies situacionais. Diferentes teorias.

PSICANLISE
Sigmund Freud nasceu em Freiberg, Moravia em 1856. Ainda criana mudou-se para Viena onde viveu at 1938 quando ento transferiu-se para Inglaterra onde viria a morrer um ano depois. Durante o curso de medicina, Freud trabalhou no laboratrio fisiolgico da faculdade. Tambm fez pesquisas independentes sobre histologia e publicou artigos sobre anatomia e neurologia

PSICANLISE

Mdico, Freud iniciou seus trabalhos como cirurgio, passando a clnico particular e, posteriormente, fazendo sua formao em psiquiatria (durante alguns anos pesquisou os efeitos da cocana nos distrbios fsicos e mentais). Freud conseguiu uma bolsa para estudar em Paris com Charcot; o qual demonstrou que era possvel induzir ou aliviar sintomas histricos com sugesto hipntica.

PSICANLISE
Com o tempo, Freud abandonou por completo a hipnose passando a encorajar seus pacientes a falarem livremente e a relatarem o que quer que pensassem independentemente da aparente relao ou falta de relao com seus sintomas. Em 1896 ele usou pela primeira vez a palavra psicanlise para descrever seus mtodos.

PSICANLISE
Duas hipteses fundamentais:
- Determinismo Psquico (Causalidade)

- Consc.: atributo excepcional

H uma causa para cada pensamento, para cada memria revivida, sentimento ou ao. Cada evento mental causado pela inteno consciente ou inconsciente e determinado pelos fatos que o precederam.

PSICANLISE
Hiptese Topogrfica Hiptese Estrutural

Consciente Tudo que estamos cientes em um dado momento PrConsciente Faz parte do inconsciente, mas acessvel mediante um esforo de concentrao Inconsciente Instintos, memrias que nunca foram acessveis conscincia ou foram reprimidos

Id Estrutura psquica indiferenciada Ego Parte da psique que serelaciona com o ambiente Superego Preceito moral

PSICANLISE

COMPORTAMENTALISMO
Dem-me uma dzia de crianas saudveis, bem formadas, e o mundo que o especificar para cri-las e garanto poder tomar qualquer uma ao acaso e trein-la para ser o especialista que se escolher - mdico, advogado, artista, gerente comercial e at mesmo mendigo ou ladro, independentemente de seus talentos, inclinaes, tendncias, habilidades, vocaes e da raa de seus ancestrais J.B. Watson

COMPORTAMENTALISMO
Influenciado pelos escritos de Pavlov sobre o condicionamento, Watson afirmava que toda conduta, inclusive a mais complexa, como a linguagem, o pensamento ou a emoo, podiam reduzir-se a associaes de estmulo e resposta. O que deve ocupar o centro da investigao psicolgica so os fatos positivos, observveis e verificveis. Prescinde-se, por tanto, da vida mental, interior, no observvel.

COMPORTAMENTALISMO
O CONDICIONAMENTO CLSSICO se produz pela associao entre: * Um estmulo neutro (EN) que, sendo por incapaz de produzir uma resposta sozinho, adquire essa capacidade aps se associar de forma repetitiva em contigidade temporal com o estmulo adequado. A partir desse momento chamado estmulo condicionado (EC). * Um estmulo incondicionado (EI) que, pelo mecanismo reflexo, produz uma resposta incondicionada (RI).

COMPORTAMENTALISMO
Skinner defende que os organismos no respondem sempre a um estmulo antecedente, mas que a freqncia com que acontece uma conduta depende de suas conseqncias. Isto , existe uma relao funcional entre conduta e meio: Se as conseqncias so negativas, a conduta se enfraquece e desaparece. Se as conseqncias so agradveis, a conduta se fortalece e se repete.

COMPORTAMENTALISMO
ANLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Reforo Os reforos so consequncias especficas que aumentam a probabilidade de que um determinado tipo de respostas se produza no futuro em condies similares. Reforo positivo: estmulo que segue emisso de uma resposta e aumenta a probabilidade desta. Reforo negativo: retirada de um estmulo aversivo aps a emisso de uma resposta e que a faz mais provvel. Castigo Seu resultado a diminuio da probabilidade da apario de determinadas respostas. Castigo positivo: pela apario contingente de um estmulo punitivo. Castigo negativo: pela retirada de estimulao gratificante. Extino o processo pelo qual uma resposta anteriormente reforada deixa sistematicamente de s-lo produzindo-se uma reduo na frequncia dessa resposta. gradual e inicialmente pode provocar uma subida da frequncia assim como certa agressividade.

HUMANISMO
Se eu deixar de interferir nas pessoas, elas se encarregaro de si mesmas. Se eu deixar de comandar as pessoas, elas se comportam por si mesmas. Se eu deixar de pregar s pessoas, elas se aperfeioam por si mesmas. Se eu deixar de me impor s pessoas, elas se tornam elas mesmas. (Lao-Ts)

HUMANISMO
3 FORA EM PSICOLOGIA (Maslow) Coloca o homem, a pessoa humana e sua experincia, no centro de seus interesses: Terapia Centrada no Cliente. Busca uma compreenso do homem a partir daquilo que experienciado na vida real pela pessoa (fenomenologia). Carl Rogers (1902-1987)

HUMANISMO
CAMPO DA EXPERINCIA Forma como a pessoa percebe e interage com o mundo, ou seja, em dado momento aquilo que est disponvel conscincia da pessoa. SELF O self ou autoconceito viso que uma pessoa tem de si prpria, baseada em experincias passadas, estimulaes presentes e expectativas futuras.

HUMANISMO
SELF IDEAL O self ideal significa o conjunto de caractersticas que o indivduo gostaria de ter como constituinte de si mesmo. TENDNCIA A AUTOATUALIZAO Impulso, inerente ao ser humano, em direo competncia e capacidade de desenvolvimento considerando-se os limites biolgicos.

HUMANISMO
OBSTCULOS AO CRESCIMENTO Aparecem na infncia:quando a criana comea a tomar conscincia do self ela desenvolve uma necessidade de amor ou considerao positiva. APROVAO DO QUE FAO = APROVAO DO QUE SOU A criana comea a agir da forma que lhe garanta amor ou aprovao, sejam os comportamentos saudveis ou no para ela. Comportamentos ou atitudes que negam algum aspecto do self so chamadas condies de valor: obstculos bsicos exatido da percepo e tomada de conscincia realista. O indivduo saudvel aceita e toma conscincia de suas emoes

GESTALT
Em 1890, na Universidade de Graz na ustria se criou a escola de Gestaltqualitt que era representada pelo psiclogo Christian von Ehrenfels (1859 1932). Ehrenfels fez uma crtica a psicologia de Wundt dizendo que a qualidade da forma um elemento acima dos elementos que compem um conjunto.

Frederick Perls

Kurt Koffka

Max Wertheimer

Wolfgang Khler

GESTALT
O todo diferente da soma de suas partes Uma parte ser determinada pelo seu lugar, papel e funo dentro do todo de que faz parte. Antes da introviso (insight) poder ocorrer, o organismo tem de ter capacidade de ver os relacionamentos entre os vrios elementos do problema.

GESTALT

GESTALT

GESTALT
Esta ambiguidade perceptiva decorre exatamente pela decodificao da imagem, pois em nvel sensorial ela mesma para qualquer pessoa, mas a percepo vai depender da organizao mental de cada um, isto , a pessoa seleciona aquilo que de seu interesse em determinado momento. Para um homem sedento, um copo de gua colocado entre seus pratos favoritos emerge como figura contra o fundo constitudo pela comida; sua percepo adapta-se, capacitando-o, assim, a satisfazer suas necessidades.

GESTALT

GESTALT

GESTALT
Para Gestalt fundamental a autopercepo presente e imediata que o indivduo tem de seu meio. Os neurticos so incapazes de viver no presente pois carregam cronicamente consigo situaes inacabadas, o que Perls chamou de (gestalten incompleta). Sua ateno , pelo menos em parte, absorvida por estas situaes e eles no tem nem conscincia e nem energia para lidarem plenamente com o presente.

GESTALT
Mandamento da Gestalt-Terapia
Eu fao minhas coisas, voc faz as suas No estou neste mundo para viver de acordo com suas expectativas E voc no est neste mundo para viver de acordo com as minhas. Voc voc, e eu sou eu, E se por acaso nos encontrarmos, lindo. Se no, nada h a fazer.