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LM-85

classe delle lauree magistrali in scienze pedagogiche

CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

PEDAGOGIA E PROGETTAZIONE EDUCATIVA


Obiettivi formativi Acquisizione di conoscenze avanzate e di solide competenze metodologiche inerenti saperi pedagogici (anche nella declinazione storica e sociale) losoci e sociologici, diretti alla comprensione dei contesti educativi da un punto di vista culturale e geogracosociale, e alla formulazione di giudizi autonomi pertinenti e coerenti rispetto ai dati disponibili. Elaborazione originale delle conoscenze acquisite, nalizzata alla risoluzione di problemi educativi complessi caratteristici dei differenti ambienti formativi (formali, non formali e informali), attraverso lapplicazione delle diverse metodologie di ricerca delle scienze pedagogiche. Approfondite conoscenze teoriche e metodologiche relative alla progettazione educativa (anche in relazione ai contesti di marginalit e devianza), articolate nellanalisi delle situazioni da vari punti di vista; nella denizione degli obiettivi generali e specici; nella organizzazione e gestione dellintervento educativo; nonch nel monitoraggio e nella valutazione degli esiti del progetto. Buone competenze di gestione e comunicazione dellinformazione attraverso strumenti informatici. Capacit duso della lingua inglese orale e scritta, declinata anche in senso disciplinare.

Prospettive occupazionali Associazioni ed enti di promozione sociale, fondazioni, organizzazioni di volontariato, progettazione coordinamento e direzione di sistemi formativi e di servizi educativi o di supporto alla formazione, strutture sociali a ciclo residenziale e semiresidenziale a gestione pubblica e privata. Il corso prepara alle professioni di: Formatori ed esperti nella progettazione formativa e curriculare. Informazioni sulla struttura didattica del Corso La durata di 2 anni nel corso dei quali si acquisiscono 120 crediti distribuiti tra esami ed altre attivit formative. Modalit di accesso Corso ad accesso libero. Per essere ammessi al corso di laurea in Pedagogia e progettazione educativa (classe LM-85) occorre essere in possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito allestero, riconosciuto idoneo. Possono accedere al corso di laurea i laureati della Classe 19 (o equipollenti) e i laureati di altre Classi di laurea o di previgenti ordinamenti. Lo sai che... Allinizio dellanno accademico prevista una giornata dedicata alla presentazione del corso di laurea; sono previsti corsi estivi nel mese di agosto; previsto un accertamento del possesso dei requisiti curriculari e di unadeguata preparazione personale che verr vericata da una commissione nominata dalla Facolt, attraverso una prova di verica semi-strutturata (colloquio o domande a risposta aperta) inerente gli ambiti di conoscenza e competenza relativi al curricolo del corso di laurea. Informazioni Tutor di riferimento La Facolt mette a disposizione tutor che assisteranno lo studente nelle attivit di studio e nelle attivit di tirocinio. Tel. 0722 303610 - Email tutor.scformazione@uniurb.it Informazioni Segreteria Didattica via Bramante, 16 - 61029 Urbino (PU) orario al pubblico: - luned-venerd 09,30-12,30. - mercoled e gioved 15.30-17.00 Tel. 0722 303610 - Fax 0722 303611 Email federico.foglietta@uniurb.it Informazioni Segreteria Studenti Via Saf, 2 - 61029 Urbino PU orario al pubblico: luned-sabato 09,30-12,00. Tel. 0722 305263 - Fax 0722 305287 Email segr.scformazione@uniurb.it

anno accademico

2011/2012

PIANO DEGLI STUDI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

PEDAGOGIA E PROGETTAZIONE EDUCATIVA (classe LM-85)


Primo Anno SSD CFU Storia della pedagogia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Pedagogia generale corso avanzato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Filosoa teoretica corso avanzato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Psicopedagogia corso avanzato / Educazione degli adulti corso avanzato* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 / M-PED/01. . . . . . . . . . . . . 12 Geograa sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-GGR/01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Storia della losoa politica corso avanzato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Pedagogia della marginalit e della devianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Ulteriori conoscenze linguistiche (Lingua inglese) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Ulteriori abilit informatiche (Laboratorio) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Tirocinio (n. 100 ore) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Secondo Anno Metodologia della ricerca pedagogica corso avanzato / Pedagogia della formazione corso avanzato*. . . M-PED/01 / M-PED/01. . . . . . . . . . . . . 12 Storia della losoa corso avanzato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Sociologia generale corso avanzato / Pedagogia sociale corso avanzato* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SPS/07 / M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . 12 Abilit relazionali (Laboratorio) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 A scelta dello studente (Laboratori 2 cfu / Esame a scelta 6 cfu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Nota: * Gli esami contraddistinti con questo simbolo sono da intendersi come esame in modulo tra loro.

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