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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.

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Voc recebeu do fiscal o seguinte material: a) este caderno, com as 50 questes das Provas Objetivas, sem repetio ou falha, assim distribudas: LNGUA PORTUGUESA III Questes Pontos 1a 5 1,0 6 a 10 3,0 CONHECIMENTOS GERAIS Questes 11 a 15 Pontos 2,0 NOES DE INFORMTICA Questes Pontos 16 a 20 2,0 CONHECIMENTOS ESPECFICOS Questes 21 a 30 31 a 40 41 a 50 Pontos 1,0 2,0 3,0

b) 1 Carto-Resposta destinado s respostas s questes objetivas formuladas nas provas.

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Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem no CARTO. Caso contrrio, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal. Aps a conferncia, o candidato dever assinar no espao prprio do CARTO, preferivelmente a caneta esferogrfica de tinta na cor preta. No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, a caneta esferogrfica de tinta na cor preta, com um trao contnuo e denso. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcao completamente, sem deixar claros. Exemplo: A B C D E

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Tenha muito cuidado com o CARTO, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO SOMENTE poder ser substitudo caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA TICA. Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA. As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado. SER ELIMINADO do Concurso Pblico o candidato que: a) se utilizar, durante a realizao das provas, de mquinas e/ou relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie; b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questes e/ou o CARTORESPOSTA. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no Caderno de Questes NO SERO LEVADOS EM CONTA. Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTES E O CARTO-RESPOSTA E ASSINE A LISTA DE PRESENA. O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 3 (TRS) HORAS E 30 (TRINTA) MINUTOS.

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dezembro 2004

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LNGUA PORTUGUESA III

Texto I MEDIDAS PARA VIVER MELHOR A evoluo do conceito de qualidade total criou em diversos setores organizacionais um sistema de pontuao ISO que usado na avaliao da qualidade de produtos, servios, de meio ambiente e assim por diante. Os parmetros a serem alcanados para obter o certificado ISO, que torna produtos mais competitivos e servios mais eficientes, indicam o "caminho das pedras" que deve ser seguido para se alcanar a qualidade total. Em praticamente todos os setores de atividades o ser humano o elo importante desse sistema. Ento por que no avaliar os parmetros da qualidade de vida do ser humano? Por que no tentar buscar a qualidade total de vida? importante se promover o bem-estar total, pois o moderno conceito de sade vai muito alm da ausncia de doenas e engloba o bem-estar fsico, social, intelectual, emocional, espiritual e profissional, que devem ser avaliados periodicamente. Alm desses fatores, outro segmento que muito influi na qualidade total de vida a sade familiar. Com o objetivo de melhor administrar a sade, deve-se procurar um equilbrio entre o trabalho, o lazer e o repouso, valorizar as frias e os fins de semana, priorizar a auto-estima, preservar e aprimorar o equilbrio emocional. Temos verificado que mesmo as pessoas que fazem exames mdicos peridicos ou checkups, muitas vezes, devido a dificuldades emocionais, no seguem as recomendaes finais, o que representa um fator limitante na promoo da sade. Quem assimila o conceito de sade total e adota medidas positivas de comportamento e hbitos saudveis, consegue melhor pontuao e conseqentemente mais se aproxima do almejado "ISO ser humano". Para isso cada pessoa deve estabelecer o seu programa de sade. Todos podem conseguir um viver melhor desde que haja uma firme deciso de se cuidar. Deve-se fazer um planejamento geral e escolher a primeira meta a ser alcanada. As prioridades variam de pessoa para pessoa.
JACQUES, Haroldo. O Globo. 16 maio 2004. (adaptado)

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De acordo com o Texto I, ISO um sistema de pontuao que avalia, nas empresas, a: (A) competitividade dos produtos e a eficincia dos servios. (B) qualidade das matrias-primas e a evoluo do conceito. (C) capacidade de produo e a qualificao do pessoal. (D) qualidade do produto e as condies de produo. (E) poltica empresarial e a estratgia organizacional.

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Segundo o Texto I, a postura de vida que, por sua abrangncia, mais se aproxima do "ISO ser humano" : (A) ter uma alimentao variada e balanceada. (B) saber conjugar trabalho, lazer e frias. (C) adotar medidas positivas de comportamento e hbitos saudveis. (D) fazer periodicamente visitas ao mdico e ao dentista. (E) evitar estresse, pensamentos negativos e excesso de tarefas.

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De acordo com o Texto I, INCORRETO afirmar que: (A) os procedimentos para atingir o "ISO ser humano" variam de pessoa para pessoa. (B) o conceito de sade ultrapassa os limites fsicos. (C) o bem-estar total um dos aspectos da sade fsica. (D) a sade familiar um fator relevante no contexto de vida do ser humano. (E) a qualidade de vida do ser humano depende do programa de sade por ele estabelecido.

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Analise a ordem em que os tpicos abaixo esto abordados no Texto I. I - O papel desempenhado pelo ser humano no sistema. II - A relao entre sade e bem-estar. III - O conceito de ISO. IV - A qualidade total de vida. A seqncia correta : (A) I II III IV (B) I III IV II (C) II III IV I (D) III I II IV (E) III IV I II

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"Todos podem conseguir um viver melhor desde que haja uma firme deciso de se cuidar." (l. 36-37) A segunda orao do perodo acima estabelece com a anterior uma relao de: (A) causa. (B) tempo. (C) concluso. (D) concesso. (E) condio.

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Nas passagens "Impecvel, transitava o marido pelo tempo." (l. 9) e "... a presena de duas fortes pregas ..." (l. 15-16), as palavras destacadas podem ser substitudas, sem alterar o sentido do texto, respectivamente, por: (A) imaculado marcas. (B) infalvel rusgas. (C) incensurvel manchas. (D) indiferente dobras. (E) indiscutvel carquilhas.

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Considerando-se a regra ortogrfica de "auto-estima", qual dos vocbulos abaixo est corretamente grafado? (A) Auto-ajuda. (B) Auto-destruio. (C) Auto-biografia. (D) Auto-correo. (E) Auto-motriz. Texto II NUNCA DESCUIDANDO DO DEVER Jamais permitiria que seu marido fosse para o trabalho com a roupa mal passada, no dissessem os colegas que era esposa descuidada. Debruada sobre a tbua com olho vigilante, dava caa s dobras, desfazia pregas, aplainando punhos e peitos, afiando o vinco das calas. E a poder de ferro e goma, envolta em vapores, alcanava o ponto mximo da sua arte ao arrancar dos colarinhos liso brilho de celulide. Impecvel, transitava o marido pelo tempo. Que, embora respeitando ternos e camisas, comeou subrepticiamente a marcar seu avano na pele do rosto. Um dia notou a mulher um leve afrouxar-se das plpebras. Semanas depois percebeu que, no sorriso, franziam-se fundos os cantos dos olhos. Mas foi s muitos meses mais tarde que a presena de duas fortes pregas descendo dos lados do nariz at a boca tornou-se inegvel. Sem nada dizer, ela esperou a noite. Tendo finalmente certeza de que o homem dormia o mais pesado dos sonos, pegou um paninho mido e, silenciosa, ligou o ferro.
COLASANTI, Marina. Contos de amor rasgados.

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No Texto II, o substantivo que, semanticamente, define a ao da mulher : (A) gratido. (B) respeito. (C) insegurana. (D) vaidade. (E) obstinao.

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A relao entre o vocbulo destacado e a categoria gramatical a ele atribuda est correta em: (A) "... com a roupa mal passada," (l. 2) adjetivo. (B) "... que era esposa descuidada." (l. 3) pronome relativo. (C) "comeou sub-repticiamente a marcar..." (l. 10-11) preposio. (D) "... um leve afrouxar-se das plpebras." (l. 12-13) verbo. (E) "... s muitos meses ..." (l. 15) advrbio.

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Assinale a opo em que, ao transcrever a orao "embora respeitando ternos e camisas," (l. 10), o sentido permanece. (A) Como respeitava ternos e camisas. (B) Ainda que respeitasse ternos e camisas. (C) Por respeitar ternos e camisas. (D) Quando respeitou ternos e camisas. (E) Uma vez que respeitava ternos e camisas.

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CONHECIMENTOS GERAIS
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Das proibies feitas aos servidores pblicos do Estado do Tocantins fazem parte: I - ausentar-se do servio durante o expediente sem autorizao; II - receber presente em razo de suas atribuies; III - recusar f a documentos pblicos; IV - utilizar recursos do Estado para fins particulares; V - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais, quando solicitado. Esto corretos os itens: (A) II e IV, apenas. (C) II, III e IV, apenas. (E) I, II, III, IV e V. (B) I, II e III, apenas. (D) I, II, III e IV, apenas.

NOES DE INFORMTICA
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O boto da barra de ferramentas Padro do Word permite: (A) chamar o calendrio. (B) exibir o mapa do documento. (C) inserir uma tabela. (D) inserir uma planilha do Excel. (E) remover objetos selecionados.

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A clula A3 de uma planilha Excel contm e apresenta o valor 0,62. Se esta clula for selecionada e, em seguida, o for pressionado, a clula A3 passar a conter o boto valor: (A) 0,62 e exibir 6,2% (B) 0,62 e exibir 62% (C) 6,2 e exibir 6,2% (D) 6,2 e exibir 62% (E) 62 e exibir 62%

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A aposentadoria um direito do servidor pblico. O principal documento que garante esse direito o(a): (A) Estatuto nico dos Servidores Pblicos. (B) Estatuto do Idoso. (C) Constituio Federal. (D) Lei de Seguridade Social. (E) Consolidao das Leis Trabalhistas.

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A Secretaria de Sade do Estado do Tocantins estabeleceu vrias aes importantes, tais como criao de unidades de sade, capacitao de profissionais, campanhas de vacinao, medidas de saneamento e criao de Agentes Comunitrios. Isto significa que no Estado desenvolve-se uma poltica de sade com carter: (A) assistencial. (B) emergencial. (C) populista. (D) preventivo. (E) teraputico.

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No Outlook, o cone que indica que uma mensagem possui algum documento anexo : (A) (B) (C) (D) (E)

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Os cones e ao lado de uma mensagem no Outlook indicam, respectivamente, que a mensagem apresenta prioridade: (A) baixa e ainda no foi lida. (B) baixa e j foi lida. (C) alta e ainda no foi lida. (D) alta e j foi respondida. (E) alta e j foi encaminhada.

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Nos ltimos anos, a economia tocantinense tem demonstrado um excelente desempenho. Em 2003, as exportaes aumentaram cerca de 646% em relao a todo o ano de 2001, sendo esse crescimento do comrcio exterior puxado especialmente pelas exportaes de: (A) soja. (B) feijo. (C) milho. (D) arroz. (E) algodo.

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O Aeroporto Internacional de Palmas considerado estratgico pela Infraero para a movimentao de cargas e passageiros. Isto acontece porque o aeroporto: (A) um dos mais modernos aeroportos de mdio porte do Pas. (B) tem capacidade para mais de 350 000 passageiros/ano. (C) vem aumentando gradativamente seu movimento. (D) localiza-se prximo Usina de Lajeado. (E) situa-se no ponto mais central do Pas.

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No Windows 2000 a combinao padro de teclas Ctrl + Z utilizada para: (A) excluir o item selecionado. (B) exibir a caixa de dilogo executar. (C) exibir o menu iniciar. (D) desfazer o efeito do ltimo comando. (E) minimizar todas as janelas abertas.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
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De acordo com a Constituio Federal de 1988, assinale a afirmativa correta, a respeito do Sistema nico de Sade (SUS). (A) O SUS deve colaborar com as aes de sade do trabalhador. (B) O SUS deve ser centralizado, com direo do governo Federal. (C) As instituies privadas de sade devem participar do SUS. (D) Compete ao SUS controlar a proteo do meio ambiente. (E) Compete ao SUS fiscalizar e inspecionar alimentos.

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Em relao aos recursos humanos que atuam no SUS so feitas as afirmaes a seguir. I - Os cargos e funes de chefia, direo e assessoramento, s podero ser exercidos em regime de tempo integral. II - Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos somente podero exercer suas atividades em um nico estabelecimento do SUS. III - Somente podero exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do SUS os ocupantes de cargos ou funes de chefia, direo ou assessoramento. Est(o) correta(s) a(s) afirmao(es): (A) I, apenas, (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

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Em relao sade do trabalhador, disposio da Lei 8.080/1990, que trata das condies para a promoo, proteo e recuperao da sade e da organizao e funcionamento dos servios correspondentes: (A) a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer a interdio de mquina, quando houver exposio a risco para a sade dos trabalhadores. (B) a indicao da entidade sindical regional como responsvel pelo acompanhamento e avaliao do impacto das novas tecnologias sade. (C) a promoo de atividades de educao para a sade como a determinao do uso de equipamentos de proteo individual. (D) a responsabilidade da entidade sindical pela informao e o controle dos riscos de acidentes de trabalho e das doenas profissionais nas empresas. (E) as polticas de sade do trabalhador com a responsabilidade da formao de recursos e promoo de cursos de reciclagem.

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Durante a fonao, a inspirao do paciente deve ser: (A) essencialmente nasal. (B) essencialmente bucal. (C) abdominal. (D) costal superior. (E) buco-nasal.

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No ser humano, o controle do mecanismo respiratrio para o canto e para a fala caracteriza-se por: inspirao (A) (B) (C) (D) (E) prolongada rpida rpida lenta lenta expirao prolongada prolongada rpida rpida interrompida

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So princpios do Sistema nico de Sade (SUS) que constam na Lei 8.080 de 19 de setembro de 1990: (A) centralizao, utilizao da epidemiologia e regionalizao. (B) igualdade, universalidade e direito informao. (C) igualdade, duplicidade de meios e hierarquizao. (D) universalidade, integralidade e autonomia da comunidade. (E) regionalizao, centralizao e individualidade das aes.

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No treinamento vocal, so utilizados sons de apoio como suavizadores da emisso. O som de apoio utilizado na reabilitao vocal conhecido como utilizao da "voz na mscara" o: (A) fricativo. (B) vibrante. (C) plosivo. (D) basal. (E) nasal.

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Faz parte do SUS um subsistema de Ateno Sade Indgena que deve: (A) ser custeado exclusivamente pela Unio, com seus recursos prprios. (B) ser centralizado, hierarquizado e regionalizado, tal como o SUS. (C) adotar um modelo de ateno sade pautado por uma abordagem diferenciada e global. (D) selecionar as populaes indgenas a serem atendidas. (E) servir de retaguarda e referncia ao SUS nas regies onde residem as populaes indgenas.

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Deglutio de ar e injeo so mtodos utilizados na reabilitao do paciente portador de: (A) dislalia. (B) disartria. (C) disfonia. (D) laringectomia. (E) disfemia.

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O mecanismo da deglutio acontece em quatro fases. A fase farngea da deglutio caracteriza-se por: (A) movimento ondulatrio da lngua. (B) passagem do bolo atravs do esfncter cricofarngeo superior. (C) fechamento da glote. (D) transformao do bolo alimentar. (E) ao do orbicular da boca.

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A laringectomia quase total contra-indicada quando h: (A) grandes leses de hipofaringe. (B) insucesso no tratamento radioterpico. (C) presena de T2 e T3 no seio piriforme. (D) presena de T3 supragltico com fixao de uma prega vocal. (E) tumor envolvendo a regio interaritenidea ou fixao de ambas as pregas vocais. Analise o caso clnico abaixo e responda s questes de nmeros 31 a 33.

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A reabilitao do paciente com disfagia orofarngea pode ser feita atravs da utilizao de tcnicas ativas que visam (ao): (A) adequao de posturas compensatrias e atuao junto s equipes de nutrio e enfermagem e famlia. (B) desenvolvimento da hipersensibilidade oral e ao retorno alimentao por via oral. (C) treino da deglutio de alimentos diferenciados e adequao de posturas compensatrias. (D) treino da deglutio de alimentos lquidos de diferentes sabores e ao estmulo de reflexos de proteo. (E) preparo da famlia para a gastrostomia, com os demais profissionais envolvidos.

J., 10 anos, sexo masculino, tinha o hbito dirio de gritar na escola durante o recreio, enquanto jogava futebol. Com o passar do tempo, comeou a apresentar irritao na garganta e alteraes na voz. O exame laringoscpico indireto revelou a presena de ndulos bilaterais e J. foi submetido a um programa de reabilitao e orientao vocal. Aps um perodo de 20 semanas, J. obteve significativa melhora na qualidade vocal e regresso dos ndulos vocais apresentados.

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A gagueira pode ter duas formas: tnica e clnica. A forma tnica se apresenta como: (A) bloqueios espasmdicos no incio da frase. (B) bloqueios insignificantes no meio das frases. (C) bloqueios e tenso em todo o corpo. (D) repetio de uma slaba ou de um grupo de slabas. (E) fixidez no olhar e repetio de movimentos do corpo.

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Na avaliao fonoaudiolgica realizada no caso J., foi diagnosticada uma disfonia classificada como: (A) ventricular. (B) orgnico-funcional. (C) espasmdica. (D) orgnica. (E) presbifonia.

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Os sintomas vocais e as alteraes nas pregas vocais citadas no caso J., em decorrncia do hiperfuncionamento vocal, foram causados por: (A) cncer de laringe. (B) hemorragia submucosa. (C) abuso e mau uso vocal. (D) ndulos. (E) fenda gltica.

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A gagueira uma condio natural ao ato de falar, devido a trs tipos de determinaes. Uma dificuldade da determinao cognitiva a(o): (A) demora na evocao de certas palavras. (B) alterao do ritmo cardaco. (C) produo articulatria imprecisa. (D) acelerao da respirao. (E) tensionamento do pescoo.

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A fase inicial do Programa de terapia vocal destinado eliminao do hiperfuncionamento vocal baseia-se em: (A) reduo ou eliminao dos abusos e mau uso identificados. (B) busca, com o paciente, de abordagens vocais de facilitao. (C) identificao do abuso mau uso vocal. (D) utilizao de abordagens facilitadoras da voz para o paciente, na vida prtica. (E) realizao de repouso vocal absoluto, durante uma semana.

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A disartria flcida acomete o(s): (A) cerebelo. (B) tronco cerebral. (C) neurnio motor superior. (D) neurnio motor inferior. (E) gnglios basais.

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A estrutura da orelha que converte energia acstica em impulsos neurais a(o): (A) cclea. (B) bigorna. (C) tmpano. (D) martelo. (E) nervo auditivo.

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Atravs de que teste medida a complacncia timpnica? (A) Timpanometria. (B) Logoaudiometria. (C) Acufonometria. (D) Audiometria. (E) Prova de Weber.

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Em paciente com surdez profunda de aproximadamente 90 dB em um ouvido, sem condies para cirurgia, e 50 dB no outro ouvido, a indicao correta a(o): (A) educao especial. (B) terapia de voz e de fala. (C) treinamento auditivo. (D) uso de prtese no ouvido melhor. (E) uso de prtese no ouvido pior.

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2 000 4 000 3 000 6 000 1 500 1000 8 000 250 125 500 750

-10 0 10 20

-10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110

PERDA EM DECIBIS

30 40 50 60 70 80 90 100 110

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Uma criana com uma disacusia neurossensorial severa, com indicao de A.A.S.I., ter um melhor prognstico na habilitao da linguagem oral se: (A) aprender a lngua de sinais aps a alfabetizao. (B) iniciar a fonoterapia aps 5 anos de idade. (C) iniciar o treinamento da leitura labiofacial na idade escolar. (D) for submetida a treinamento auditivo. (E) for submetida precocemente a um programa de comunicao total.

Freqncia em Hertz (ciclos por segundo) Mdias: O. E. O. D. Area 13 dB 17 dB ssea 13 dB 17 dB Discriminao 92% 84%

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A criana portadora de retardo de linguagem como parte do atraso global do desenvolvimento apresenta como caracterstica(s): (A) tendncia a que a funo dos comportamentos comunicativos seja regulatria. (B) dificuldade ou desinteresse na imitao de sons e palavras. (C) dificuldade de ateno e tempo de concentrao reduzido. (D) comportamento agressivo. (E) dificuldade de articulao.

A perda auditiva representada pelo audiograma acima sugestiva de: (A) presbiacusia. (B) trauma acstico. (C) surdez sbita. (D) disacusia de transmisso. (E) Doena de Mnire.

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A alterao auditiva encontrada nos pacientes fissurados palatinos, devido falta de mobilidade dos msculos elevadores do vu palatino, tensores do vu palatino e da tuba auditiva a: (A) otosclerose. (B) surdez sbita. (C) disacusia mista. (D) disacusia de conduo. (E) disacusia sensrio-neural.

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A criana que apresenta dificuldades ou impedimentos na aquisio da linguagem, sem comprometimento dos outros aspectos do desenvolvimento, possui uma alterao denominada: (A) disfasia. (B) retardo motor. (C) retardo simples de linguagem. (D) atraso global da fala. (E) dislogia.

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Uma das estratgias facilitadoras na terapia de crianas com atraso no desenvolvimento da linguagem : (A) complementar suas frases para ajud-la a falar mais rapidamente. (B) satisfazer a criana sempre que ela pedir. (C) atuar de forma diretiva, controlando a manifestao da criana. (D) dar as respostas criana antes mesmo de haver perguntas. (E) propiciar situaes de interao com equilbrio de termos comunicativos.

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Quando propomos criana com disgrafia que execute diferentes formas grficas como linhas retas, verticais, oblquas e circulares, o objetivo teraputico, a(o): (A) motricidade geral. (B) motricidade fina. (C) discriminao visual. (D) seqncia temporal. (E) desenvolvimento da fala.

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Para desenvolver a audibilizao da criana com dificuldade de leitura e escrita, utilizamos exerccios de discriminao auditiva, como por exemplo: (A) rimar palavras. (B) executar ordens simples. (C) imitar os sons dos animais vista de gravura. (D) evocar palavras vistas em uma gravura. (E) nomear objetos diferentes.

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Na terapia dos distrbios de leitura e escrita, o fonoaudilogo, para desenvolver o plano temporal, solicita ao paciente que: (A) trace linhas dividindo o corpo humano. (B) passe por baixo de obstculos. (C) reproduza diferentes ritmos. (D) se desloque em cima de espaos. (E) imite uma posio.

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