EL CURRICULUM BASADO EN COMPETENCIAS

Curriculum Basado en Competencias?

Qu es el Curriculum?

El curriculum es:
Una construccin que expresa el propsito formativo de la Universidad

con la sociedad, desde una visin

consistente con su declaracin de Principios e Ideario.

Organizacin Relaciones Diseo Tiempo Recursos Procesos

CURRICULUM

Oportunidades Apoyos y demandas de aprendizaje.

Enfoques en el diseo de un curriculum por competencias.

ENFOQUE
CONDUCTUAL

ENFATIZA LAS COMPETENCIAS COMO

Comportamientos clave de las personas para competitividad de las organizaciones la

FUNCIONALISTA

Conjuntos de atributos que las personas deben de tener

para cumplir con propsitos enmarcados en funciones laborales.

Enfoques en el diseo de un curriculum por competencias.

ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA

ENFATIZA LAS COMPETENCIAS COMO

Habilidades, conocimientos y destrezas para resolver dificultades en el marco organizacional de los procesos laborales profesionales.

COMPLEJO

Procesos complejos de desempeo ante actividades y

problemas con idoneidad y tica, buscando la realizacin

personal, la calidad de vida, el equilibrio con el medio ambiente y el desarrollo social econmico sostenible.

Cul de los Enfoques se acerca a la propuesta formativa de la Universidad?

ENFOQUE COMPLEJO
Enfatiza las competencias como Procesos

complejos de desempeo ante actividades y

problemas con idoneidad y tica, buscando la

realizacin personal, la calidad de vida, el

equilibrio con el medio ambiente y el desarrollo

social econmico sostenible.

Qu demandas plantea este enfoque a la Universidad?

Demanda: La Resignificacin de:

La docencia.
La gestin del aprendizaje. Reconstruccin de los planes de estudio.

La claridad de las intenciones educativas.

Significaciones: Propsito y situaciones.

Apto y no apto al desempeo en un cargo Luchar por sobresalir en el desempeo. Habilidades y capacidades para un puesto de trabajo.

Grado de preparacin para desempear responsabilidad es en un trabajo

Poder de mando en un cargo

COMPETENCIA

Evento deportivo.

Competencia es algo ms amplio:

"Saber actuar de manera pertinente en contextos complejos e inciertos, enfrentando con claros criterios de calidad y humanidad, aquellos problemas que le son propios o apropiados a la profesin, para lo cual se seleccionan y movilizan recursos personales (conocimientos, actitudes, valores, experiencia), de redes (de expertos, de informacin) y del contexto, en orden a resolverlos, estando en condiciones de dar razn (cientfica, tecnolgica, poltica, econmica, tica) de sus decisiones y

hacindose cargo de las mismas" (adaptado de Troncoso & Hawes,

2007).

Currculo Basado en Competencias:

Tendencia de enfoque: Proporciona una lgica para orienta los procesos didcticos con base al modelo educativo institucional. Plantea cambios en la conceptualizacin de una educacin: orientada a mejorar los procesos y logros del sistema educativo para instalar nuevas prcticas en la cultura de la Universidad, los docentes y los alumnos.

Qu cambios y demandas implica un Currculo Basado en Competencias?

Implica:
Implica una sntesis en la que confluyen las capacidades, memoria, historia, afectos y expectativas, redes sociales, etc.

Se pretende algo ms que un cambio en el discurso, implica cambios en las prcticas y en la cultura de la institucin y los docentes, de los alumnos y sus padres.
Apoyo didctico y capacidades instaladas para la implementacin.

Implica:
Evaluacin basada en competencias, lo que pone en cuestin los habituales modos de examinar, evaluar y calificar.
Demandas organizacionales: constituir comunidades de docentes, organizacin del tiempo escolar. Que el estudiante se convierte en protagonista principal; por tanto, se requiere que el docente promueva la actuacin en la resolucin de problemas.

El Proceso de Innovacin Curricular.

Decisin politica

Construccin del perfil del egresado

Instalacin y apropiacin del curriculum

Organizacin y estructura curricular

Diseo y desarrollo de los programas.