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PROGRAMA DE CURSO I IDENTIFICACION GENERAL DEL CURSO Asignatura Lnea de Formacin Semestre

ETICA Y BIOETICA DE LA PROFESION

Bases conceptuales y prcticas Primer semestre

II DESCRIPCION DEL CURSO

La asignatura contiene elementos de juicio propios de la Etica Profesional y La Biotica, que apuntan a orientar el ejercicio de los profesionales de la salud, sea estos pertenecientes a la medicina convencional o las medicinas complementarias

III OBJETIVOS DEL CURSO

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

a. Formar y capacitar a los(as) alumnos(as) en el conocimiento de los temas Eticos y Bioticos bsicos que competen al ejercicio de la profesin b. Orientar una conducta ticamente correcta de los los(as) futuros(as) terapeutas florales motivndolos hacia la excelencia profesional y Personal c. Enfatizar el significado de la dimensin profundamente humana y social involucrada en su quehacer profesional, en el entendido que tratan con personas vulnerables y motivndolos a restituir en acciones profesionales concretas la dignidad de toda persona humana. OBJETIVOS ESPECFICOS a. El (la) alumno(a) debe lograr comprensin de los grandes principios bioticos que orientan el cuidado de la salud del consultante b. El (la) alumno(a) debe familiarizarse con los conceptos ticos y las definiciones tico-clinicas fundamentales para el anlisis de los problemas Bioticos tericos y prcticos c. Una vez cumplido el programa, el (la) alumno(a) debe ser capaz de reconocer los conflictos ticos y/o bioticos que pudiesen presentarse en la relacin con el consultante y en el ejercicio de su profesin en general COMPETENCIAS A DESARROLLAR Se espera que al final del perodo los(as) alumnos(as) hayan internalizado los elementos de juicio entregados desde la Etica Profesional y la Biotica de modo tal que dichos elementos: a. les permitan analizar y sistematizar casos clnicos problemticos aplicando los modelos bioticos disponibles y los conocimientos y conceptos adquiridos durante el semestre b. puedan ser utilizados en la cotidianeidad de su prctica profesional en vistas al resguardo de una atencin ptima, digna y respetuosa de los consultantes y al resguardo del prestigio de la profesin cualquiera sea el rea de desempeo c. les permitan sensibilizarse frente al significado del dolor presente en la vulnerabilidad humana y el requerimiento de cuidado que tal situacin solicita al profesional de la salud d. contribuyan a la formacin de una postura profesional moral slida ante una sociedad compleja, de clara despreocupacin por lo humano, que podra situarlos en situaciones de conflicto moral entre el deber profesional e intereses de diversa ndole.

IV CONTENIDOS
UNIDAD II. DEONTOLOGIA PARA TERAPEUTAS FLORALES PRINCIPIOS ETICOS Y BIOETICOS QUE RESGUARDAN UN CORRECTO EJERCICIO DE LA PROFESION. PRIMERA PARTE 1. Definicin de Moral y Etica 2. Moral Expansiva-Moral Restrictiva 3. Moral Autnoma-Moral Heternoma 4. Antropologa y Etica. Hacia un concepto de ser humano 5. Concepto de Agente Moral o Adulto Moral y la aplicacin de tal concepto central en el quehacer profesional cotidiano SEGUNDA PARTE Introduccin: Definicin de Deontologa y Biotica I. PRINCIPIOS ETICOS Y BIOETICOS QUE RESGUARDAN UN CORRECTO EJERCICIO DE LA PROFESION. 1. Principio de respeto a la Dignidad Humana del consultante a. Fundamento Ontolgico b. Fundamento Kantiano c. Fundamento Teolgico d. Fundamento desde el pensamiento de H. Maturana 2. Principio de Humanismo a. Descuido de lo humano. Necesidad de un giro antropolgico b. Claves para realizar el giro antropolgico * Virtud de la Compasin * Una atencin personalizada 3. Principio de Autonoma del Consultante 3.1. Principio de Consentimiento Informado 3.2. Principio de Confidencialidad o Secreto Profesional 4. Principio de Beneficencia 5. Principio de No-Maleficencia 6. Principio de Justicia II. MODELOS DE RELACION CON EL CONSULTANTE 1. Modelo Paternalista 2. Modelo Contractual 3. Modelo de mercado 4. Modelo de ingeniera 5. Modelo de compinches 6. Modelo Comunicacional-deliberativo III. VIRTUDES DEL TERAPEUTA FLORAL 1. Aret 2. Prudencia 3. Fortaleza 4. Templanza 5. Honestidad-crear confianza

V METODOLOGIA Exposiciones del docente y clases dialogadas. Juego roles

VI EVALUACION La evaluacin final consistir en el anlisis tico y biotico de los contenidos de un film alusivo a las temticas vistas en clases. La docente entregar una pauta de desarrollo.

VII BIBLIOGRAFIA

Comte-Sponville, Andr Charlesworth, Max Da Costa, Manuel Escrbar Ana y otros Filipi, Emilio Lolas Fernando edit OPS Poust , Jorge G. Torralba, Francesc

Pequeo tratado de las grandes virtudes. Edit. Andrs Bello, 1995 La biotica en una sociedad liberal. Cambridge, University Press, 1993 Introduccin a la tica profesional, U.de Concepcin, Min.Educacin, 1998 Biotica. Edit. Mediterrneo, Stgo, Chile, 2004 Manual de Etica Profesional. U.Diego Portales, Santiago, Chile, 2002 Dilogo y cooperacin en salud, diez aos de Biotica en la OPS, 2002 Actas Bioticas aos 2000 a 2009. OPS, Santiago Chile Fundamentacin de una tica del ejercicio profesional centrada en la persona humana. U.de Playa Ancha, 2001 Qu es la dignidad humana?. Herder, 2005