TICS EN EDUCACIN INICIAL

2011-04-18

LAS TICS EN EDUCACIN INICIAL

Porque ensear tecnologa desde el preescolar?
El mundo tecnolgico atrae el inters de los nios. La docente parte de los saberes previos de los alumnos y utiliza la actitud espontnea de curiosidad para ampliar, profundizar y lograr que los nios accedan a niveles de conocimiento. crecientes

El papel de la Docente
Al trabajar con las representaciones mentales de los nios, no se pueden prever todas sus intervenciones. La docente tendr que estar abierta a las posibilidades no previstas, por lo que habr reservado un espacio para la improvisacin, lo que no significa hacer cualquier cosa, sino sacar la carta indicada en momento adecuado. A travs de preguntas, la maestra preparar un cuestionario para que surjan las representaciones mentales. el

El uso de las tecnologas en educacin preescolar

Como fin: ofrecer a los alumnos conocimientos y destrezas bsicas de informtica como bases de educacin tecnolgica adecuadas a cada edad. Como medio: convertir a la informtica en un instrumento de aprendizaje. Compatible con su uso como fin. Los nios preescolares se pueden beneficiar del uso de las computadoras, slo si esto se hace de una forma adecuada. Por ello el uso de la tecnologa integrada al currculo se presenta como la propuesta ms apropiada para el uso de la misma en el nivel preescolar.

SUSAN STEFANY SORIA RAMREZ

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2011-04-18

SOFTWARE EDUCATIVO PARA PREESCOLAR

Los multimedia pueden ser verdaderamente educativos y de entretenimiento, pues los estudios que se estn realizando con nios pequeos estn demostrando el poder de este medio para el desarrollo cognitivo. Estos software combinan juegos instruccionales de gran calidad, cuentos electrnicos, grficos, msica, efectos de sonido y animaciones, explotando el poder del aprendizaje interactivo y utilizando personajes que ya son conocidos por los nios, como Mickey, Pooh, Elmo, entre otros. Muchas personas temen que el uso temprano de multimedia convierta a los nios en adictos a los videos juegos y se vean reemplazados los cuentos y juegos tradicionales. Para ello hay que dar a los nios una buena dieta balanceada de medios que incluyan CDROMs, televisin, msica, videos, libros impresos, y por supuesto, tambin en muchas oportunidades cerrar los libros, apagar todos los aparatos electrnicos y jugar en el jardn.

EN CONCLUSIN
Las prcticas tradicionalistas en el nivel preescolar van quedando atrs, ya que el modelo educativo que actualmente se maneja por disposicin oficial educativa tiene un carcter flexible, por lo que para el favorecimiento de competencias en el nio, los docentes pueden idear y crear situaciones didcticas innovadoras en las modalidades de implementacin de proyectos, talleres, etc. en donde cada vez ms se observa la utilizacin de tecnologas de uso habitual por los nios. La aplicacin didctica de estos medios tecnolgicos como el video e Internet, puede apoyar en los diferentes campos formativos en forma planificada, motivando el docente a que los nios estn en un constante actuar fsico y mental.

SUSAN STEFANY SORIA RAMREZ

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2011-04-18

BIBLIOGRAFA

http://www.cucurrucu.com/las-tic-en-el-aula-de-infantil/index.html http://www.slideshare.net/paolamenadiaz/las-tics-en-preescolar-presentation http://tics-preescolar.blogspot.com/ http://www.comunicainfancia.cl/wp-content/uploads/2010/10/Experiencias-de-uso-delas-TICs-en-la-educacion-preescolar-en-Venezuela.pdf http://tecnologiaypreescolar.blogspot.com/ http://maestros.brainpop.com/forum/topics/las-tics-en-preescolar-uso-y http://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Tic-En-El-Preescolar/1450773.html http://www.youtube.com/watch?v=3eA2woOk8d8 http://www.zona33preescolar.com/tics/ http://mipaginadepreescolar.blogspot.com/2009/05/las-tic-en-preescolar.html

SUSAN STEFANY SORIA RAMREZ

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