(+ Reals colage con ferentes |* Seledifcuta renlanrcolage |» Practica ls thence oe colsge |» Usvar eabejsr doce pores’ secnicae con serentestoricas, ‘en casa con apoyo ce un| en. prictsa ia tecnica de! acute folage = le covets y aut ayer sco resinaaor gor al lL | sia a). GRADO. PRINERO: FERIOOO. EES COWTENIOGS TRANSVERSALEE (SSREGUERSViENEe | SSTVSwEREre | eovedyumvomesemeRmEte seein see + Eveipets adi tumo ya ne) Coowinacon general © Conceptacefine Hie © Bapuy esate. compatercs. ‘© Coortingcién oo- mano. ‘© Conceptace ramaiio eG respracién curnee al ‘© Coordingcién opie. © bale 20 drigta como} strc. Ls Seumoylacireccoralices. __exgrenin corpora! | tess Fora DeBiuDAD RECOMENDACEN ESTAATEGIA = fans scecuacoreste [© Ge le gifeuts resins + Practica ences qeciccrde + Faris de jure y qerccios conse pone en | Hiecugtarente clerics laruamisrsa y recepeisn de attndades cance se otsenie prattcs la coorcinacién ojo-| conde pone en practice la lor, ‘ucoordinacionojormane, (mine. | coondinsssinsje-mana. | | + Realise acetuacerente | Se le gifeute cealtar + FPractcar en cate gecccrde + Paris de iver: sietccics donde pone en) sdecuadarents sierckias | patec ypurada de balén con ell amtivdader dande ae abeene prictics ls coordinacén oje-| donde pone en prictia Ia| ple tucoordnaciSn oj fe | coondinactin of pie | | = Compeande y aplca tos |= Prevents difcuksd en le [> Repaser con myeds do un|+ Paripa en uns ochided conceptor de flac Mlers| comprenaiin y apliacién de) aduito lor conceptas dels e| donde demucstres que Gunns las actividades lor eonceptor de fila e hilrs| hers comprendes lor conceptas Ge propuestzs enclave, durante les atideces fs stirs propuentas an ate = Eecata vice sencllos |= Se le oficuta al marcjo de|> Pracicar en cam Gierentes|+ reverie un bale wavande Squarss vier museslez # | ptmar sansila con slnr yntreas ntagrends an buarz aiimliaess semen = integrands anal ise inetumartos e integrands ar als int soncapter de dante, intagrans Int concenter coneestsr de dents, furrs: | alls lap eeneaster ge sents, fuera adalanee ate, ares, fue: edalanee yatde adelante y sd fuersadelareey ari.IMALLA CURRICULAR: EDUCACION FISICA RECREACIGN ¥ DEPORTES: SEGUNDO [cabo SeeonDo PERIOD" {ESV COWTERNDOS TeansveRsALes Marais ee ieneres Cembingssn se fabliseder + El vtms y Ise mevorantse |e Leressireeide Desarrole eel ieeresge biscr musicales. Sentures eerporaee Slegtsiean equips la tensién y la ralajacise ‘Cuieaee eel antores 108 FF Reconsce ¥ rTaLEZA CEBLDED RECOMENDACON ESaRTEGA spice is normas|® Se le cificuta reconacer y|e Comproméicte con las normas |e Realize un Iistedo ce nocmas| euilezdas centro deljoege, | aplcarlasnormat emaslecidas | amtabiscicer para un Guen| que 2 pueden apliar = ise sentra eso sgesarais de lee juss jones. Camprende soncegtas Y splice los] ~ Se le cficuts comprender y|e Partcpar ce acthidedes|* Resize aciviceces conde ee tencién y| alicar los concepts: de | donde ejercte las conceptos| demuestres gut comprences: ralpjactin muscular ters yrelaecién muscular | de tensidn y relajacin| lag conceptes de tenaiin y souscul relsjoctn Tears postuas corporis |» Se le dfs ssumi posture |» Compromfiste = mejorar ha] én ol periods sdecuadss etvdades Manifests etvieeeee diese durante las | corporales adeeuades doranee| postures. demuestra en sercimicas y| Ine actiddndes académicas momentos tu compromise. interds Face las |+ Se lediftcuta nlareserseenlos |= Disloge con pedro defor |= God dase evalde be prspuestes an setvidadarprepuames an) yal focante sebre lp arvtud| campsramarts y compdrels fines ania eae sonal decent, Reales corporsles propuest. oviniontos [= Se lo Gifculss — vealtar [= Practcar acthidedes donde se|* Mvcstra en case los ericior segin al etmo|—movinsentos sepin ol ritmo | eequinrs mancjo dette. donde os requiers manejo de propeeste vtme,Denese interés en el culeace | ge au entoma, ne trance, basuras y aystendo con le lipiesa de casa de clses Controls In respiracin en ls) gjeccin de lar anivicases Propuestas. Se le diclta laborer con limgiers y cuidsco ce su Se le Gfcuta ©) convol de respiacién, durante la gewedn de chess setidedes, Uislago con el pare de fain vy el docente, sobre Iz acttud ‘tris cave El acuderte ete vesbir sutiria por pane dei (deverte er al maneio de Ceseact, Farticpa de acivigaces ce limpiea y cuidado ce Ferticpar de acividaces| manejanda adecuadamerte lt cespeacion. Manse seecusdaments las patoner snten essuer thors. Desarols wu eaersinaeién por metic. sel ransio a pasustosaiamarese Panis eves oe conducciée, —_Ianzamierto, ssltce y receacién ce objeto, Ge acuerea # lag navuctiones aces Se le cifcua aplicer tes feconer ce antes, dexpude y thors Se le Saute derevelar wo foerdinacién por medio del metas de panuatse earertas Sele efeuts renlaersjeenee te conduccisn, lnnaamierto, ssltor y recepcién de objeto. ge acutrea 3 lar natuctiones cade, Reeser las rations oe ‘empe en las cunles presents ‘tendon Repssar lee slewanten ar lex susan prarentar eieltes eon ssyuts He azusienee Draeteer ine alarantae an lee cuales presentar difcutae en fel hogar, con ayuca de un ute Fresertaaraimente ona pruchs donde demucsnes: Saresd on lbs sodones de ‘Serpe en ls cuales presents sifealtades | Ge evade el treneeume ie) peiede siguiente er preprerse an tu aeranils orcinstva | Brarante ise eres: an ise ccuples hss presentaco ‘Sficutse ante el cocente cespectiva, Particips y oe negra an runes se trabajo y juego colectiva Se le difcita paricear © inmegarse en puns ce trabajo y juego cleciva, Besizar ands entre al sruciante ele y la cocerte bare buscar estrateyis cesce sslnoger aus integres gl cif al abajo colenivas slur en el perises siguieste sel proceso eel ivante en ik supersciéa cel agro ropuest.