Al dirigente scolastico dell'IIS Majorana di Torino

INDICAZIONI DI LAVORO PER LE VACANZE ESTIVE – ANNO SCOLASTICO 2021/22

Docente: BORTOLUSSI Claudio

Disciplina: Informatica
Classe: 1Ds
Sezione  scientifica ❑ tecnica

1. Qui di seguito trovate alcuni link con delle risorse gratuite per iniziare ad utilizzare Scratch (se non lo avete
già utilizzato in passato).
a. https://scratched.gse.harvard.edu/sites/default/files/scratch-collodi.pdf
b. https://www.coderdojobrianza.it/2016/09/20/tutorial-scratch-pdf-dei-dojo-2016-da-scaricare/
Realizzare 5 applicazioni Scratch a scelta, a partire dai tutorial presenti.
Scaricare le applicazioni realizzate nel formato file di scratch e caricarle su Classroom.
2. Questo punto è in alternativa al punto 1:
A questo indirizzo troverete un tutorial (è una serie di video) sull’uso della web-app Twine, che permette di
realizzare dello storytelling interattivo (sul sito trovate anche degli esempi in evidenza, alla voce “Twine has
been used to create hundreds of works. Here's a sample”). Creare una storia con almeno 5 finali diversi e
almeno 20 situazioni di scelta. Una volta terminata cliccare su Publish to file, e caricare il file html scaricato
su Classroom.
3. Risolvere le seguenti operazioni e conversioni con numeri binari (eseguire le operazioni su un foglio di
carta, poi fotografarlo e caricare la foto su Google Drive, infine rinominare il file in Compiti_Cognome) e
caricarlo su Classroom
a. 1000110(2) →……….(10)
b. 11011010(2) →……….(10)
c. 11010101(10) →……….(2)
d. 12345,25(10) →……….(2)
e. 101110110+101101=
f. 11110110-1110100=
g. 110010 x 1001=
h. 11100011 : 110=
4. Rispondere alle seguenti domande aperte (scrivere le risposte su un documento Google o un file di testo e
caricarlo su Classroom):
a. Cosa si intende con “informatica”?
b. Quale differenze ci sono tra dati e informazioni?
c. Quali sono i dati alfanumerici?
d. Descrivi l’architettura di Von Neumann e fai un parallelismo con le componenti interne di un
computer
e. Quali sono le differenze tra software di base e software applicativo?
f. Cos’è una rete di computer?
g. Quali sono le principali topologie di rete, e quali sono le loro caratteristiche?
h. Cos’è Internet? E cos’è il web?
i. Quali sono i principali malware, e quali sono le loro caratteristiche?
 5. Realizzare un foglio di calcolo (con Google Fogli, Excel o Calc) per tenere d’occhio le proprie spese (ad
esempio, vestiti, libri, uscite con gli amici, eccetera) durante il corso dell’anno. Scrivere le tipologie di spese
sulle righe, mentre sulle colonne scrivere i mesi, divisi in quattro settimane ciascuno. Inquadrare la tabella
con i bordi e calcolare somma delle spese effettuate durante l’anno, media di spesa settimanale e per
stagione dell’anno. Realizzare inoltre un grafico a torta per evidenziare le tipologie di spesa. Caricare infine
il file definitivo su Classroom.

NOTA BENE:
• I compiti verranno corretti collettivamente al ritorno a scuola.
• La mancata consegna dei compiti entro la data di scadenza verrà valutata con un 4, caricato sul registro.
• La consegna in ritardo dei compiti verrà valutata con un 4 caricato sul registro, con peso al 50%.

Data 12/06/2022 Firma