CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

DIANA CRISTINA GRACIA HERNANDEZ Presentado a la Tutora: MARIELA DEL PILAR GOMEZ CASTRO

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA CONTADURIA PBLICA INDUCCION METODOLOGICA II SEMESTRE IBAGUE 2011

MAPA CONCEPTUAL DEFINICION APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Se define como

Es el proceso a travs del cual una nueva informacin se relaciona con un suceso relevante de la estructura del conocimiento del individuo.

se divide en tres caractersticas

La informacin nueva se relaciona con la ya existente.

el alumno debe tener una actitud y disposicin para extraer el significado del aprendizaje.

interaccin de conocimientos viejos con los actuales, destacando la importancia de cada uno de ellos.

MAPA CONCEPTUAL FASES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

FASES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

se divide en tres fases

FASE INICIAL

FASE INTERMEDIA

FASE FINAL

incluye

contiene

significa

- memoriza hechos de Informacin que estn aislados conceptual/ - aprendizaje verbal - uso del conocimiento previo - ocurre en forma simple del aprendizaje - estrategias mnemnicas

- formacin de estructuras - comprensin de los contenidos - oportunidad de retroalimentacin - conocimiento abstracto - uso de estrategias - organizacin

- integracin de estructuras y esquemas - mayor control - menor consciente - acumulacin de hechos - manejo de estrategias

MAPA CONCEPTUAL MOTIVACION APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

MOTIVACION APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

es tanto causa como efecto del aprendizaje

el secreto es

radica en fijar metas que sean comprendidas por los alumnos

que sean realista, susceptible de ser alcanzadas por ellos por tener un grado de dificultad que se ajuste a su nivel de habilidad.

el rol del docente ser

ayudar a que los alumnos se impongan metas realistas y evaluar sus progresos

tratara de presentarlos contenidos, recurriendo a los materiales didcticos ms efectivos el cual nos lleva a

el elemento del proceso motivacional que da contenido a la motivacin es la meta, la cual puede considerarse como la representacin mental del objetivo que el sujeto se propone alcanzar.

APRENDIZAJE AUTONOMO

la posibilidad

es

el fin ltimo de la educacin

de

la facultad

que se logra cuando

aprender a aprender

para

la persona

siendo mas

dirigir

controlar

regular

evaluar

llega a ser capaz

consciente

su

de pensar por si misma con sentido critico

de su

forma de aprender

proceso de cognicin

de manera

es decir

consciente

intencionada

metacognicion

haciendo uso de

que es un

estrategias de aprendizaje

proceso

que refiere

al conocimiento o conciencia

de

sus propios procesos mentales

control del dominio cognitivo

sobre

sobre

como aprende

su forma de aprender

MAPA CONCEPTUAL APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COLABORATIVO se define como actividad de pequeos grupos en los que se intercambia informacin elementos se siguen instrucciones y se aprende a travs de la colaboracin de todos.

cooperacin

autoevaluacin

responsabilidad

comunicacin

trabajo en equipo

habilidades en grupo

metas evaluacin period. cambios para mejorar

la suma del todo es mayor que la suma de las partes

retroalimentacin para mejorar

liderazgo comunicacin confianza toma decisin solucin de conflictos

se aprende a

desarrollar habilidades

reconocimiento de alto nivel

oportunidad para intercambiar ideas.

responsabilidades profesor

pedir un resumen

motivar

proporcionar

verificar

ofrecer

recordar

cubrir

responsabilidades estudiante

controlar tiempo

supervisar

abogado diablo

secretario

observador

admn material

motivar