TEXTO PARA LER COM OS PROFESSORES / REALIZAR UM MOMENTO PEDAGGICO DE REFLEXO

Voltando, por Carlos Alberto Barcellos*

O recomeo das aulas vem carregado de desafios. Todos fomos surpreendidos com a prorrogao das frias. A primeira misso, como sempre, aquela que nos permite acolher a cada educando nesse recomeo. Que tudo aquilo que foi planejado at ento sirva de combustvel para a continuidade desse atpico segundo semestre. Os projetos construdos com muitas mos apenas sofrero uma nova data. A busca incessante pela excelncia da aprendizagem estar no centro do nosso ato pedaggico. Este, porm, no mais um simples recomeo das aulas. Vem ele carregado de interrogaes e expectativas de como a escola ir lidar com a gripe e suas sequelas. A sade pblica estar no centro dessa discusso. Movidos pela curiosidade normal, crianas e adolescentes desejaro pensar com seus educadores as lies desse momento de dor. Ensinar a pensar, trazendo para nosso trabalho as leituras, pesquisas, dvidas, conhecimentos construdos nesses dias. Momento propcio para seminrios de aprofundamento do que lemos e vivenciamos. A escola que se preparou para atender demandas de sade pblica tambm ser a mesma que ter a competncia para ir alm do senso comum. Existe um carter cientfico relevante do ponto de vista social da chamada gripe A. Um estudo feito com lucidez permitir que nossos educandos busquem na pesquisa outros momentos de flagelos sociais como o que estamos vivendo. Aqui e fora do Brasil . hora de aprendizagem, saindo de qualquer anlise de cunho que leve a gripe a um espetculo circense. Cincia cincia, viso mgica das coisas algo diferente. Seria danoso para a formao de crianas e adolescentes o acento de estudo num plano moralista ou um retorno como se nada tivesse acontecido. A importncia com cuidados higinicos no deve permitir que percamos nossa habitual ternura. A ternura do gesto que cativa, dizendo que todos so bem-vindos nessa casa. As provveis neuras de todos os lados no podem se sobrepor ao encanto do retorno e de nossa capacidade sempre renovada de acolher a todos. Ser um momento rico para aprendermos com tudo isso. O outro aspecto que no pode passar despercebido de nosso projeto pedaggico a crise das instituies polticas que passa nosso pas e Estado. Palavras como improbidade pblica precisam ser inseridas no contexto da sala de aula. Lies concretas sobre tica e cidadania, verdadeiras aulas de uma histria que se vivencia na atualidade. Momento raro para o desenvolvimento de juzo crtico na criana e no jovem. Essa contribuio valiosa que temos para dar na dimenso do que seja moral, civismo e comunitrio. Essa vida escolar que se encontra com a escola da vida se passa agora. Nossa serenidade e maturidade impediro o cansado e esvaziado discurso panfletrio. A leitura de que o pblico virou bem privado contedo transversal para as nossas reunies como professores e ao dialgica em salas de aula. Saberemos achar, como educadores, espaos nobres em nossa pauta de reviso do segundo semestre para a incluso de temas to candentes para esse tempo de retorno. Se nada acontece por acaso, faamos de nossa volta um momento de fortalecimento no grupo de educadores, na formao de nossos alunos e no crescimento cvico de nossas comunidades. *PROFESSOR FONTE: ZERO HORA, 13 de agosto de 2009

EQUIPE DA SMEC DE ARROIO DO TIGRE

14 de agosto de 2009