INTRODUCCIN En ciencias, a todo lo que ocupa espacio y posee los atributos de gravedad e inercia se le atribuye el nombre de materia.

La materia, que tiene tres estados los que son slido, lquido y gas, la podemos encintrar de dos formas: sustancia pura y mezcla. Las sustancias puras tienen una composicin fija(uniforme e invariable) y sus propiedades qumicas y fsicas son las mismas sin importar su procedencia. Se distinguen por sus propiedades caractersticas. Poseen una densidad determinada y sus puntos de fusin y ebullicin son fijos, propios y no dependen de los tratamientos anteriores, mtodos de preparacin, etc. Las sustancias puras se dividen en dos grupos, que son los elementos y los compuestos. Los elementos son sustancias formadas por un solo tipo de tomos y que no pueden ser descompuestas o dividas en sustancias ms simples por medios qumicos ordinarios. Los compuestos son sustancias formadas por dos o ms elementos unidos qumicamente, por lo que para separarlos se necesitan procesos bastante energticos. Las mezclas son conjuntos de molculas distintas que no estn unidad qumicamente entre s. Las mezclas pueden ser conjuntos de compuestos, de elementos o de ambos. Poseen una composicin variable ya que dependen de los tipos de componentes y de las cantidades de cada uno. No son sustancias puras por lo que no tienen puntos determinados de ebullicin y fusin, sino que tienen rangos de cada uno. Para separar mezclas no se necesita tanta energa como para separar compuestos porque no tienen uniones qumicas. Se pueden usar diferentes mtodos como: filtracin, evaporacin, destilacin, cromatografa, cristalizacin y magnetismo, entre otros. Ahora los invitamos a ver este informe, el cual a travs de actividades en el laboratorio y de investigacin, tiene como objetivos principales: Diferenciar entre mezcla y sustancia pura Establecer semejanzas y diferencias entre compuesto y elemento Idear un procedimiento para separar la mezcla entregada Y disear tericamente un mtodo qumico de separacin de sustancias puras.

DESARROLLO

1. Nos dieron una sustancia slida, flexible, delgada, laminada, de color rojizo anaranjado con zonas ms oscuras, con un brillo metlico y era inodoro. La muestra N 2 era un polvo fino con algunas partculas ms grandes. Algunas de ellas eran de color verdelimn, otras amarillas y otras gris oscuro. Tenan un olor penetrante. Y nos dimos cuenta que si golpebamos despacio varias veces el frasco con la muestra, las diferentes sustancias se separaban por color. Sabemos, por el objetivo 1, que una de las muestras tiene que ser mezcla y la otra sustancia pura. La sustancia pura no la podemos reconocer porque no descompusimos ninguna de las muestras para ver si tenan impurezas o no y as verificar cul era sustancia pura y cul era mezcla. Pero s podemos reconocer que la muestra N 2 era mezcla porque se identifican ms de 2 sustancias, porque como se explic en el 1.2., si se mova un poco el frasco, se podan ver diferentes sustancias de diferentes colores. Gracias a esto, podemos decir por descarte, que la muestra 1 era sustancia pura. 2. La muestra N 3 era slida, de color azul intenso, con forma cristalina definida en forma de rombo (parece cristal de sal). La muestra N 4 era slida en algunas partes y blanda en otras, su color original era gris metalizado, con forma irregular, tena unas partes caf claro que era por el contacto con el aire. Tena olor a parafina porque en eso se conserva. Reacciona con el agua (H2O), agitndose rpidamente por todo el recipiente y liberando hidrgeno. Segn el objetivo N 2, una de las muestras debe ser elemento y la otra compuesto. Si nos fijamos en las caractersticas de la muestra N 3 podemos decir que es una sal ya que tiene casi todas las caractersticas parecidas, y sabemos que la sal es un compuesto. Adems, averiguando sobre algn compuesto o elemento que cumpliera las caractersticas de la muestra N 4, descubrimos que se trataba de un elemento. En resumen: la muestra N 3 es un compuesto la muestra N 4 es un elemento. La mezcla que nos entregaron en el procedimiento N 1 se trataba de un polvo con partculas de diferentes colores y cremos que el mtodo diamagntico servira. 3.1. Como era un polvo, empezamos a descartar los mtodos como filtracin, evaporacin, condensacin, cristalizacin, cromatografa, etc. porque ese tipo de mtodos se utiliza en mezclas lquidas y no se justificaba disolver nuestra mezcla en agua porque si la filtrbamos despus obtendramos lo mismo (agua en un lado y la mezcla en otro). Finalmente probamos con un imn y result. 3.2. Los materiales que necesitaramos para este mtodo de separacin de mezclas seran: La mezcla 1 vidrio reloj (o cualquiera cncavo) 1 imn (de preferencia largo) 2

 papel 3.3. Se vaca la mezcla en el vidrio reloj por el lado cncavo. A continuacin, se envuelve completamente el imn con el papel y se acerca a la mezcla. Rpidamente las partculas oscuras de la mezcla son atradas por el imn y las partculas amarillas se quedan en el vidrio. 3.4. Se entregan por separado las sustancias de la mezcla. En el procedimiento N 2 se nos entregaron 2 muestras: un elemento y un compuesto. Intentaramos separar el compuesto, porque contiene dos o ms elementos que pueden ser separados rompiendo los enlaces qumicos. No podramos separar el elemento porque tiene un solo tipo de tomos, y para separa tomos se necesita energa nuclear. Sabemos que la mayora de los compuestos inorgnicos, al disolverlo en agua, se ionizan, es decir, sus molculas se separan en las cargadas positiva y negativamente que tienen la propiedad de conducir corriente elctrica. En este caso, si disolvemos el compuesto en agua, se va a separar en iones positivos y en iones negativos. Al aplicar una diferencia de potencial en los electrodos, los iones positivos se moveran al electrodo negativo, se descargaran y se depositaran en l como el elemento que son. A los iones negativos le pasara lo mismo, con la diferencia de que al descargarse en el electrodo positivo, como son inestables, se combinaran con el agua de la disolucin formando una solucin con el otro elemento del compuesto. A travs de esta descomposicin producida por una corriente elctrica, se obtendran los elementos del compuesto original por separado. Se nos entreg la composicin de las cuatro muestras usadas durante el laboratorio. 5.1. MUESTRA N 1 N 2 N 3 N 4 5.2. UNIDAD BSICA MUESTRA N 1 N 2 N 3 N 4 COMPOSICIN Cobre Azufre y Hierro Sulfato de Cobre Sodio DE COMPOSICIN tomos de Cobre tomos de Azufre y tomos de Hierro Molculas de xido de azufre y Molculas de Cobre tomos de Sodio COMPOSICIN Cobre Azufre y Hierro Sulfato de Cobre Sodio FRMULA Cu S y Fe CuSO4 . 5H2O Na

5.3. Propiedades qumicas y fsicas de las muestras 3

 Muestra N 1: COBRE Peso atmico Nmero atmico Densidad Smbolo Punto de fusin Punto de ebullicin 63,57 29 8,94 29 1.083 C 2.595 C

Es un metal rojizo, maleable y dctil. Es ms pesado que el nquel y ms duro que la plata y el oro. Es muy buen conductor de electricidad y el calor. Presenta un alto grado de acritud, es decir, se vuelve quebradizo si se somete a martilleo y posee gran resistencia a la corrosin atmosfrica. Se encuentra libre en la naturaleza (cobre nativo) y a menudo contiene pequeos porcentajes de plata, bismuto y plomo. Tambin aparece combinado con oxgeno, formando xido cuproso y cprico. Algunos de los minerales ms conocidos del cobre son los sulfuros mixtos de hierro y cobre, como la malaquita o pirita de cobre y el sulfuro. Sus principales aleaciones son el latn y el bronce. Muestra N 2: AZUFRE Y HIERRO Smbolo Nmero atmico Masa atmica S 16 32,064

El azufre es un elemento no metlico, inspido, inodoro y de color amarillo plido. Todas sus formas son insolubles en agua y las formas cristalinas son solubles en disulfuro de carbono. El azufre puede presentarse en varias formas llamadas modificaciones alotrpicas, de las cuales las ms familiares son el azufre rmbico y el azufre monoclnico. La ms estable es el azufre rmbico, slido cristalino de color amarillo con una densidad de 2,06 g/cm3 a 20 C. Cuando el azufre rmbico ordinario se funde a 115,21 C, forma un lquido mvil amarillo. Si se calienta el azufre hasta casi alcanzar su punto de ebullicin de 444, 6 C y despus se vierte rpidamente en agua fra, no le da tiempo a cristalizar en el estado rmbico o monoclnico, sino que forma una sustancia transparente, pegajosa y elstica conocida como azufre amorfo o plstico. Smbolo Nmero atmico Dureza Punto de fusin Punto de ebullicin Densidad Masa atmica Fe 26 Entre 4 y 5 1.535 C 2.750 C 7,86 55,874

El hierro es un elemento metlico, magntico, maleable, dctil y de color blanco plateado. Se magnetiza fcilmente a temperatura ordinaria; es difcil magnetizarlo en caliente, y a unos 790 C desaparecen las propiedades magnticas.

El hierro es un metal activo. Si se expone con el aire hmedo, se corroe formando xido de hierro hidratado, una sustancia pardorojiza, escamosa, conocida comnmente como orn. La formacin de ste es un fenmeno electroqumico en el cual las impurezas presentes en el hierro interactan elctricamente con el hierro metal. En este proceso, el hierro metlico se descompone y reacciona con el oxgeno del aire para formar el orn. La reaccin es ms rpida en aquellos lugares donde se acumula orn, y la superficie del metal acaba agujerendose. Muestra N 3: SULFATO DE COBRE Es un componente slido que se presenta como cristal de color azul ultramar en forma de rombos, de grnulos cristalinos azules a polvo ligeramente eflorescente al aire; blanco cuando est hidratado, soluble al agua y al metanol. Es la ms importante de todas las sales de cobre y se usa como reactivo de flotacin en minera. PROPIEDADES GENERALES Frmula Peso molecular Peso especfico (15,6/4) Solubilidad 24,3 y 205 partes/ 100 partes H2O (0 C y 100 C) ANLISIS TPICO Pureza Cobre Zinc Fierro Min. Min. Max. Max. 87,00 22,50 1,50 0,030 Cdmio Arsnico Humedad Max. Max. Max. 0,05 0,05 4,00 CuSO4 . 5H2O 249,7 2,286

 Muestra N 4: SODIO Smbolo Na Dureza 0,4 Punto de fusin 98 C Punto de ebullicin 883 C Densidad 0,97 Nmero atmico 11 Masa atmica 22,9898 El sodio es un elemento metlico blanco, plateado, extremadamente blando que puede cortarse con cuchillo y muy reactivo. Se oxida al exponerlo al aire y reacciona violentamente con agua formando hidrxido de sodio e hidrgeno. En su estado libre, el sodio es un metal plateado y blando que se halla presente en numerosos compuestos naturales, como la sal comn o cloruro de sodio. El sodio es un excelente conductor del calor y la electricidad y posee una marcada propensin a sufrir el denominado efecto fotoelctrico o emisin de electrones al ser expuesto a la luz.

Es uno de los componentes de la sal comn junto con el cloruro CONCLUSIONES Durante este informe se nos aclararon dos conceptos importantes que son las mezclas y las sustancias puras. En el primer procedimiento, vimos que el cobre (Cu) es una sustancia pura porque presenta un solo tipo de tomos que se nota porque es una sustancia uniforme, es decir, se notaba que no haba otra cosa que tomos de Cu. Y tambin aprendimos que la mezcla que nos toc, azufre (S) con hierro (Fe), es mezcla porque no hay enlaces qumicos entre ellos y se pueden separar como lo hicimos en uno de los prximos procedimientos. Luego, vimos diferencias entre un elemento y un complemento. Conocimos el Sodio (Na), elemento metlico que reacciona con el aire y con el agua. En un principio, llegamos a la conclusin de que el Na era elemento por descarte, pero despus investigamos y pudimos confirmar nuestra hiptesis. Y como compuesto, conocimos el sulfato de cobre (CuSO4 . 5H2O), cristal de sal de Cu de color azul con forma rmbica. Cremos que era sal por sus caractersticas fsicas y estbamos en lo correcto. Era un compuesto formado por molculas de xido de azufre (SO) y de Cu. Despus entramos al rea de separacin. Primero, se peda separar la mezcla entregada, la cual, para nosotros, era un polvo. Descartamos los otros mtodos porque eran para mezclas lquidas y la separamos finalmente con un imn.

Con esto, aprendimos, entre otras cosas, que el Fe se magnetiza fcilmente y que el da magnetismo es otro mtodo de separacin de mezclas. Y finalmente, se nos pregunt que podramos separar: el elemento o el compuesto que se nos haba entregado en uno de los procedimientos anteriores. Por la materia pasada en clases, sabamos que los elementos no se pueden separar con mtodos ordinarios de laboratorio y nosotros tenamos que proponer un mtodo qumico que se pudiera hacer en el laboratorio del colegio. Y como tambin sabamos que los compuestos tienen ms de dos tipos de elementos, era como obvio que haba que separar el compuesto. El mtodo qumico que elegimos fue la electrlisis, porque con ella se usa la corriente elctrica para romper los enlaces y as separar los compuestos. De esta forma, tambin aprendimos, o mejor dicho recordamos, el sistema de la electrlisis. Bueno, y tambin aprendimos y conocimos un poco de las propiedades qumicas y fsicas de las cuatro muestras, como lo indicaba el procedimiento N 5. En lo personal, me gust mucho el laboratorio, especialmente porque las muestras con las que me toc trabajar a m y a mi grupo, fueron entretenidas, curiosas e interesantes. S que de este laboratorio se podrn sacar muchas cosas tiles para la vida diaria, como por ejemplo, separar mezclas de cocina con un colador, etc. BIBLIOGRAFA Para la realizacin de este informe, se busc informacin de varias fuentes. Estas son las enciclopedias y pginas en Internet de las que se obtuvo la informacin: ENCICLOPEDIAS Enciclopedia Encarta 98: de aqu se obtuvo la informacin de las distintas muestras, sus respectivas fotos (excepto sulfato de cobre) y los conceptos de sustancia pura y mezcla. Enciclopedia Espasa Calpe, Ed. Ercilla, ao 1986 Tomo 11: esta enciclopedia se utiliz para complementar algunas propiedades del cobre. Enciclopedia Hispnica, ao1996, tomo 4, pgina 158: en esta enciclopedia se encontraron algunas propiedades del cobre. Enciclopedia Hispnica, ao1996, tomo 5, pgina 343: aqu se encontr sobre los elementos, sus propiedades, caractersticas, etc. PGINAS DE INTERNET www.cochilco.cl: en esta pgina se encontraros los usos del cobre y las propiedades qumicas. www.procobre.cl y www.codelco.cl: estas pginas tambin son sobre el cobre, pero no se utilizaron para informacin de este informe. www.penoles.com.mx/metales/sulcu.html : en esta pgina, que es una pgina de una empresa que vende minerales, se obtuvo toda la informacin del sulfato de cobre que hay en este informe 8

incluyendo la fotografa. NDICE Pgina Introduccin..................................................................................................2 Desarrollo......................................................................................................3 Conclusiones.................................................................................................9 Bibliografa.................................................................................................10 ndice...........................................................................................................11 Sustancias puras y Mezclas 11