1.

Coaching Education

Coaching de: Coach - ingles; coche Francs; kutche Alemo; kocsi Hngaro. Kcs uma cidade hngara onde a palavra foi utilizada pela primeira vez para designar "carruagem de quatro rodas". Gria de origem universitria norte-americana para designar "tutor particular" que prepara o aluno para um exame de uma determinada matria. Instrutor ou treinador de atletas, atores ou cantores. Coaching um processo, com incio, meio e fim, definido em comum acordo entre o coach (profissional) e o coachee (cliente) de acordo com a meta desejada pelo cliente, onde o coach apoia o cochee na busca de realizar metas de curto, mdio e longo prazo, atravs da identificao e uso das prprias competncias desenvolvidas, como tambm do reconhecimento e superao de suas fragilidades. O coach (treinador, numa traduo letra) atua encorajando e/ou motivando o seu coachee, procurando transmitir-lhe capacidades ou tcnicas que melhorem as suas capacidades profissionais ou pessoais, visando a satisfao de objetivos definidos por ambos, considerando ideias como a de que o simples fato de compartilhar pensamentos/idias que esto soltos e poder organiz-los, transformando-os em uma meta desafiante com um Plano de Aes pode levar a concretizar antigos sonhos. Podese fazer uma analogia com uma equipe de futebol, na qual existe sempre a figura do tcnico (coach) e dos jogadores (os coachees). Apesar de o tcnico no entrar em campo, ele capaz de orientar a equipe para que ela atinja o maior desempenho possvel durante um jogo. uma abordagem de desenvolvimento humano e profissional que tem como objetivo auxiliar profissionais de qualquer rea de atuao a maximizar seus resultados com base na otimizao de seus prprios recursos tcnicos e emocionais. Com base no desenvolvimento de competncias tcnicas e emocionais, o coach atua como um "olho externo" para seu coachee, apoiando-o em seu autoconhecimento atravs de um ngulo novo de viso. Funciona como uma forma de estmulo e acompanhamento profissional a longo prazo de pessoas em diferentes profisses e contextos adaptada s necessidades de desenvolvimento pessoal e profissional, contribuindo para a configurao de sistemas de trabalho e de instruo.

 um processo que visa a aumentar o desempenho de um indivduo, de um grupo ou de uma empresa, para facilitar o alcance de resultados extraordinrios, atravs de metodologias, tcnicas e ferramentas, conduzidas por um coach. Em parceria com o coachee, o coach procura facilitar a compreenso deste processo, equipa-lo com as ferramentas, o conhecimento e as oportunidades de que precisa para se desenvolver e se tornar mais efetivo e eficaz. O coaching um dos mais importantes processos que trabalham especificamente com o aperfeioamento humano. Este processo capaz de acelerar o alcance de resultados, utilizando para isto um conjunto de ferramentas modernas, que tm como principal a funo de levar uma pessoa ou uma organizao a atingir seus objetivos e a atender s suas necessidades de forma mensurada, rpida e objetiva. Por meio do processo de coaching, possvel desenvolver e superar as principais qualidades e habilidades de uma pessoa ou de um grupo, ao mesmo tempo em que elimina suas limitaes e dificuldades. Da mesma forma, o coach contribui para o aprendizado e o amadurecimento emocional, necessrios para a tomada de deciso, para o planejamento de aes, para a definio de tarefas e de estratgias de remoo de obstculos. O coaching um processo contnuo, no uma conversa eventual ou um acontecimento isolado. O lder coach pode se comparar com um maestro, que em alguns momentos trabalha com apenas com um integrante, em outros orienta todos distncia e, em outros, corta os vnculos para que possam se desenvolver em reas completamente fora do seu escopo. O coach os leva a aprender e a treinar regularmente, ajuda-os a canalizar sua paixo pela aprendizagem para as melhores oportunidades e harmonizar a participao deles e dos demais integrantes da organizao. Coaching a nica ferramenta que existe para melhorar qualquer aspecto da vida pessoal ou profissional das pessoas. Este processo, que possui incio, meio e fim e que desenvolvido de acordo com uma metodologia de aplicao imediata, busca a obteno de resultados rpidos. Estes resultados geram novas perspectivas e oportunidades, resultando em um significativo aumento no nvel de satisfao e felicidade. Coaching a arte de aumentar o seu desempenho e de outros indivduos; Coaching o processo de evocar excelncia nas pessoas; Coaching a promoo do desenvolvimento contnuo; Coaching potencializar o poder pessoal de cada um; Coaching o desenvolvimento de suas habilidades e a descoberta de novas habilidades; Coaching fazer o que precisa ser feito, no momento em que deve ser feito.

Os coaches no desenvolvem pessoas, apenas do condies para que elas se auto desenvolvam. Raramente voc ter tempo para se envolver com cada aspecto do desenvolvimento e dificilmente voc ter todas as informaes, habilidades e a sabedoria de que algum pode precisar para garantir seu desenvolvimento. Felizmente, no h necessidade de ser perfeito para ser um coach efetivo. Pelo contrrio, entenda seu papel como um catalisador do desenvolvimento e siga alguns princpios: 1. Todos os seres humanos sonham com a possibilidade de se satisfazerem e merecem a oportunidade de o fazer da melhor forma possvel. 2. As pessoas criam a sua prpria experincia de vida e um coach pode ajud-

las a criar a que realmente querem. 3. ao. 4. O fracasso algo que no existe. Se voc no consegue o que quer, voc A compreenso intelectual no suficiente. Uma mudanas requer uma

encontra outra maneira. Fracasso apenas uma maneira a curto-prazo de dizer que voc no conseguiu alcanar o que queria. Ainda. 5. Todo mundo tem todos os recursos necessrios ou ento pode cri-los. No

existe ningum que no tenha esses recursos. O coachee tem as respostas, o coach, as perguntas. 6. Um coach trabalha para aumentar a quantidade de escolhas na vida do

cliente. 7. O Coaching uma parceria sinrgica e equitativa.

Visto que todo desafio de desenvolvimento nico, no h receita de bolo. Mas h trs abordagens que so importantes para melhorar a atuao e sustentar a busca pelo desenvolvimento no longo prazo. Trabalhar Um a Um Parte do coaching direto e pessoal. Oferece feedback imediato para que descubram por si mesmos, desafia as pessoas a correr os riscos apropriados e oferece encorajamento quando enfrentarem contratempos e obstculos, em suma demonstra a pessoa segurana e confiana. Orientar as pessoas para que aprendam por si mesmo. Fornecer as armas para que se tornem desbravadoras do prprio desenvolvimento. Ensina-las a extrair as lies

certas de suas experincias, a encontrar outras pessoas que possam ajud-las e a obter seu prprio feedback e informaes. Orquestrar recursos e oportunidades de aprendizagem O coach no apenas instrumentaliza as pessoas para o aprendizado, mas tambm intervm junto a outras pessoas em seu favor. Cultiva um ambiente que d suporte exposio inteligente aos riscos, encontre quem possa ensin-las ou gui-las, derrube barreiras que inibam a aprendizagem continua e abra as portas a novas experincias s quais seus colaboradores no teriam acesso sem a sua ajuda. Perguntar O Coach faz perguntas e abre dilogos desde a observao de condutas, comportamentos, emoes, e gestos que a outra pessoa lhe mostra. Assim, ele identifica quais so os obstculos que freiam o indivduo no caminho de seus objetivos, e logo aps convalid-los, juntos vocs traam os espaos para superar as limitaes. Dessa maneira, as pessoas conseguem desempenhos inesperados e so capazes de superar os desafios que a vida nos apresenta. O Coaching uma disciplina que nos ajuda a pensar diferente, nos ensina a encarar o mundo de outra maneira. O Coach no tem as respostas, ele no sabe como so as coisas, apenas pergunta, e ao faz-lo, faz a pessoa transitar pelos espaos desconhecidos. Ele est presente com o que o outro trs e apenas questiona como procurar novos territrios de abordagem. Nossa forma de ser determinada em funo de como nos comunicamos, das coisas que dizemos, de como escutamos, das interpretaes que fazemos a partir do que somos capazes de observar e de nossa maneira de agir. Ns fomos educados dentro de um sistema diferente do que vivemos, e nossa capacidade para aprender e revisar o aprendizado pode ter um impacto importante na nossa eficcia e no desenvolvimento de nosso bem-estar geral. A aprendizagem um processo contnuo de transformao que nos treina para acionar diferentes maneiras no conhecimento. A vida nos apresenta diferentes desafios e nossa capacidade de adaptao est em constante evoluo. As estruturas tradicionais esto em crise, o mundo se globaliza, as mudanas so cada vez mais rpidas e necessitamos nos adequar ao contexto com agilidade, nos desafiando a crescer ou a sentir-nos inapropriados. Necessitamos acomodar nossa maneira de pensar, j que ela limita nossa possibilidade de agir. Nossa capacidade de aprender determinada por algumas diretrizes que delimitam o que podemos observar e interpretar a partir dessa observao. O Coaching nos permite

ampliar esse olhar, levando as pessoas a novos espaos interpretativos que os apiem no alcance dos objetivos, que sob o antigo ponto de vista no poderia ser alcanado. O Coaching entende as possibilidades que cada pessoa tem a partir das coisas que diz das emoes que transmite e da linguagem corporal com que um indivduo se mostra aos demais. Trabalhando essas caractersticas, ele pode acrescentar seu mundo de possibilidades, permitindo que as pessoas atravessem as dificuldades declaradas. O Coaching uma disciplina que pode ser aplicada a qualquer tipo de conflito comunicacional tanto a nvel empresarial como a nvel pessoal, em uma equipe de trabalho e/ou em um individuo. Em qualquer espao onde se apresente um problema e nossa capacidade de ver e atuar que se encontre comprometida por nossas limitaes. Ele tambm muito usado como facilitador de projetos, propondo dissolver os obstculos que se interpem a maneira de agir eficaz, focalizando as aes em direo ao propsito escolhido e direcionando a bssola do compromisso em direo aos objetivos. Todo mundo tem interesse em saber o que fazer para se tornar melhor, ou seja, como melhorar e ser o melhor que puderem. O Coaching a resposta.