MitossobrelaEducacin SuperiorChilena

ConsejodeInstitutosProfesionalesyCentros deFormacinTcnicaAcreditados Juniode2011

OAI/DUOC

EducacinSuperioressinnimodeUniversidades

Fuentes:CNED2011

LaESTPtiene335milalumnosmatriculadosesteao.Msdeunterciodelosalumnosdeeducacin superiordenuestropasestnmatriculadosenunIPoCFT.

Todoseligenestudiarenlauniversidad
Distribucindematriculanueva portipodeInstitucin
C.F.T. 19,5%

Univ. 49,7%

I.P. 30,8%
Fuente:CNED2011

Durante el proceso de admisin 2011 ms alumnos se matricularon en IPs y CFTs que en Universidades

Losalumnosquemsnecesitanayudaeconmica estnenlasUniversidadesPblicas
DistribucindeMatriculaporTipodeInstitucinyQuintilde Ingreso
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Universidaddel ConsejodeRectores 11% 16% 17% 25% 32%

UniversidadPrivada 7% 12% 15% 22% 45%

IP+CFT 13% 20% 23% 23% 20%

I II III IV V

Fuente:Casen2009

El32%delosalumnosdelCRUCHsondelquintilmsrico,el45%delasUniv.privadasperosoloel20%delosIPy CFT.El33%delosalumnosdeIPyCFTvienendelosdosquintilesmspobres.Enlasuniversidadesprivadassloel 19%delosalumnospertenecenalosdosquintilesmaspobresyenlasdelCRUCHel27%.

LasbecasdelMineducsonparalosquemslo necesitan

La Beca Excelencia Acadmica financia latotalidadopartedelarancelanualde lacarreraporunmontomximode: a)$1.150.000 para alumnos que ingresenauniversidades;yde b)$500.000 para alumnos que ingresen a institutos profesionales o centros de formacintcnica. Este es un ejemplo ms de unapoltica que discrimina arbitrariamente a los alumnosqueprefierenlaESTP.

Loscrditosparaeducacinsuperiorsonuna oportunidadparalosmspobres
TasaIntersdecrditos
5,3

2,0

LosalumnosdelCRUCH, sin importarla acreditacion de su institucion, tienen Crdito Fiscal contingente al ingreso con inters del 2%. Los de un IP o CFT acreditado slo pueden acceder al CAE que tiene un inters del 5,3% y es entregadoporlabancaprivada.

CAE

FondoSolidario

SlolasUniversidadespuedenofrecer EducacinSuperiordeCalidad.
Institucin
InstitutoProfesionalDUOCUC UniversidaddeChile PontificiaUniversidadCatlicadeChile CentrodeFormacinTcnicaINACAP InstitutoProfesionalINACAP UniversidaddeConcepcin UniversidaddeSantiagodeChile UniversidadTcnicaFedericoSantaMara UniversidadAustraldeChile PontificiaUniversidadCatlicadeValparaso UniversidadCatlicadelNorte UniversidadAdolfoIbez CentrodeFormacinTcnicaDUOCUC

Aosde Acreditacin 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Matrcula2010
56.022 26.659 22.011 44.368 32.033 23.543 20.022 16.168 15.393 13.387 8.973 7.281 7.227

EnChilehay13institucionesacreditadaspor6o7aos.Hay1institucinestataly12privadas.Hay8 delCruch,1Uprivaday4IpoCFT. Delosalumnosquetienenelprivilegiodeestudiarenestasinstitucionesel47%est enunIPounCFT.

LosIPyCFTnoestnacreditados.
%dealumnosenInstitucionesAcreditadas
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Acreditadas SinAcreditacin
Fuente:CNE2010

IP 93% 7%

CFT 95% 5%

Si bien hay muchos pequeos CFTs sin acreditar, un abrumadora mayora de los alumnos se encuentramatriculadoeninstitucionesacreditadas.

LosegresadosdeIPyCFTnotienenbuenaspegas.

Fuente: SIES, MINEDUC

Los mejores egresados de un IP ganan mas que el promedio de los egresados de la U. Los peores egresados de la U ganan menos que el promedio de los de un IP. (las carreras universitarias son muchsimomascaras,selectivasylargas)

SloenlasUniversidadeshayunabajadesercin

Las tasas de desercin son relativamente similares. Ms bien dependen del tipo de carrera que se impartaquedeltipodeinstitucin. Cuando se trata de carreras tcnicas la tasa de desercin ms alta latienenlas Universidades.

SloenlasUniversidadeshayunabajadesercin

Aun si aceptamos que los alumnos de las distintas instituciones son comparables (claramente la vulnerabilidad es muy distinta), se puede ver que las diferencias de desercin no son muy significativas el primerao.

Algunaspropuestas
1. IgualarlascondicionesdelCAEconlasdelFondoSolidariodeCrditoUniversitario,al quetienenaccesosolamentelosalumnosdelasUniversidadesdel CRUCH. 2. IgualarlosmontosdeBecasparaalumnosdeIP,CFTyUniversidades.Sedebe redisearelSistemaactualyestedebeentregarsolucionestantoalos alumnosde IniciocomoalosdeContinuidad,yalosdemodalidadespresencialesysemi presenciales. 3. ElAFIdebeserparalosmejoresalumnos,quenosonnecesariamentelosdemejores puntajesPSU.ProponemoslacreacindeunAFItcnico,queconsiderelarealidadde lasInstitucionesdeESTP. 4. IgualarlascondicionesdepostulacinparalosFondosdeDesarrollo.HoylosIPyCFT, solopuedenpostularycompetirporel20%delosFondos. 5. MsymejorinformacinrespectoalProcesoylosResultadosdelaAcreditacin InstitucionalydeCarreras. 6. ConformarunequipodeparesyexpertosdeESTP. 7. Modernizarelsistemadettulosygrados.LosIP,talcomolorecomiendalaOECD, debieranpoderconferirgradosacadmicos. 8. TNEdisponibleparatodoslosalumnosafinesdeMarzo.