AMPLIADO ESTUDIANTIL I.

Anlisis Mesa USACH: Es un documento ms ideolgico que poltico, esto se refleja en ciertas citas como el derecho de cada nio o joven a tener una educacin de calidad en base al mrito; segn Ballesteros hay una inconsecuencia en cuanto al derecho, el derecho es para todos per se, no segn ciertos estndares. Tambin se cree que el gobierno est intentando instaurar una lnea ideolgica en vez de lneas de accin polticas. La mesa plantea que los puntos de sntesis no concuerdan con el proceso de llegar siquiera a cumplir las exigencias de los estudiantes. Lo que se esperaba con el cambio de ministro era tambin un cambio en la forma de actuar y de obrar. El documento es un reflejo, en cierta medida de la ideologa del mismo, apelando a la meritocracia en vez del derecho constitucional que las personas de Chile deberan recibir. En el documento no ha habido avance alguno en trminos concretos que nos permita a nosotros decir que los cambios y propuestas ameritan a lo que la sociedad necesita. Son slo adornos llevados a las personas. Comentarios de la mesa: a) Cosas absurdas: trabajar y fomentar la interculturalidad: se plantea como avance algo que YA EXISTE (las becas indgenas son uno de estos avances). En este punto, tambin, se habla de establecer lugares educativos mediante Boucher, por lo que todava se plantea el fin de lucro en este tipo de instituciones. b) Victorias Movimiento: a. En cuanto al lucro: nadie est planteando que las universidades tengan que tener fines de lucro, ni siquiera los polticos. *Tambin se destaca que en el documento se apela a llegar a una triestamentalidad y que tambin ha habido una mayor ganancia poltica por parte de los estudiantes (al instaurar el dficit educativo en la sociedad). II. Sobre el documento: o Rechazo documento (36) : Bachillerato, Arquitectura, Administracin Pblica, Castellano, Diseo Industrial, Filosofa, Ingeniera en Agronegocios, Ing. En Obras Civiles, Ing. Elctrica, Ing. En minas, Ing. Estadsticas, Ing. Industrial, Ing. Geogrfica, Informtica, Ing. En Matemtica, Ing. Mecnica, Metalurgia, Qumica, Lic. Educacin matemtica y computacin, Licenciatura qumica y biologa, Ingls, Estudios internacionales, Licenciatura en historia, Lic. En qumica, Medicina, Obstetricia, Pedagoga General Bsica, Periodismo, Psicologa, Publicidad, Telecomunicaciones, Tecnologa en Alimentos, TAI, TCI, Traduccin, TMI, INGECO o No revisaron el documento (1): LSC o No se presentaron al ampliado (2): Fsica y Enfermera Otros cosas que surgieron: *INGECO se des-federaliza porque opt por no seguir las decisiones del ampliado al comunicar que volvern a clases, accin que fue abucheada por varios asistentes al Ampliado. *Castellano y Publicidad emplaza al ampliado a definir lo que se entiende por calidad *Publicidad: es importante trabajar en el documento del Acuerdo Social *Varias carreras (alrededor de 10 aproximadamente): llamaron a radicalizar el movimiento (con Tomas). Prximo ampliado: VIERNES 04 AGOSTO HORA POR DEFINIR. Temas a tratar: -Proyeccin Movilizacin -Anlisis propuesta Parlamento y concertacin

III.

IV.