UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA CARRERA PROFESIONAL DE PERIODISMO

I. DATOS: Asignatura: Cdigo: Semestre: N de crditos: Horas semanales: Horas de prctica: Horas tericas: Docente: OPININ PBLICA OPIPUB 2010-II 4 5 2 3 PAUL E. MAQUET MAKEDONSKI rumillaqta@yahoo.com.mx

II. SUMILLA: En este curso el alumno podr poner en prctica diversos anlisis de la formacin de la opinin pblica a travs de la recreacin de la realidad que producen los medios masivos de comunicacin. Tambin se estudiar la participacin de los diversos actores sociales en la esfera pblica y su rol y estrategias de incidencia en la opinin pblica. III. OBJETIVOS: Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de: 1. Ubicar el debate sobre la opinin pblica en el contexto de la teora poltica, de la investigacin en comunicaciones y de la comunicacin poltica. 2. Utilizar diversas herramientas conceptuales provenientes de la investigacin en comunicaciones para evaluar crticamente el rol de los medios, y el suyo propio, en la construccin de la opinin pblica. 3. Identificar las diversas estrategias a travs de las cuales los actores polticos, empresariales y sociales buscan influir en la construccin de la opinin pblica. 4. Leer e interpretar encuestas de opinin, conociendo su proceso de produccin, sus posibilidades y sus lmites.

IV.- CONTENIDOS: 1.- El concepto de opinin pblica: historia, perspectivas tericas. La opinin pblica en los autores clsicos de la teora poltica. El iusnaturalismo: la voluntad general como fundamento del Estado y de la democracia (Rousseau). El liberalismo: la necesidad de defender la libertad de opinin individual frente al despotismo de la opinin pblica (JS Mill). El marxismo: la superestructura ideolgica. La opinin pblica en el debate del siglo XX. El dilogo racional (Habermas), la espiral del silencio (Noelle-Neumann). El enfoque de la construccin social de la realidad (Berger y Luckmann). 2.- Medios masivos de comunicacin y construccin de la opinin pblica contempornea. El debate acerca de los efectos de los medios. El problema tcnico: los medios no son un aleph, sino una representacin de la realidad.

La Mass Comunication Research: de los medios todopoderosos a los efectos limitados. El rol de corto plazo en la construccin de la agenda pblica: la funcin de gatekeeping, el establecimiento de agenda y los criterios de noticiabilidad. Los efectos de mediano y largo plazo: la aculturacin, el mainstreeming y la construccin social de la realidad. Los efectos de los medios y su relacin con la estructura de propiedad. Medios pblicos, comerciales, estatales y comunitarios. Pluralidad y concentracin. Nuevos medios. Se est rompiendo la hegemona meditica en la construccin de la agenda pblica?

3.- La opinin pblica como espacio de disputa. Estrategias de los actores sociales, polticos y empresariales. Marcas y estrategias de presencia e influencia empresarial. Polticos, partidos y elecciones. Estrategias de comunicacin poltica. La lucha por la definicin del problema. Movimientos sociales: recursos y estrategias de comunicacin poltica. 4.- Se puede medir la opinin? Las encuestas de opinin: qu son, cmo se hacen y qu no son. 5.- El pblico activo. Problematizando el paradigma dominante de la comunicacin. Las corrientes latinoamericanas, el modelo dialgico y la comunicacin alternativa. De los medios a las mediaciones. Lo que la gente hace con lo que hacen los medios.

V.- CRONOGRAMA:

VI.- METODOLOGA: El curso es terico-prctico. En las sesiones tericas, se contar con lecturas para cada tema, y el estudiante deber llegar a clase habiendo trabajado la lectura correspondiente y presentando un breve resumen comentado. Las sesiones tericas se realizarn mediante una exposicin del profesor acerca de los puntos ms relevantes de la unidad, y mediante una discusin en clase a partir de las lecturas realizadas. Las sesiones prcticas sern de debate y trabajo en grupos a partir de videos, anlisis de medios y de coyuntura y otros materiales de estmulo para aplicar los conceptos trabajados en las sesiones tericas. VII.- EVALUACIN:

Examen parcial

% 30

Actividades que comprende Examen a partir de las lecturas realizadas hasta el momento y los temas expuestos en clase. 20%: prcis o resmenes de lecturas. 20%: trabajos realizados en las sesiones prcticas. Trabajo final: anlisis de una cobertura meditica utilizando las herramientas conceptuales trabajadas durante el curso.

Trabajos/ talleres Examen final

40 30

VIII.- Bibliografa Fundamental o bsica. ALFARO MORENO, ROSA MARA (editora). Comunicacin y poltica en una democracia tica por construir. Lima: Veedura Ciudadana de la Comunicacin Social, 2005. BECERRA, MARTN; MASTRINI, GUILLERMO. Los dueos de la palabra. Buenos Aires: Prometeo, 2009. BRYANT, JENNINGS; ZILLMANN, DOLF (compiladores). Los efectos de los medios de comunicacin. Investigaciones y teoras. Barcelona: Paids, 1996. BURCH, SALLY; LEN, OSVALDO; TAMAYO, EDUARDO. Comunicacin en movimiento. Quito: ALAI, 2005. DADER, JOS LUIS. El periodista en el espacio pblico. Barcelona: Bosch, 1992. HABERMAS, JRGEN. Historia y crtica de la opinin pblica. Investigaciones sobre una categora de la sociedad burguesa. Barcelona: Gustavo Gilli, 1990. IZURIETA, ROBERTO (editor). Estrategias de comunicacin para Gobiernos. Buenos Aires: La Cruja, 2003. KAPLN, MARIO. El comunicador popular. Buenos Aires: Lumen-Humanitas, 1996. KLEIN, NAOMI. No logo: el poder de las marcas. Barcelona: Paids, 2001.

MARTN BARBERO, JESS. De los medios a las mediaciones: comunicacin, cultura y hegemona. Mxico DF: Gustavo Gilli, 2001. MELUCCI, ALBERTO. Accin colectiva, vida cotidiana y democracia. Mxico DF: El Colegio de Mxico, Centro de Estudios Sociolgicos, 2002. MILL, JOHN STUART. Sobre la libertad. Madrid: Alianza Editorial, 1992. NOELLE-NEUMANN, ELISABETH. La espiral del silencio: opinin pblica, nuestra piel social. Barcelona: Paids, 1995. PEDRAGLIO, SANTIAGO. Agendas distantes: los medios de comunicacin y los partidos polticos en la regin andina. En: Democracia en la regin andina, los telones de fondo, SAMPLE, KRISTEN y ZOVATTO, DANIEL (editores). Lima: IDEA, 2005. ROUSSEAU, JEAN JACQUES. El contrato social. Madrid: Espasa Calpe, 1996. RUBEL, MAXIMILIEN. Pginas escogidas de Marx para una tica socialista. Tomos I y II. Buenos Aires: Amorrortu editores, 1974. SALAVERRA, RAMN. Ciberperiodismo sin periodistas? Diez ideas para la regeneracin de los profesionales de los medios digitales. En: CAMPOS FREIRE, FRANCISCO. (coordinador). El cambio meditico. Zamora: Comunicacin Social Ediciones y Publicaciones, 2010. SNCHEZ RUIZ, ENRIQUE. Medios de comunicacin y democracia. Bogot: Norma, 2006. SAPERAS, ENRIC. Los efectos cognitivos de la comunicacin de masas. Barcelona: Ariel, 1987. SIMPSON, MXIMO. Comunicacin alternativa y cambio social: Amrica latina. Mxico DF: UNAM, 1981. TARROW, SYDNEY. El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la accin colectiva y la poltica. Madrid: Alianza Editorial, 1997. TUESTA SOLDEVILLA, FERNANDO. No sabe no opina: encuestas polticas y medios. Lima: Universidad de Lima, Fundacin Konrad Adenauer, 1997. WOLF, MAURO. Los efectos sociales de los media. Barcelona: Paids, 1994. Complementaria ACSELRAD, HENRI; ALFARO, ROSA MARA; CARVALHO, ISABEL; y otros. Comunicacin y ciudadana: los medios, nuevas plazas para la democracia. Lima: ACS Calandria, 1995. BRINGU SALA, XAVIER; SDABA CHALEZQUER, CHARO (coordinadores). La generacin interactiva en Iberoamrica. Nios y adolescentes ante las pantallas. Madrid: Fundacin Telefnica, 2008. Disponible en http://www.scribd.com/doc/9305291/GeneracionesInteractivas-en-Iberoamerica-Ninos-y-adolescentes-ante-las-pantallas CANEL, MARA JOS. Comunicacin poltica. Madrid: Tecnos, 1999. CRESPI, IRVING. El proceso de opinin pblica. Cmo habla la gente. Barcelona: Ariel, 2000.

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